導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力創(chuàng)新交流一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展的指導(dǎo)方針，必須貫穿于全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)的全過程。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部著眼于破解發(fā)展難題、推進發(fā)展實踐，全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。

目標

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力檢驗著領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，反映著領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，應(yīng)著重在以下幾方面努力。

提高把握機遇的能力，贏得發(fā)展的先機。機遇是一種潛在的優(yōu)勢。發(fā)展機遇表現(xiàn)為在一定時間、地點和環(huán)境下出現(xiàn)的有利于加快發(fā)展的可能性。抓住并充分利用這種可能性，就能搶占先機，乘勢而上，實現(xiàn)發(fā)展；看不到這種可能性或者看到了而抓不住，都會坐失良機，貽誤時機，影響發(fā)展。緊緊抓住機遇，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展，才能確保完成“十一五”規(guī)劃的任務(wù)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以機不可失、時不我待的緊迫感和責任感，披沙揀金發(fā)掘機遇，見微知著發(fā)現(xiàn)機遇，雷厲風行抓住機遇，科學(xué)務(wù)實用好機遇，努力在激烈的競爭中搶得先機、實現(xiàn)發(fā)展。

提高發(fā)揮比較優(yōu)勢的能力，找準發(fā)展的途徑。抓住機遇，加快發(fā)展，應(yīng)當充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，揚長避短，著力提高優(yōu)勢資源的利用效率，走特色發(fā)展、錯位發(fā)展的道路。比較優(yōu)勢是一個地區(qū)同其他地區(qū)相比，在自然資源、勞動力、資本等方面的相對優(yōu)勢。從一定意義上講，發(fā)揮比較優(yōu)勢是一個地區(qū)加快發(fā)展的重要基礎(chǔ)和有效途徑。只有最大限度地提高優(yōu)勢資源的利用效率，做到“人無我有、人有我強、人強我優(yōu)”，才能變潛在優(yōu)勢為現(xiàn)實優(yōu)勢，實現(xiàn)快速發(fā)展。

提高統(tǒng)籌謀劃的能力，把握發(fā)展的關(guān)鍵。實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就是要堅持以人為本，落實“五個統(tǒng)籌”，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，把經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。為此，必須處理好經(jīng)濟社會發(fā)展中的各種關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)謀劃，實現(xiàn)發(fā)展的全面、協(xié)調(diào)、均衡、和諧。一個地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌謀劃的能力越強，其經(jīng)濟社會發(fā)展的效果就越好。

提高抓好落實的能力，改善發(fā)展的質(zhì)量。沒有落實，再好的決策和規(guī)劃也只是空中樓閣。領(lǐng)導(dǎo)干部提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，內(nèi)在地包含提高抓好落實的能力。目前，在一些地方和部門存在著抓落實態(tài)度不正、標準不高、措施不力的現(xiàn)象，影響了工作的質(zhì)量和發(fā)展的效果。提高領(lǐng)導(dǎo)干部抓好落實的能力，需要在增強時間觀念和效率意識上下功夫，在確保質(zhì)量、注重實效上下功夫，在善于選擇最佳辦法和途徑上下功夫。通過抓好落實，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

途徑

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力從哪里來？它在學(xué)習中孕育，在思考中萌發(fā)，在實踐中產(chǎn)生，在創(chuàng)新中提高。不斷提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，就必須善于學(xué)習、勤于思考、精于實踐、勇于創(chuàng)新。

善于學(xué)習。學(xué)習是工作之基、能力之本、水平之源。在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化的新形勢下，學(xué)習尤為重要。發(fā)展的本領(lǐng)是學(xué)出來的，誰學(xué)得更多、更扎實，誰的本領(lǐng)就更大、更過硬。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習應(yīng)當成為一種自覺追求、一種生活方式。不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和信息，而且要向?qū)嵺`學(xué)習、向人民群眾學(xué)習，從人民群眾豐富鮮活的實踐中獲取營養(yǎng)，通過學(xué)習，研究工作、探討問題，開闊眼界、增長才干。

勤于思考。勤于思考，不僅能夠鞏固和提升學(xué)習的成果，而且有利于明確工作的思路、完善發(fā)展的理念。從認識論的角度看，只學(xué)習不思考，認識的過程就沒有完成。思考是學(xué)習的繼續(xù)，思考的過程是對照比較、學(xué)以致用、融會貫通的過程，也是理論聯(lián)系實際不可或缺的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當養(yǎng)成勤于思考的良好習慣，多思發(fā)展之計，多謀發(fā)展之策，從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住事物的本質(zhì)，形成新的發(fā)展思路，指導(dǎo)發(fā)展實踐。

精于實踐。實踐出真知，實踐出能力。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐靠實事求是?！睂嵺`的過程，既是了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決矛盾的過程，更是增長領(lǐng)導(dǎo)才干和本領(lǐng)的過程。精于實踐，就是對待工作即所從事的實踐聚精會神、精益求精，不務(wù)虛名、不尚空談、不做表面文章，而是腳踏實地、埋頭苦干、爭創(chuàng)一流業(yè)績，更好地推動經(jīng)濟社會發(fā)展。

勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。沒有創(chuàng)新，一個地方就難以實現(xiàn)大的發(fā)展，就只能永遠落在別人的后面；沒有創(chuàng)新，一個領(lǐng)導(dǎo)干部就不能使自己的能力和水平獲得大的提高，就不能更好地領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展。創(chuàng)新作為一種思維方式，就是敢于跳出傳統(tǒng)的思維模式，善于超前思考；作為一種精神狀態(tài)，就是敢冒風險，不怕失敗，勇往直前；作為一種行為方式，就是不循規(guī)蹈矩，敢于標新立異，做前人不敢做的事。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當具備創(chuàng)新的激情和動力，大膽探索推進經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路、新辦法，勇于革除阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展的陳舊觀念和體制弊端，通過創(chuàng)新為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展注入動力和活力，使跨越式發(fā)展成為可能。