導(dǎo)語：低年級英語老師教學(xué)安排一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教育經(jīng)驗，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師。組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我工作計劃

一、思想政治

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終如一地?zé)釔圩鎳?。熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

除了要具備良好的思想品德，作為一名教師。高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

一）主要任務(wù)—課堂教學(xué)

學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”主陣地。信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

二）具體措施

認真?zhèn)湔n，1鉆研教法。抓好常規(guī)教學(xué)。

新課標要求以學(xué)生為中心，1深入研究教材教法。學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

充實自己，2多閱讀課外輔導(dǎo)材料。要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家”這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，3解學(xué)生的情況。要及時了解他情況，為設(shè)計適合他教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。4解后進生情況。

促進和諧發(fā)展2全面關(guān)心學(xué)生。

尊重和信任他尋找他身上的閃光點，1關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。鼓勵他自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他促使他進步。

上課做好筆記，2培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

著眼于充分全面了解學(xué)生，3采用學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式。幫助學(xué)生認識自我建立自信，關(guān)注個別差異，解學(xué)生發(fā)展中的需求。

四、教研工作

以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，1貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標。以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2本學(xué)期。努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習(xí)新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

定期進行教學(xué)檢查，3突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位。經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓(xùn)工作

學(xué)習(xí)英語課程標準，要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息。提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流，1多參加集體備課這樣的活動。取人長處。

才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。2多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)。

掌握英語的各級目標，3學(xué)習(xí)英語課程標準。才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。