導(dǎo)語：教育督導(dǎo)工作計劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年，本市教育督導(dǎo)工作要進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞本市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的工作目標(biāo)以及市教衛(wèi)黨委、市教委的主要任務(wù)，為本市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障與支持，為本市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、內(nèi)涵發(fā)展作出應(yīng)盡的貢獻。其指導(dǎo)思想為：一是進一步完善發(fā)展性督導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校努力形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的正確導(dǎo)向；二是進一步加大教育督學(xué)力度，推動廣大校長和教師重視提高常態(tài)下減負(fù)增效的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；三是進一步加強綜合督政，推動區(qū)縣政府樹立改善民生、教育優(yōu)先的公共責(zé)任意識；四是進一步做好教育公示公報，促進區(qū)縣政府提升以人為本、發(fā)展教育的公共責(zé)任能力。

一、進一步加大督學(xué)工作的力度，加快推進中小學(xué)教育的優(yōu)質(zhì)、均衡和內(nèi)涵發(fā)展

1．積極開展引領(lǐng)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的發(fā)展性督導(dǎo)評估的試點工作。為進一步完善本市中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評估并賦予其新的內(nèi)涵，在確定黃浦、盧灣、虹口、12所初中和小學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力督導(dǎo)評估試點學(xué)校的同時，進一步完善培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，并指導(dǎo)各區(qū)縣確定試點學(xué)校。在取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴大試點范圍，為開展培養(yǎng)具有個性特長、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能的學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估積累經(jīng)驗。

2．積極做好以提高中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師課堂教育有效性為重點的教學(xué)質(zhì)量督學(xué)工作。根據(jù)市教學(xué)工作會議的精神，為進一步提高中小學(xué)校長以教育內(nèi)涵發(fā)展為主的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師教學(xué)有效性，會同市教委職能部門，進一步總結(jié)對松江、徐匯和閔行區(qū)開展中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量視（督）導(dǎo)的經(jīng)驗，繼續(xù)做好對兩個區(qū)縣開展視（督）導(dǎo)工作，推進提升中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力和中小學(xué)教師課堂教學(xué)有效性的能力與水平，推進形成“教育家辦學(xué)”和“教育家育人”的正確導(dǎo)向。同時，指導(dǎo)區(qū)縣政府教育督導(dǎo)室進行聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的專項督導(dǎo)。促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

3．開展有關(guān)建立中小學(xué)校課程計劃實施狀況公報制度和建立對中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力督導(dǎo)評估指標(biāo)的研究和實踐。根據(jù)市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見》精神，進一步加強中小學(xué)校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。對利用雙休日大面積補課、嚴(yán)重超課時、任意加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)校，擬建立中小學(xué)校課程實施狀況公報制度，促進學(xué)校樹立科學(xué)、正確的質(zhì)量觀，自覺全面實施素質(zhì)教育，著力加強教育的內(nèi)涵發(fā)展和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，組織開展關(guān)于建立對中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力督導(dǎo)評估指標(biāo)的研究，著力提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力。

4．建立義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)工作督導(dǎo)監(jiān)控機制。根據(jù)市教委《關(guān)于年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見》精神，認(rèn)真總結(jié)連續(xù)三年開展本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生錄取工作專項督導(dǎo)的經(jīng)驗，建立義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)工作監(jiān)控機制，與各區(qū)縣教育督導(dǎo)部門聯(lián)動，采取問卷調(diào)查和隨訪督導(dǎo)相結(jié)合的方式，對全市各區(qū)縣的義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實施督導(dǎo)監(jiān)控，確保招生工作“陽光工程”各項規(guī)定和措施落實到位。同時，將就近入學(xué)監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題，通過公示公報向社會公布，接受社會各界對就近入學(xué)和擇校問題的監(jiān)督。

二、積極開展教育督政工作，推進各區(qū)縣政府依法履行教育責(zé)任到位

5．繼續(xù)開展對區(qū)縣政府的教育綜合督政工作，全面完成三年一輪的督政任務(wù)。依照市政府關(guān)于本市建立對區(qū)縣政府教育工作督導(dǎo)評估的實施意見，認(rèn)真總結(jié)2007年和年本市實施對區(qū)縣政府綜合督政的工作經(jīng)驗，重點做好對徐匯、浦東新區(qū)、、閔行、崇明等區(qū)縣政府實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)、學(xué)前教育三年行動計劃、職業(yè)技術(shù)教育、未成年人思想道德教育等項目為主的教育綜合督政工作，全面完成本市三年一輪的督政任務(wù)。

6．結(jié)合至2020年教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃綱要的制訂，在部分區(qū)縣繼續(xù)開展率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的督導(dǎo)調(diào)研工作。

7．認(rèn)真做好年度區(qū)縣政府依法履行教育責(zé)任執(zhí)行情況的公示公報工作。根據(jù)本市基礎(chǔ)教育發(fā)展的重點，公示公報工作要進一步增強指標(biāo)體系的科學(xué)性、可靠性、敏感性和前瞻性，認(rèn)真做好確保教育經(jīng)費“三個增長”、非義務(wù)教育階段生均經(jīng)費和生均公用經(jīng)費、教育公建配套實施情況等敏感性指標(biāo)的公示公報。積極推進對區(qū)縣政府綜合督政整改措施的跟蹤督導(dǎo)工作，進一步推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、內(nèi)涵發(fā)展落到實處。

8．開展新一輪教育公建配套建設(shè)的專項督導(dǎo)工作。為進一步貫徹落實市政府學(xué)前教育三年行動計劃精神，在近年開展對部分區(qū)縣政府36個教育公建配套建設(shè)項目專項督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，再次會同市人大等有關(guān)部門，對已經(jīng)完成綜合督政，但在教育公建配套建設(shè)項目上缺配、少配、低配、緩配，以及整改工作不到位的有關(guān)區(qū)縣實施專項督導(dǎo)，加快全市各區(qū)縣教育公建配套建設(shè)的落實。敦促各區(qū)縣政府進一步完善教育公建配套建設(shè)運作機制，積極應(yīng)對學(xué)前教育和小學(xué)入學(xué)高峰，創(chuàng)造接受公平教育的環(huán)境和條件。

三、積極推進教育督導(dǎo)立法工作，進一步提升教育督導(dǎo)隊伍的專業(yè)水平

9．進一步推動《教育督導(dǎo)條例》的立法工作。根據(jù)市人大教科文衛(wèi)委和市政府法制辦關(guān)于進一步做好《教育督導(dǎo)條例》立法調(diào)研的意見，在已研究形成《市教育督導(dǎo)條例（草案第十二稿）》的基礎(chǔ)上，將《教育督導(dǎo)條例》列入人大立法的預(yù)備項目，進一步爭取市政府法制辦的支持，推進《教育督導(dǎo)條例》的出臺。

10．建立責(zé)任區(qū)督學(xué)制度，發(fā)揮教育督導(dǎo)事務(wù)中心推動教育督導(dǎo)發(fā)展的積極作用。為進一步推動市教育督導(dǎo)事務(wù)中心工作機制的運行，逐步建立完善教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的工作機制和制度，形成責(zé)任督學(xué)與區(qū)縣督學(xué)整體配合、協(xié)調(diào)一致的工作機制。同時，進一步發(fā)揮督導(dǎo)事務(wù)中心在對社會各界關(guān)注的教育發(fā)展熱點和難點問題督查中的作用。

11．認(rèn)真做好督學(xué)資格制度試點及推動教育督導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的研究。根據(jù)國家督導(dǎo)辦在京津滬渝開展督學(xué)資格制度試點的意見，在浦東新區(qū)先行開展督學(xué)資格制度研究的基礎(chǔ)上，會同市教育督導(dǎo)事務(wù)中心，啟動開展督學(xué)資格制度試點工作。在取得經(jīng)驗后，報請國家督導(dǎo)辦批準(zhǔn)，逐步擴大試點范圍。同時，在參與本市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要制訂中，提出進一步完善教育督導(dǎo)體制與機制以及推動教育督導(dǎo)工作專業(yè)發(fā)展的思路和措施。

12．繼續(xù)做好專兼職督學(xué)培訓(xùn)等常規(guī)性工作。一是認(rèn)真組織好市人民教育督察員和市特約教育督導(dǎo)員的視導(dǎo)活動，充分發(fā)揮“兩大員”在教育發(fā)展中的參政議政作用；二是做好本市專兼職督學(xué)的培訓(xùn)工作以及云南省督學(xué)在滬培訓(xùn)和掛職鍛煉工作，不斷提升督學(xué)的專業(yè)水平；三是進一步發(fā)揮市教育督導(dǎo)網(wǎng)站的作用，提高教育督導(dǎo)工作信息化處理的效率。