導(dǎo)語(yǔ)：堅(jiān)持發(fā)展觀精神再鑄學(xué)院新輝煌一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、學(xué)習(xí)“十七大”文件精神的體會(huì)

總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“在新的發(fā)展階段，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展有中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”。同志在報(bào)告中還強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會(huì)的發(fā)展積極引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展中來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。

如何貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，對(duì)于我們這些在高校工作的同志來講，同樣是擺在我們面前的一個(gè)重大理論問題和如何實(shí)踐問題。經(jīng)過對(duì)胡總書記十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合我武漢體育學(xué)院的實(shí)際，我們認(rèn)為在武漢體育學(xué)院落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。一是要立足武漢體育學(xué)院的校情；二是總結(jié)武漢體育學(xué)院發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三是借鑒兄弟院校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；四是要經(jīng)過揚(yáng)棄、總結(jié)與探索，規(guī)劃出一條不走彎路或少走彎路的可持續(xù)發(fā)展的道路來。

只有這樣，再加上全體師生扎實(shí)工作、艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。才能逐步實(shí)現(xiàn)把武漢體育學(xué)院建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名體育大學(xué)的奮斗目標(biāo)。

（一）要立足校情，總結(jié)改革開放以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使全校師生對(duì)校情有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)和概念。

辦院近55年來，我院在歷屆黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院師生艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，取得了輝煌的業(yè)績(jī)。已經(jīng)把武漢體育學(xué)院辦成了國(guó)內(nèi)知名，國(guó)際交流中占有一席之地的高等體育學(xué)府。特別是競(jìng)技體育走在了全國(guó)體育院校的前列。如上世紀(jì)九十年代沖出亞洲走向世界的劃船項(xiàng)目?，F(xiàn)在處于世界一流水平的男女競(jìng)技體操項(xiàng)目。非奧運(yùn)項(xiàng)目的蹼泳和女子拳擊也都多次獲得世界冠軍，為武漢體育學(xué)院增添光彩。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)清醒地看到我校的各項(xiàng)工作離把武漢體育學(xué)院辦成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的體育大學(xué)還有較大的差距。我校前進(jìn)和發(fā)展的道路上還面臨著許多的困難和問題。我校的軟件不軟，硬件不硬。軟硬件卻存在升級(jí)完善的問題，學(xué)校債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足將是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期中制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

（二）要堅(jiān)持以人為本。尊重教職工在辦學(xué)中的主體地位。民主決策，科學(xué)決策。

重大決策涉及到學(xué)校的發(fā)展與成敗。在學(xué)校重大事情的決策中要充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重教職工的首創(chuàng)精神和教職工在辦學(xué)中的主體地位。要科學(xué)論證，不能主觀臆斷，更不能出于一己之私，決定重大項(xiàng)目。教職工不同意的事情，不能做，教職工反對(duì)的事情，不能強(qiáng)行做。校領(lǐng)導(dǎo)要有高度的責(zé)任感，要實(shí)行決策責(zé)任制，要像工程建設(shè)那樣，是終身責(zé)任制。不能出現(xiàn)問題后用以我們是集體領(lǐng)導(dǎo)來搪塞，推脫責(zé)任。我們的校情就是這樣了。再經(jīng)不起失誤和挫折。

那種“三拍”工程和決策決不能再在我校重演，再不能陷入失誤，糾正，再失誤的怪圈。如果重蹈覆轍，我們就不要講可持續(xù)發(fā)展了，后果是退步和向后倒退多少步的問題。

（三）要轉(zhuǎn)變觀念。正確處理速度與質(zhì)量的關(guān)系，又好又快的發(fā)展和建設(shè)武漢體育學(xué)院。

又好又快的發(fā)展。在當(dāng)前對(duì)我院的工作有非常強(qiáng)的針對(duì)性。多年來我們受多快好省的的影響，思想觀念形成定式。發(fā)展總想以快為形式，結(jié)果欲速則不達(dá)。

胡總書記在“6.25”重要講話中，從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義戰(zhàn)略布局的高度，全面闡述了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展問題。又好又快簡(jiǎn)單地說，就是好中求快，堅(jiān)持把發(fā)展質(zhì)量和效益放在首位，在好的基礎(chǔ)上保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)。過去我們講又快又好，現(xiàn)在把“好”放到“快”的前面，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的文字順序調(diào)整，而是經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)思想和發(fā)展理念的重要發(fā)展，意義重大。

回顧我院近幾年的發(fā)展，我們一直試圖走的是一條又快又好的發(fā)展道路。幾年來學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)確實(shí)有了巨大的進(jìn)步，校園面積增加，教學(xué)生活設(shè)施不斷完善，全日制在校生人數(shù)已達(dá)1萬(wàn)多人。這些數(shù)字表明我校近幾年確實(shí)在超常規(guī)超高速的發(fā)展，把一個(gè)嶄新的武漢體育學(xué)院呈現(xiàn)在世人面前。

但是，在成就面前我們要保持清醒的頭腦，要看到深層次的危機(jī)，要有憂患意識(shí)。學(xué)校發(fā)展了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但我們的高速的發(fā)展建筑在巨額債務(wù)的基礎(chǔ)上。目前我校債務(wù)約3億人民幣。這僅是靜態(tài)債務(wù)，如果按動(dòng)態(tài)債務(wù)來計(jì)算，我們的債務(wù)還遠(yuǎn)不止這些。假若我校從明年起，計(jì)劃準(zhǔn)備5年內(nèi)還清這筆債務(wù)。屆時(shí)學(xué)校連本帶息需支付銀行3.6億元人民幣。如果存貸款利率上調(diào)，這個(gè)債務(wù)還將再增大。

由此可見我校近幾年的發(fā)展是快的，但不能講是好的。不能講是高質(zhì)量的，也不能講是高效益的。

在校生規(guī)模增大是件好事，但我們總覺得是在廣種薄收。辦學(xué)層次不高。我們不要在本科生層次上去與師范學(xué)院的體育系去競(jìng)爭(zhēng)，這樣降低了我們的辦學(xué)檔次，我們應(yīng)大力發(fā)展對(duì)研究生的培養(yǎng)?？纯粗苓叺拇髮W(xué)，在校研究生和本科生的人數(shù)基本是1：1，有的學(xué)校研究生人數(shù)超過本科生。我們是一所有50多年辦學(xué)歷史，具有博士授予權(quán)的學(xué)校，還去和一些院校的體育系去爭(zhēng)奪本科生源，難免太小看自己了，為何放著肉不去吃，非要和別人爭(zhēng)窩窩頭呢？

（四）要統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校與院系關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)院系的積極性，責(zé)權(quán)利要相統(tǒng)一。

統(tǒng)籌兼顧是既要總攬全局，又要兼顧局部利益，學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各院系的工作積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。當(dāng)前，學(xué)校亟需對(duì)院系的工作職責(zé)再一次進(jìn)行調(diào)整，對(duì)院系的責(zé)權(quán)利進(jìn)行一次系統(tǒng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。從項(xiàng)目布局到教研室的重新劃歸，從學(xué)生管理到經(jīng)費(fèi)的核撥。建議工作中對(duì)院系實(shí)行經(jīng)費(fèi)任務(wù)包干責(zé)任制，根據(jù)各單位的具體實(shí)際增加公務(wù)費(fèi)，增加院系接待費(fèi)。財(cái)務(wù)管理上還是要學(xué)點(diǎn)仿生學(xué)，從蜂農(nóng)割蜜和養(yǎng)蜂的生產(chǎn)活動(dòng)中開拓自己的思路。不能一管就死，一放就亂。要管而不死，活而不亂。管理有度，活而有序。

通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀一定要根據(jù)國(guó)情清楚校情，既不在已有的成績(jī)上沾沾自喜、盲目樂觀。也不能妄自菲薄，自甘落后。我們既強(qiáng)調(diào)發(fā)展的好，又要在好的基礎(chǔ)求快。絕不能脫離實(shí)際，急于求成。我們始終要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，盡力做到主觀客觀相一致，目標(biāo)和條件相統(tǒng)一。只有在這個(gè)前提下，全院師生奮發(fā)進(jìn)取，努力工作，再鑄我院新輝煌才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院發(fā)展思路

（一）指導(dǎo)思想

1．堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，銳意進(jìn)取，，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，著力抓好專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量三大工作重點(diǎn)，將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院建設(shè)成為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)特色突出、社會(huì)上享有盛譽(yù)的教學(xué)單位。

2．堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展，以構(gòu)建和諧學(xué)院的發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展、上水平、上質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展道路。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以適應(yīng)和諧社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。

3．堅(jiān)持“立足湖北，服務(wù)湖北、走向全國(guó)”和“突出競(jìng)技特色”的辦學(xué)思想。充分利用教育部和國(guó)家體育總局關(guān)于辦好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的體育生源的政策，探索和形成有效發(fā)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的院系管理體制和運(yùn)行機(jī)制，明確運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的管理職責(zé)和任務(wù)，與社會(huì)、各省市體育局、高校廣泛聯(lián)系，提升運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的辦學(xué)活力。

4．堅(jiān)持“專項(xiàng)技能突出”和“專業(yè)理論基礎(chǔ)寬厚”協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。鼓勵(lì)學(xué)生“一專多能”，在重點(diǎn)突出某專項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展其它2~3個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)文化素養(yǎng)較高、專項(xiàng)技能突出的應(yīng)用性人才。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)及個(gè)性的發(fā)展。

5．堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益統(tǒng)一協(xié)調(diào)的發(fā)展思想。穩(wěn)步擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量，優(yōu)先發(fā)展社會(huì)迫切需要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和社會(huì)效益好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。

（二）發(fā)展目標(biāo)

以培養(yǎng)“綜合素質(zhì)過硬”、“專項(xiàng)技能突出”和“專業(yè)理論基礎(chǔ)寬厚”的合格人才為根本，以專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)、訓(xùn)練、科研一體化，不斷深化教學(xué)改革和理順管理體制及運(yùn)行機(jī)制，通過3~5年的努力，將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院建設(shè)成為學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技特色突出、社會(huì)上享有盛譽(yù)的學(xué)院。

1．發(fā)展規(guī)模：理順運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益之間的關(guān)系，到2010年，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的在校學(xué)生達(dá)到2500人左右，形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。

2．專項(xiàng)設(shè)置：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的專業(yè)設(shè)項(xiàng)，在現(xiàn)有的重競(jìng)技、游泳項(xiàng)目、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步涵蓋奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目（因地域原因，冰上項(xiàng)目除外）。同時(shí)，考慮到社會(huì)上對(duì)普及項(xiàng)目的需要，拓展設(shè)立空手道、健身與健美、定向越野等非奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技項(xiàng)目，以滿足社會(huì)的需求和保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院持續(xù)發(fā)展的需要，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的生源和畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

3．社會(huì)聲譽(yù)：加強(qiáng)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的教學(xué)、訓(xùn)練、科研在全國(guó)同行中處于前列位置，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)在全國(guó)招生目錄專業(yè)排名中名列前茅。

（三）工作思路

1．專業(yè)建設(shè)

（1）打造品牌專業(yè)。樹立“立足湖北，服務(wù)湖北、面向全國(guó)”的思想，突出競(jìng)技特色辦學(xué)，打造品牌專業(yè)。目前，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)已獲得湖北省品牌專業(yè)立項(xiàng)，按照“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀”的品牌專業(yè)建設(shè)要求，認(rèn)真制定專業(yè)建設(shè)三年規(guī)劃和年度建設(shè)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，落實(shí)建設(shè)措施和建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加快專業(yè)改革與建設(shè)步伐。通過努力，爭(zhēng)取在3年內(nèi)將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)建設(shè)成為湖北省高等院校的品牌專業(yè)，迎接湖北省教育廳的驗(yàn)收。

（2）健全和完善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)項(xiàng)目，滿足社會(huì)的需求。辦好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，必須有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目支撐。力爭(zhēng)將拳擊、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤等重競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑等項(xiàng)目辦成武漢體育學(xué)院的特色項(xiàng)目。同時(shí)，增設(shè)健身與健美等一些深受社會(huì)歡迎和社會(huì)效益見效較快的項(xiàng)目，使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院名副其實(shí)的成為湖北省培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)專門人才的重要基地。

（3）加強(qiáng)教學(xué)研究和管理，提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)“重基礎(chǔ)、重能力、重素質(zhì)”的原則，以人為本，以教學(xué)為中心，大力推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程監(jiān)督配套的教學(xué)改革。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革。加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，理順和完善校、院兩級(jí)管理體制，改進(jìn)和創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)督，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化，保證教學(xué)次序穩(wěn)定有序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

在執(zhí)行新運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的過程中，不斷完善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)本科生的培養(yǎng)方案，修訂和完善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的課程體系，強(qiáng)化教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、前沿性和創(chuàng)新性，在原有的教材內(nèi)容上，補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)反映國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐的最新研究成果和主流發(fā)展方向。使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案更科學(xué)，更符合社會(huì)發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

大力加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)改革要重視學(xué)生“素質(zhì)教育”，加大實(shí)際操作方面的內(nèi)容比重，增添實(shí)際操作內(nèi)容的分量和時(shí)數(shù)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)“會(huì)講、會(huì)做、能夠解決教學(xué)訓(xùn)練實(shí)際問題”的應(yīng)用性人才，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

大力推進(jìn)教學(xué)改革。以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的實(shí)際，對(duì)教育思想，課程體系設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等進(jìn)行探索和改革。努力創(chuàng)造條件，制作與教材配套的電化教學(xué)課件和多媒體教學(xué)課件；盡可能使用電化教學(xué)技術(shù)手段和多媒體教學(xué)手段，開展教學(xué)法研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）突出競(jìng)技特色，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平

在全校訓(xùn)練競(jìng)賽工作的統(tǒng)一管理下，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院重競(jìng)技、蹼泳和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科理論領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施教學(xué)、訓(xùn)練、科研的“三結(jié)合”。

重視女子拳擊隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練，搶占優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目“制高點(diǎn)”。女子拳擊有望進(jìn)入全運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)，一旦女子拳擊項(xiàng)目進(jìn)入全運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)會(huì)，就能夠使我院的女子拳擊在拳壇處于領(lǐng)先位置，成為全國(guó)單項(xiàng)的“金牌”項(xiàng)目。

力爭(zhēng)籃球、排球、足球、在全國(guó)體育院校中名列前茅，田徑一些單項(xiàng)在全國(guó)體育院校比賽中獲取金牌，在全國(guó)田徑比賽中進(jìn)入前八名。

確保游泳在全國(guó)體育學(xué)院比賽中團(tuán)體總分進(jìn)入前三名，3~4個(gè)單項(xiàng)處于領(lǐng)先位置。

組建3~4個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院代表隊(duì)，以此促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院在社會(huì)上的影響。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院現(xiàn)有教師40人（含輔導(dǎo)員6人），除去6名雙肩挑教師和6名輔導(dǎo)員，一線教師僅有28人。職稱結(jié)構(gòu)為：正教授4人，占教師總數(shù)的10%，副教授、高級(jí)教練員11人，占教師總數(shù)的27.5%，講師、中級(jí)教練員7人，占在編教師（含教練員）總數(shù)的17.5%；助教18人，占在編教師（含教練員）總數(shù)的45%。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生1610人，生師比為1：58；2008年預(yù)計(jì)學(xué)生數(shù)為2100人，2009年學(xué)生規(guī)模將達(dá)到2600人。生師比過小，一方面，給開展學(xué)生的日常教育和管理帶來很大困難，如從教師中選派兼職班主任；另一方面，在教育實(shí)習(xí)時(shí)，選派帶隊(duì)指導(dǎo)教師也很困難。

為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展和專業(yè)發(fā)展的要求，必須打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，編制適宜的教師隊(duì)伍。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院在各教研室現(xiàn)有編制的基礎(chǔ)上，至少需增添教師和教練員20~25人。在增加教師數(shù)量的同時(shí)，注重提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量，注重梯隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并舉，專職與兼職結(jié)合的原則和辦法。一方面?zhèn)戎卦诒驹禾暨x基礎(chǔ)理論較好、專項(xiàng)能力強(qiáng)的學(xué)生，有計(jì)劃地進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；另一方面，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的需要，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師或高水平的教練員，充實(shí)教師和教練員隊(duì)伍。支持和鼓勵(lì)青年教師有計(jì)劃、有步驟地攻讀碩士或博士學(xué)位，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平。3年內(nèi)爭(zhēng)取有5~8名教師攻讀和獲得碩士研究生學(xué)位，1~3名教師攻讀博士學(xué)位。力爭(zhēng)使40歲以下具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到50%以上，使教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)更為合理。

加大打造“名師”的力度，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)2~3名在全國(guó)有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人。加強(qiáng)裁判員隊(duì)伍建設(shè)的力度，鼓勵(lì)教師擔(dān)任各層次比賽的裁判工作，培養(yǎng)2~3名國(guó)際裁判，培養(yǎng)3~5人在各項(xiàng)目裁判工作中有影響力的國(guó)家級(jí)裁判員，能夠在全國(guó)單項(xiàng)比賽中擔(dān)任總裁判長(zhǎng)和裁判長(zhǎng)。

3．教研室建設(shè)和課程建設(shè)

（1）教研室建設(shè)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院在校學(xué)生規(guī)模2009年相應(yīng)會(huì)達(dá)到2600人左右，課程教學(xué)任務(wù)明顯加重，現(xiàn)有教師的數(shù)量明顯不足。據(jù)此，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院在各教研室現(xiàn)有編制的基礎(chǔ)上，至少需增添教師和教練員20~25人。建議成立綜合教研室，包括籃球、排球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、田徑等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)涵蓋的項(xiàng)目，以加強(qiáng)早操、課堂教學(xué)、晚自習(xí)及班主任工作的管理?；蛘w劃撥2～3個(gè)教研室，歸屬運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院管理，以達(dá)到加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常教育和管理的目的。

（2）課程建設(shè)。本著“立足實(shí)際、發(fā)展更新、著眼精品”和“兩年打基礎(chǔ)，三年創(chuàng)精品”的原則，補(bǔ)充、調(diào)整和更新課程教學(xué)內(nèi)容，力求反映運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前沿的最新研究成果和教學(xué)、訓(xùn)練信息，盡可能使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的主干課程教學(xué)在全國(guó)同類學(xué)校中體現(xiàn)“先進(jìn)性”。由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院牽頭，教研室組織和實(shí)施，強(qiáng)化主干課程建設(shè)，并“以點(diǎn)帶面”，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)所有課程的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)課程成為湖北省精品課程的帶動(dòng)下，努力將游泳（普修）課程建設(shè)成為湖北省精品課程，將游泳（專修）、跆拳道（普修）、摔跤和拳擊課程建設(shè)成為學(xué)校精品課程，并力爭(zhēng)有4~5門學(xué)科和技術(shù)課課程成為武漢體育學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程，使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的省級(jí)精品課程達(dá)到2~3門，學(xué)校精品課程達(dá)到4~5門，優(yōu)質(zhì)課程5~6門，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院所有課程進(jìn)入學(xué)校備選優(yōu)質(zhì)課程水平。

大力加強(qiáng)課程建設(shè)的力度，改進(jìn)和完善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，在提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、體能訓(xùn)練法、重競(jìng)技、游泳、籃球、田徑等主干課程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在3年內(nèi)開出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程控制、運(yùn)動(dòng)能力診斷學(xué)、定向越野、健身與健美、攀巖、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)新課程。

（四）主要措施

1．聯(lián)系運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的實(shí)際，針對(duì)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才的要求，科學(xué)地做好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、生員定向、人才培養(yǎng)規(guī)模、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等配套問題的研究，不斷改進(jìn)和完善現(xiàn)行實(shí)施的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院教師、教練員的學(xué)歷層次，要求青年教師在3年內(nèi)脫產(chǎn)或在職攻讀碩士及碩士以上學(xué)歷學(xué)位，使具有碩士及碩士以上學(xué)歷學(xué)位的教師達(dá)到50%以上，完成研究生學(xué)位課程教育的教師達(dá)到教師（含教練員）總數(shù)的95%以上。

根據(jù)優(yōu)化教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的要求和改善“學(xué)緣”的要求，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)教研室擬引進(jìn)40歲以下有博士學(xué)歷學(xué)位或具有碩士學(xué)歷學(xué)位和高級(jí)職稱的高層次人才；術(shù)科教研室擬招聘年齡在30歲以下、從北京體育大學(xué)或上海體院畢業(yè)的碩士研究生；適當(dāng)引進(jìn)高水平的教練員，改善教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀師資人才建設(shè)，培養(yǎng)更多的名師，增加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院教師進(jìn)入學(xué)校優(yōu)秀師資人才隊(duì)伍中的數(shù)量。選拔一批年富力強(qiáng)、有訓(xùn)練才能或裁判能力、責(zé)任感強(qiáng)的教練員或裁判員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，爭(zhēng)取在3～5年內(nèi)，造就3～5個(gè)在全國(guó)有影響的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的“金牌”教練；培養(yǎng)4～6名在全國(guó)有較大影響力的裁判，能夠在全國(guó)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中擔(dān)任總裁判長(zhǎng)或裁判長(zhǎng)。

強(qiáng)化教師和教練員的科研意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)用性研究。發(fā)揮運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科的科研優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究與教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的結(jié)合，提高科研的服務(wù)功能，解決教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練存在的實(shí)際問題，以科研促進(jìn)教學(xué)、訓(xùn)練水平的提高。積極支持教師和教練員參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持教師和教練員從事專題課題研究，尤其是主持或參與國(guó)家的“奧運(yùn)戰(zhàn)略”和湖北省競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略重大課題的合作研究。努力獲得更多的科研課題，爭(zhēng)取出更多的科研“精品”，3年內(nèi)，力爭(zhēng)獲得和完成省部級(jí)以上的課題8～10項(xiàng)。

3．加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)及教研室的建設(shè)。根據(jù)“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀”的品牌專業(yè)建設(shè)要求，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)建設(shè)三年規(guī)劃，明確工作目標(biāo)，落實(shí)建設(shè)措施，加大建設(shè)投入，加快專業(yè)建設(shè)步伐，力爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練品牌專業(yè)一次性驗(yàn)收通過。

大力加強(qiáng)教研室的建設(shè)，促使教研室形成濃厚的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)氛圍，使研究方向及科研選題形成學(xué)科特色或項(xiàng)群特色，并與教學(xué)緊密聯(lián)系，以學(xué)科建設(shè)和教研室建設(shè)推動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的發(fā)展。對(duì)于有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)科和教研室，給予大力的扶持。在現(xiàn)有3個(gè)教研室的基礎(chǔ)上，合理利用學(xué)校術(shù)科教研室的資源，劃撥2～3個(gè)教研室到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院，以滿足教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)生實(shí)習(xí)和管理的需要。公務(wù)員之家

4．加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。充實(shí)和更新課程教學(xué)內(nèi)容，力求反映競(jìng)技領(lǐng)域的最新訓(xùn)練信息和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前沿的最新研究成果，努力使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的主干課程教學(xué)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的前沿性。加強(qiáng)教研室的教學(xué)研究活動(dòng)，開展教學(xué)改革研究，使教育理念、教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段更符合現(xiàn)代教育的發(fā)展和社會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。課堂教學(xué)中重視學(xué)生“素質(zhì)教育”，重視創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，加大實(shí)際操作方面的內(nèi)容比重，增添實(shí)際操作內(nèi)容的分量和時(shí)數(shù)，培養(yǎng)“會(huì)講、會(huì)做、能夠解決教學(xué)訓(xùn)練實(shí)際問題”的應(yīng)用性人才。

在湖北省高校和武漢市建立4～6個(gè)穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，與實(shí)習(xí)單位緊密合作，共同抓好教育實(shí)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)能力和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力。通過開展“第二課堂”活動(dòng)和“拓展教育”活動(dòng)，全面培養(yǎng)和提升運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)。

5．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和管理。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，重視運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和提高運(yùn)動(dòng)員的思想道德水平，嚴(yán)格遵守“運(yùn)動(dòng)員”守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)有覺悟、有道德、有素養(yǎng)的專業(yè)人才，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院的良好風(fēng)貌。

加大科學(xué)化訓(xùn)練的力度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科技攻關(guān)與服務(wù)，促進(jìn)競(jìng)技水平的不斷提高，努力完成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院所承擔(dān)的比賽任務(wù)，力爭(zhēng)在國(guó)內(nèi)外的重大比賽和省內(nèi)外重要比賽中獲得更多的金牌和獎(jiǎng)牌。

進(jìn)一步探索運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，面向體育行業(yè)、面向社會(huì)、面向基層，積極開展與社會(huì)各界的橫向聯(lián)系，開展多種形式的聯(lián)合辦隊(duì)、合作辦學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)需要的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才和體育專門人才。

根據(jù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科發(fā)展和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的需要，有計(jì)劃的聘請(qǐng)專家到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院講學(xué)和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。加強(qiáng)與國(guó)家體育總局各業(yè)務(wù)司和各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)管理中心、湖北省教育廳、各省市體育局及有關(guān)單位的聯(lián)系，開展教學(xué)、訓(xùn)練、科研的廣泛交流與合作。