導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校黨員學(xué)習(xí)幫帶活動(dòng)策劃方案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一，指導(dǎo)思想

新時(shí)代的教育對(duì)教師隊(duì)伍的要求越來(lái)越高，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干力量成為學(xué)校的重要責(zé)任，青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的活力資源和先鋒力量，重視青年教師的培養(yǎng)，對(duì)當(dāng)前和未來(lái)的學(xué)校教育教學(xué)工作有著極其重要的意義.推行黨員幫帶教師有助于建設(shè)學(xué)科教學(xué)后備軍，形成學(xué)科骨干教師網(wǎng)絡(luò)；有助于強(qiáng)化老師的的教科研意識(shí)；有助于發(fā)揮黨員的引領(lǐng)作用，使現(xiàn)代教育理念和正確的教學(xué)方向通過(guò)教師得以貫徹和堅(jiān)持.

二，工作目標(biāo)

1，每名黨員幫帶一名教師特別是青年教師，實(shí)行“一對(duì)一”幫帶.

2，幫帶教師周期為一學(xué)年，幫帶期間直接受黨員的幫助指點(diǎn)和培養(yǎng)，同時(shí)，中心校不斷提供機(jī)會(huì)讓他們得到鍛煉和展示，促使其涌現(xiàn)出骨干力量和學(xué)科帶頭人.

3，幫帶培養(yǎng)體現(xiàn)層次性，即對(duì)被幫帶的對(duì)象可確立不同的培養(yǎng)目標(biāo).依據(jù)各自的基礎(chǔ)狀況確定指導(dǎo)方向和培養(yǎng)策略，促使他們?cè)诓煌钠瘘c(diǎn)上獲得不同的發(fā)展.

三，實(shí)施措施

1，幫帶對(duì)象由各學(xué)校推薦.各學(xué)校依據(jù)“敬業(yè)，進(jìn)取，有潛力”的條件選擇青年教師作為幫帶對(duì)象.

2，幫帶對(duì)象要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo).幫帶工作堅(jiān)持教師發(fā)展“個(gè)人為主，幫帶推動(dòng)，學(xué)校促進(jìn)”的原則，充分發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性.每個(gè)被幫帶的教師都要制定個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的計(jì)劃，明確在幫帶期間各個(gè)階段的目標(biāo)以及保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的對(duì)策.

3，為幫帶對(duì)象提供培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，觀摩以及展示的機(jī)會(huì).不斷讓其在活動(dòng)中吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊教學(xué)眼界，積累教學(xué)能量，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提升.每位教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，主動(dòng)反思.

4，黨員積極踐行幫帶責(zé)任，全面關(guān)注被幫帶教師的教育教學(xué)工作.

每學(xué)年為幫帶對(duì)象做好五件事：

（1）查閱一次備課筆記，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與交流.

（2）聽一節(jié)“家常課”，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)指導(dǎo).

（3）幫助修改一篇教學(xué)論文.

（4）進(jìn)行一次所授班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查.

（5）召集一次學(xué)習(xí)交流會(huì).

四，實(shí)施步驟

黨員學(xué)習(xí)幫帶教師計(jì)劃堅(jiān)持有序運(yùn)作，用管理促進(jìn)其有效和持續(xù)實(shí)施.

（1）建檔管理.中心校幫帶工作均建立被幫帶教師個(gè)人發(fā)展檔案，登記表，個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃，參加活動(dòng)總結(jié)與心得，各類教育教學(xué)成績(jī)都要?dú)w檔，記錄其成長(zhǎng)軌跡.

（2）制度保障.黨員對(duì)幫帶對(duì)象的指導(dǎo)工作形成制度，“五個(gè)一”作為底限的指導(dǎo)活動(dòng)定期進(jìn)行.被幫帶的教師應(yīng)有主動(dòng)性，要多與指導(dǎo)黨員聯(lián)系工作.交流思想，探討教學(xué).同時(shí)幫帶對(duì)象也應(yīng)有制度化的要求，堅(jiān)持同伴間相互聽課，堅(jiān)持讀書并做好個(gè)人“學(xué)習(xí)與發(fā)展筆記”，堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng)并主動(dòng)承擔(dān)研究任務(wù).

（3）績(jī)效考察.黨員對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行階段性和終結(jié)性績(jī)效考察，考察重在課堂教學(xué)及在各類業(yè)務(wù)活動(dòng)中取得的成績(jī).對(duì)被幫帶教師的考察還將通過(guò)提高教學(xué)技能展示的機(jī)會(huì)檢閱其培養(yǎng)效果.