導(dǎo)語：學(xué)校黨建工作學(xué)習(xí)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高等學(xué)校的特殊地位決定了這是黨的重要思想陣地

鄧小平同志早就指出：“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?！倍叩冉逃诮逃聵I(yè)中處于舉足輕重的特殊地位，她肩負(fù)起為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史使命?，F(xiàn)在的大學(xué)生是掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的青年群體，是中國新世紀(jì)的希望所在，他們將在新世紀(jì)工作好幾十年，擔(dān)當(dāng)著把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)的重任，他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國家和民族的未來；關(guān)系到改革開放前途和21世紀(jì)面貌。所以要堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖，就必須用鄧小平理論教育武裝廣大高校師生，這是基礎(chǔ)性的思想建設(shè)。

二十一世紀(jì)是嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，全球一體化發(fā)展的格局進(jìn)一步形成，高等學(xué)校的黨建工作正面臨著許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn)?？倳浽凇捌咭弧敝v話中提到：“堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心……”對(duì)于高等學(xué)校，就是要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，這是高校黨建工作的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，我們就把握了國家的未來和前途。這也是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)所決定的。高校各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到高校黨建工作的重要性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高政治理論水平，使高校的黨建工作卓有成效地開展，把高校這塊重要的思想陣地建設(shè)好。

二、新世紀(jì)高校黨建工作中存在的新問題

（一）腐朽思想和落后觀念在新世紀(jì)依然影響著高校師生。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，對(duì)外開放的不斷深入，人們的眼界更加開闊，見識(shí)不斷增長，思想日趨活躍。但與此同時(shí)，西方一些腐朽沒落的生活方式、頹廢的資產(chǎn)階級(jí)思想文化也會(huì)乘機(jī)而入，對(duì)高校師生的思想觀念也會(huì)產(chǎn)生沖擊；由于我們國家具有幾千年的封建制度歷史，因而封建主義殘余思想會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)長期存在，一些封建迷信和愚昧落后的思想觀念在新的歷史條件下也會(huì)沉渣泛起。如邪教“”就曾把罪惡的觸角伸向高校師生，居然連個(gè)別的高級(jí)知識(shí)分子也被蒙騙，值得人們深思。這些消極的思想較易侵蝕青少年的心靈，在一定程度上與我們黨爭(zhēng)奪著青年一代，將給高校的黨建工作帶來困難。

（二）經(jīng)濟(jì)利益的多元化趨使高校滋生新的拜金主義。

目前，全國各高校正在推進(jìn)管理體制的改革，后勤社會(huì)化，相繼成立各種實(shí)體；北京大學(xué)推倒南墻后，許多高校紛紛效仿。最近華中科技大學(xué)拆除四十年前建的校門，新建開放式校門，以表明其開放式辦學(xué)思路。這一切變化使得各高校從象牙塔中解脫出來，融入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，經(jīng)濟(jì)利益的多元化使人們的思想觀念、價(jià)值取向出現(xiàn)多樣化，與此同時(shí)，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等在高校中出現(xiàn)了一些新的跡象。據(jù)某重點(diǎn)高校透露，近年來思想政治工作曾一度青黃不接，原因是部分年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨總支副書記辭職下海經(jīng)商。因而高校黨建工作正面臨著新的挑戰(zhàn)。

（三）高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)亟待加強(qiáng)。

高等學(xué)校是先進(jìn)思想的發(fā)祥地，是知識(shí)分子相對(duì)集中的地方，他們掌握著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化，他們的思想最為活躍，所以面對(duì)當(dāng)今世界意識(shí)形態(tài)多樣化的挑戰(zhàn)，他們表現(xiàn)最為敏感。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)不僅是人們獲取信息、相互交流的重要手段，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也被一些西方國家當(dāng)作文化傳播的載體，通過反復(fù)灌輸，不斷擴(kuò)充其網(wǎng)絡(luò)文化國土，向世界推銷自己的文化理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)形態(tài)；對(duì)于世界觀尚未成熟的大學(xué)生極易受到影響，而迷失方向。因此，如何把校園網(wǎng)絡(luò)建成思想輿論陣地，推進(jìn)高校黨建工作已成為擺在高校黨委面前的一個(gè)亟待解決的新課題。

（四）高校擴(kuò)招導(dǎo)致思想政治工作的放松。

近兩年來，由于高等學(xué)校招生規(guī)模擴(kuò)大，隨之而來就出現(xiàn)了許多新的實(shí)際問題，如管理跟不上發(fā)展的步伐，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍的使用空前緊張，師資力量出現(xiàn)暫時(shí)短缺現(xiàn)象，教師的教學(xué)任務(wù)過重，從而影響了教學(xué)質(zhì)量，“兩課”師資不足，導(dǎo)致部分高校對(duì)政治思想教育工作的放松，使部分高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)“供血不足”。

以上種種新情況、新問題的出現(xiàn)給我們黨的高校黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求，我們應(yīng)該主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，解決新問題，抓住機(jī)遇改進(jìn)高校黨建工作。

三、新世紀(jì)加強(qiáng)高等學(xué)校黨建工作的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)高校黨建工作是事關(guān)高等教育改革與發(fā)展興衰成敗的大事。高校黨建必須緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，保證和推動(dòng)高校改革和發(fā)展的順利進(jìn)行。高等學(xué)校要把學(xué)習(xí)鄧小平理論同“三個(gè)代表”精神結(jié)合起來，同高等教育改革和發(fā)展的實(shí)踐結(jié)合起來，同解決高校師生的現(xiàn)實(shí)思想問題結(jié)合起來。深入開展學(xué)習(xí)鄧小平理論的活動(dòng)，用鄧小平理論武裝廣大黨員、干部和師生員工的頭腦，指導(dǎo)高校黨的建設(shè)和各項(xiàng)工作。這是當(dāng)前高校黨建工作的首要任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，筆者從以下四個(gè)方面來論述新世紀(jì)加強(qiáng)高等學(xué)校黨建工作的重要性。

（一）加強(qiáng)黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是高校黨建工作的關(guān)鍵。

高校黨委肩負(fù)起把握辦學(xué)方向和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)模式、改革思路等關(guān)系全局的重任。高校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要把思想政治建設(shè)放在更加突出的位置；加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，推動(dòng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)；學(xué)習(xí)研究教育理論，努力成為同志提出的“社會(huì)主義的政治家和教育家”。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中學(xué)會(huì)游泳，增強(qiáng)抵抗力，自覺抵制不良思想的侵蝕，率先垂范，自覺接受群眾的監(jiān)督；努力提高理論和政策水平，增強(qiáng)把握全局和解決實(shí)際問題的能力；造就一支思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，廉潔、奉公的黨員干部隊(duì)伍。努力提高高校師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（二）重視思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。

要選配黨性強(qiáng)、威信高的優(yōu)秀教師擔(dān)任支部書記，進(jìn)一步完善基層黨組織的理論學(xué)習(xí)和組織生活的制度，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，純潔黨的隊(duì)伍。要繼續(xù)重視在青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，尤其要做好政治方向明確、素質(zhì)好的中青年骨干的培養(yǎng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不斷為黨組織輸送新生力量。重視青年教師的思想政治工作，特別是業(yè)務(wù)骨干和跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人的思想政治教育，關(guān)心他們的工作和生活，激發(fā)他們的政治熱情。要要加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。選拔政治素質(zhì)強(qiáng)、思想作風(fēng)好、理論和業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師做思想政治工作，重視這支隊(duì)伍思想建設(shè)和理論建設(shè)，根據(jù)思想政治工作的規(guī)律及其特殊性，建立有效的激勵(lì)和輪換機(jī)制，堅(jiān)持走專兼職相結(jié)合的道路。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，不斷加強(qiáng)對(duì)政治輔導(dǎo)員和班主任的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高他們的政治素質(zhì)和管理水平，始終保持思想政治工作隊(duì)伍的活力。

（三）完善校園網(wǎng)建設(shè)，把校園網(wǎng)建成高校思想政治教育的輿論陣地。

隨著高新技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)化的迅猛發(fā)展，東西方思想文化的相互激蕩更加激烈，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的壓力進(jìn)一步加大。如網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒介”，近年來得到迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已滲透到大學(xué)校園的各個(gè)角落，深入到學(xué)生生活的方方面面?？梢哉f，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人都能上網(wǎng)，每個(gè)人既是信息的接受者，又是信息的傳播者，傳統(tǒng)媒介中傳播者與接受者的角色區(qū)別將逐漸淡化。網(wǎng)絡(luò)沒有國界，不同的文化、宗教和意識(shí)形態(tài)、政治勢(shì)力，都可以利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的主張，影響和爭(zhēng)奪青年一代。這一切都向高校的新聞宣傳和思想政治工作提出了嚴(yán)峻的課題。我國大部分高校都建有校園網(wǎng)絡(luò)，高校應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，把校園網(wǎng)絡(luò)辦成溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁；辦成學(xué)生交流思想，進(jìn)行自我教育的園地；辦成傳播信息和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的輿論陣地；教師通過校園網(wǎng)以朋友身份與學(xué)生交流、談心，做好思想政治工作；在大學(xué)校園中形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐，應(yīng)給予足夠的投入，尤其是高素質(zhì)專職人員的配備。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)人才的大量涌現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的逐步完善，網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響將越來越大。因此，未雨綢繆，加快校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使之適應(yīng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)，尤其是思想政治教育的需要，實(shí)在是當(dāng)務(wù)之急。

（四）注重質(zhì)量，立足發(fā)展。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”對(duì)高校擴(kuò)招所帶來的許多負(fù)面影響，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子不僅要有清醒的認(rèn)識(shí)，而且應(yīng)該有相應(yīng)的準(zhǔn)備和對(duì)策。如加大教學(xué)設(shè)備投入，引進(jìn)各類緊缺的高級(jí)專業(yè)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，使高校在辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)保證高校教學(xué)質(zhì)量提高；積極推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，減輕高校負(fù)擔(dān)；努力推進(jìn)高校管理體制改革和教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)；各級(jí)黨組織應(yīng)重視“兩課”的教學(xué)，黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、研究鄧小平理論，并積極參與“兩課”的教學(xué)，以彌補(bǔ)因招生規(guī)模擴(kuò)大而導(dǎo)致“兩課”師資力量的不足；進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益，推進(jìn)高校全面發(fā)展，為祖國培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、高校黨建工作的展望

盡管在新形勢(shì)下高校黨建工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，但是只要我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照江總書記提出的“三個(gè)代表”的要求不斷完善高校黨的建設(shè)，認(rèn)真研究新情況、新問題，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作思路與方法，就能夠把高校黨建工作推向一個(gè)新的階段；按照中共中央對(duì)高校以鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”為核心進(jìn)行馬克思主義理論課和思想品德課課程改革的要求，用我們黨的先進(jìn)思想和理論武裝高校的師生，讓她在高校這塊重要的思想理論陣地上開花結(jié)果；努力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，建設(shè)好高等學(xué)校這一重要的思想陣地，使大學(xué)生樹立起牢固的共產(chǎn)主義理想和信念，那么我們的高校黨建工作就會(huì)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，我們的社會(huì)主義事業(yè)也就會(huì)蒸蒸日上！