導(dǎo)語：區(qū)委教育部門工作思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年全區(qū)教育工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的工作部署，緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，強(qiáng)化科學(xué)管理，以強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展為突破口，大幅提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育發(fā)展水平，全力創(chuàng)辦人民滿意教育。

一、堅(jiān)持多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展

1、科學(xué)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。加快配套學(xué)校建設(shè)，新建或擴(kuò)建1-3所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，滿足新城區(qū)不斷增長的學(xué)位需求。服務(wù)主城區(qū)棚戶區(qū)改造，完成西長街小學(xué)拆遷工作，實(shí)施吉祥巷小學(xué)改建擴(kuò)容工程，確保春季開學(xué)前交付使用。加大農(nóng)村寄宿制初中和小學(xué)建設(shè)，盡力解決農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、寄宿難的問題。

2、實(shí)施合格學(xué)校提質(zhì)升級工程。推進(jìn)校舍安全工程，進(jìn)一步完善各類校舍檔案，建立全區(qū)校舍安全信息管理系統(tǒng)。根據(jù)輕重緩急、突出重點(diǎn)原則，重點(diǎn)做好防災(zāi)需要并結(jié)合布局調(diào)整需拆除重建的工作。統(tǒng)籌中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目和資金，加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督檢查，真正把合格學(xué)校建成最安全、最牢固、群眾最放心的地方。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，繼續(xù)做好校園規(guī)劃、維修靚化和運(yùn)動場地建設(shè)。加強(qiáng)內(nèi)部裝備建設(shè)，完善以理化生實(shí)驗(yàn)室及儀器配備、音體美教學(xué)設(shè)備器材和圖書添置為主的硬件提檔升級。提高教育信息化裝備水平，鞏固“班班通”成果，啟動“光纖到?！惫こ蹋^續(xù)開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，完善信息技術(shù)應(yīng)用與管理制度，使信息技術(shù)手段轉(zhuǎn)化為教師的日常教學(xué)技能。發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，努力爭創(chuàng)“現(xiàn)代信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)”。

3、著力打造區(qū)教育名片。大力推進(jìn)青竹湖湘一外國語學(xué)校高中部建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)校對外聯(lián)系交流，彰顯辦學(xué)特色，使之成為小、初、高十二年一貫制辦學(xué)品牌。力爭將北雅中學(xué)創(chuàng)建為省一流初級中學(xué)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，為民眾提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。充分發(fā)揮清水塘、新竹、四方坪、三角塘、國慶、東風(fēng)、中嶺等品牌示范校作用，推陳出新，彰顯辦學(xué)特色，使之繼續(xù)綻放名校風(fēng)采。積極發(fā)揮名校作用，實(shí)施“名校帶新?！睉?zhàn)略，縮短新建配套學(xué)校的成長周期，力爭把每一所新建配套學(xué)校都打造為各具魅力的辦學(xué)品牌；繼續(xù)推進(jìn)“一校多區(qū)”實(shí)踐，帶動城區(qū)農(nóng)民工子弟定點(diǎn)學(xué)校發(fā)展，讓每個(gè)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提升區(qū)教育的知名度、美譽(yù)度。

4、全力推進(jìn)校園文化特色建設(shè)。優(yōu)化辦學(xué)理念，準(zhǔn)確定位學(xué)校文化理念內(nèi)涵及實(shí)施策略，找準(zhǔn)學(xué)校文化建設(shè)的抓手，努力構(gòu)建符合實(shí)際的學(xué)校文化體系，用文化來積淀學(xué)校的精氣神，鍛造學(xué)校的靈魂，真正形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的學(xué)校品牌文化，展現(xiàn)我區(qū)別具一格的校園文化魅力。充分利用自身獨(dú)特優(yōu)勢，鼓勵以特色學(xué)科、特色項(xiàng)目、特長教師和校園文化建設(shè)為突破口，開發(fā)和設(shè)置地方課程、“校本課程”，努力辦出學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

5、加大對口幫扶和支教力度。通過加強(qiáng)省示范性高中與我區(qū)初中對口幫扶、城區(qū)示范校與與農(nóng)村學(xué)校聯(lián)手結(jié)盟、建立和完善城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校任教和區(qū)域內(nèi)校長、教師交流機(jī)制等舉措，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際義務(wù)教育的均衡發(fā)展。繼續(xù)開展特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人赴農(nóng)村送教活動，及時(shí)總結(jié)結(jié)對幫扶的經(jīng)驗(yàn)和做法，組織現(xiàn)場觀摩和考評表彰，提高區(qū)內(nèi)結(jié)對幫扶和支教工作水平。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《區(qū)教學(xué)工作發(fā)展性評估細(xì)則》。全面落實(shí)課程計(jì)劃，重視對各類綜合課、選修課的管理，開足開齊規(guī)定課程。繼續(xù)開展“課堂教學(xué)效益年”活動，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生和教師負(fù)擔(dān)。建立教育行政部門、教研部門和學(xué)校推門聽課常態(tài)制，定期和不定期開展常規(guī)工作檢查。啟動運(yùn)用好基礎(chǔ)教育管理平臺，加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查管理。

7、加強(qiáng)教育科研工作。重點(diǎn)抓好校本教研工作，將基于教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問題作為校本教研的主要內(nèi)容，組織教師全員參與校本教研活動。以網(wǎng)絡(luò)教研為龍頭，深入開展網(wǎng)上教研，提高教研效率。依托“名師工作室”，深入推進(jìn)“聯(lián)片教研”實(shí)踐與研究，普遍提高教師科研水平。深入開展國家、省、市重點(diǎn)課題研究，擴(kuò)大科研成果的輻射范圍，做好“十一五”課題結(jié)題工作，打造教育科研品牌。扎實(shí)開展“星城杯”教師比武競賽，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)、傳統(tǒng)教學(xué)手段與課堂教學(xué)的整合運(yùn)用。

8、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測。建立符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)體系，形成教學(xué)水平發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。認(rèn)真抓好學(xué)生技能考查，對學(xué)生信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、英語口語、藝術(shù)、語文朗讀、數(shù)學(xué)計(jì)算等能力進(jìn)行綜合考評。搞好教學(xué)評比、學(xué)業(yè)評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控工作，更加科學(xué)地了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，將教學(xué)質(zhì)量管理制度作為評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素加以落實(shí)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級的跟蹤監(jiān)測和綜合分析，探索提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的方法和途徑，優(yōu)化整合復(fù)習(xí)資源，提高復(fù)習(xí)迎考的針對性和實(shí)效性，力爭初二生地會考成績喜人，中高考成績穩(wěn)步提升，確保我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、做實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長

9、突出德育核心作用。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)意見》，以社會主義核心價(jià)值體系教育為中心，突出抓好中小學(xué)生文明禮儀教育、法制教育、感恩教育、生態(tài)環(huán)保教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育。鞏固發(fā)展“快樂教育”，創(chuàng)新思路，打造未成年人思想道德建設(shè)新品牌。改進(jìn)德育方法，貼近學(xué)生實(shí)際，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，確定不同學(xué)齡階段德育的內(nèi)容和要求，形成梯次遞進(jìn)德育結(jié)構(gòu)。建設(shè)多元德育隊(duì)伍，特別注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好團(tuán)（隊(duì)）和學(xué)生會等組織對學(xué)生的自我教育作用，辦好家長學(xué)校。加強(qiáng)與有關(guān)部門、社區(qū)、家庭的協(xié)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體化德育格局和德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)德育工作評估細(xì)則》，選樹一批德育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)典型，召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，開創(chuàng)全區(qū)德育工作新局面。

10、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅(jiān)持把課程改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，認(rèn)真抓好區(qū)首屆中小學(xué)生“湘少杯”英語口語競賽和“讓夢飛起來”系列藝術(shù)教學(xué)展演活動。全面落實(shí)義務(wù)教育課程計(jì)劃中的三維目標(biāo)，完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，深化小學(xué)、初中畢業(yè)考試制度改革，建立靈活、多元評價(jià)體系，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。扎實(shí)做好高中課程改革，建立符合素質(zhì)教育要求的課程建設(shè)與發(fā)展機(jī)制，重點(diǎn)抓好學(xué)業(yè)水平測試與綜合素質(zhì)評定工作，開展新課程背景下的首輪高考的備考指導(dǎo)和策略研究，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、有發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

11、加強(qiáng)體藝衛(wèi)及心理健康工作。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，開齊開足體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。抓好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的監(jiān)測、分析、上報(bào)，配合第五次全國國民體質(zhì)監(jiān)測，做好6-19周歲青少年學(xué)生的抽樣檢測工作。發(fā)揮區(qū)少年宮的作用，培養(yǎng)和組織中小學(xué)生參加全國、省、市藝術(shù)展演、繪畫、科技競賽活動，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，預(yù)防食物中毒事件和甲流等各類傳染病的發(fā)生。注重學(xué)生心理健康教育，以心理咨詢室為平臺，開展形式多樣的心理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成樂觀、向上、健康、進(jìn)取的良好心態(tài)。

四、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

12、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立教師新形象。積極參加第二屆“長沙市魅力教師”和“師德標(biāo)兵”評選，樹立一批省市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀群體典型。廣泛開展師德教育和宣傳活動，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。完善師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，表彰獎勵先進(jìn)個(gè)人，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

13、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展中小學(xué)校長培訓(xùn)，更新校長辦學(xué)理念，提升校長管理水平，努力建設(shè)一支專家型、學(xué)者型校長隊(duì)伍。完善校長職級制，健全科學(xué)合理的考評獎懲機(jī)制，充分調(diào)動校長工作積極性，形成職務(wù)能上能下、待遇能高能低、職級能升能降的動態(tài)職級制度。

14、積極打造人才高地。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，重心下移、立足學(xué)校、立足課堂、立足課改研究，進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，落實(shí)其對優(yōu)秀中青年教師的培養(yǎng)責(zé)任。推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)工程，在新一屆市級骨干教師評選認(rèn)定中，重點(diǎn)推薦農(nóng)村優(yōu)秀教師參評，提高農(nóng)村骨干教師在市骨干教師中的比例。繼續(xù)實(shí)施“書香滋養(yǎng)工程”和教師繼續(xù)教育工程，豐富和完善“遠(yuǎn)程培訓(xùn)+骨干班次+校本研修”的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

15、激發(fā)教師隊(duì)伍活力。嚴(yán)格教師資格認(rèn)定工作，嚴(yán)把新進(jìn)教師入口關(guān)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。探索教師崗位設(shè)置管理制度，構(gòu)建有序、科學(xué)、合理的教師流動機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，教師編制、職稱評定向農(nóng)村學(xué)校傾斜，落實(shí)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)實(shí)施城區(qū)學(xué)校行政到農(nóng)村學(xué)校任職、城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度。實(shí)施《區(qū)教育教學(xué)工作獎勵實(shí)施辦法》，形成重實(shí)績、比貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制。完善教師績效評價(jià)體系，健全教師績效工資制，發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，做到工作業(yè)績和薪酬待遇相互掛鉤，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)高酬”，進(jìn)一步調(diào)動教師立足崗位、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作積極性。

五、深化教育改革，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

16、全面規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。確定年為“全面規(guī)范辦學(xué)行為年”，嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為確保青少年健康成長的若干規(guī)定》等文件精神，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加大對學(xué)校辦學(xué)行為的督查力度，嚴(yán)肅查處違規(guī)招生、違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)等問題，維護(hù)良好辦學(xué)秩序。

17、規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育。積極探索學(xué)前教育的改革與發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)以公辦園為主導(dǎo)，社會力量辦園為主體的多元化學(xué)前教育發(fā)展新格局。加快區(qū)公辦示范性幼兒園建設(shè)步伐。加強(qiáng)對鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)指導(dǎo)，加大保育員的培訓(xùn)力度，舉辦幼兒教師專業(yè)技能比賽，提高保教水平。進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，發(fā)揮省、市優(yōu)質(zhì)園的示范帶動作用，努力提升幼兒教育的內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平。

18、支持民辦教育發(fā)展。按照《民辦教育促進(jìn)法》的要求，健全完善民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，切實(shí)加強(qiáng)民辦教育學(xué)校和非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)格規(guī)范各類民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。認(rèn)真做好省級民辦學(xué)校校園文化建設(shè)理論與實(shí)踐課題的研究工作，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)民辦學(xué)校教師誠信制度建設(shè)的管理模式。成立區(qū)民辦教育協(xié)會，充分發(fā)揮民辦教育協(xié)會的行業(yè)自律作用，進(jìn)一步規(guī)范民辦教育學(xué)校的招生行為和非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)把審批、年檢關(guān)，進(jìn)一步提高民辦教育辦學(xué)水平，形成與公辦學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、錯位發(fā)展的格局。

六、完善保障體系，推進(jìn)區(qū)域教育和諧健康發(fā)展

19、全力迎接省第二輪“兩項(xiàng)制度督導(dǎo)評估”檢查。加強(qiáng)專兼職督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)性培訓(xùn)，提升督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)。建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，根據(jù)省“教育強(qiáng)區(qū)”和“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評估體系的要求，重點(diǎn)開展義務(wù)教育階段控流保學(xué)、中小學(xué)辦學(xué)行為、基礎(chǔ)教育課程改革、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制、校園文化建設(shè)、校本教研、特色項(xiàng)目和特色學(xué)校打造等方面的專項(xiàng)督導(dǎo)評估工作。切實(shí)做好省“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評估和教育強(qiáng)區(qū)區(qū)本級自查自評工作，確保圓滿通過省第二輪“兩項(xiàng)制度督導(dǎo)評估”和“教育強(qiáng)區(qū)”視導(dǎo)。

20、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理使用。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)的支出結(jié)構(gòu)，合理安排人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)對教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督與管理，全面實(shí)施國庫集中支付。加大財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。繼續(xù)實(shí)施校長離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，逐步完善任中審計(jì)制度。

21、繼續(xù)深化教育惠民工程。在繼續(xù)做好義務(wù)教育“免補(bǔ)”政策實(shí)施的同時(shí)，進(jìn)一步完善普通高中學(xué)生資助政策體系，認(rèn)真做好高中貧困新生資助工作。繼續(xù)實(shí)施外來務(wù)工人員子女入學(xué)優(yōu)惠政策和定點(diǎn)校制度，把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村“留守兒童”就學(xué)的各項(xiàng)政策和舉措落到實(shí)處。

22、切實(shí)維護(hù)教育安全穩(wěn)定。加強(qiáng)中小學(xué)安全教育，普遍開展安全應(yīng)急演練。嚴(yán)格規(guī)范基本建設(shè)工作程序，確保校舍質(zhì)量與安全。加大學(xué)校安全防范力度，完善信訪和重特大安全事件報(bào)告制度，做好群眾來信來訪，及時(shí)排查與化解矛盾糾紛，妥善處置各種事端，堅(jiān)決遏制群體性事件和重特大安全事故發(fā)生。加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，深入開展省、市安全文明校園創(chuàng)建活動。

23、積極推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型機(jī)關(guān)，提高機(jī)關(guān)服務(wù)水平和政務(wù)效率。抓好糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件，確?！笆∫?guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)”榮譽(yù)稱號。不斷推進(jìn)廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)（校園）活動。發(fā)揮教育工會和教職工代表大會的作用，推進(jìn)政務(wù)公開和校務(wù)公開。加強(qiáng)人大代表建議和政協(xié)委員提案辦理工作，虛心接受社會監(jiān)督。抓好計(jì)生、工會、團(tuán)隊(duì)、老干等各項(xiàng)工作，樹立教育良好形象。

24、進(jìn)一步加強(qiáng)教育宣傳工作。按照“主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳”的總體要求，通盤規(guī)劃全年宣傳工作的重點(diǎn)，特別注重先進(jìn)典型宣傳、教育政策解讀、教育特色報(bào)道。加強(qiáng)與省、市宣傳媒體的整體聯(lián)動，形成宣傳合力，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。

25、籌劃制定“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)即將公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，研究分析“十二五”區(qū)教育面臨的形勢與任務(wù)、背景與環(huán)境，科學(xué)確定“十二五”教育發(fā)展的目標(biāo)，明確主要的工作任務(wù)及對策措施。年內(nèi)組建專門班子，進(jìn)行深入調(diào)研，認(rèn)真擬定“十二五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃初稿。