導(dǎo)語：普通高中學(xué)分認(rèn)定管理辦法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一章總則

第一條為了規(guī)范普通高中學(xué)分認(rèn)定和管理行為，確保學(xué)分認(rèn)定的真實(shí)性、嚴(yán)肅性和公正性，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》（教基〔2003〕6號(hào)）、《河南省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》（豫教基〔2008〕138號(hào)）和《河南省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（教基〔2008〕530號(hào)）等文件精神，制定本辦法。

第二條普通高中學(xué)校應(yīng)成立由校長任主任、相關(guān)副校長為副主任、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)科骨干教師為成員的學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)。校長是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理工作的第一責(zé)任人。

第三條普通高中學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定等工作，并依據(jù)國家、省普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，制定本校學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和程序。

第二章基本要求

第四條學(xué)生修習(xí)時(shí)間達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，模塊（專題）考試或考查成績合格，學(xué)習(xí)過程（課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等）綜合評(píng)價(jià)合格方可申報(bào)學(xué)分認(rèn)定。

第五條學(xué)科類課程學(xué)分的認(rèn)定。學(xué)科類學(xué)分認(rèn)定主要依據(jù)學(xué)生修習(xí)課時(shí)記錄、修習(xí)過程反映、模塊（專題）考試成績。

（1）學(xué)校必須按照課程方案規(guī)定的課時(shí)開設(shè)課程，學(xué)生必須按規(guī)定參加課程修習(xí)，實(shí)際修習(xí)時(shí)間不低于該模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的六分之五。學(xué)生參加課程修習(xí)的時(shí)間由任課教師記錄。

（2）任課教師如實(shí)記錄學(xué)生在修習(xí)過程中的態(tài)度、參與教學(xué)活動(dòng)情況、完成作業(yè)及各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)情況，從事與修習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)及平時(shí)成績等。

（3）模塊（專題）學(xué)習(xí)結(jié)束，由學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題并組織考試。

第六條研究性學(xué)習(xí)學(xué)分的認(rèn)定。研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評(píng)價(jià)形式認(rèn)定。學(xué)生在三年中的研究性學(xué)習(xí)課題應(yīng)不少于3個(gè)。在研究性學(xué)習(xí)課題立項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)課題大小和難易程度，以及所需學(xué)習(xí)時(shí)間來確定學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定，主要依據(jù)以下幾個(gè)方面的材料：

（1）開題報(bào)告和研究實(shí)施方案；

（2）研究過程記錄（每學(xué)分不少于18學(xué)時(shí)）；

（3）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過的資料、參考文獻(xiàn)；

（4）具體反映每一成員參與研究的感受、體會(huì)小結(jié)；

（5）課題研究成果報(bào)告（包括論文、研究報(bào)告、解決問題的方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)等）。

第七條社區(qū)服務(wù)學(xué)分的認(rèn)定。學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。參加社區(qū)服務(wù)不足10個(gè)工作日的，不給學(xué)分。社區(qū)服務(wù)應(yīng)突出公益性并堅(jiān)持志愿與義務(wù)的原則。社區(qū)服務(wù)內(nèi)容主要由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系，也可以由學(xué)生自己聯(lián)系，但須經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)。學(xué)校依據(jù)相關(guān)證明材料認(rèn)定有效工作日及學(xué)分。

第八條社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分的認(rèn)定。學(xué)生每學(xué)年必須參加不少于1周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且提交個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐記錄（需提供相應(yīng)證明材料），獲得2學(xué)分。不符合要求的，不給學(xué)分。軍訓(xùn)是社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)立內(nèi)容，時(shí)間不少于一周。參加軍訓(xùn)成績合格的學(xué)生獲得2學(xué)分。

第九條選修II課程學(xué)分的認(rèn)定。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地和學(xué)校實(shí)際開設(shè)學(xué)校課程，并在修習(xí)結(jié)束后參照學(xué)科類課程進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。

第三章基本程序

第十條學(xué)生在達(dá)到第四條基本要求、按規(guī)定完成模塊（專題）修習(xí)并經(jīng)考試或考核后，提出學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。

第十一條任課教師要綜合學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)、考試或考核成績等情況進(jìn)行審核，提出學(xué)生學(xué)分認(rèn)定初步意見，提交學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審核。

第十二條學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)對(duì)任課教師意見和學(xué)生相關(guān)資料進(jìn)行復(fù)審，做出認(rèn)定結(jié)論，并由校長簽署意見。

第十三條學(xué)校對(duì)獲得學(xué)分的學(xué)生名單予以公示，對(duì)未獲得學(xué)分的學(xué)生，以書面形式說明原因并通知本人。

第十四條學(xué)校必須確保學(xué)分認(rèn)定工作的公平、公正、公開。

第十五條學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定結(jié)果如有異議，可在接到通知之日起7日內(nèi)向?qū)W校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)提出復(fù)議申請(qǐng)。學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)自接到復(fù)議申請(qǐng)15日內(nèi)進(jìn)行復(fù)議，作出書面決議并通知申請(qǐng)人。

第十六條必修模塊（專題）考試成績不合格未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可以申請(qǐng)重考，重考仍不合格者，必須重修；選修模塊（專題）未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可參照必修模塊方法執(zhí)行，也可以申請(qǐng)改修其他模塊。學(xué)生應(yīng)在高三年級(jí)上學(xué)期末修滿144個(gè)學(xué)分。

第四章學(xué)分管理

第十七條學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作檔案的管理，妥善保存相關(guān)資料。

第十八條學(xué)校要建立和完善學(xué)分認(rèn)定管理工作制度，特別要建立學(xué)分認(rèn)定誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。學(xué)校要為任課教師、學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)成員建立誠信檔案。對(duì)在學(xué)分認(rèn)定工作中有弄虛作假、營私舞弊行為者，要嚴(yán)肅查處，以維護(hù)學(xué)分認(rèn)定工作的真實(shí)性和嚴(yán)肅性。

第十九條參加省級(jí)以上學(xué)科競賽且獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校批準(zhǔn)，其相應(yīng)學(xué)科的必修課程可以免修部分或全部學(xué)時(shí)，但不可免考。

第二十條普通高中學(xué)校不得獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生學(xué)分。學(xué)生學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，或在某一方面表現(xiàn)特別突出，可在普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告相應(yīng)欄目予以真實(shí)記錄。

第二十一條在省內(nèi)學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)的，或由外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）轉(zhuǎn)入我省的，須提供必要的學(xué)分證明材料，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)可學(xué)生在原學(xué)校所獲得的學(xué)分；未實(shí)施普通高中新課程的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）轉(zhuǎn)入的，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)原學(xué)校提供的學(xué)習(xí)成績證明，并按照其所學(xué)內(nèi)容與新課程模塊內(nèi)容之間的關(guān)系，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定相應(yīng)的學(xué)分。由于休學(xué)等原因造成學(xué)習(xí)過程中斷的，其學(xué)分及有關(guān)材料可連續(xù)計(jì)算和使用。

第二十二條各級(jí)教育行政部門要把學(xué)校學(xué)分認(rèn)定管理工作作為學(xué)校教育教學(xué)管理評(píng)估的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定管理工作的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，對(duì)學(xué)分認(rèn)定管理工作實(shí)行責(zé)任追究制度，對(duì)弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的學(xué)校和有關(guān)責(zé)任人將予以嚴(yán)肅處理，并嚴(yán)厲追究。