導(dǎo)語(yǔ)：寄宿制學(xué)校工作情況總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在本學(xué)期里，我校在縣委、縣政府縣及教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以縣教研室的“五個(gè)要求、五個(gè)任務(wù)”為教學(xué)工作指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作業(yè)績(jī)

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

（二）德育工作

以“三個(gè)覆蓋”的教育內(nèi)容為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀和珍愛(ài)生命的教育。積極地以多種形式，多種渠道開(kāi)展教育活動(dòng)。

(1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、兩操等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮貌、行為習(xí)慣等教育。

(2)、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如：清明節(jié)組織學(xué)生掃墓，并進(jìn)行了“緬懷革命先烈，繼承革命遺志”詩(shī)歌朗誦比賽，組織草蟲(chóng)期間留校學(xué)生進(jìn)行“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。

(3)、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種用心向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

(4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”為主，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展?fàn)幾鲆?guī)范學(xué)生活動(dòng)。

(三)教育教學(xué)工作

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，嚴(yán)格根據(jù)縣教研室“五項(xiàng)任務(wù)、五個(gè)要求”，強(qiáng)化教學(xué)工作。

<一>規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

<二>繼續(xù)規(guī)范月考制度，突顯對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，逐步提升學(xué)生成績(jī)。本期我們實(shí)行校際間聯(lián)合出題，做好試卷保密工作，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，規(guī)范考試制度掌握學(xué)生真實(shí)情況。每次月考后及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)，找準(zhǔn)“癥結(jié)”，改進(jìn)后期的教學(xué)。從而逐步提升學(xué)生的成績(jī)。

<三>積極組織開(kāi)展學(xué)校常規(guī)教研工作

本學(xué)期我校共開(kāi)展教研活動(dòng)20余次（新教師匯報(bào)課4次；骨干教師優(yōu)質(zhì)課2次；其余教師公開(kāi)課10余次，“一村一幼”教師也上了匯報(bào)課。）校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，從聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說(shuō)課評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

<四>積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)

本期9月開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任帶隊(duì)，到縣城幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。對(duì)縣幼兒園的內(nèi)業(yè)資料、校園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)課等進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)我校幼兒園規(guī)范教學(xué)有了進(jìn)一步指導(dǎo)、示范作用。

6月20日，由九江小學(xué)的副校長(zhǎng)李開(kāi)祥校長(zhǎng)親自帶隊(duì)赴我校進(jìn)行結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，隨同的7名優(yōu)秀教師，分別從班級(jí)管理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面給我們帶來(lái)了精彩的講座。我校教師還與九江小學(xué)的老師們進(jìn)行了面對(duì)面、深入細(xì)致的交流討論等形式多樣的活動(dòng)。本次活動(dòng)頗有成效，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平和能力的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。

<五>努力搞好“五學(xué)活動(dòng)”。合理安排每天的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，安排有特長(zhǎng)的老師進(jìn)行集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)、指導(dǎo)練習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，先后集中組織了十多次的培訓(xùn)，主要為計(jì)算機(jī)、書(shū)法、音樂(lè)、科學(xué)、繪畫(huà)等，教師們的各方面的技能都有所提高，基本達(dá)到預(yù)期目的。

(四)校園文化建設(shè)

為了維護(hù)好學(xué)校去年校園環(huán)境改造的成果，將學(xué)校打造成全校師生舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。5月，從蟲(chóng)草季節(jié)學(xué)生流失后起，我校便籌劃進(jìn)行校園文化建設(shè)。由我校有美術(shù)特長(zhǎng)的唐老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，所有老師積極配合實(shí)施，通過(guò)自己動(dòng)手，采用畫(huà)筆、顏料等工具對(duì)校園內(nèi)圍墻周邊的墻壁文化進(jìn)行打造，完成了校內(nèi)運(yùn)動(dòng)區(qū)的大字標(biāo)語(yǔ)、體育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)、各類藏漢宣傳欄、校門(mén)右邊小廣場(chǎng)的國(guó)旗、黨旗、團(tuán)旗、少先隊(duì)隊(duì)旗展示區(qū)域等的文化打造工作，使校園內(nèi)文化氛圍進(jìn)一步提升。

(五)安全工作

牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。做了以下工作：

（1）努力做好三、四月的維穩(wěn)工作，安排好維穩(wěn)值班，及時(shí)制定了學(xué)校維穩(wěn)工作制度和應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，加強(qiáng)師生的思想責(zé)任意識(shí)，維護(hù)校園穩(wěn)定。

（2）食品衛(wèi)生安全。學(xué)校定期或不定期的對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，要求食堂工作人員規(guī)范操作，確保學(xué)生飲食安全。

（3）繼續(xù)做好“一周一跑”活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生的地震、火災(zāi)等災(zāi)害的防范和自救能力。

（4）做好校園欺凌專項(xiàng)整治工作。建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。細(xì)化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機(jī)制。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保校園無(wú)欺凌事件發(fā)生。

（5）做好汛期工作，使學(xué)校平安度汛。安排了學(xué)校汛期值班值守工作，并安排人員不定期對(duì)學(xué)校周邊圍墻等安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理，維護(hù)了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

(六)營(yíng)養(yǎng)餐工作

搞好惠及全體學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐工程，全面實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐食堂供餐模式。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐食品的管理工作，進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)養(yǎng)餐食品的加工，加強(qiáng)監(jiān)督炊事員對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的加工工作。本期未出現(xiàn)任何食品安全問(wèn)題。豐富營(yíng)養(yǎng)餐菜品，以豬牛肉等為主，努力增加食品的營(yíng)養(yǎng)性，得到了學(xué)生的好評(píng)。

(七)加強(qiáng)音體衛(wèi)工作

繼續(xù)抓好“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度，保證足夠的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展弦子舞蹈等活動(dòng)形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；繼續(xù)做好全校的清潔衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃制度，確保校園的潔凈，每天堅(jiān)持“兩掃”工作和衛(wèi)生檢查工作，并每周進(jìn)行全校評(píng)比。

繼續(xù)實(shí)行各室管理員負(fù)責(zé)制，1、根據(jù)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，我校各功能室做好了各類儀器的賬冊(cè)、物品分類、入柜、編碼并擺放整齊。做到了帳卡一致；2各室都認(rèn)真、規(guī)范、如實(shí)地填寫(xiě)好了使用記錄冊(cè)、借還登記冊(cè)等。

(八)后勤工作方面

1、加強(qiáng)寄宿制學(xué)生的管理，強(qiáng)化值周教師和班主任、寄宿制管理人員的職責(zé)。根據(jù)《寄宿制學(xué)生管理職責(zé)分工情況表》，明確教師、班主任、值周教師、寄宿制管理人員等各方的責(zé)任。并加強(qiáng)學(xué)生的出入管理。禁止學(xué)生隨意出入。

2、注重飲食衛(wèi)生安全，明確職責(zé)，加強(qiáng)督查。由后勤副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)后勤管理工作，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生的監(jiān)管督查，保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全。實(shí)行對(duì)食堂的衛(wèi)生等不定期的督促檢查制度，做好自查自糾工作，并及時(shí)進(jìn)行整改。

二、不足和努力的方向

1、在師德師風(fēng)建設(shè)方面，職業(yè)倦怠，不思進(jìn)取，職業(yè)道德素質(zhì)不高的教師仍然存在，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和正確人生觀的教育。

2、教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊，特別是年輕教師的教學(xué)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

3、在“五學(xué)活動(dòng)”中，許多老師思想意識(shí)還未提高，參與不積極、消極對(duì)待現(xiàn)象仍有，需要進(jìn)一步探索活動(dòng)開(kāi)展形式，提升教師的積極性。

4、安全方面，教職工的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的提高。

5、食堂管理方面，食堂工作人員的食品安全責(zé)任意識(shí)不高，操作不夠規(guī)范。

6、衛(wèi)生工作方面，師生的衛(wèi)生清潔意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣還需要的進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

7、在校園文化建設(shè)方面，還需要爭(zhēng)取更多的資金進(jìn)行進(jìn)一步的完善和提高。