導語：市教體局教職工績效考核通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）教科文衛(wèi)委、市直學校（園）：

目前，各單位學年度第二學期干部教職工工作目標績效考核工作基本結束，為充分做好績效考核工作，利用好考核結果，切實調動廣大干部教職工的工作積極性和主動性，現(xiàn)就進一步加強績效考核工作通知如下：

一、堅持“三公開”原則，切實做好學期末績效綜合考核工作

干部教職工學期末績效綜合考核工作，是順利推進績效工資制度改革的關鍵環(huán)節(jié)?？冃Э己私Y果是干部教職工德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，結果的運用牽一發(fā)而動全身，必須與干部選拔任用掛鉤、與評先選優(yōu)掛鉤、與職稱評聘掛鉤、與工資福利掛鉤、與教職工崗位聘任掛鉤（簡稱“五掛鉤”）。因此，考核結果的公開、公正、公平，是落實“五掛鉤”政策的基礎和前提。在考核過程中，各單位必須充分發(fā)揚民主，堅持教體局在今年5月7日全市教育系統(tǒng)領導干部工作例會上提出的“三公開”原則，做到考核“標準公開、程序公開、結果公開”，考核結果必須向全體干部教職工公示，并經(jīng)干部教職工個人簽字同意，嚴禁暗箱操作。

二、落實“五掛鉤”政策，充分運用好績效綜合考核結果

堅持考核結果“五掛鉤”，是貫徹落實去年8月23日全市領導干部會議精神的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)教體局提出的“讓管理上檔次，讓教學增效益，讓教師得實惠，讓教育樹正氣”四個考核目標的重要保障，同時，也是今后一個時期教育工作的重要目標導向。只有將考核結果實行“五掛鉤”，才能逐步樹立起“重政績，重公論”選人、用人導向，才能逐步在全市教育系統(tǒng)樹立起干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的風氣，才能真正建立起“能者上，平者讓，庸者下”的干部教師管理體制，體現(xiàn)“多勞多得”的分配制度。

（一）強化“五掛鉤”意識，抓好工作落實。要求各單位必須深刻領會實行“五掛鉤”政策的意義，強化績效考核結果“五掛鉤”意識。要結合本單位考核實際，認真研究好、貫徹好、實施好“五掛鉤”政策，在下一步制定政策、推薦選拔任用干部、評先選優(yōu)、職稱評聘、績效工資發(fā)放、崗位聘任等環(huán)節(jié)上，切實做到與干部教職工的績效考核結果掛鉤。

（二）加強學習宣傳，讓“五掛鉤”政策深入人心。要求各單位結合近期的績效考核情況，采取多種方式和渠道，向干部教職工宣講績效考核結果“五掛鉤”政策，務求人人都能說清楚，講明白，真正用“五掛鉤”政策統(tǒng)一廣大干部教職工的思想認識，建立起明確的工作目標導向，切實調動起他們的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動教育又好又快的發(fā)展。

（三）加強調研督查，確保教育政令暢通。對各單位宣講和落實“五掛鉤”政策的情況，教體局將通過民意調研電話專線、干部教師座談、專項督查等渠道進行了解，對行動遲緩、宣講不力、落實不好的單位和主要負責人將實行問責。同時，各單位要結合治理干部慵懶行為，對領導干部工作作風進行認真自查和整改，對上級部署的工作必須不折不扣地傳達好，部署好，落實好。對因作風漂浮、敷衍塞責、推諉扯皮而影響工作進展的，一經(jīng)查實，將嚴肅追究單位主要領導和相關責任人的責任。

三、總結考核經(jīng)驗，做好考核辦法的修訂完善工作

各單位要對本學期的干部教職工績效綜合考核工作進行認真的分析總結，針對考核辦法中存在的問題和不足，通過分別召開領導干部、教職工、考評小組座談會或發(fā)放調查問卷等形式，廣泛征求各層面群眾的意見和建議，并由考核小組提出初步修改意見，發(fā)放到廣大干部教職工中進行再討論、再研究、再修改、再完善。各單位必須在8月15日前完成績效考核辦法的初步修訂、完善工作。教體局將在8月20前后召開的全市教育系統(tǒng)領導干部會議上，組織各單位交流修改完善后的考核辦法。各單位要根據(jù)全市交流情況和會議部署，在8月30日前對考評辦法進行進一步修訂完善，并提交教代會或全體教職工會議討論通過。