導(dǎo)語：教育局組織工作的總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教育黨委共有黨支部*個，黨員*名(女黨員*名)，預(yù)備黨員*人，入黨積極分子*人，科級及以上干部*人（副處*人，正科級*人，副科級*人），其中女科級干部*人，副科級后備干部*人。一年來，教育黨委在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。以理論學(xué)習(xí)和思想政治工作為重點(diǎn)，以黨的基層組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為核心，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作開展。

一、以加強(qiáng)組織建設(shè)為根本，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力建設(shè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體

教育系統(tǒng)黨委班子調(diào)整以后，從加強(qiáng)組織建設(shè)入手，結(jié)合教育工作實(shí)際，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，依靠制度規(guī)范行為，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)。在工作中我們做到了五抓：

（一）抓關(guān)鍵，大力加強(qiáng)教育黨委班子建設(shè)。首先抓班子政治理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)黨委利用每周三下午的時間，組織班子成員學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論，并先后多次召開黨委會，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公務(wù)員依法行政讀本》、《行政干部法律知識讀本》、《大慶市行政機(jī)關(guān)工作人員行政過錯責(zé)任追究暫行辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，提高了班子的政治素質(zhì)、理論水平。其次是抓好班子成員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過對相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、新課改理念及法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了班子成員的自身素質(zhì)，提升了理念，使班子成員的思想觀念跟上了時代的發(fā)展要求。第三是努力提高班子的整合力。我們按照民主集中制的原則，通過召開黨委會議，使班子成員從“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講穩(wěn)定、顧全局”的高度，加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員整體功能，搞好班子的團(tuán)結(jié)。班子成員之間經(jīng)常進(jìn)行思想交流，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，按職責(zé)和制度辦事。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施重大事項(xiàng)集體決策討論，增強(qiáng)了班子的團(tuán)結(jié)，提高了班子的決策水平。

（二）抓基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)支部班子建設(shè)。**中學(xué)班子成員堅(jiān)持以“好的作風(fēng)工作、好的作風(fēng)選人、好的作風(fēng)建?！睘闇?zhǔn)則，注重自身形象和抓隊(duì)伍形象建設(shè)，政治堅(jiān)定、勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政。**小學(xué)結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，本著就近管理的原則劃分了黨員責(zé)任區(qū)并下發(fā)了責(zé)任記錄本，落實(shí)了工作責(zé)任。使黨員提高了服務(wù)意識，在校內(nèi)處處發(fā)揮先鋒模范作用，讓群眾看得見、學(xué)得實(shí)。形成了黨員對黨小組負(fù)責(zé)，黨小組對黨支部負(fù)責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。風(fēng)雷小學(xué)為了更好的發(fā)揮黨員的模范作用，樹立黨在群眾中的形象，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，建立了“黨員服務(wù)區(qū)”、“黨員先鋒崗”并開展了“黨員一幫一”活動，為群眾辦好事、辦實(shí)事，加強(qiáng)了黨員與群眾的聯(lián)系、密切了黨員與群眾的關(guān)系。目前，教育系統(tǒng)基層支部**個支部班子成員平均年齡40歲左右，全部大專以上學(xué)歷。建成了一支政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、文化程度高、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、富有奉獻(xiàn)精神的基層支部隊(duì)伍。

（三）抓培訓(xùn)，努力提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。首先是加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。我們利用書記、校長例會等多種形式，結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，組織書記、校長學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《行政干部法律知識讀本》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等重要內(nèi)容，增強(qiáng)黨政一把手的兩個自覺性。其次是加強(qiáng)副科級后備干部和中層干部的培訓(xùn)。前段時間，由于受到“5.12”地震疫情的影響，原定大規(guī)模副科級后備干部和中層干部培訓(xùn)會不能正常進(jìn)行，我們根據(jù)實(shí)際情況，將集中培訓(xùn)改為分散培訓(xùn)方式，對中層干部進(jìn)行理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。同時，利用談話這一有效的教育形式開展黨性教育活動，班子成員定期或不定期的深入到基層支部進(jìn)行談話。通過卓有成效的思想政治工作，加強(qiáng)了干部隊(duì)伍的思想意識，收到了較好的教育效果。同時，各基層支部也利用多種方式，加強(qiáng)對中層干部、黨員和積極分子的培訓(xùn)。**中學(xué)，高度重視黨員和后備干部的培訓(xùn)工作，根據(jù)本校的實(shí)際，黨支部組織黨員和后備干部開展“雙學(xué)”、上黨課活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《黨委會的工作方法》、《公民道德規(guī)范》、《鄧小平理論》和“三個代表”的重要思想及有關(guān)教育問題的文章，要求黨員和后備干部在學(xué)習(xí)時做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)完后撰寫心得體會。學(xué)校支部定購《支部生活》等黨報(bào)黨刊，供黨員教工學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期學(xué)校還組織黨員干部和教師觀看了有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的影片。由于方式多樣，取得了良好的教育成效。第三是加強(qiáng)對積極分子的培養(yǎng)。我系統(tǒng)以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，重點(diǎn)抓好積極分子入黨前的培養(yǎng)、考察和教育工作，針對我系統(tǒng)積極分子較多的實(shí)際，我們利用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等有效方式，提高積極分子的政治理論水平和正確的思想意識。各學(xué)校也相應(yīng)的制定了積極分子培訓(xùn)計(jì)劃，東新一小學(xué)，對申請入黨的積極分子根據(jù)培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)培養(yǎng)，定期談話，定期考核、定期進(jìn)行基本知識、基本理論學(xué)習(xí)，舉辦培訓(xùn)班，定時間、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使積極分子們的思想覺悟有了大幅度的提高，對黨的基本理論、基本知識有更深的認(rèn)識。端正了入黨的動機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，確保了我系統(tǒng)黨員發(fā)展的質(zhì)量。今年共發(fā)展黨員**名，其中女黨員**人，35歲以下**個，大專以上學(xué)歷**名。

（四）抓作風(fēng)，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。為了樹立**區(qū)教育新形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，更好地為教育發(fā)展服務(wù)，我們結(jié)合“糾行風(fēng)、促發(fā)展”民主評議黨員活動及本系統(tǒng)的工作實(shí)際，對機(jī)關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督。教育系統(tǒng)黨委針對局機(jī)關(guān)個別人員工作中存在在的“懶、散、慢”等現(xiàn)象，研究制訂了機(jī)關(guān)工作人員行為準(zhǔn)則，切實(shí)轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。同時，班子成員定期和不定期深入基層檢查工作情況，每周深入基層不少于兩次，黨委班子主要成員每天都到學(xué)校抽查一次，主要是督促檢查基層工作，為基層辦實(shí)事，解決實(shí)際困難。教育系統(tǒng)黨委通過舉辦校長培訓(xùn)班，召開書記、校長例會等形式，統(tǒng)一了基層領(lǐng)導(dǎo)干部思想?；鶎訂挝灰餐ㄟ^召開中層干部會議和教師大會等形式，統(tǒng)一了教職工的思想。**中學(xué)制訂《**中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作方案》，學(xué)校黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“四個帶頭，三個不搞，兩個不做，一個先行”。通過以上積極措施，干部隊(duì)伍建設(shè)水平進(jìn)一步提高。

（五）抓管理，加強(qiáng)后備干部的考核評定。按照區(qū)委的要求，在教育系統(tǒng)副科級后備干部調(diào)整完以后，五月份由系統(tǒng)黨委成立考核組，通過民意測評票和個別談話等形式對**名副科級后備干部進(jìn)行了全面考核。在考核的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)崗位的需要和教育教學(xué)工作的實(shí)際，對部分中層干部進(jìn)行了調(diào)整，科學(xué)配置。

二、以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)為載體，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

（一）積極開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動。

截至目前，教育系統(tǒng)基層支部80%已經(jīng)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化黨支部要求，各支部記錄齊全、規(guī)范，整齊化一，有條件的支部已經(jīng)將各種建設(shè)項(xiàng)目制板上墻。另外，我們利用各種手段加大標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動的宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)等有效的傳媒手段進(jìn)行廣泛宣傳。教育黨委及基層各學(xué)校，利用教育信息網(wǎng)和校園網(wǎng)頁、板報(bào)、宣傳櫥窗進(jìn)行積極的宣傳，五十五中、風(fēng)雷小學(xué)非常重視標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)，建立健全各項(xiàng)制度、細(xì)則，制板上墻，上網(wǎng)公布，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。風(fēng)雷小學(xué)利用校園網(wǎng)、宣傳板等宣傳手段廣泛對教師、學(xué)生、家長、社會等各個層面大力宣傳標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)情況，他們的“卡式服務(wù)，真情流淌”、“兩風(fēng)”建設(shè)中的校長接待日等信息在市教育信息網(wǎng)、大慶晚報(bào)等媒體進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)宣傳。截至目前，各基層黨支部共上網(wǎng)宣傳標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)信息30余條，制作宣傳板報(bào)20多塊，形成了人人知道、人人關(guān)心、人人宣傳、人人支持標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)的良好局面，使我系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)工作得以順利開展，收效顯著。通過積極開展創(chuàng)建活動，使我系統(tǒng)的各基層支部、黨組建設(shè)上了一個新臺階。

（二）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步增強(qiáng)黨建工作活力。

為了更好的開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動，我們結(jié)合教育系統(tǒng)的實(shí)際，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，依靠制度規(guī)范行為。先后制定了黨委議事制度、黨委會議制度、民主集中制制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等。同時，為了促進(jìn)基層黨支部各項(xiàng)工作走上規(guī)范化、制度化軌道，教育黨委統(tǒng)一制定了基層黨支部“”制度、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)制度、黨員目標(biāo)管理制度等。通過加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范組織生活，加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，為開展創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動提供了制度保證。另外，我們還進(jìn)一步完善了動態(tài)考察機(jī)制，系統(tǒng)黨委每個季度對基層各支部的黨建工作進(jìn)行檢查和評議，運(yùn)用民主評議結(jié)果和平時掌握的情況考察班子成員和干部，采取“防范提示”、“戒勉制度”、“黃牌警告”等措施，對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格監(jiān)督。其次，我們在抓典型、上臺階上下了功夫，今年上半年，我們推廣**小學(xué)等學(xué)校黨支部的工作經(jīng)驗(yàn)，利用選樹正面典型，發(fā)揮典型的示范作用，來推動教育系統(tǒng)黨建工作再上新臺階。各單位將加強(qiáng)組織建設(shè)與“糾行風(fēng)、促發(fā)展”民主評議行風(fēng)活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，通過各種途徑，廣泛宣傳行風(fēng)評議工作的意義、內(nèi)容和工作目標(biāo)，使廣大干部教師都能自覺地參與到活動中來。通過深入開展各種教育活動，強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)，提高了我系統(tǒng)廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)了依法治教、廉潔從教的自覺性。廣大教師在行風(fēng)上有了徹底的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了“元素符號譜寫快樂的歌”的教師王麗輝、“志在精彩我的課堂”的教師薛飛、“讓每個孩子昂起自信的頭”中學(xué)教師鄧玉杰等一批廉潔從教的先進(jìn)模范。教育黨委根據(jù)實(shí)際樹立**名廉潔從教的教師典型進(jìn)行了表彰并在全系統(tǒng)通報(bào)表揚(yáng)。通過創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動的開展，切實(shí)堅(jiān)強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)，群眾對教育工作滿意程度明顯提高，告狀舉報(bào)現(xiàn)象明顯下降，現(xiàn)在的舉報(bào)電話比去年同期減少了50%，基層組織建設(shè)同步提高。