導(dǎo)語：學(xué)校教學(xué)管治辦法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縣教育局關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎的評選活動有力地推動了教育教學(xué)工作的開展，充分調(diào)動了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師銳意進(jìn)取、整體協(xié)作的積極性，對于我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了較大的促進(jìn)作用。為充分發(fā)揮評價機(jī)制在教學(xué)工作中的導(dǎo)向和激勵作用，教育局根據(jù)我縣實(shí)際情況，在年評選辦法基礎(chǔ)上修改制定了年學(xué)校教學(xué)管理及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎的評選辦法?，F(xiàn)將評選辦法及獎勵意見通知如下：

一、設(shè)集體獎

（一）集體獎項目

總校、初中、小學(xué)評選先進(jìn)、優(yōu)勝、立功、立大功單位。總校前四名、初中前六名、小學(xué)前二十名為先進(jìn)單位；先進(jìn)單位中的前三名總校、前四名初中、前十名小學(xué)為優(yōu)勝單位；連續(xù)三年優(yōu)勝單位為立功單位；連續(xù)五年立功單位為立大功單位?？h直小學(xué)參照總校測評?？h直小學(xué)與民辦中學(xué)的獎勵名額不占其他學(xué)校指標(biāo)。

（二）集體獎的評選辦法

1、高中在市參評。

2、各總校（縣直小學(xué)）、初中的綜合測評分.

3、三利中學(xué)綜合測評成績高于其他12所中學(xué)學(xué)校獲優(yōu)勝單位，等于或低于其他任何一所學(xué)校不獲獎；集英中學(xué)學(xué)校綜合測評分高于除三利中學(xué)外的其它11所普通中學(xué)獲優(yōu)勝單位，介于11所普通中學(xué)第一名和第二名之間獲先進(jìn)單位。

二、設(shè)教學(xué)管理獎

獲立大功、立功、優(yōu)勝單位的校長、主管教學(xué)的副校長或教導(dǎo)主任（含總校任命的小學(xué)的教導(dǎo)主任），獲教學(xué)管理獎。總校、縣直小學(xué)、中學(xué)其他業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校獲獎的基礎(chǔ)上，所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)成績測評分分別進(jìn)入前三名、前四名時，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)獲教學(xué)管理獎；獲獎的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)毎學(xué)科限一人，多個學(xué)科獲獎的不重復(fù)設(shè)獎。三利中學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)責(zé)學(xué)科的教學(xué)成績低于其他中學(xué)時，該業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不能獲獎；集英中學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)責(zé)學(xué)科的教學(xué)成績低于三利以外的其他中學(xué)時，該業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不能獲獎。所有領(lǐng)導(dǎo)干部的任職和包學(xué)科情況均以年4月1日前為準(zhǔn)。

三、評選學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎

中學(xué)部分：

（一）學(xué)科教師教學(xué)成績測算辦法：

參見學(xué)校測評分中“【A】初中教學(xué)成績測評分”的方法（“本校”相應(yīng)換為“學(xué)科、所教班”）。

（二）教師個人教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎評選辦法：

1、先依據(jù)學(xué)科教學(xué)成績測評分，從11所國辦中學(xué)選出語文、數(shù)學(xué)、英語三科的前八名，其余學(xué)科前六名學(xué)校進(jìn)入初選。然后進(jìn)入初選學(xué)校的教師,依據(jù)教學(xué)成績測評分選出語文、數(shù)學(xué)、英語前八名，政治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物前六名，參加教師教學(xué)教研評估（評估細(xì)則見附件）。最后根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)綜合測評分評選出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。各科獎勵名額為：語文、數(shù)學(xué)、英語各六名（前三名為一等獎，后三名為二等獎），政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理各四名（前二名為一等獎，后二名為二等獎）。未進(jìn)入初選學(xué)校的教師無獲獎資格。

2、三利中學(xué)、集英中學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎測評辦法：

兩校任畢業(yè)班中考科目的教師,均參加縣教育局組織的教師教學(xué)教研評估,根據(jù)綜合測評分擇優(yōu)產(chǎn)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。

三利中學(xué)教師按教學(xué)綜合測評分擇優(yōu)產(chǎn)生語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科一等獎各一名，二等獎各兩名；政治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物學(xué)科一、二等獎各一名。教學(xué)綜合測評分低于其他中學(xué)相應(yīng)學(xué)科任何一位教師無獲獎資格。

集英中學(xué)獲獎人數(shù)為學(xué)科任教人數(shù)的二分之一(四舍五入取整),按此原則,根據(jù)教學(xué)綜合測評分擇優(yōu)產(chǎn)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。教學(xué)綜合測評分高于三利中學(xué)相應(yīng)學(xué)科任何一位教師獲一等獎,低于普通中學(xué)相應(yīng)學(xué)科任何一位教師無獲獎資格,介于上述兩者之間獲二等獎。

小學(xué)部分：

（一）參評人數(shù)：以總校（縣直小學(xué)）、學(xué)校、班級學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)（實(shí)有人數(shù)大于學(xué)籍?dāng)?shù)時按實(shí)有人數(shù)）作為參評人數(shù)。

（二）測評辦法：

參評學(xué)生總分

參評人數(shù)

1、總校（縣直小學(xué)）教學(xué)成績測評分=總校所轄小學(xué)教學(xué)成績測評分=學(xué)校平均分+班平均人數(shù)×1.5‰班教學(xué)成績測評分=學(xué)科平均分+參評人數(shù)×1.5‰×卷面分（人數(shù)加分項，人數(shù)最高為50人）

2、教師教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎的評選先算出班教學(xué)成績測評分，然后依據(jù)學(xué)校學(xué)科教學(xué)成績測評分（各班學(xué)科教學(xué)成績測評分的平均值）選出語文、數(shù)學(xué)前二十名、英語、科學(xué)、品社前十五名的學(xué)校進(jìn)入初選，再從進(jìn)入初選的學(xué)校中按教師所教學(xué)科成績測評分（任兩班以上同科的取班平均值）擇優(yōu)選出語文、數(shù)學(xué)前十五名，英語、科學(xué)、品社前十名的教師參加教學(xué)教研評估（細(xì)則見附件）。

最后根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)綜合測評分評選出學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，各科獎勵名額為：語文、數(shù)學(xué)各十名（前五名為一等獎，后五名為二等獎），科學(xué)、品社、英語各六名（前三名為一等獎，后三名為二等獎）。縣直小學(xué)獎勵名額不占其他學(xué)校指標(biāo)，參照其他小學(xué)學(xué)科教師的綜合測評分獎勵。

有關(guān)問題的說明：

1、中考、初考缺考生按流失生處理。

2、小學(xué)任多學(xué)科的教師，其中一科學(xué)科成績測評分在全縣后二十名以內(nèi)者，該教師無獲獎資格。

3、嚴(yán)禁分設(shè)復(fù)習(xí)班、重點(diǎn)班，更不準(zhǔn)復(fù)習(xí)班、重點(diǎn)班參評。如發(fā)現(xiàn)一經(jīng)查實(shí)，取消該校及教師獲獎資格，并對相關(guān)責(zé)任人做出處理。

4、藝體、理化生實(shí)驗(yàn)、計算機(jī)等學(xué)科優(yōu)勝獎的產(chǎn)生辦法由相關(guān)負(fù)責(zé)股室制定。

四、表彰獎勵辦法

教育局對本年度取得突出成績的單位和個人通報表彰，印發(fā)《光榮冊》，上報縣政府，下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,并給予一定的物質(zhì)獎勵。