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科學發(fā)展觀是促進我國經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，推進中國特色社會主義事業(yè)必須長期堅持的指導思想，也是搞好學校黨的建設，保證學校黨組織正確履行國家教育方針必須長期堅持的指導思想。

一、把握科學發(fā)展觀的第一要義，圍繞教書育人抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作理念

發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義?？茖W發(fā)展觀強調(diào)發(fā)展是硬道理，體現(xiàn)了馬克思主義關于生產(chǎn)力是整個人類社會賴以存在和發(fā)展的最終決定因素的基本觀點。社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，黨執(zhí)政興國的第一要務就是抓發(fā)展。學校黨的工作就是要全面貫徹落實黨的教育方針，大力實施素質教育，全面落實科學發(fā)展觀，提高教育質量，堅持教育的公益性質，加快教育改革步伐，提高教師素質，加強領導班子建設，為改革發(fā)展提供堅實的思想政治保證。

進一步增強圍繞教書育人促進工作的意識，始終堅持把推動教學工作的完成作為學校黨的工作的出發(fā)點和落腳點。這是任何時期學校黨的建設中一條須臾不可動搖的根本原則，也是學校黨建工作長期實踐的一條成功經(jīng)驗。推動經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階關鍵在科技，核心在人才，基礎在教育?？倳浢鞔_提出，要推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構建現(xiàn)代國民教育體系目標，建立健全教育管理體制，教育投入體制，改進培養(yǎng)模式，教育內(nèi)容，教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。我們的黨建工作要堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領我們的教育事業(yè)和改革與發(fā)展。認真研究解決教育發(fā)展中的問題，不斷滿足人民日益增長的教育要求。因此，黨建工作評價的標準就是看中央的教育方針政策和工作部署是否貫徹落實了，黨員隊伍的思想政治素質和工作水平是否提高了，學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力是否增強了，黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用是否發(fā)揮了，最終要看教學工作任務是否很好地完成了。

二、扣緊科學發(fā)展觀的核心，切實把教書育人與以人為本的原則貫穿于學校黨的建設全過程

以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是我們黨的宗旨和執(zhí)政理念。不斷提高人民群眾物質文化生活水平，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，體現(xiàn)了馬克思主義關于人民群眾是社會歷史主體的基本觀點。黨建工作本質上是做人的工作。以科學發(fā)展觀指導學校黨的建設，一定要全面加強教師隊伍建設。確保文明執(zhí)教、堅持教書育人與以人為本的原則，始終堅持尊重人、理解人、關心人，切實把這個原則貫穿于學校黨的建設全過程，體現(xiàn)到學校黨建全過程，體現(xiàn)到學校黨建工作的各個環(huán)節(jié)。只有這樣，才能夠更好地調(diào)動和發(fā)揮廣大黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷深入教育教學體制的改革，為建設人力資源強國而奮斗。

要切實關心黨員的思想、工作、生活和成長進步，及時幫助他們解決實際問題，讓每一位黨員都能感受到黨組織的愛護與溫暖，使黨組織成為名副其實的“黨員之家”。要從黨內(nèi)民主是黨的生命的高度，進一步健全民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的機制，激發(fā)廣大黨員參與黨內(nèi)事務的熱心與熱情，努力形成既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。

大力營造和諧氛圍，以校園和諧帶動和諧社會建設。學校黨組織要充分認識自身在構建和諧社會中的重要作用，緊扣構建和諧社會的新要求，努力推進依法治校和校園民主建設，完善校務公開制度和教職工代表大會制度，高度重視和努力解決師生員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷改善教師的工作條件、學生的學習條件，調(diào)動廣大師生的積極性，促進學校和諧穩(wěn)定，形成共建共享的校園和諧氛圍。同時，要把構建和諧社會同加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設有機結合起來，堅持完善民主集中制，擴大黨內(nèi)民主、推進黨務公開，嚴格黨內(nèi)生活、嚴肅黨的紀律，增進黨的團結統(tǒng)一，以黨內(nèi)和諧促進社會和諧。堅持馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線，以實事求是的作風做好黨的群眾工作。始終堅持人民群眾在經(jīng)濟社會發(fā)展中的主體地位，發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾，是黨的性質和宗旨的根本要求，也是貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求。學校黨組織應在做好黨的群眾工作方面下更大的功夫，教育和引導黨員樹立馬克思主義群眾觀，忠實踐行和全心全意為人民服務的根本宗旨，切實把以人為本的原則貫徹落實到貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、完成各項工作的全過程。要認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點和規(guī)律，完善相關機制和制度，拓寬黨員聯(lián)系和服務群眾的渠道，千方百計把群眾工作做細做實，永遠保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，把新時期黨的群眾工作提高到新水平。

三、抓住科學發(fā)展觀的精神實質，切實貫徹落實科學發(fā)展觀

科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，充分體現(xiàn)了我們黨與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新的進取精神。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不只是時代的要求，也是我們做好教育工作，推進教育事業(yè)科學發(fā)展的必然要求。

樹立正確的世界觀、價值觀、業(yè)績觀，必須堅定地貫徹落實科學發(fā)展觀。正確的世界觀、價值觀、業(yè)績觀，是貫徹落實科學發(fā)展觀的思想基礎。黨員教師必須首先解決好這個根本問題，從政治觀念和價值取向上真正明確“教育科學發(fā)展為了什么”的問題，真正把自己的世界觀、價值觀、業(yè)績觀統(tǒng)一到不斷深化教育教學改革，為建設人力資源強國而奮斗的目標上來。要明確個人創(chuàng)造出的一切教學成果，都是為了黨的教育事業(yè)和造福人類。把最廣大人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，努力使教學成果經(jīng)得起時間的檢驗。

認真學習運用馬克思主義基本理論，正確地貫徹落實科學發(fā)展觀。黨員教師必須認真學習馬克思主義基本理論，提高理論水平。善于把馬克思主義唯物辯證法、群眾觀和歷史觀運用于指導教學實踐，要用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點和方法來分析和研究教學規(guī)律，科學謀劃教學過程，提出符合實際的教學思路，正確地貫徹落實科學發(fā)展觀。