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努力辦好讓人民滿意的教育

教育和科技局局長個人工作總結(jié)

2005年，在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我同班子成員一道,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，緊緊圍繞縣委提出的“科教興縣”戰(zhàn)略方針，貫徹落實各項教育政策，以“辦好讓人民滿意的教育”為目標,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,凈化教育行風(fēng),化解教育熱點問題,大力推進教育改革，確保了教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定，原創(chuàng)://提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進了教育的健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，身體力行作示范

1、堅持理論學(xué)習(xí)，與時俱進。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《基礎(chǔ)教育》和《中小學(xué)校長管理》等雜志必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗，提高政治理論和政策法律法規(guī)水平。

2、改進作風(fēng)，勤奮工作，認真履行好自己的工作職責(zé)。為了解決好教育面臨的矛盾和問題，履行好工作職責(zé)，我堅持每周一校督查，堅持深入基層，分析研究教育系統(tǒng)的實際，制定金秀教育發(fā)展的實施方案,推動金秀民族教育的發(fā)展。

3、團結(jié)同志，秉公行政，樹立教育系統(tǒng)和個人良好形象。作為班子中的一員，我注意加強和保持領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，嚴于律己，寬以待人，理解和關(guān)心他人，注意協(xié)調(diào)好上、下級之間和同志之間的關(guān)系，建設(shè)團結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔的班子，培養(yǎng)機關(guān)和諧、盡職、服務(wù)、高效的工作作風(fēng)。

二、履行職責(zé)，強化管理，努力辦好讓人民群眾滿意的教育

1、堅定信心，開創(chuàng)“普九”攻堅工作新局面。我親自組織有關(guān)股室，會同有關(guān)部門精心制定“普九”攻堅計劃，狠抓落實：一是親自擔(dān)任“普九”攻堅辦公室主任具體負責(zé)抓“普九”工作；二是加強宣傳，營造全民合力攻堅的良好氛圍；三是加大執(zhí)法力度，依法實施“普九”攻堅；四是加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高“普九”攻堅的質(zhì)量和水平；五是加強教育督導(dǎo)工作，保障“普九”健康開展；六是指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校按規(guī)劃分責(zé)推進“普九”攻堅；七是加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)合格的“普九”業(yè)務(wù)隊伍。由于措施得力，2005年11月16日，自治縣“普九”工作順利通過自治區(qū)級評估驗收。

2、全面推行素質(zhì)教育，狠抓教育質(zhì)量，促進中高考質(zhì)量躍上新臺階。我要求全縣中小學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理，全面開展新課程改革，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我和教研室的教研人員經(jīng)常深入各學(xué)校，與廣大教師一起，積極開展教學(xué)教改研究。每年的中高考備考工作，我都親自帶領(lǐng)有關(guān)人員深入到各中學(xué)，開展教學(xué)視導(dǎo)活動，提出確保中高考質(zhì)量逐年上升的“八字”要求（即早、緊、新、活、練、補、析、保），并要求教研室搞好各中學(xué)的教學(xué)統(tǒng)測分析會，切實幫助各中學(xué)解決教學(xué)中存在的問題。通過努力，2005年我縣中高考質(zhì)量再次獲得新突破，縣高中386名學(xué)生參加高考，考上重點本科線14人，第二批本科線87人，第三批本科線82人，本科上線人數(shù)合計183人，上線率為47%，排在來賓市同類高中的第一名，其中考上重點本科線和第二批本科線的學(xué)生達101人，首次突破百人大關(guān)。中考，考上來賓市重點高中錄取線57人，其中上地區(qū)高中錄取線33人，上來賓市一中錄取線24人。

3、切實做好控輟保學(xué)工作，確?！捌站拧边_標。控輟保學(xué)是做好所有教育工作的關(guān)鍵，為此，我堅持抓好控輟保學(xué)工作。一是配合縣委、縣人民政府發(fā)出《關(guān)于緊急行動起來，動員學(xué)生回校就讀的通知》，實行學(xué)生輟學(xué)情況匯報制度和責(zé)任追究制度。二是實行“三定三包”責(zé)任制（即定任務(wù)、定時間、定對象，包發(fā)動、包入學(xué)、包鞏固），充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村干部，縣包點聯(lián)系學(xué)校工作隊和學(xué)校教師的作用，動員學(xué)生回校上課；三是開展“抓普法，堵流失”活動，大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，讓學(xué)生家長明白自己的責(zé)任和義務(wù)，積極送子女入學(xué)。四是對未入學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生發(fā)放《催入學(xué)通知書》和《家長保證子女入學(xué)承諾書》，確保家長依法送子女入學(xué)；五是進一步加大對貧困家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度。通過對口支援、教育扶貧,社會捐資、“1+1”結(jié)對扶助、成立黨員教師扶困助學(xué)基金會、發(fā)放寄宿制生活補貼、發(fā)放免費教科書、為貧困生減免書雜費等形式，使這些學(xué)生能夠進得來、留得住、學(xué)得好。六是要求學(xué)校改變教育手段和教學(xué)方法，實施素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，吸引學(xué)生自己樂意回校上課。由于措施得力，目前，全縣小學(xué)在校生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.47%，初中階段適齡人口入學(xué)率102.94%，全面達到或超過“普九”規(guī)定的指標。

4、調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，民族教育辦出特色。2005年，我按照合理布局、突出重點、確保效益的原則，繼續(xù)加強農(nóng)村中小學(xué)校的布局調(diào)整工作，撤并了小學(xué)教學(xué)點9個和初中2所。同時繼續(xù)擴大縣高中的辦學(xué)規(guī)模，使縣高中在校生人數(shù)達到1483人，創(chuàng)歷史記錄。大力發(fā)展民族寄宿制學(xué)校和擴大民族寄宿班辦班規(guī)模，逐步解決邊遠山區(qū)少數(shù)民族子女上學(xué)難的問題，爭取縣財政每年給每個民族教學(xué)班下?lián)?0000元/年的經(jīng)費，用于民族班學(xué)生生活補助。如今，全縣共有寄宿制初中、小學(xué)58所，寄宿生7251人。其中，長垌鄉(xiāng)的道江小學(xué)、忠良鄉(xiāng)的十八家小學(xué)、金秀鎮(zhèn)的武警共和希望小學(xué)已成為寄宿制示范性小學(xué)，辦學(xué)效益深得山民的好評。

5、強化師訓(xùn)工作，提高教師隊伍的素質(zhì)。為了適應(yīng)“普九”的需要，我大力加強中小學(xué)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。采取請進來，走出去，以及進行校本培訓(xùn)等方式培養(yǎng)骨干教師，全面提高教師隊伍素質(zhì)。2005年共組織培訓(xùn)中小學(xué)校長227人（次），培訓(xùn)教師2520人（次），并對實施新課程改革的起始年級的全體教師全部進行了崗前培訓(xùn)。鼓勵教師自學(xué)、函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，爭取師范院校到本縣聯(lián)合辦班，多層次全面提高教師的學(xué)歷。目前，全縣中學(xué)教師的學(xué)歷合格率由原來的65%提高到了92.7%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率由原來的82%提高到99.7%，現(xiàn)在，中小學(xué)教師的學(xué)歷合格率正向著中學(xué)教師本科化，小學(xué)教師專科化的目標邁進。

6、做大做強職業(yè)技術(shù)教育。我認真總結(jié)以往辦學(xué)的成功經(jīng)驗，提出職業(yè)技術(shù)學(xué)校一要堅持“以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促招生”的辦學(xué)理念，擴大招生規(guī)模，力爭在校生人數(shù)達1500人。二要提高畢業(yè)生的就業(yè)率，就業(yè)率和就業(yè)鞏固率在原有的基礎(chǔ)上再提高5個百分點。三要改善辦學(xué)條件，完成原桐木二中校舍的維修工作；四要全面整合專業(yè)設(shè)置和布局，優(yōu)化教學(xué)資源。經(jīng)過努力，2005年，縣職校在校生達1345人，其中新生935人。學(xué)校學(xué)校占地面積擴大到70畝，教學(xué)設(shè)備總價值達230多萬元，所設(shè)置的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，榮獲全國中等職業(yè)教育示范專業(yè)稱號，成為廣西農(nóng)村職校的一面旗幟。

7、籌措教育經(jīng)費，加大教育投人，改善辦學(xué)條件。2005年，我想方設(shè)法籌措資金2350.7萬元，大力改善辦學(xué)條件，全年共實施義教工程、世行貸款、寄宿制學(xué)校等30多個工程項目，新建校舍30102平方米，維修校舍面積3360平方米，使中小學(xué)面貌發(fā)生了巨大的變化。加大對圖書、電教儀器等設(shè)備的投人，使中小學(xué)圖書、電教儀器設(shè)備得到了較大的充實?，F(xiàn)在，大部分中學(xué)、中心校的“八室”、“五室”等功能室齊全，村完小以上學(xué)?；緦崿F(xiàn)了樓房化?？h小和6所中心校已建起了綜合實驗室，74所村完小以上小學(xué)有41所落實了現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備，6所中學(xué)、10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)完成實驗室成套設(shè)備安裝任務(wù)，“普實”工作進展順利。

8、綜合整治，創(chuàng)建平安校園。我堅持以安全穩(wěn)定為工作前提，逐步建立健全安全管理機構(gòu)和安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實安全責(zé)任制，確保校園平安。2005年3月教育和科技局出臺了《金秀瑤族自治縣教育系統(tǒng)“平安校園”創(chuàng)建工作的實施意見》，并成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，采取措施狠抓“平安校園”創(chuàng)建工作。我經(jīng)常與有關(guān)部門相互協(xié)調(diào)，多次牽頭組織安監(jiān)、公安、交通、衛(wèi)生等部門深入學(xué)校檢查安全衛(wèi)生工作，認真落實有關(guān)保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律、法規(guī)，嚴防損害少年兒童身心健康事件的發(fā)生，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法違紀活動，確保學(xué)校教學(xué)秩序和師生安全。加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，及時查處、取締非法經(jīng)營的書刊音像店、電子游戲經(jīng)營場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，切實維護學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園的穩(wěn)定。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，對學(xué)校食堂和小賣部的進行規(guī)范管理，杜絕各類食品衛(wèi)生中毒事件和傳染性疾病的發(fā)生。進一步加強學(xué)生心理健康教育、青春期教育和反教育，確保學(xué)生身心健康成長。開展形式多樣的校園文化競賽活動，豐富校園文化生活。

9、加強行風(fēng)建設(shè)，全面優(yōu)化教育環(huán)境。我堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，堅持以人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度，認真開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動，著力解決教育熱點問題，突出加強教育行風(fēng)建設(shè)：一是經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的行為，增強教育戰(zhàn)線黨員干部執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定的自覺性；二是建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，做到定期檢查與抽查相結(jié)合，促進教育系統(tǒng)黨的作風(fēng)建設(shè)。三是加大力度治理中小學(xué)亂收費行為。我充分發(fā)揮治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制的作用，從源頭上對教育亂收費行為進行綜合治理，著重解決巧立名目收費、違反“三限”、亂訂書刊等方面存在的問題，實行教育收費公開制度，接受社會監(jiān)督。四是加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)及教育宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、精神文明建設(shè)、離退休教師管理、創(chuàng)衛(wèi)工作、文檔工作、婦女工作、計劃生育工作。通過學(xué)、查、評、建，端正了行風(fēng)，增強了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀律，塑造了教育行業(yè)的良好形象，在年度行風(fēng)測評中，教育系統(tǒng)滿意度達到90%以上。

10、全力以赴抗洪救災(zāi)，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開展。6.20洪災(zāi)給全縣中小學(xué)校造成了極大的損失，全縣有11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)36所學(xué)校（教學(xué)點）4500多師生受災(zāi)，直接經(jīng)濟損失達218.25萬元。災(zāi)情發(fā)生后，我在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，啟動學(xué)校防洪抗災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，原創(chuàng)://組織力量搶救學(xué)校財產(chǎn)，轉(zhuǎn)移受洪水圍困的師生，開展生產(chǎn)自救，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。洪災(zāi)過后，我又多次帶領(lǐng)基建股的有關(guān)人員到受災(zāi)學(xué)校實地調(diào)研，籌集資金30多萬元，對受災(zāi)學(xué)校予以重建或維修加固。2005年秋季學(xué)期，全縣沒有一所學(xué)校因受災(zāi)而延期開學(xué)。教育系統(tǒng)的抗洪救災(zāi)得到了縣委、縣人民政府的高度贊揚，我本人也獲得了抗洪救災(zāi)先進個人榮譽稱號。

三、勤政廉潔，求真務(wù)實，自覺保持共產(chǎn)黨員的先進性

作為教育局長，我能做到：重視調(diào)查研究，虛心聽取群眾意見，集思廣益，民主決策。堅持民主集中制，實行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)相結(jié)合，重大問題由班子討論決定，充分發(fā)揮班子的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。按照中紀委關(guān)于廉政的有關(guān)規(guī)定，搞好個人黨風(fēng)廉政建設(shè)。在工作中注重自身黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，堅持黨性原則，以“三個代表”重要思想指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為，牢固樹立執(zhí)政為民的思想，重實干、辦實事、求實效，堅持民主集中制，認真開展批評與自我批評，自覺抵制不正之風(fēng)。能正確對待手中的權(quán)力，堅持公正公平公開的用人原則，自覺執(zhí)行四大紀律八項要求，不以權(quán)謀私，不收“紅包”，自覺保持一個共產(chǎn)黨員的政治本色。

總之，一年來，我縣教育工作所取得的成績，是縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全縣廣大師生和教育工作者共同努力的結(jié)果。我只不過做了一些力所能及的工作，與黨和人民的要求還有一定距離。今后我一定認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勤奮努力，開拓進取，為再創(chuàng)金秀民族教育事業(yè)的輝煌而繼續(xù)奮斗！