導(dǎo)語：學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為建設(shè)高水平、高質(zhì)量的義務(wù)教育，建立和完善中小學(xué)新型教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與指導(dǎo)體系，根據(jù)我廳《關(guān)于做好我省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)工作的通知》（蘇教基[**]31號(hào)）精神，經(jīng)研究，我省將在**年第一次全省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的基礎(chǔ)上，于今年*月中旬開展第二次義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試?，F(xiàn)將有相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、測(cè)試工作的安排

1、測(cè)試的范圍、對(duì)象、人數(shù)。今年的測(cè)試仍在全省所有縣（市、區(qū)）的義務(wù)教育階段4年級(jí)和*年級(jí)進(jìn)行（實(shí)際測(cè)試內(nèi)容為3、8年級(jí)），按照農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市三類學(xué)校分層抽樣。抽樣方法是先確定學(xué)校，然后以縣（市、區(qū)）為單位統(tǒng)一上報(bào)樣本學(xué)校相關(guān)年級(jí)學(xué)生的基本信息，并由項(xiàng)目組在這些學(xué)生中隨機(jī)抽取若干名參加測(cè)試。每個(gè)縣（市、區(qū)）小學(xué)、初中的抽樣總?cè)藬?shù)平均約為*00名。

2、測(cè)試的時(shí)間、科目和方式。今年的測(cè)試定在*月*日上午進(jìn)行，時(shí)間半天。小學(xué)生測(cè)試語文和數(shù)學(xué)2個(gè)學(xué)科，每科測(cè)試時(shí)間60分鐘，測(cè)試后再填寫一張問卷。初中生測(cè)試語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)（包括物理、生物、地理）等4個(gè)科目，每人根據(jù)抽樣組合只要測(cè)試2門學(xué)科，每科測(cè)試時(shí)間為*0分鐘，測(cè)試后再填寫一張問卷。另外，被抽測(cè)學(xué)校的校長和相關(guān)年級(jí)的相關(guān)學(xué)科教師在學(xué)生測(cè)試結(jié)束后，也要填寫一張問卷。問卷時(shí)間均為30分鐘。

3、主要工作步驟。*月*日前，省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心與國家項(xiàng)目組審核確定測(cè)試工具，完成抽樣工作。*月*日前由省考試院組織，完成試卷印制、考場(chǎng)安排、考務(wù)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作。*月*日上午完成測(cè)試與問卷調(diào)查。*月底前項(xiàng)目組完成省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)分析報(bào)告。20*年*月底前完成省、市層面的分析反饋，3月底前完成縣（市、區(qū)）層面的分析反饋。

二、開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的幾項(xiàng)要求

1、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視中小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)工作。開展中小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)，是教育部根據(jù)《批轉(zhuǎn)的教育部<*03—*07年教育振興計(jì)劃>》提出的“深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立國家和省兩級(jí)新課程的跟蹤、監(jiān)測(cè)、評(píng)估、反饋機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)”要求，建立全國義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)體系的一項(xiàng)重要舉措，也是我省提高中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)科學(xué)化水平、改變以選拔性考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的傾向的必然要求，是各級(jí)教育部門轉(zhuǎn)變行政管理職能、提高教育決策水平的迫切需要，對(duì)我省全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)都有著十分重要的意義。我廳于今年暑期對(duì)這項(xiàng)工作也作了專門部署。各級(jí)教育行政部門必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把這次測(cè)試作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高義務(wù)教育質(zhì)量的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵措施，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好質(zhì)量測(cè)試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

今年的測(cè)試工作時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重、保密性強(qiáng)，各級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格按照國家項(xiàng)目組和省的規(guī)定要求，周密組織，精心安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，保證測(cè)試質(zhì)量，不折不扣地落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作。各市、縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)，要按照省里編制的《江蘇省中小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試考務(wù)管理工作手冊(cè)》，對(duì)相關(guān)人員認(rèn)真組織培訓(xùn)，明確要求，保證測(cè)試任務(wù)順利完成。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)，重在對(duì)學(xué)校和地區(qū)教學(xué)過程進(jìn)行診斷分析，重在測(cè)試之后對(duì)學(xué)校和地區(qū)教學(xué)工作進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，不對(duì)學(xué)生個(gè)人、學(xué)校或地區(qū)學(xué)科測(cè)試總分進(jìn)行排隊(duì)。因此，學(xué)校在準(zhǔn)備測(cè)試時(shí)，不得漏報(bào)、假報(bào)學(xué)生基本信息，不得打亂正常的教學(xué)秩序，更不得停課或加班加點(diǎn)對(duì)抽測(cè)學(xué)生進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，不能因測(cè)試而加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。測(cè)試結(jié)束以后，任何部門和個(gè)人都不得公開學(xué)生個(gè)人和班級(jí)、學(xué)校、地區(qū)的原始數(shù)據(jù)，不得違背科學(xué)測(cè)試的規(guī)律，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行任何形式的排名。

3、高度重視對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析和運(yùn)用。實(shí)施質(zhì)量測(cè)試與反饋項(xiàng)目，目的是對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)管理過程進(jìn)行分析診斷。**年第一次測(cè)試結(jié)束以后，全省各地教育行政部門、教科研部門、廣大學(xué)校和教師積極利用科學(xué)測(cè)試的結(jié)果，對(duì)本地區(qū)本學(xué)校的課堂教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行分析診斷，積極推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)管理改革，取得了十分明顯的成效。但是，在科學(xué)測(cè)試結(jié)果的使用方面，全省還存在著比較明顯的不均衡現(xiàn)象，各地教育行政部門對(duì)此應(yīng)予以高度重視。本次測(cè)試結(jié)束后，省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)對(duì)各市進(jìn)行結(jié)果反饋，各市負(fù)責(zé)對(duì)本市各縣（市、區(qū)）進(jìn)行結(jié)果反饋。20*年*月底前，各市、縣（市、區(qū)）依據(jù)項(xiàng)目組提供的分析報(bào)告和反饋結(jié)果，開展專門的調(diào)研活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上形成本地區(qū)的專項(xiàng)報(bào)告，報(bào)教育廳基礎(chǔ)教育處和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心辦公室備案。專項(xiàng)報(bào)告應(yīng)把本次測(cè)試與上一次測(cè)試的結(jié)果結(jié)合起來，深入分析本地區(qū)教學(xué)質(zhì)量與管理現(xiàn)狀，提出切實(shí)有效的改革方案和相應(yīng)的保障措施。