教育局科學(xué)發(fā)展觀申報(bào)材料

時(shí)間:2022-09-24 10:26:00

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教育局科學(xué)發(fā)展觀申報(bào)材料

區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:

進(jìn)入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段以來,在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全局黨員干部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委的決策部署,緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì),緊密結(jié)合我局教育工作實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)分析檢查階段的各項(xiàng)工作,取得了較好的成效?,F(xiàn)階段主要是認(rèn)真總結(jié)分析檢查階段的情況,部署整改落實(shí)階段的工作,動(dòng)員全局黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大前兩個(gè)階段取得的成果,扎扎實(shí)實(shí)搞好整改落實(shí)。

在這一階段,局黨委統(tǒng)一部署,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真抓好召開班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織群眾評(píng)議環(huán)節(jié),突出找準(zhǔn)問題、理清思路、明確措施三個(gè)重點(diǎn),全局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到健康順利發(fā)展。

1、緊密聯(lián)系實(shí)際,繼續(xù)深化學(xué)習(xí)在第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好黨員干部的學(xué)習(xí)再提高。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、、等中央領(lǐng)導(dǎo)同志近期一系列講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆三中全會(huì)精神。緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)的形勢(shì)變化,有針對(duì)性地做好保增長、保民生、保穩(wěn)定與彎道超車精神的內(nèi)容學(xué)習(xí),組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)的分析判斷,堅(jiān)定不移地把思想統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。黨員干部科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步樹立,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性進(jìn)一步提高。

2、突出實(shí)踐特色,著力解決突出問題。把推動(dòng)**教育又好又快發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改,著力解決當(dāng)前**教育發(fā)展中的突出問題。

3、緊扣科學(xué)發(fā)展主題,開好專題民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)。采取召開座談會(huì)、書面征詢等形式,廣泛征求了全區(qū)各學(xué)校、各部門、普通群眾的意見和建議。按照分析檢查階段的要求,召開了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。認(rèn)真查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,落實(shí)實(shí)現(xiàn)**教育又好又快發(fā)展方面存在的突出問題,開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真剖析原因、溝通思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確了今后推動(dòng)科學(xué)發(fā)展主要方向,達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確思路、形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。

4、深入分析檢查,形成高質(zhì)量報(bào)告。在學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見和召開專題民主生活的基礎(chǔ)上,局黨委以分析檢查問題和理清科學(xué)發(fā)展思路為重點(diǎn),在找準(zhǔn)問題、分析原因、制定對(duì)策上下功夫,形成了班子的分析檢查報(bào)告。回顧了近幾年來**教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況,查找了影響和制約**教育工作發(fā)展的主客觀原因,明確了下一步的工作重點(diǎn)和思路,為抓好整改落實(shí)階段工作奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)局黨委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段工作情況,我們完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了明顯成效,為保證第三階段工作按計(jì)劃有序開展,特申請(qǐng)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入第三階段,望上級(jí)批復(fù)為盼。

特此申請(qǐng)。