導(dǎo)語(yǔ)：教育局教育工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

年教育工作要全面貫徹黨的和精神，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以?xún)?yōu)先發(fā)展教育為指針，以提高教育質(zhì)量為核心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以促進(jìn)教育公平為基石，堅(jiān)持“聚焦課改、決戰(zhàn)課堂，聚焦人才、成就教師”的工作策略，振奮精神、服從大局，突出重點(diǎn)、積極作為，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

一、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展

1、組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題教育活動(dòng)。根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署，上半年組織好教育局機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，下半年在教育系統(tǒng)全面推開(kāi)。針對(duì)教育發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，通過(guò)主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步解放思想，積極推進(jìn)改革，有效化解發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，促進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展。

2、啟動(dòng)區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的編撰。在市教委的統(tǒng)一部署和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放30年教育改革和發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。在全面研究的基礎(chǔ)上，聚焦人民群眾關(guān)心以及未來(lái)發(fā)展的重大問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界的見(jiàn)解和建議，積極承擔(dān)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中的“課外教育與素質(zhì)教育”的課題研究；組織編撰《區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確教育事業(yè)中長(zhǎng)期改革發(fā)展的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)、重大戰(zhàn)略和政策措施。

3、繼續(xù)實(shí)施《教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》。年是全面實(shí)施《教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵一年。按照綱要確定的目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，抓緊、抓早、抓實(shí)、抓好落實(shí)各項(xiàng)預(yù)訂的規(guī)劃任務(wù)，聚焦學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育校際聯(lián)動(dòng)、示范性高中第二輪評(píng)審、職業(yè)教育集團(tuán)組建、學(xué)?；?xiàng)目推進(jìn)和校園安全等工作，突出重點(diǎn)、積極作為，加快率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的步伐。

二、大力發(fā)展學(xué)前教育，妥善解決入園（托）高峰矛盾

4、全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。做好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的總結(jié)工作，對(duì)行動(dòng)計(jì)劃確定的工作目標(biāo)要逐一對(duì)照，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收。通過(guò)全面總結(jié)工作，看到進(jìn)步、找出差距，增強(qiáng)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的信心。

5、全面啟動(dòng)學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)人口出生以及外來(lái)人口流入情況，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，制定和完善學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃，并積極組織實(shí)施。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育資源的規(guī)劃和布局，通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建、合并，優(yōu)化學(xué)前教育資源配置；通過(guò)教育資源的整合，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，妥善解決入園（托）高峰矛盾。

6、加強(qiáng)學(xué)前教育內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮區(qū)育兒指導(dǎo)中心的輻射作用，完善并推廣面向全區(qū)的早教培訓(xùn)課程。全面推進(jìn)以園為本的教研制度建設(shè)，提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力。開(kāi)展“幼兒園教育服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化”和“幼兒園保育工作指南”的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量。研究制定針對(duì)非局屬幼兒園內(nèi)涵建設(shè)的工作措施，推進(jìn)學(xué)前教育辦園水平的整體提升。加強(qiáng)示范園和一級(jí)園的建設(shè)，總結(jié)一級(jí)幼兒園的評(píng)審工作經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)第二輪準(zhǔn)一級(jí)園的評(píng)估工作，做好新一輪市級(jí)示范園的爭(zhēng)創(chuàng)工作。

三、促進(jìn)教育公平，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

7、繼續(xù)推進(jìn)“小學(xué)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”。繼續(xù)按照“各級(jí)各類(lèi)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，立足校情促進(jìn)各類(lèi)學(xué)校的健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、百年老校、附屬學(xué)校和一般學(xué)校的分類(lèi)，確定不同的工作目標(biāo)和要求，穩(wěn)步提升整體辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，探索素質(zhì)教育的載體和途徑，不斷滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。繼續(xù)深化區(qū)、校兩級(jí)課程建設(shè)，制定區(qū)本教材選用程序，持續(xù)完善《我們?nèi)ビ斡尽?、《眼保健》等區(qū)本教材，推廣使用《區(qū)拓展型課程建設(shè)案例集》、《小學(xué)生信息化綜合項(xiàng)目》，啟動(dòng)編寫(xiě)《小學(xué)生禮儀英語(yǔ)》。推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，組織展示交流，推進(jìn)“教學(xué)細(xì)節(jié)管理”的實(shí)踐探索。繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)從這里起步”教學(xué)基本規(guī)范達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，提高職初期教師基本教學(xué)能力。繼續(xù)開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)講壇”，圍繞“有效教學(xué)”主題，通過(guò)專(zhuān)家講壇、課程建設(shè)論壇、參觀考察等形式，提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)五環(huán)節(jié)的執(zhí)行力。

8、深化“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”。繼續(xù)開(kāi)展初高中銜接專(zhuān)題工作研究，拓展示范性高中與對(duì)口初中多模式合作的新途徑，促進(jìn)初中學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。積極拓展“示范帶動(dòng)、校際聯(lián)動(dòng)”工作模式，總結(jié)和推廣“委托管理”的有效做法，制定和實(shí)施各類(lèi)優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校對(duì)相對(duì)困難初中學(xué)校的“聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“校際聯(lián)動(dòng)”的全覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)初中和相對(duì)困難初中學(xué)校的“共贏”發(fā)展。研究制訂初中教學(xué)基本規(guī)范，促進(jìn)相對(duì)困難學(xué)校教育質(zhì)量的提升。圍繞校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師教學(xué)有效性，結(jié)合“一周一學(xué)校，一月一專(zhuān)題，一季一會(huì)議”的工作機(jī)制，開(kāi)展初中學(xué)校教學(xué)展示活動(dòng)，繼續(xù)舉辦“六?！苯萄薪M長(zhǎng)論壇。

9、啟動(dòng)特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃。制定并實(shí)施區(qū)特殊教育三年行動(dòng)計(jì)劃。探索建立相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)整合的特殊教育組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，開(kāi)展醫(yī)教結(jié)合的特殊教育康復(fù)與服務(wù)研究。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)和特殊教育康復(fù)指導(dǎo)中心的建設(shè)，健全隨班就讀支持保障體系。加強(qiáng)特教師資隊(duì)伍建設(shè)，舉辦特教師資培訓(xùn)班，提升特教師資專(zhuān)業(yè)化水平，滿足殘障兒童的發(fā)展需求，提高特殊教育質(zhì)量。

10、認(rèn)真做好農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作。進(jìn)一步完善和規(guī)范農(nóng)民工同住子女進(jìn)入公辦中小學(xué)就讀的制度和程序，保障其接受同等義務(wù)教育的權(quán)利。積極創(chuàng)造條件，妥善安排進(jìn)城務(wù)工從業(yè)人員適齡子女進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就讀。加強(qiáng)政策導(dǎo)向的宣傳，組織好符合條件的初中畢業(yè)生積極報(bào)考上海緊缺的中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育后的學(xué)習(xí)渠道。

四、加強(qiáng)高中教育，促進(jìn)高中學(xué)校特色發(fā)展

11、啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中發(fā)展性評(píng)估工作。根據(jù)市教委和評(píng)估院的統(tǒng)一部署，啟動(dòng)市、區(qū)二級(jí)第二輪實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的發(fā)展性評(píng)估工作。實(shí)施學(xué)校自我反思、同行交流、社會(huì)評(píng)議和專(zhuān)家評(píng)估的工作機(jī)制，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)，提煉學(xué)校辦學(xué)個(gè)性，培育學(xué)校辦學(xué)特色，形成高中教育多樣化、特色化的發(fā)展格局。建立實(shí)驗(yàn)性、示范性高中進(jìn)退機(jī)制，形成實(shí)驗(yàn)性、示范性高中發(fā)展的激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度。

12、加強(qiáng)高中學(xué)校的分類(lèi)指導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展“尋找發(fā)展突破口、攀登發(fā)展制高點(diǎn)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)校的分類(lèi)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)校發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)多樣化。繼續(xù)深化實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的“示范帶動(dòng)”工作模式，根據(jù)素質(zhì)教育的總體要求，在學(xué)科德育、學(xué)科高地、特色項(xiàng)目建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)等方面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)性、示范性高中的引領(lǐng)和輻射作用。逐步擴(kuò)大“示范帶動(dòng)”的工作深度和廣度，鼓勵(lì)普通高中以特色學(xué)科、特色項(xiàng)目、特長(zhǎng)教師和校園文化建設(shè)為突破口，努力辦出學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。促進(jìn)綜合高中的持續(xù)發(fā)展，完善管理方式和辦學(xué)模式，創(chuàng)新課程設(shè)置，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，促進(jìn)民辦高中健康發(fā)展，滿足社會(huì)的不同需求。

五、大力發(fā)展職業(yè)教育，提升服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平

13、提升中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)水平。根據(jù)教育部開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的工作目標(biāo)，積極推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)區(qū)域內(nèi)所有參與創(chuàng)建的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校予以積極支持。根據(jù)國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)，辦好區(qū)屬2所職校，積極爭(zhēng)創(chuàng)示范性學(xué)校。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干和“雙師型”教師為核心，優(yōu)化教師隊(duì)伍的層次、能級(jí)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。不斷優(yōu)化課程和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，面向多元化學(xué)生來(lái)源和多層次辦學(xué)形式，積極開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。加大職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)力度，實(shí)施優(yōu)化和能級(jí)提升計(jì)劃，促進(jìn)形成職業(yè)教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。

14、組建職業(yè)教育集團(tuán)。結(jié)合區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求，組建區(qū)－漕河涇高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育集團(tuán)（簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)教育集團(tuán)），形成職業(yè)教育發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。職教集團(tuán)組成以地方政府、職業(yè)院校和企事業(yè)單位三位一體的合作模式，以政府為主導(dǎo)，探索以職業(yè)院校為基礎(chǔ)，企事業(yè)單位共同參與的集團(tuán)化合作模式。按照實(shí)體化推進(jìn)的工作思路，建立職教集團(tuán)的辦事機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)站，在集團(tuán)化辦學(xué)的工作機(jī)制上予以創(chuàng)新，促進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

15、推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化投資環(huán)境，以民辦非學(xué)歷教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)發(fā)展。調(diào)動(dòng)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)積極性，推動(dòng)教育培訓(xùn)業(yè)高端項(xiàng)目和教育國(guó)際交流的開(kāi)展。按照“減少審批環(huán)節(jié)、提高審批效率、提升服務(wù)能級(jí)”的原則，完善和優(yōu)化民辦非學(xué)歷教育的行政審批流程。以院校會(huì)計(jì)制度、教師資質(zhì)為重點(diǎn)，規(guī)范民辦非學(xué)歷院校辦學(xué)行為，會(huì)同相關(guān)部門(mén)對(duì)違法辦學(xué)、違規(guī)辦學(xué)單位依法進(jìn)行查處，努力為求學(xué)者提供良好的市場(chǎng)環(huán)境。

六、完善終身教育體系，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

16、加強(qiáng)社區(qū)教育工作。鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”的成果，繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院的建設(shè)，發(fā)揮其整合資源、協(xié)調(diào)工作和示范推進(jìn)的作用；推進(jìn)13所社區(qū)學(xué)校的建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化和信息化的工作；加強(qiáng)居委教學(xué)點(diǎn)的工作，推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開(kāi)展示范性老年大學(xué)的創(chuàng)建評(píng)估工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)示范性老年大學(xué)。開(kāi)展新一輪社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)和示范項(xiàng)目的建設(shè)工作，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教材的編寫(xiě)，不斷完善覆蓋全區(qū)的社區(qū)教育課程體系。繼續(xù)完善社區(qū)教育師資庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)專(zhuān)任教師、兼職骨干教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依托社區(qū)學(xué)校、居民辦學(xué)點(diǎn)，積極開(kāi)展面向中小學(xué)生的校外教育活動(dòng)。

17、推進(jìn)特色品牌項(xiàng)目創(chuàng)建。以區(qū)第四屆“學(xué)習(xí)節(jié)”為抓手，大力扶植“一街一品”、“一業(yè)一特”、“社區(qū)大講堂”等品牌項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，組織開(kāi)展“5511”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)做好以“學(xué)習(xí)人生獎(jiǎng)”為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)型個(gè)人評(píng)選工作。結(jié)合“迎世博”，做好市民世博知識(shí)和雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)考核工作。以“數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)”為主題，辦好社區(qū)教育論壇。

18、推進(jìn)“市民終身學(xué)習(xí)卡系統(tǒng)”建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)教育特色和示范項(xiàng)目的建設(shè)，以信息化建設(shè)為抓手，依托社區(qū)教育網(wǎng)和課程、教師資源庫(kù)，建立覆蓋全區(qū)的社區(qū)教育“市民終身學(xué)習(xí)卡系統(tǒng)”，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)管理、遠(yuǎn)程教育、資源共享、數(shù)據(jù)分析的綜合功能，不斷擴(kuò)大終身教育覆蓋面，促進(jìn)社區(qū)教育體系的完善。

七、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

19、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，以學(xué)科德育基地建設(shè)為突破口，組織各級(jí)學(xué)科骨干教師牽頭開(kāi)展學(xué)科德育的研究，探索學(xué)科德育的基本規(guī)律，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)溫馨教室建設(shè)，注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注重凸顯個(gè)性，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范點(diǎn)。進(jìn)一步完善評(píng)選機(jī)制，切實(shí)做好新一輪市、區(qū)行為規(guī)范示范校的評(píng)選工作。結(jié)合建國(guó)60周年慶典、迎世博等重大節(jié)慶，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世情、國(guó)情、市情、民情和世博知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，開(kāi)展“迎世博400天—我的世博記事本”、“迎世博300天—小學(xué)生禮儀英語(yǔ)展示交流”等活動(dòng)。加強(qiáng)行為偏差學(xué)生的教育和疏導(dǎo)，做好專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)龍漕中學(xué)的試點(diǎn)工作。

20、深入推進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)踐。積極推進(jìn)“上海市二期課改實(shí)驗(yàn)區(qū)”工作，全面實(shí)施《新課程實(shí)施的區(qū)域推進(jìn)策略改進(jìn)研究》，以學(xué)校為主體，組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)校參與課改實(shí)踐的研究，進(jìn)一步完善“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展模式，促進(jìn)有效教學(xué)。辦好第三屆“學(xué)術(shù)節(jié)”，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)校和教師開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力。切實(shí)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，總結(jié)推廣成功的校本教研的經(jīng)驗(yàn)，提高校本教研的質(zhì)量和水平。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建立多渠道、多樣化的青少年課外創(chuàng)新教育實(shí)踐基地，率先辦好青少年活動(dòng)中心附設(shè)的高中勞技中心、東方器樂(lè)館和學(xué)生美術(shù)館，局屬職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心附設(shè)的初中勞技中心，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各種形式的探究和創(chuàng)新活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的高中與高校及科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合設(shè)計(jì)并實(shí)施拓展型和研究型課程。

21、繼續(xù)推進(jìn)“光啟行動(dòng)計(jì)劃”。以“全國(guó)中小學(xué)課外文體工程示范區(qū)”為抓手，持續(xù)推進(jìn)“光啟行動(dòng)計(jì)劃”。加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，研究出臺(tái)學(xué)校特色項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)“三課二操二活動(dòng)”進(jìn)課表，結(jié)合迎世博組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園體育活動(dòng)，確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。完善并推廣小學(xué)游泳、初中排球、高中籃球區(qū)本教材的使用。加強(qiáng)《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、評(píng)價(jià)和報(bào)告制度。繼續(xù)推進(jìn)體教結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)學(xué)校、課程聯(lián)合開(kāi)發(fā)、競(jìng)技人才培養(yǎng)等工作。進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)科技教育名師的指導(dǎo)作用，組織學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)上?？萍继厣痉秾W(xué)校和知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校。做好科技創(chuàng)新大賽、明日科技之星的組織、參賽工作，承辦好全國(guó)機(jī)器人大賽，辦好各級(jí)各類(lèi)科技“杯賽”活動(dòng)。組織參加第三屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演和戲劇節(jié)。弘揚(yáng)民族文化，開(kāi)展青少年民族文化培訓(xùn)系列活動(dòng)，開(kāi)展普及高雅藝術(shù)巡演活動(dòng)。組織學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)上海市藝術(shù)特色示范校。

22、認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作。推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，落實(shí)《改善上海市中小學(xué)校教室光環(huán)境研究》三年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)改善中小學(xué)教室光環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“中小學(xué)生肥胖干預(yù)”的課題研究，實(shí)施“視力不良現(xiàn)象”的行為干預(yù)措施。實(shí)施新一輪“健康校園”創(chuàng)建工作，繼續(xù)推進(jìn)世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ?。加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，完善學(xué)校食堂和小賣(mài)部管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。

23、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字測(cè)試工作的指導(dǎo)和管理，推進(jìn)中小學(xué)開(kāi)展《少兒口語(yǔ)交際》拓展型課程教學(xué)。組織學(xué)生開(kāi)展“迎世博、學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)，做好中小學(xué)生雙語(yǔ)考核工作。組織評(píng)選上海市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者、上海市語(yǔ)言文字規(guī)范示范街區(qū)和合格街區(qū)。

八、深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

24、深化招生考試和評(píng)價(jià)制度改革。根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，試行普通高中學(xué)業(yè)水平考試，推進(jìn)高考制度改革。推進(jìn)中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)改革，繼續(xù)實(shí)施自主招生等改革措施，深化中考制度的改革。試行中職校招收在滬農(nóng)民工同住子女工作，完善“學(xué)生申請(qǐng)、學(xué)校招生、辦法統(tǒng)一、統(tǒng)籌安排”的招收辦法，積極宣傳和落實(shí)招生考試方案，為每一個(gè)愿意報(bào)考中職校的在滬農(nóng)民工同住子女提供良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院建立教育發(fā)展評(píng)估中心，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)，探索運(yùn)用素質(zhì)教育的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估中小學(xué)生全面的學(xué)業(yè)質(zhì)量。

25、深化辦學(xué)體制改革。支持民辦教育發(fā)展，通過(guò)對(duì)義務(wù)教育階段民辦教育實(shí)行生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和免除學(xué)生雜費(fèi)等辦法，促進(jìn)民辦義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展。采取積極措施，鼓勵(lì)民辦中小學(xué)、幼兒園參加社會(huì)組織的年金制度，穩(wěn)定和優(yōu)化民辦中小學(xué)的教師隊(duì)伍。規(guī)范民辦中小學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《上海市民辦中小學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理辦法（試行）》和《上海市民辦中小學(xué)會(huì)計(jì)核算辦法（試行）》。

26、推進(jìn)教育信息化工作。繼續(xù)推進(jìn)“全國(guó)電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)區(qū)”的各項(xiàng)工作，擴(kuò)大政務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用，推進(jìn)電子簽章、手寫(xiě)批注的試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)電子公文的過(guò)程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。深化教師網(wǎng)的建設(shè)，推進(jìn)以研訓(xùn)工作為核心的應(yīng)用研究，結(jié)合個(gè)人工作平臺(tái)和“資源通”建設(shè)，構(gòu)建基于信息化環(huán)境的區(qū)域?qū)W習(xí)共同體。加強(qiáng)教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分層建設(shè)，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成示范項(xiàng)目，開(kāi)展信息化示范學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)完善教育信息網(wǎng)服務(wù)管理體系建設(shè)，通過(guò)服務(wù)外包、專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)、全過(guò)程審計(jì)服務(wù)等有效模式，保障教育城域網(wǎng)的安全和高效，確保信息化項(xiàng)目的有序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)科教師、網(wǎng)管員、信息化設(shè)備管理人員信息化專(zhuān)項(xiàng)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)校信息化運(yùn)用的績(jī)效評(píng)估，落實(shí)學(xué)校信息化設(shè)備應(yīng)用管理規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校信息化的管理和運(yùn)用。

27、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。以姐妹學(xué)校友好交流為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)外友好城區(qū)的教育交流與合作，開(kāi)展教師和學(xué)生的定期互派和交流活動(dòng)。繼續(xù)完善選拔骨干教師和校長(zhǎng)赴境外短期培訓(xùn)及境外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程本土化的模式，提高師資培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)教育外事管理，規(guī)范外事工作紀(jì)律，確保出訪團(tuán)組學(xué)習(xí)交流的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)與臺(tái)灣臺(tái)北市教育局、香港保良局的教育交流，積極探索促進(jìn)“兩岸三地”教育事業(yè)共同發(fā)展的有效機(jī)制。加強(qiáng)與京津滬渝四城區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)教育主管部門(mén)的合作與交流，組織參加“第四屆京津滬渝教育研討會(huì)”和“長(zhǎng)三角地區(qū)社區(qū)教育研討會(huì)”。繼續(xù)做好與云南、海南、青海等地區(qū)的交流，采取多種形式支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展，鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校與對(duì)口支援地區(qū)學(xué)校開(kāi)展對(duì)口幫扶和合作辦學(xué)。切實(shí)做好都江堰市的教育對(duì)口支援工作，落實(shí)職校學(xué)生援助任務(wù)，選派第二批骨干教師赴都江堰支教。繼續(xù)推進(jìn)支援新農(nóng)村工作，不斷深化與金山、崇明和松江的教育交流與合作。完善國(guó)內(nèi)教育交流與對(duì)口支援的工作機(jī)制，促進(jìn)教育事業(yè)的共同發(fā)展。

九、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

28、夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》的要求，繼續(xù)實(shí)施“教師發(fā)展達(dá)標(biāo)?！苯ㄔO(shè)行動(dòng)計(jì)劃，每半年命名一批達(dá)到發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。推進(jìn)“教師發(fā)展示范校”的建設(shè)，制定“示范?！钡脑u(píng)價(jià)指標(biāo)，開(kāi)展“區(qū)教師發(fā)展示范?！钡臓?zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。以“教師發(fā)展達(dá)標(biāo)?！焙汀笆痉缎！苯ㄔO(shè)為抓手，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，提升廣大教師的教書(shū)育人能力。加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)院建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)上海市實(shí)驗(yàn)性示范性區(qū)縣教師進(jìn)修學(xué)院（校）。開(kāi)展區(qū)校兩級(jí)“十一五”教師繼續(xù)教育學(xué)分落實(shí)情況的檢查。

29、加大骨干教師培養(yǎng)力度。推進(jìn)新一輪骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在課改實(shí)踐中努力打造名師梯隊(duì)。繼續(xù)推進(jìn)對(duì)區(qū)領(lǐng)軍人才、拔尖人才和學(xué)科帶頭人教學(xué)風(fēng)格的總結(jié)和展示，加速優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式，舉辦第一期骨干教師高研班，組織高研班學(xué)員參與學(xué)科德育基地、有效教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科高地和區(qū)本教材的建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)水平；以項(xiàng)目引領(lǐng)的模式，組織局學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師培訓(xùn)班，切實(shí)解決骨干教師培養(yǎng)和推進(jìn)教育教學(xué)改革實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題，提高骨干培養(yǎng)工作的有效性。繼續(xù)推進(jìn)《區(qū)域性班主任學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)與作用發(fā)揮機(jī)制的研究》的課題項(xiàng)目，積極探索班主任學(xué)科帶頭人培養(yǎng)與作用發(fā)揮機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展一年一度的“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”的選拔評(píng)審工作。繼續(xù)發(fā)揮好教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)和名師工作室的示范帶教作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育骨干的培養(yǎng)。

30、深化學(xué)校人事制度改革。鞏固人事制度的改革成果，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地做好義務(wù)教育階段教師實(shí)施績(jī)效工資的改革，進(jìn)一步提高義務(wù)教育階段教師的工資待遇。繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教職員工的工資待遇，以此為契機(jī)優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平。

十、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育事業(yè)各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)

31、堅(jiān)持依法辦學(xué)，實(shí)行有效監(jiān)督。積極支持區(qū)教育督導(dǎo)室依法實(shí)施“督政”工作，形成有利于基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展的社會(huì)氛圍。配合市教育督導(dǎo)室完成對(duì)我區(qū)開(kāi)展的以“教育投入與保障”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”等為主要內(nèi)容的教育綜合督政工作。按時(shí)完成市政府下達(dá)的對(duì)區(qū)政府年度教育工作自評(píng)公報(bào)的填報(bào)工作。根據(jù)《市教委關(guān)于年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見(jiàn)》的精神，支持區(qū)教育督導(dǎo)室做好義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作。指導(dǎo)區(qū)教育督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校自主內(nèi)涵發(fā)展的要求，繼續(xù)開(kāi)展中小幼學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)，基本形成具有特色的學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)有效模式。繼續(xù)做好對(duì)全區(qū)中小學(xué)校落實(shí)“三課二操二活動(dòng)”的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。完善學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估工作機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化“在線統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”操作程序，促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色。

32、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主管理。健全學(xué)校決策機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校重大事項(xiàng)決策的“三重一大”制度，保障教職員工的民主權(quán)利。完善教職工代表大會(huì)制度，確保教職員工工資分配方案、學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)決算情況等關(guān)系教工切身利益的重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)審議。提升學(xué)校信息公開(kāi)水平，以校園網(wǎng)和公示欄為載體，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校信息公開(kāi)的項(xiàng)目、內(nèi)容和范圍，梳通教工知曉政策、了解大事的渠道。

33、加強(qiáng)校園安全工作。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，調(diào)整部門(mén)功能設(shè)置，理順學(xué)校安全管理的工作機(jī)制，完善全覆蓋的安全管理模式。開(kāi)展校園安全的人防、技防、物防的達(dá)標(biāo)建設(shè)，完善安全管理的績(jī)效考核紅線和底線指標(biāo)，提升校園安全監(jiān)管的力度。開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)檢查，實(shí)施中小學(xué)幼兒園技防設(shè)施優(yōu)化工程。提升學(xué)校應(yīng)急處置水平，組織學(xué)校修訂完善以氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、火災(zāi)和傷害事故等為重點(diǎn)的應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)急預(yù)案演練機(jī)制，確保各校每年組織兩次應(yīng)急演練。加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。做好未成年人保護(hù)工作先進(jìn)、學(xué)校及周邊建設(shè)工作先進(jìn)、安全文明校園創(chuàng)建、優(yōu)秀中小學(xué)校外活動(dòng)治安輔導(dǎo)員等評(píng)選和表彰工作。

34、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，確保義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。提高生均撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，免除義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育階段和高中階段“兩免一補(bǔ)”政策，確保區(qū)域內(nèi)家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的有效監(jiān)管，以用好教育經(jīng)費(fèi)為重點(diǎn)，對(duì)用于學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、教師培養(yǎng)和學(xué)校特色建設(shè)的經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，確定專(zhuān)款標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的績(jī)效考核底線指標(biāo)，確保經(jīng)費(fèi)的有效投入。完善財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，促使學(xué)校合理有效使用經(jīng)費(fèi)。抓好國(guó)家審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)后的整改工作。

35、加強(qiáng)教育資產(chǎn)管理。制定并實(shí)施《區(qū)教育系統(tǒng)資產(chǎn)管理辦法》，制定相應(yīng)的績(jī)效評(píng)估底線指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，特別是信息化設(shè)施設(shè)備的管理，提高設(shè)施設(shè)備的使用效益。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育資產(chǎn)的管理，積極推進(jìn)“退租還教”工作，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)做好經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的保值增值工作，穩(wěn)妥有序地推進(jìn)天平賓館歸口管理和江秋基地功能轉(zhuǎn)型的相關(guān)工作。加強(qiáng)教育用地和校舍的規(guī)范管理，加大校舍房屋產(chǎn)權(quán)證的辦理力度。

36、繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。根據(jù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的要求，繼續(xù)推進(jìn)教育資源的布局調(diào)整和項(xiàng)目建設(shè)，整體提高學(xué)校辦學(xué)條件。依據(jù)中小學(xué)校舍維修基本標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成年校舍維修、場(chǎng)地改造和綠化整修任務(wù)。以高度的工作責(zé)任性，集全局之力，抓住教育建設(shè)的大好時(shí)機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的管理。確保華涇小學(xué)、百花街中學(xué)、南模中學(xué)新校舍，以及愛(ài)建幼兒活動(dòng)中心、董恒甫職校附設(shè)土山灣文保修繕工程年內(nèi)竣工使用；力爭(zhēng)市二中學(xué)整體改造、中學(xué)文物修繕工程、光啟小學(xué)食堂綜合樓、東二小學(xué)體育館等新建工程在年內(nèi)開(kāi)工。積極配合有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)公建配套項(xiàng)目的建設(shè)，年內(nèi)完成中海嬴臺(tái)配套小學(xué)和幼兒園、梅隴二期配套小學(xué)、百匯園配套幼兒園和漓江山水配套中學(xué)等建設(shè)工程；確保航天二期配套小學(xué)、華發(fā)路配套中學(xué)等新建工程年內(nèi)開(kāi)工。做好南洋中學(xué)改擴(kuò)建工程、南站配套九年一貫制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作。

37、加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)工作，繼續(xù)規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，推進(jìn)學(xué)校公開(kāi)規(guī)范收費(fèi)的承諾制度以及學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)商制度，繼續(xù)在全區(qū)所有義務(wù)教育階段學(xué)校全面推行“明白交費(fèi)卡”，繼續(xù)做好收費(fèi)公示工作。加強(qiáng)對(duì)招生考試的監(jiān)督，維護(hù)招生考試工作的公正公平。加強(qiáng)依法行政力度，增強(qiáng)機(jī)關(guān)、機(jī)構(gòu)工作人員的依法行政觀念，規(guī)范行政行為，提高管理效率。加強(qiáng)教育局招考中心的窗口建設(shè)，從硬件和軟件兩個(gè)方面加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。完善教育政務(wù)公開(kāi)制度，加大信息公開(kāi)力度，做好教育信訪工作。

38、啟動(dòng)《區(qū)教育志》的編篆工作。在成功編篆《教育改革開(kāi)放三十年》的基礎(chǔ)上，組織力量啟動(dòng)《區(qū)教育志》的編篆工作，年內(nèi)完成整體框架的搭建和初稿的編寫(xiě)。