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通過擔任多年的班主任工作，我深刻體會到班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是學(xué)生健康成長的引路人，是溝通學(xué)校和家庭、社會的橋梁；是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。班主任工作的好壞直接影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。

一、教育學(xué)生要有“四心”

1、信心。信為萬事之本。任何一個那體總有左、中、右三種人，一個班級也不例外，面對差生做為教師一定要有信心，即相信經(jīng)過內(nèi)外因合力的作用差生一定轉(zhuǎn)化，班風(fēng)一定也會改觀。由于班級有被同學(xué)們稱作“四大金剛”的小團體在班級欺侮小同學(xué)，破壞課堂紀律，為了化解“四大金剛”扭轉(zhuǎn)班風(fēng)，××老師首先摸清四人中為首的是哪一位，然后做其他三個的思想工作，并在班里三番五次地不指明地講了分清是非的道理，要班里同學(xué)為維護班級的紀律，敢于抵制不正之風(fēng)，這樣班里的同學(xué)都不敢與他一起違反紀律了，班級出現(xiàn)了比較穩(wěn)定的局面，此時××老師特意找他談話：“這幾天班里的紀律有了改觀，老師很高興，你是否也有同感？”，“沒有，我覺得老師在處處孤立我”，“××老師讓同學(xué)們分清是非，錯了？同學(xué)們把你的言行分到‘非’的方面去了，同學(xué)們都錯了？其實你是知道什么是對和錯，可是你知錯不認錯，知錯不改錯，同學(xué)們當然要與你的錯誤劃清界限，××老師可以肯定你如果也與自己的錯誤劃清界限，一定也會受到同學(xué)們歡迎?！卑嗉壍恼龤馍仙院蟆痢晾蠋熡殖脽岽蜩F地多次找這位同學(xué)和其余三位同學(xué)談心使他們逐步認識并改正了自己的錯誤，進而使班風(fēng)最終得到好轉(zhuǎn)。

2、耐心。俗話說：精誠所致金石為開。教師既要有慈母般的愛，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學(xué)生的思想政治工作，解決好學(xué)生的實際問題?！痢晾蠋煱嚓?同學(xué)，由于性格內(nèi)向，平時很難把握其思想動態(tài)，初二下半學(xué)期以來該生的成績直線下降，帶著這些問題××老師進行了多方面的家訪，并多次找這位學(xué)生談心，了解到由于該生覺得讀書很苦沒有意思，同時又覺得自己在班上孤立無援，沒有市場，于是便與初三年級的一個男生“交朋友”。當時有人勸××老師不要管，說“女孩子的這些事最麻煩，管不好也理不清，還是讓他自生自滅吧！”××老師當時卻想，正處青春期的男女學(xué)生，只是對愛情的好奇和模糊認識，特別是女孩子，又愛面子，自尊心強，不能強制，只要工作做得細，做到家，學(xué)生一定會相通的，為此，××老師自己和她談心交流思想十余次，用正確的人生觀，幸福觀開導(dǎo)她，并為此家訪雙方父母，配合高年級的班主任，上上下下，里里外外的配合，終于使她認識到早戀的危害性。斷絕了同那位男生的關(guān)系。把精力重新投入到學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的奮斗初三畢業(yè)后參加中考被九中錄取。

3、愛心。熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛教師工作，集中到一點，就是熱愛班級的學(xué)生，只有把整個身心撲到學(xué)生的管理上，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，理解學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能得到學(xué)生的擁護和尊敬，才能為管理好一個班級打好基礎(chǔ)。記得××老師班王*同學(xué)有一段時間上課經(jīng)常走神，根據(jù)該生以往的良好表現(xiàn)，××老師意識到這種反常現(xiàn)象一定事出有因，經(jīng)過多方面了解得知該生父親得肺病住院后，家庭少了一個勞動力，他自己要經(jīng)常在清早與母親一道收割青菜上市，這在一定程度上影響了正常上課，鑒于這種情況××老師一方面帶頭發(fā)動全班學(xué)生捐款捐物，表達全體師生的一片愛心，另一方面建議團支部組織部分團員利用課余時間到他家做好事，這種幫助雖然是很有限的，卻使這位學(xué)生感到集體的莫大溫暖，進而大大激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情提高了他克服困難的信心和勇氣，打那以后，該生不僅能準時到校學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)等各方面都取得了較大的進步。

4、放心。要管好一個班級，只有教師一人的積極性是不夠的。學(xué)生的工作，要培養(yǎng)學(xué)生骨干來管理，這樣，充分發(fā)揮班委、少先隊中隊的作用，教師對他們的工作給予適時的指導(dǎo)，放心讓他們?nèi)ジ桑瑢W(xué)生工作會干得更加細致，更加深入?！痢晾蠋熡幸庾R地發(fā)揮班委組織作用，讓他們自己制訂爭創(chuàng)計劃，出現(xiàn)問題讓班委們自己討論解決方案，利用學(xué)生之間交往多，情況熟悉，彼此容易溝通的優(yōu)勢，放手讓他們做學(xué)生的思想工作，老師只是在必要時予以指導(dǎo)，收到良好的效果。

二、組織和培養(yǎng)班集體，重視個性發(fā)展

個性發(fā)展能使集體有豐富多彩的生活，更有利于形成良好的班風(fēng)。從現(xiàn)代教育的眼光來看，死氣沉沉，循規(guī)蹈矩的班級，即使“學(xué)習(xí)好、紀律好”的班級也不是嚴格意義的班集體，班集體應(yīng)該積極向上，充滿活力具有豐富多彩的生活。班集體與社會環(huán)境的關(guān)系應(yīng)該是開放的，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，充滿活力，保持活力和鍛煉個性。教師以學(xué)生作為班集體的主體，讓幾十個不同個性的學(xué)生通過德、智、體、美、勞的各種活動力，在洋溢著愉悅、友好、奮發(fā)的氣氛中，增長知識與才能，促進每個學(xué)生的身心健康與個性發(fā)展。實踐證明，良好的班風(fēng)一旦形成，會有一種無形的約束力和同化力。在告別“三廳兩室”的活動中，××老師班費城同學(xué)對全班同學(xué)說：“以前電子游戲象魔鬼般吸引著我，現(xiàn)在我明白了，和魔鬼交朋友是沒有好處的?！闭鎿吹脑捳Z感動了每位同學(xué)?！痢晾蠋煱嗪壑邢群笤诤戏释韴笊习l(fā)表了《燭光》、《蘋果》等文章，不僅為班級爭光，也使自己的個性得到充分發(fā)展。王曉彤同學(xué)還獲得了省青少年書信大賽三等獎，*年楊老師所帶班級還獲得了市級先進集體的光榮稱號。

三、開展形式多樣的班隊活動

班隊形勢多種多樣，如何上好才能吸引學(xué)生，收到事半功倍的效果，××老師認為，教師應(yīng)和學(xué)生做到情感上的共鳴，學(xué)生的情感是當前教學(xué)中的一個重要問題。有人說過：從來沒有父母像今天這樣熱愛自己的孩子，也從來沒有孩子像今天這樣反感父母的教育。情感教育、愛心教育應(yīng)當成為班會課的重要內(nèi)容，它對學(xué)生健康成長具有重要引導(dǎo)作用。情感教育的資源是十分豐富的，教師可以充分利用同學(xué)們的生日、同學(xué)生病、或家中發(fā)生的不幸來組織獻愛心班會，可以利用重陽節(jié)、母親節(jié)來開展有孝心的班會，還可以利用教師節(jié)來抒發(fā)尊師之情……××老師班王昆同學(xué)的父親腦溢血去世，他唯一的親人母親失業(yè)在家，生活十分困難。針對這一情況，××老師一方面向?qū)W校反映免除該生學(xué)雜費，另一方面召開主題班會《只要人人都獻出一點愛》，動之以情，曉之以理。同學(xué)們也紛紛表達了自己獻愛心的方式，這次班會課不僅解決了該生的一些實際困難，也使全班同學(xué)感受到了大家庭的溫暖。

四、重視“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作

先熱后冷，以真情促轉(zhuǎn)化。中學(xué)生獨立意識強，處在心理和情感的“斷乳期”，要求得到別人的承認和尊重，也忌恨偏三向四的老師。作為教師要面向全體同學(xué)，熱情關(guān)懷，熱心幫助，一碗水端平，多進行情感交流，使學(xué)生感受到班集體的溫暖融洽。教師和藹可親可信，所產(chǎn)生的“熱效應(yīng)”便會有力地支持教育工作?！痢晾蠋煱喽×镣瑢W(xué)自失去母親，與哥嫂分居，家中只有年邁父親，學(xué)習(xí)較差，個性很倔既自卑又要強，與同學(xué)很少來往。××老師每次找他談心，開導(dǎo)他要增強自信，克服自卑，持之以恒，同時安排部分同學(xué)多接近他，從生活到學(xué)習(xí)各方面幫助他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈，一年里他的轉(zhuǎn)變很大，成績躍居中等。中學(xué)生畢竟年齡小不成熟，對自己要求不嚴格。教師在熱情關(guān)懷的同時，仔細觀察。冷靜思考，順勢引導(dǎo)，嚴肅態(tài)度，嚴格要求，來明紀律，即“高標準嚴要求”?！痢晾蠋煱嗤酏g翔同學(xué)，學(xué)習(xí)成績較好，但行為自由散漫，不愿受紀律約束，對班上一些活動也不想?yún)⒓??！痢晾蠋熱槍π缘亟o他指出：一個人要干出一番事業(yè)，必須德才兼?zhèn)?，不要恃才傲物，井底之蛙只會看到一個小天地，要懂得“山外青山樓外樓”的哲理。使他逐漸克服了驕傲自滿思想，積極投入各項活動，并帶動了一大片，促使了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。面對“特殊情況”要先冷后熱。教師工作中可能遇到少數(shù)“特別”學(xué)生。他們一般家庭條件好，學(xué)習(xí)卻很差，又抽煙喝酒，甚至偷搶打架進而動刀子。這類問題極少發(fā)生卻很是棘手，所以要認真對待、進行“冷處理”。雖然“恨鐵不成鋼”，但總是“百煉才成鋼”。切忌頭腦發(fā)熱操之過急，針鋒相對，采取肓目手段。要坦誠相待。促膝談心，威嚴而飽含熱情，冷靜而滿懷期望，即“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”，誘發(fā)內(nèi)因轉(zhuǎn)化，促使徹底改正。

幾年的教師工作使××老師成熟了不少，也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，今年中考××老師班有黃××等三位同學(xué)考取了一中理科實驗班?！痢晾蠋煾械桨嘀魅喂ぷ魅蝿?wù)的繁重，但更感到它的光榮。想到今天的孩子將會成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中堅力量，××老師就會感到無比欣慰和自豪，正所謂路上春色正好，一路揚帆遠航。