導語：學校效能建設實施策劃方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各小學、幼兒園：

為貫徹全縣黨風廉政建設暨效能建設工作會議精神，落實縣教育局關于在全縣教育系統(tǒng)內開展效能建設活動的方案，切實加強我鄉(xiāng)學校效能建設，辦人民滿足教育，推動我鄉(xiāng)經濟、社會跨越式發(fā)展，特制定**中心學校加強學校效能建設工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿足教育為目的，堅持依法治教，轉變作風，提高工作效率，增強為人民服務的宗旨意識，建立健全監(jiān)督制約機制，建立辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范、廉潔從教的教育治理機制。

二、范圍和目標

效能建設是在中心學校以及全鄉(xiāng)各小學（幼兒園）中開展的，重點放在中心學校及各校的對外服務窗口上。各單位要通過開展效能建設真正收到以下實效：一是中心學校以及各校處、室、組工作進一步制度化，規(guī)范化；二是為人民服務的宗旨在具體工作中得到體現，學校校風、教風、學風都有明顯轉變，亂收費、亂攤派、體罰和變相體罰學生的現象得到遏制；三是各項工作效率明顯提高，“中梗阻”現象得到根除；四是依法行政、依法治教的基本方略得到落實，有法不依、有令不行、違法違紀不究的行為得到有效糾正；五是黨風廉政建設責任制及從源頭上預防和治理教育腐敗的各項措施得到落實。

三、工作任務

1、保證政令暢通。各單位要嚴厲紀律，切實貫徹落實縣委、縣政府和上級教育主管部門的重要決策、決議；認真執(zhí)行法律、法規(guī)和政令，果斷查處和糾正有令不行、有禁不止、有法不依、違法不究等行為，確保政令暢通。

2、抓好各項制度建設。各單位要以制度建設為基礎，在切實執(zhí)行“四大紀律、八項要求”和縣教育局廉潔從教“十項規(guī)定”、“十要十不要”、“八項承諾”等有關規(guī)定的同時，不斷推進依法行政、依法治教、依法執(zhí)教。要從各自基本工作職能和業(yè)務事項出發(fā)，建立健全崗位責任制、服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、否定報備制、一次性告知制、效能考評制和失職追究制等各項基本制度，逐步形成比較完善的效能制度體系。做到以崗位責任制來明確工作職責，以承諾制來明確治理和服務要求，以限時辦結制、首問負責制、否定報備制來規(guī)范行政行為，以公示制來推進校務公開，以效能考評制來強化民主監(jiān)督，以失職追究制來嚴厲工作紀律。訂立制度要規(guī)范化、標準化、科學化，增強針對性和可操作性；要充分體現制度的保障作用，充分調動治理主體的主動性。

3、進一步推進校務公開。把群眾關心、社會關注的問題諸如學生“一費制”收費、免費教科書的發(fā)放、干部的任用、調資晉級、職評等問題，不僅要公開辦事依據、程序和結果，而且要公開辦事機制和結果的由來。

4、建立便民窗口和監(jiān)督機制。各校要設立接待室，推行導辦服務、限時服務、延時服務、預約服務等特色服務，完善服務承諾制，創(chuàng)建人民滿足的窗口。各校要建立效能監(jiān)督機制，成立領導小組，建立相應的效能投訴點，形成上下貫通的投訴網絡。各校要從社會上聘請效能監(jiān)督員，并自覺接受監(jiān)督和上級檢查，切實做好群眾提出的問題和要求等各項事務的處理工作。

5、建立健全績效治理制度。各校要結合自身工作制定人員績效考評辦法，納入教職工年終考核、考評之中，做到獎懲分明。

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段（**年5月14日----6月10日）

1、成立**中心學校效能建設工作領導小組及其辦公室，制定**中心學校加強學校效能建設工作實施方案及其有關工作制度。

2、召開動員大會，下發(fā)有關文件，做好宣傳發(fā)動工作。各校（園）也要相繼召開動員會。利用宣傳欄、黑板報、張貼標語、拉橫幅等形式積極宣傳，并爭取社會各界的關心、支持和參與。

3、組織廣大教師學習縣教育局專題會議精神，以及有關文件法規(guī)，并結合本校實際，建立組織，制定具體實施方案，6月3日前報中心學校。

（二）組織實施階段（**年6月11日----**年2月28日）

1、各校結合實施方案，建立健全各項制度，并組織實施。

2、各校要多方征求群眾意見和建議，查擺突出問題，拿出整改措施，切實加以整改。

3、配合縣教育系統(tǒng)效能辦公室人員對各校效能建設開展情況進行督查和指導，并組織檢查組進行明察暗訪。

（三）考核考評階段（**年3月1日----**年3月15日）

1、各校要認真進行總結，中心校通過指標考核、公眾評議、察訪核驗等方法進行年終效能建設工作考核。

2、召開效能建設工作表彰會，表彰先進，推廣經驗，通報效能建設考評結果。

五、總體要求

1、提高熟悉，加強領導。各校負責人要充分熟悉效能建設是在改革開放新形勢下提出的新要求，是保證依法行政、依法執(zhí)教、政令暢通、促進社會健康快速發(fā)展的好形式。要高度重視，切實加強領導，建立效能建設工作責任制，“一把手”負總責，成立效能建設工作領導小組，明確分工，責任到人。

2、大力宣傳，抓好整改。各校要通過各種形式大力宣傳加強效能建設的重大意義，形成處處抓效能、人人講效能的良好氛圍，同時，注重表彰先進，鞭策后進，抓正、反兩反面典型，認真總結經驗教訓。通過輿論監(jiān)督促進效能建設順利開展。效能建設啟動后，各校要結合自身工作，在師德師風、廉潔從教方面著力剖析，大力解決校風不正、亂收費、亂攤派、從教不廉、吃、拿、卡、要等群眾反映的突出問題。要結合實際大力整改，建立健全并切實執(zhí)行各項制度，做到崗位職責明確，人人遵章，事事規(guī)范，學校真正成為人民滿足、高效的教書育人、多出人才、快出人才的基地。

3、立足發(fā)展，搞好結合。一要與實踐黨的宗旨結合起來，把人民興奮不興奮、滿足不滿足作為工作的出發(fā)點和落腳點。二要與抓好當前工作，非凡要與新課程改革結合起來，進一步更新觀念，提高教學效率。三要與依法治教結合起來，營造公平、公正、公開的環(huán)境。四要與黨風廉政建設結合起來，從制度上防范和治理腐敗行為。五要與貫徹落實省、市、縣黨政會議精神結合起來，實現我鄉(xiāng)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

**中心學校

**年**月**日