導(dǎo)語(yǔ)：老年教育工作與建設(shè)和諧社會(huì)芻議一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

老年教育是構(gòu)建終身教育體系的重要組成部分,是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基礎(chǔ),也是推進(jìn)文化建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)，建設(shè)和諧社會(huì)的重要保障。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的大背景下,各級(jí)老年大學(xué)作為離退休干部及廣大老年人學(xué)習(xí)的重要陣地,在滿足老年人終身學(xué)習(xí)方面,發(fā)揮著不可替代的作用。它在無(wú)形中不同程度地緩解各種老齡問(wèn)題,并日益成為老年人晚年生活的重要組成部分,在滿足老年人完善自我、服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求的同時(shí)，起到了提高老年人自身素質(zhì)，提升思想境界，展現(xiàn)人生價(jià)值，激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的多重功效，受到社會(huì)各方的關(guān)注和重視。

一、老年教育的由來(lái)

老年教育是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類的生活質(zhì)量不斷提高，平均壽命不斷延長(zhǎng)。如何滿足老年人對(duì)精神文化和獲得終身教育等方面的需求，使他們的晚年生活更加充實(shí)，以退休老人為主體的各類老年大學(xué)（學(xué)校）便應(yīng)運(yùn)而生，上老年大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才智、陶冶情操，已成為廣大老年人特別是離退休老同志的迫切要求。而如何做好老年教育工作也成了理論界研究的重要課題，形成了初步的老年教育理論。

最早提出老年教育理論的是較早進(jìn)入老齡化的歐洲一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家。在二十世紀(jì)六十年代，法國(guó)著名學(xué)者保羅•格郎率先提出了終身教育的理論。這一理論很快成為當(dāng)代極有影響力的國(guó)際教育思潮。到了七十年代，便開(kāi)始了老年教育的實(shí)踐。1973年法國(guó)學(xué)者皮埃爾•維勒斯首先提出建立第三年齡大學(xué)的設(shè)想。同年在法國(guó)圖魯茲大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一所老年大學(xué)，從此老年教育事業(yè)便在世界范圍發(fā)展起來(lái)。

老年教育是社會(huì)對(duì)老年人進(jìn)行思想、科學(xué)、文化等方面的教育或老年人自我學(xué)習(xí)、自我完善的教育，也叫做第三年齡教育。過(guò)去人們一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了謀求職業(yè)或增加謀生的手段。而終身教育則是為了學(xué)習(xí)終身，為了個(gè)性的發(fā)展，為了提高生活質(zhì)量。終身學(xué)習(xí)已在當(dāng)今世界被喻為“打開(kāi)21世紀(jì)光明之窗的鑰匙。”因此，終身教育對(duì)老年人而言，不僅為了自己，還為了社會(huì)；不僅為了現(xiàn)在，還為了將來(lái)；不僅為了索取，還了為奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)可以使老年人更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，強(qiáng)身健體，延年益壽，陶冶情操，堅(jiān)定信念，發(fā)揮潛力，回報(bào)社會(huì)；學(xué)習(xí)還可以使老年人晚年生活更加瀟灑，更加豐富多彩。

二、正確認(rèn)識(shí)老年教育的重要地位

黨的十六大以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”和“發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，將老年教育提到了是繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，普及老年教育是建成學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要標(biāo)志的高度。

（一）辦好老年教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的新發(fā)展，是貫穿于治國(guó)的理想、治國(guó)的方略、治國(guó)的機(jī)制和治國(guó)的結(jié)果的新要求。構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是不斷推進(jìn)的一個(gè)很長(zhǎng)的歷史過(guò)程，需要全社會(huì)和全國(guó)各族人民不懈的努力。

老年人作為整個(gè)社會(huì)的重要群體，老年教育作為思想文化建設(shè)的重要載體，老年大學(xué)作為黨和政府聯(lián)系教育群眾的重要基地，我們理應(yīng)而且可以在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮積極作用，把老年大學(xué)辦成求知的學(xué)園，健康的樂(lè)園，溫馨的家園，為建設(shè)和諧社會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程，也是謀求老年人自身和諧的實(shí)踐。特別是老年大學(xué)的學(xué)員，退休較早的老年人占了相當(dāng)大的比例，他們飽經(jīng)滄桑，從風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷中走過(guò)來(lái)，過(guò)去為國(guó)家分擔(dān)了困難，作出過(guò)犧牲，為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，增添了光彩。雖然現(xiàn)實(shí)生活中存在著分配不公、社保體系不夠完善以及腐敗現(xiàn)象等不和諧因素，但我們老年人畢竟都過(guò)上了安定和日益美好的生活，沒(méi)有理由不知足、不欣慰、不快樂(lè)，沒(méi)有理由自尋煩惱、自嘆苦經(jīng)。他們希望從老年大學(xué)（學(xué)校）的學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)、抵消煩惱；充實(shí)精神、擺脫無(wú)聊；與人談心、釋放牢騷；了解形勢(shì)、排解困擾。有人說(shuō)得好：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。

（二）老年教育是開(kāi)展思想文化建設(shè)的重要陣地。老年教育是滿足老同志精神文化生活需求的重要載體,是做好老干部工作的重要基礎(chǔ)，是黨在思想文化領(lǐng)域中的一個(gè)重要陣地，做好老年教育工作也是貫徹落實(shí)黨的十六大和十七大精神的必然要求。對(duì)于大多數(shù)老年人來(lái)說(shuō)，他們有著與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈愿望，不愿意成為現(xiàn)代社會(huì)的落伍者。各級(jí)老年大學(xué)為他們提供了參與社會(huì)的途徑和舞臺(tái)，使他們借助老年大學(xué)這個(gè)載體，實(shí)現(xiàn)了“活到老，學(xué)到老”的人生追求，獲得了自我價(jià)值的體現(xiàn)，對(duì)下一代的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。老年人積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的精神，老年群體學(xué)習(xí)氛圍的形成，也帶動(dòng)和促進(jìn)了其他社會(huì)群體的學(xué)習(xí)熱情，他們?cè)谒枷胛幕ㄔO(shè)方面發(fā)揮著積極的模范作用，對(duì)于我們構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可忽視的一支重要力量。

（三）老年教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種社會(huì)思潮互相激蕩，人們的思想異?；钴S。運(yùn)用老年教育的陣地，引導(dǎo)廣大老年人做到政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存，這也是開(kāi)展老年教育工作的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的重要保證。在共享改革發(fā)展成果的同時(shí)，廣大老年學(xué)員以主動(dòng)的姿態(tài)關(guān)心家庭、關(guān)注社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，身心獲得全面發(fā)展。通過(guò)老年教育工作的開(kāi)展，增強(qiáng)了廣大離退休干部和老年群體對(duì)黨委、政府工作的信任和滿意度。老年教育幫助老年人用新的活動(dòng)方式或社會(huì)關(guān)系，取代因年老退休而失去的活動(dòng)方式或社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“老有所學(xué)、學(xué)而有為、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”的美好愿望，同時(shí)也緩解了老齡問(wèn)題。老年教育不僅為老年人樂(lè)觀積極的情緒的形成提供了一個(gè)持續(xù)而有效的環(huán)境，更重要的是在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的作用。

三、加快老年教育工作的對(duì)策與建議

改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為老年教育事業(yè)帶來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)。在黨和政府的高度重視下，我省老年教育經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，各項(xiàng)工作都取得了很大的成績(jī)。特別是這些年來(lái)，在各級(jí)黨委、部門(mén)的共同努力下，緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有效措施，使老年學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，條件不斷改善。目前，我省現(xiàn)在已基本建立起省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。截止今年初，全省各級(jí)各類老年大學(xué)、老年學(xué)校已達(dá)6800多所，在校學(xué)員46萬(wàn)多人，累計(jì)畢業(yè)學(xué)員55萬(wàn)多人次。其中，地級(jí)市、大企業(yè)和縣（市、區(qū)）辦學(xué)率達(dá)到100%。市級(jí)、大企業(yè)和縣（市、區(qū)）的老年大學(xué)均有固定校舍、專職工作人員和財(cái)政計(jì)劃撥款。市、縣級(jí)和大企業(yè)老年大學(xué)在當(dāng)?shù)攸h委政府的大力支持下，正在掀起新建、擴(kuò)建、改建校舍的新高潮。目前17個(gè)地級(jí)市和4大企業(yè)，均開(kāi)始了新一輪的校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施的更新。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省老年大學(xué)、老年學(xué)?，F(xiàn)有校舍總面積達(dá)55萬(wàn)多平方米，在建面積2萬(wàn)多平方米，這充分體現(xiàn)出我省各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老年教育工作重視支持的力度。

但是，我們也要清醒地看到還存在著許多不足和問(wèn)題。如：有的單位和部門(mén)對(duì)老年教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視不夠；有的老年學(xué)校校舍面積小，特別是在個(gè)別經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)市、縣，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，但老年大學(xué)校舍簡(jiǎn)陋、狹小，教學(xué)設(shè)施陳舊，管理水平不高，工作處于應(yīng)付狀態(tài)等等。這些問(wèn)題，需要引起我們足夠的重視，并在今后工作中認(rèn)真加以解決。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。老人安則天下安。進(jìn)入新世紀(jì)后，中國(guó)人口老齡化速度加快。2005年底，中國(guó)60歲以上老年人口近1.44億，占總?cè)丝诒壤?1％。而且老年人口正以每年3.2%的速度增長(zhǎng),專家預(yù)計(jì),2020年將達(dá)2億人,2050年達(dá)4億人。如何應(yīng)對(duì)一億乃至數(shù)億老年人三分之一的人生時(shí)光，是一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題、政治問(wèn)題，是各級(jí)黨委、政府必須重視的問(wèn)題。

要建設(shè)和諧的老年大學(xué)，堅(jiān)持把老年大學(xué)建設(shè)作為民心工程、敬老工程和德政工程來(lái)抓，使老干部的學(xué)習(xí)、活動(dòng)陣地與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，與廣大老干部的需求相適應(yīng)，做到場(chǎng)所相對(duì)寬裕、設(shè)施較為完善。要進(jìn)一步提高老年大學(xué)的管理服務(wù)水平，豐富學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的方式，整合資源、形成推進(jìn)老年教育工作的合力，讓老干部在現(xiàn)代化的場(chǎng)所、花園式的環(huán)境和親情化的服務(wù)中學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休養(yǎng)，滿足老干部對(duì)身體健康、心理健康的需求，滿足老干部對(duì)新知識(shí)、新生活的需要。老年教育事業(yè)是社會(huì)公益事業(yè)，辦好老年教育，需要各級(jí)黨政從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成全社會(huì)共同支持老年教育事業(yè)的良好局面。

（二）整合資源，綜合利用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前，我省各市、縣和大企業(yè)的老年大學(xué)多數(shù)是和老干部活動(dòng)中心合并使用。這種體制和辦法值得提倡。因?yàn)槲覀兊姆?wù)對(duì)象是一致的，工作目標(biāo)也是一致的。大學(xué)以老同志健腦為主，活動(dòng)中心以老同志健體為主，二者互為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)，相互配合，相互支持。中組部老干部局和省委組織部、老干部局都給予了充分的肯定。對(duì)于目前尚存在校舍擁擠、設(shè)施陳舊、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張和教學(xué)力量不足的市、縣，要積極把辦得較好的市、縣的經(jīng)驗(yàn)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，進(jìn)一步加大投入，特別是財(cái)力上的支持。事實(shí)上，由于受年限和年齡的限制，離休干部參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)的人數(shù)已呈下降趨勢(shì)，但伴隨退休干部越來(lái)越多的現(xiàn)狀，老年大學(xué)的學(xué)員卻呈上升趨勢(shì)。因此，老干部活動(dòng)中心面向全體離退休老同志開(kāi)放是大勢(shì)所趨，開(kāi)辦老年大學(xué)恰好能充分利用現(xiàn)有場(chǎng)所。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性，認(rèn)識(shí)到今后的發(fā)展方向。便于積極做工作，便于整合資源，有效利用，達(dá)到雙贏。

（三）要不斷擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。目前，我省有1千多萬(wàn)老年人，其中離退休人員近300萬(wàn)人，加上提前內(nèi)退、下崗的人員也有上百萬(wàn)人。以離退休干部為主體的老年大學(xué)只有在數(shù)量和規(guī)模上有一個(gè)大的發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起搞好老年教育的重任?，F(xiàn)有的老年大學(xué)、老年學(xué)校，要努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面辦老年大學(xué)的積極性，促進(jìn)城市老年學(xué)校向社區(qū)延伸，縣級(jí)老年學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)村延伸。可以嘗試在各類成人教育院校開(kāi)設(shè)老年班，在有條件的高等院校開(kāi)設(shè)老年教育專業(yè)，為迅速發(fā)展的老年教育事業(yè)培養(yǎng)急需的人才。要探索創(chuàng)辦廣播電視老年大學(xué)和網(wǎng)絡(luò)老年大學(xué)，通過(guò)實(shí)施遠(yuǎn)程教育，滿足行動(dòng)不便及農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)老年人的學(xué)習(xí)需求。要適應(yīng)老干部思想政治工作和老干部黨支部書(shū)記培訓(xùn)的需要，進(jìn)一步辦好老干部黨校，加強(qiáng)力量，輔以職能，發(fā)揮好老干部黨支部的作用。

（四）老年教育應(yīng)該滿足于老年人的精神文化生活需求?，F(xiàn)在，老年人的生活需求正在由物質(zhì)保障型向精神愉悅型轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)特點(diǎn)正在由一般的知識(shí)性需求向提高綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，老年教育工作既面臨新的挑戰(zhàn)，也面臨寶貴的發(fā)展機(jī)遇。緊緊圍繞新形勢(shì)下老年人精神文化生活的新需求，科學(xué)設(shè)置課程，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)管理，整合教育資源，是有效推進(jìn)老年教育工作的基本準(zhǔn)則，也是我們?cè)陂_(kāi)展老年教育工作中總結(jié)出的重要經(jīng)驗(yàn)。

（五)積極組織老年學(xué)員參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，服務(wù)民眾、服務(wù)社會(huì)。老年人不僅有“求知求樂(lè)”的需求,還有“服務(wù)社會(huì)，展示自我”的強(qiáng)烈愿望。許多老年學(xué)校通過(guò)各種舞臺(tái)形象的塑造和老年教育藝術(shù)作品的展示，讓老年學(xué)員充分感受到活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)激情和藝術(shù)感染力，在組織學(xué)員參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中，充分展示“老有所學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有為”藝術(shù)風(fēng)采。如我省老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)在全國(guó)、全省舉辦的各種藝術(shù)大賽中屢屢獲得大獎(jiǎng)，在到部隊(duì)、企業(yè)慰問(wèn)演出的活動(dòng)中獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，這些活動(dòng)既豐富了他們的精神生活，讓老年學(xué)員充分享受到了“服務(wù)社會(huì)、展示自我”的成就感，也充分展示了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，精彩人生”的老年教育成果。

(六)貫徹黨的十七大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)老年教育的健康發(fā)展。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，帶來(lái)了社會(huì)的根本性變革，“終身學(xué)習(xí)”日益成為一個(gè)重要的時(shí)代主題。在社會(huì)變革的進(jìn)程中，如何提高老年人的自身素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力，已經(jīng)成為一個(gè)引起普遍關(guān)注的重要話題。同時(shí)，當(dāng)今老年教育也面臨著一些新的挑戰(zhàn)，比如，怎樣為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家服務(wù)，怎樣在創(chuàng)新中取得發(fā)展優(yōu)勢(shì)，老同志如何在建設(shè)和諧社會(huì)中發(fā)揮作用等等。需要各級(jí)黨政和社會(huì)各界全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真思考，潛心探索，切實(shí)解決老年教育方面的一些根本性問(wèn)題，在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)老年教育的健康發(fā)展。

在社會(huì)發(fā)生巨大變革、舉國(guó)上下建設(shè)和諧社會(huì)的今天，我們必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索老年教育事業(yè)發(fā)展的新思路、新途徑，為建立更加全面、完善、高質(zhì)量的老年教育體系，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。