導語：師德素質(zhì)提升交流材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各中小學、幼兒園，中高職院校，委直屬單位：

加強中小學教師隊伍的師德師風建設(shè)，對提高教師隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)未來合格人才具有重大的意義。為切實加強師德師風建設(shè)，努力提升師德素質(zhì)，現(xiàn)將有關(guān)事宜做如下通知：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

師德師風建設(shè)重點在加強學習，提高育人意識，養(yǎng)成良好的師德素養(yǎng)，自覺維護師德形象。在學習中，要認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教育法》、《教師法》、《市人民政府關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位試行人員聘用制度實施辦法的通知》、《市中小學規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學習，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準則中，積極引導教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴謹治學，嚴于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。

二、繼續(xù)深入開展學習整改活動

繼續(xù)抓好“師德師風建設(shè)學習整改活動”，不斷把活動推向高潮，引向深入。各地各校要對去年排查出來的問題逐條進行清理，重點抓好整改落實工作，對尚未落實的要分析原因，進一步整改。各校要根據(jù)師德師風建設(shè)中出現(xiàn)的新情況，開展不同形式的師德師風建設(shè)活動。通過活動提升教育教學質(zhì)量，塑造教師新形象，展示教師新風貌。

三、建立師德師風建設(shè)的長效機制

一是建立健全師德師風建設(shè)組織機構(gòu)。為了切實有效地抓好師德師風建設(shè)工作，各學校要成立以黨政“一把手”為組長的“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”。主要領(lǐng)導親自抓師德師風建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、婦組織和職能處室在師德師風建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

二是建立健全教師師德考核獎懲機制。繼續(xù)把師德師風建設(shè)納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容。學校要根據(jù)市教育委員會《關(guān)于開展中小學教師職業(yè)道德考核工作的通知》（渝教師〔〕32號）文件要求，做好每年一次的規(guī)范化、標準化和數(shù)量化師德考核工作，并將師德考評結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升、評優(yōu)評先和年度考核的重要依據(jù)。

三是建立師德師風建設(shè)的監(jiān)督機制。各校要采取學生問卷、座談了解等多種形式，征求家長、社區(qū)對學校師德師風建設(shè)方面的意見。制定學校與家長定期聯(lián)系制度，及時聽取家長意見。師德考評小組還應(yīng)吸收家長和社區(qū)代表參加，接受社會監(jiān)督，并將家長意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

四、強化領(lǐng)導落實責任

精心組織，各中小學、幼兒園要切實加強對師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導。學校（單位）主要領(lǐng)導要將師德師風建設(shè)工作納入工作議程親自抓；學校黨支部要把師德師風建設(shè)工作列入學校黨建的重要工作內(nèi)容。周密安排。學校領(lǐng)導干部要率先垂范、以身作則，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)；黨員教師要充分發(fā)揮先鋒模范作用，做師德師風建設(shè)的標兵。各學校要依法管理教師隊伍，實行“師德一票否決制”對在師德建設(shè)方面存在問題的教師，取消其當年評先評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重者，取消其教師資格。凡是學校師德師風建設(shè)方面出了重大問題的要追究主要負責人的責任，并對相關(guān)人員給予相應(yīng)的黨紀政紀處分。