中學教育收費小結(jié)報告
時間:2022-08-24 10:14:00
導語:中學教育收費小結(jié)報告一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
典范教誨收費工作是貫徹落實科學成長觀,構(gòu)建和諧社會的“民氣工程”,是保護教誨剛正,增進教誨健康成長的緊張保險。為落實國度和省關(guān)于典范教誨收費、辦理教誨亂收費的要求,進一步典范收費行動,鞭策教誨系統(tǒng)政流行風構(gòu)筑,切當保護人民大眾的切身長處,進一步進步人民大眾對教誨的如意度,我們當真進修、深入理解國度發(fā)改價檢[]2475號、價檢[]295號及價發(fā)[]65號等文件的精神本色,展開了一次周全、完全的教誨收費自查自糾活動,黌舍的收費工作經(jīng)歷了一次嚴厲的料理,獲得了進一步的典范。
1、根本環(huán)境
我校是一所農(nóng)村寄宿制初級中學,現(xiàn)有12個傳授班,在籍門生648人,在編在崗教職工72人。
從年春季入手下手,我校根據(jù)國度和省聯(lián)合安排,掃數(shù)免除了門生的學雜費和教科書費,確保了國度免費任務教誨各項辦法的落實,其他掃數(shù)收費均按政策法則嚴厲履行。
1、年秋季收容宿費40元/人,不留宿的門生不收此費,此項收費于年春季停止。
2、糊口生涯費按自愿就餐原則,對就餐者按早餐1.80元,中、晚餐每餐2.5元的標準收取,此標準由縣物價局(價[]65號)承諾,食堂履行零利潤。
3、寒、暑假功課、抄本、非免費任務講義、《中門生六合》等由縣教誨局發(fā)行公司履行預約征訂,門生自愿,經(jīng)家長簽字后見效。
4、黌舍嚴禁教師構(gòu)造門生購買教輔資料,無教師向門生推銷資料或變相逼迫門生購買資料的現(xiàn)象。
5、保險費:門生自愿參保交費,黌舍不參加收費。
6、防疫費:由鎮(zhèn)防保所構(gòu)造門生自愿參加,黌舍不參加收費。
7、對貧苦留宿門生履行糊口生涯救濟?!獙W年度幫助門生100人,每人補助糊口生涯費750元,黌舍及時發(fā)放到位。
8、黌舍不辦快慢班,不構(gòu)造門生補習、補課,無相干收費行動產(chǎn)生。
9、對校服款,門生自愿訂購,黌舍不舉高標準收費,做到實付實收。
2、緊張做法
1、加強帶領(lǐng),落實責任
黌舍高度珍視教誨收費工作,把典范教誨收費當作踐行科學成長觀,建立教誨精良形象的甲等大事來抓,建立了教誨收費帶領(lǐng)小組和教誨收費監(jiān)督專班,明了各自職責和任務,從思維上、泉源上、進程中把好收費關(guān)隘。
2、政策先行,按規(guī)操縱
黌舍的各項收費,嚴厲根據(jù)物價局、財務局、教誨局等上級部分的政策、法則履行,做到收費有根據(jù),多少有標準,繳納有單子,不舉高標準收費,不乘車收費,不巧揚款式亂收費,確保黌舍的收費行動在政策標準的法則下運行。
3、民主辦財,接納監(jiān)督
黌舍每個月構(gòu)造教職工代表對黌舍財務進行料理、審計;黌舍財務籌劃的訂定、大型項目標開支,均由校委會科學論證、教代會評論辯論通過后方可履行;利用校務果然欄,向社會果然收費政策、文件、法則、標準、財務結(jié)算環(huán)境等,接納大眾評斷和社會監(jiān)督,杜絕了私設(shè)小金庫、坐收坐支、侵吞公款、亂收費等違紀違規(guī)的行動。
3、竭力方向
1、認清局勢,連續(xù)進步教誨收費工作緊張性的認識
做好教誨收費工作任務艱巨,責任龐大。我校最終從思維長進步認識,將典范教誨收費,辦理教誨亂收費工作做成黌舍的品牌,竭力構(gòu)成保存教誨收費行動典范的長效機制,在已有成績的根本上,采納更有實際性和可操縱性的伎倆,力圖把教誨收費工作做得更實更好。
2、剛強目標,把教誨收費工作的各項任務落到實處
黌舍當真貫徹《任務教誨法》,嚴厲服從有關(guān)教誨收費的法律標準,牢靠建立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制見解,竭力把任務教誨辦學行動和收費行動周全納入法制軌道。黌舍建立健康財務軌制,加強財務辦理,公道式樣開支預算,連續(xù)履行黌舍收費收益和利用環(huán)境按期公示軌制,防備各種違法、違紀、違規(guī)行動的產(chǎn)生,有效把握亂收費行動的產(chǎn)生,結(jié)壯促成教誨收費工作再上一個新臺階。
3、展望將來,用科學成長觀引領(lǐng)黌舍教誨收費工作
教誨收費,觸及廣大人民大眾的切身長處,既是一個熱點、核心題目,也是一個靈活題目,干系到教誨形象,干系到社會和諧,我們要用科學成長觀引領(lǐng)黌舍教誨收費工作,從大局動身,發(fā)揚立異精神,連續(xù)強化辦法,連續(xù)改革方法方法,使教誨收費工作步入軌制化、常態(tài)化的軌道,為教誨可連續(xù)成長連續(xù)注入新的活力。