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在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴(yán)格遵守省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)成功經(jīng)驗，以規(guī)范促特色為抓手，全面提高管理效益，經(jīng)過全校師生的共同努力與頑強(qiáng)拼搏，學(xué)校管理效益和教學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)將我?！耙砸?guī)范促特色，全面提高管理效益”的具體做法和成功經(jīng)驗匯報如下：

一、以規(guī)范樹立教育管理工作新理念

我校以規(guī)范樹立教育管理工作新理念，一是創(chuàng)新教育管理工作，實(shí)行學(xué)校管理規(guī)范化、制度化。規(guī)范化、制度化為教學(xué)發(fā)展鋪設(shè)了一條科學(xué)的軌道，使教學(xué)工作的各層次、各環(huán)節(jié)按既定要求互相配合有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了教學(xué)的有序和協(xié)調(diào)。規(guī)范化、制度化既明確學(xué)校管理者的行為，避免學(xué)校管理的盲目性、主觀性和隨意性，保證學(xué)校管理的連續(xù)性和穩(wěn)定性；又明確了被管理者的行為，保證學(xué)校管理的暢通有效，保證步調(diào)的一致和各方面的協(xié)調(diào)。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學(xué)生為本，全面落實(shí)到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者。

二、以規(guī)范提高教育管理工作的效率

我校著重抓好“檢查、評價、激勵”三個互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)，以規(guī)范提高教育管理工作的效率。一是抓好檢查。檢查有督促、反饋及指導(dǎo)的功能，通過檢查，確保學(xué)校制定的工作計劃、工作制度和布置的工作任務(wù)得到貫徹執(zhí)行，得到真正落實(shí)，提高教育管理工效率。我校對教職工考勤考課、備教改工作、月進(jìn)度計劃、全學(xué)期工作及整個教學(xué)過程中的備課、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，在檢查過程中，肯定和表揚(yáng)好的做法，及時糾正并解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。二是抓好評價。評價是提高工作效率的有力手段，正確的評價能夠有效促進(jìn)教育管理工作的提高。評價是檢查的后續(xù)工作，有了評價，檢查才有方向有標(biāo)準(zhǔn)，才能更好發(fā)揮檢查的督促和導(dǎo)向作用；有了評價，獎勵才有依據(jù)，才能更好地發(fā)揮激勵作用；我校通過抓好評價工作，使每位教職工各盡其才，優(yōu)劣得所。三是抓好獎勵。獎勵是評價后的激勵措施，是調(diào)動教職工積極性的重要手段，是為了推動教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我校把獎勵的項目設(shè)在教育教學(xué)的重要部位和環(huán)節(jié)上，向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，引導(dǎo)去解決教學(xué)上落后的部分，使全面工作平衡發(fā)展。通過獎勵，提高了教職工的工作積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展，有效提升教育管理工作的效率。

三、以規(guī)范加強(qiáng)學(xué)校教職工隊伍建設(shè)

在加強(qiáng)學(xué)校教職工隊伍建設(shè)方面，我校一是提高教職工隊伍的政治素質(zhì)。引導(dǎo)和鼓勵教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高政治思想覺悟，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范，不斷提高自己的教書育人水平；努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，保證各項教學(xué)工作的質(zhì)量，為祖國教育事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，不隨意調(diào)課、停課；服從學(xué)校的一切工作安排，對學(xué)校下達(dá)的任務(wù)堅決執(zhí)行完成；端正教學(xué)態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；既嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，面向全體學(xué)生，做到一視同仁，體現(xiàn)教師滿腔愛心。三是提高教職工隊伍的奉獻(xiàn)意識。要求教職工熱愛教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范；踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，努力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。要求教職工不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。要求教職工愛護(hù)學(xué)生，充滿愛心，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求；要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

四、以規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理

我校以千分制考核為管理基準(zhǔn)，以規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。除了認(rèn)真執(zhí)行國家課程以外，提出更高的要求，要為學(xué)生的生命成長提供更為廣闊的時空，要有拓寬視野和興趣的講座，要有培養(yǎng)能力和特長的社團(tuán)，要積極開展社會實(shí)踐活動。做到嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，既為學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對新課程的研究，有針對性地制定合理的教學(xué)方案，因材施教，既減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又切實(shí)增加學(xué)習(xí)效果。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。注重激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)自主、踏實(shí)、合作、求真的良好學(xué)風(fēng)，優(yōu)化非智力因素，最大限度調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求得到充分發(fā)展。幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在進(jìn)步動力，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。平等對待每個學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。學(xué)校以班主任為主體，充分發(fā)揮全體任課教師及團(tuán)隊組織的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。通過家長會、家訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時間走向社會，參與各種社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮社會對學(xué)生的教育作用。

五、以規(guī)范加強(qiáng)學(xué)生的德育教育工作

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門實(shí)施素質(zhì)教育意見的精神，注重學(xué)生的德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導(dǎo)學(xué)生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，把民族精神和時代精神結(jié)合起來，把個人成就和社會責(zé)任結(jié)合起來，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的學(xué)生群眾基礎(chǔ)，堅持不懈地引導(dǎo)廣大學(xué)生跟黨走中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。在具體德育教育中，實(shí)施學(xué)生自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，在內(nèi)容上加強(qiáng)以理想教育為核心的思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國、團(tuán)隊意識和民主、法制觀念，使學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強(qiáng)以社會公德為主體的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)遭遇挫折的承受能力，樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心。在形式上加強(qiáng)文化的熏陶和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步豐富和完善校園文化。調(diào)整班級管理制度，形成以班主任為中心，全體任課教師都參與的班級德育工作研討、合作制度。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會和班團(tuán)干部的作用，讓學(xué)生設(shè)計、組織學(xué)校和班級德育教育活動，開展時政時事專題講座、演講比賽、辯論賽、組織志愿者、參與社會實(shí)踐等活動，做到既豐富活動內(nèi)容、活躍活動氛圍，又拓寬學(xué)生眼界，提高學(xué)生能力，使學(xué)生健康成長。

六、以規(guī)范打造和諧校園、魅力校園、書香校園品牌

我校要成為全縣東部區(qū)域強(qiáng)校，必須要有特色與品牌，在社會上具有一定影響力，獲得社會各界的認(rèn)可與贊同。我校把打造和諧校園、魅力校園、書香校園作為建立特色與品牌的平臺和載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。一是打造和諧校園。和諧校園的內(nèi)涵是具有“科學(xué)、民主、人文、開放”四大特征，我校遵循身心發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。要求學(xué)校內(nèi)每一個人，無論教職工還是學(xué)生，在人格上一律平等，互相尊重、互相關(guān)愛，使每一個人得到健康發(fā)展。人文是和諧校園的靈魂，是教育的真諦，也是學(xué)校文化的核心價值取向，我校切實(shí)做到人文關(guān)懷、心靈溝通、生命互動、精神感召，呈現(xiàn)濃濃的人文氛圍。開放是和諧校園的源泉，我校改變傳統(tǒng)教育教學(xué)思維，實(shí)行創(chuàng)新變革，關(guān)注社會生活的變化，反映現(xiàn)代科技的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭、社會的有機(jī)結(jié)合與多維互動，尊重師生的創(chuàng)造愿望，激發(fā)師生的創(chuàng)造活力，支持師生的創(chuàng)造才能，肯定師生的創(chuàng)造成果。二是打造魅力校園。我校認(rèn)為學(xué)校不僅是探索求知，讓師生感受到知識的力量，更應(yīng)是色彩繽紛的百花園，讓師生在藝術(shù)的熏陶下陶冶情操，學(xué)會欣賞和創(chuàng)造，快樂成長。我校在抓好文化課教學(xué)的同時，開設(shè)了書畫、樂器、球類、棋類等選修課程，為學(xué)生提供展示才華、發(fā)展個性的舞臺，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。三是打造書香校園。我校充分認(rèn)識閱讀，可以陶冶情操，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀，可以豐富生活，增長知識，愉悅身心；閱讀，可以志高存遠(yuǎn)，堅定信念，克己復(fù)禮。開展“以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園”系列活動，全面落實(shí)“晨誦、午讀、暮省”。要求學(xué)生讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐宋詩詞等祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的思想情操，傳承中華倫理道德；要求學(xué)生讀《雷鋒日記》、張海迪等新時期先進(jìn)模范人物事跡，樹立社會主義核心價值體系；開展“我喜愛的詩文”朗讀、“好書伴我行”演講、“讀書心得”征文等比賽，濃厚校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。

我?？炭嗲趭^、真抓實(shí)干、認(rèn)真努力工作，在“以規(guī)范促特色，全面提高管理效益”上，取得了良好的成績。但是，我校深刻認(rèn)識到管理無止境，沒有最好，只有更好，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以“百尺竿頭更上一步”的要求，繼續(xù)推進(jìn)“以規(guī)范促特色，全面提高管理效益”工作，力爭取得更大成績，促進(jìn)我校健康持續(xù)快速發(fā)展，真正成為全縣東部區(qū)域強(qiáng)校，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。