導(dǎo)語：高校黨的思想理論建設(shè)學(xué)習(xí)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

重視黨的思想理論建設(shè)，是我們黨在高等院校領(lǐng)導(dǎo)工作的一貫指導(dǎo)思想，是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的根本保證，也是社會主義大學(xué)區(qū)別于資本主義大學(xué)的根本特征。當(dāng)前，在改革開放不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，高等教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)期，高校黨組織面臨的思想建設(shè)任務(wù)是十分繁重而艱巨的，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)就顯得尤為重要和迫切。

從高校面臨的形勢和肩負(fù)的使命看，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的需要。我國高校在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的形勢和任務(wù)，概括起來主要是：面對世界科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)的競爭，高校承擔(dān)著培養(yǎng)“四有”人才的重任；面對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革的大潮，高校肩負(fù)著深化自身改革的任務(wù)；面對現(xiàn)代西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，高校負(fù)有嚴(yán)肅的政治責(zé)任；面對社會上一些消極腐敗現(xiàn)象的影響，高校負(fù)有正面教育引導(dǎo)的責(zé)任；面對教育隊(duì)伍新老交替和教育對象發(fā)生重大變化，高校亟待落實(shí)相應(yīng)的對策。這五個(gè)方面歸根到底是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。建國以來，我國高等教育發(fā)展的實(shí)踐反復(fù)證明，只有真正確立了馬克思主義思想在高校的指導(dǎo)地位，才能堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。這就要求高校黨組織必須切實(shí)加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，使我們在理論上更加清醒、更加成熟，對一些重大問題的認(rèn)識和理解更具有科學(xué)性，使全體黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺地站在貫徹執(zhí)行黨的基本路線的最前列，更好地完成所肩負(fù)的歷史使命。

從高校自身改革看，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)是深化改革，促進(jìn)發(fā)展的需要。在新形勢下，高校肩負(fù)著深化改革、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定的歷史任務(wù)。我們所面臨的國際國內(nèi)形勢，既對高校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了機(jī)遇和動力，又對高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提出了新的任務(wù)和要求；深化改革中，各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾必然日益突出出來，需要分析和化解；對面臨的實(shí)際困難，如教育投入的嚴(yán)重不足，外界沖擊壓力的增大，人員流失、隊(duì)伍不穩(wěn)、教學(xué)質(zhì)量有滑坡的趨勢等又需要認(rèn)真研究和解決；在改革中由于利益關(guān)系的調(diào)整而出現(xiàn)的大量思想認(rèn)識問題，既需要政策傾斜和導(dǎo)向，更需要思想理論上的指導(dǎo)和武裝。應(yīng)當(dāng)看到，從當(dāng)前高校黨員隊(duì)伍的狀況來看，對這些紛至沓來的新情況、新問題、新矛盾，從理論上真正搞懂，從思想上徹底弄通，在實(shí)踐中自覺駕馭，還存在著不小的差距。這里面，既有理論問題，又有實(shí)際問題，就二者的關(guān)系來講正如同志所指出的，“只有馬克思主義才能引導(dǎo)我們深刻認(rèn)識社會發(fā)展的宏觀規(guī)律，把握世界形勢變化的本質(zhì)，不被歷史長河中的旋渦和逆流所迷惑?！薄耙ㄟ^學(xué)習(xí)和教育，……提高解決建設(shè)和革命中各種實(shí)際問題的本領(lǐng)。”這就需要通過加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，提高高校黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的理論水平，增強(qiáng)搞好改革的堅(jiān)定信念，抓住機(jī)遇，克服困難，走出困境，求得發(fā)展。

從高校的現(xiàn)狀和特點(diǎn)看，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性的需要。我們黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)，決定了保持黨的先進(jìn)性是黨的建設(shè)中的一個(gè)要堅(jiān)持不懈的永恒的主題。而我們黨長期自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，保持黨的先進(jìn)性，歷來都是適應(yīng)不斷發(fā)展著的革命形勢和任務(wù)的需要，把黨的先進(jìn)性問題置于貫徹黨的政治路線，完成黨的政治斗爭任務(wù)的大背景之下去實(shí)現(xiàn)的。在當(dāng)前加快改革、擴(kuò)大開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，高校黨組織要解決保持黨的先進(jìn)性問題，就必須致力于解決好各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)現(xiàn)高校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)踐中，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的問題。應(yīng)該看到，隨著改革的深化和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，既給高校黨的建設(shè)和保持黨的先進(jìn)性的工作提供了一個(gè)與之相適應(yīng)的良好機(jī)會，也使之遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，給傳統(tǒng)的馬克思主義理論教育帶來沖擊。在高校，理論的作用目前發(fā)揮得不夠，同時(shí)思想工作的難度也在加大。高校的黨員真誠地?fù)碜o(hù)黨的十四大確定的路線、方針和政策，但在一些理論問題和社會現(xiàn)象面前又存在不少疑慮和困惑。思想是行動的先導(dǎo)，理論建設(shè)是思想建設(shè)的基礎(chǔ)，只有用先進(jìn)理論武裝的黨，才能實(shí)現(xiàn)其先鋒隊(duì)的作用。因此，從高校的現(xiàn)狀來看，要保持黨的先進(jìn)性，使高校黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在建立有中國特色的社會主義高等教育中發(fā)揮先進(jìn)戰(zhàn)士的作用，必須在黨的建設(shè)工作中高度重視思想理論建設(shè)，以使我們的黨始終堅(jiān)持工人階級先進(jìn)隊(duì)的性質(zhì)，使共產(chǎn)黨員永葆工人階級先進(jìn)戰(zhàn)士的政治本色。

從高校的特點(diǎn)看：高等學(xué)校的黨員隊(duì)伍是以知識分子為主體的隊(duì)伍。知識分子就其本身來講，有兩個(gè)特點(diǎn)是需要我們認(rèn)真思考和正確對持的。一方面，他們知識層次高，理解能力強(qiáng)，對社會問題的思考往往帶有較強(qiáng)的思想理論色彩，因而某些觀點(diǎn)一旦形成則不輕易改變，這就賦予思想理論建設(shè)以特殊的使命。另一方面，知識分子接受馬克思主義的途徑是與他們所從事的職業(yè)和專業(yè)密切相關(guān)的。對于這個(gè)問題，列寧在1921年曾作過科學(xué)的分析：“要記住，工程師承認(rèn)共產(chǎn)主義所經(jīng)歷的途徑將不同于過去的地下宣傳員和著作家，他們將通過自己那門科學(xué)所達(dá)到的成果來承認(rèn)共產(chǎn)主義，農(nóng)藝師將循著自己的途徑來承認(rèn)共產(chǎn)主義，林學(xué)家也將循著自己的途徑來承認(rèn)共產(chǎn)主義，如此等等?！庇纱丝梢妼τ诟咝ＶR階層這個(gè)特殊的群體，加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)所具有的特殊的魅力和作用。

在不同的歷史條件下，高校黨組織所面臨的形勢和任務(wù)不同，黨的思想理論建設(shè)所應(yīng)解決的重點(diǎn)也不相同。我認(rèn)為當(dāng)前高校黨的思想理論建設(shè)應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)問題：

第一，用建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝廣大黨員。一個(gè)先進(jìn)的黨，必須用先進(jìn)的思想理論來武裝。同志在今年黨的宣傳思想工作會議講話中明確指出：“鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論，深刻反映了我國社會主義建設(shè)的客觀規(guī)律，集中體現(xiàn)了黨和人民的意志和愿望，是對思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義。這一理論是全黨和全國人民的精神支柱，是我們奪取改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)勝利的強(qiáng)大思想武器?！备咝｜h組織一定要下功夫把這項(xiàng)事關(guān)根本大計(jì)的思想理論建設(shè)工程搞好。要把組織黨員和干部學(xué)習(xí)《鄧小平文選》同學(xué)習(xí)貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》結(jié)合起來。院校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對黨員學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，要管用。當(dāng)前重點(diǎn)要把握好三個(gè)方面：一是要增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性；二是要解放思想，轉(zhuǎn)換腦筋，更新觀念；三是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際，在務(wù)求實(shí)效上多下功夫；四是要為促進(jìn)高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供思想理論武器。

第二，進(jìn)行市場經(jīng)濟(jì)條件下共產(chǎn)主義理想的再教育。我們黨是工人階級的先鋒隊(duì)，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育是黨的思想建設(shè)的核心內(nèi)容。而共產(chǎn)主義理想教育，應(yīng)從不同的歷史條件出發(fā)，充分體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、時(shí)代精神和時(shí)代要求。當(dāng)前，在加快改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，共產(chǎn)黨員怎樣做到既增強(qiáng)商品經(jīng)濟(jì)觀念，又堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念？這是新形勢下黨的思想理論建設(shè)中難度很大而又不能回避也不應(yīng)該回避的一個(gè)重大課題，也是高校黨的思想理論建設(shè)中必須高度重視并著力做好的一項(xiàng)工作。關(guān)鍵是要教育黨員從理論與實(shí)際的結(jié)合上正確認(rèn)識和處理貫徹執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策與堅(jiān)持黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)之間的關(guān)系，既要毫不動搖地堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要帶頭貫徹執(zhí)行黨的發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)行政策。一方面，黨的現(xiàn)行政策是從社會主義初級階級的實(shí)際情況出發(fā)制定，是完成黨的歷史任務(wù)所不能逾越的，與共產(chǎn)主義精神和原則是有所不同的。另一方面，黨的現(xiàn)行政策又是實(shí)現(xiàn)黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)的必然要求，沒有符合中國國情的正確的現(xiàn)行政策，社會主義事業(yè)就不能發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義就會變成一句空話。共產(chǎn)黨員既要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論，增強(qiáng)商品經(jīng)濟(jì)觀念，做建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的帶頭人；同時(shí)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中又要時(shí)刻不忘共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不忘以共產(chǎn)主義的道德境界和準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，在任何情況下都要相信馬克思主義的強(qiáng)大生命力，相信社會主義的光明前途，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的科學(xué)信念，并以這種信念去影響和帶動廣大教職工去教書育人，培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治信念的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第三，進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)宗旨的再教育。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。對于共產(chǎn)黨員來說，它既是必須具備的基本條件，又是必須樹立的基本道德規(guī)范。我們要看到，由于種種歷史的和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜原因，在新的形勢下一部分黨員為人民服務(wù)的觀念淡薄了，有的黨員甚至違背了為人民服務(wù)的宗旨，敗壞了黨的聲譽(yù)，損害了黨的形象，在人民群眾的心目中投下了一些陰影，挫傷了人民群眾的積極性。此外，在深化改革的過程中，會涉及到各種利益關(guān)系的調(diào)整，國家、集體、個(gè)人之間的利益、矛盾將長期普遍地存在。社會的改革開放，對高校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提出了許多急迫的問題，而在高校內(nèi)部改革過程中，越是接近微觀層次，遇到的矛盾也會越來越多越尖銳。榜樣的力量是無窮的，共產(chǎn)黨員在對待和處理這些問題時(shí)的思想境界和實(shí)際行動具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、示范性和激勵(lì)性。因此，要教育黨員牢固樹立立黨為公的思想，始終堅(jiān)持把黨和人民的利益放在第一位；要時(shí)刻以工人階級先進(jìn)戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在商品經(jīng)濟(jì)大潮和經(jīng)濟(jì)利益面前應(yīng)有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)動和依靠群眾，與廣大師生一道為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人共同奮斗。

第四，進(jìn)行黨的民主集中制的再教育。黨的民主集中制原則是由黨的性質(zhì)所決定的，它科學(xué)地反映了黨員個(gè)人和黨的組織的關(guān)系，是群眾路線在黨的組織原則上的體現(xiàn)。堅(jiān)持黨的民主集中制原則，對于保持黨在組織上和行動上的高度統(tǒng)一，步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行黨的路線和決議，實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)有著極其重要的意義。當(dāng)前，在堅(jiān)持黨的民主集中制問題上，從總體上說我們高校各級黨組織做得是比較好的，黨章中規(guī)定的民主集中制的基本原則在黨的生活中都有所體現(xiàn)。但是也不能忽視，在黨內(nèi)還存在著民主生活不夠充分和忽視集中對民主的指導(dǎo)功能的現(xiàn)象，妨礙著民主集中制原則的有效貫徹執(zhí)行。當(dāng)前，在高校進(jìn)行民主集中制的再教育，應(yīng)側(cè)重抓好以下兩個(gè)問題：一是教育黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識和處理民主與集中的辯證統(tǒng)一關(guān)系，既要強(qiáng)化民主意識，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，自覺地把民主作為集中的基礎(chǔ)；又要增強(qiáng)組織觀念，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，自覺地把民主置于集中的指導(dǎo)之下，使高校的各項(xiàng)改革決策既有廣泛的群眾基礎(chǔ)，又形成正確有效的集中。二是教育黨員要正確處理好局部與全局、下級和上級、個(gè)人和組織、少數(shù)和多數(shù)的關(guān)系。隨著改革的深化，高校辦學(xué)自主權(quán)將不斷擴(kuò)大（這里面也包括校內(nèi)一些部門自主權(quán)的相應(yīng)擴(kuò)大），這就要求我們既要解放思想，更新觀念，敢闖、敢試、敢為“天下先”，又要增強(qiáng)政策觀念和組織紀(jì)律性，防止和克服分散主義、本位主義傾向。

第五，進(jìn)行黨員意識的再教育。在高校進(jìn)行黨員意識教育，從根本上說是教育共產(chǎn)黨員在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中充分發(fā)揮先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)戰(zhàn)士，任何時(shí)候都必須堅(jiān)持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。而堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想不是空的，它有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。同志在黨的十四大報(bào)告中指出：“在新的歷史時(shí)期，對共產(chǎn)黨員的模范作用應(yīng)該有新的要求。切實(shí)加強(qiáng)對黨員的教育和管理，提高素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，使黨員成為堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線，獻(xiàn)身改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)，誠心誠意為人民謀利益，帶領(lǐng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出實(shí)績的先進(jìn)分子。”這段論述，把對共產(chǎn)黨員的覺悟和素質(zhì)統(tǒng)一于貫徹執(zhí)行黨的基本路線的實(shí)踐，體現(xiàn)了我們黨對黨員的一貫要求的原則精神，具有鮮明的時(shí)代特征，是新時(shí)期對黨員發(fā)揮先鋒模范作用的總的要求。在教育中，要針對有的黨員的黨員意識不強(qiáng)，發(fā)揮先鋒模范作用不夠的實(shí)際，教育他們時(shí)刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員，要自覺地堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，不要把自己混同于一個(gè)普通群眾；要強(qiáng)化黨員意識，加強(qiáng)黨性鍛煉，牢記共產(chǎn)黨員的使命和應(yīng)履行的義務(wù)，在建立有中國特色的社會主義高等教育事業(yè)中永葆工人階級先進(jìn)戰(zhàn)士的政治本色和精神風(fēng)貌。