導(dǎo)語(yǔ)：優(yōu)秀教師匯報(bào)材料7一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1984年7月,我踏進(jìn)了令我興奮又緊張的奉賢中學(xué)的大門(mén),興奮是因?yàn)槲矣X(jué)得初步實(shí)現(xiàn)了自己的理想,況且她是一所重點(diǎn)高中,在我的面前,將會(huì)有挑戰(zhàn),有困難但更會(huì)有燦爛的明天;緊張的是,這樣一所匯聚優(yōu)秀教師的學(xué)校,對(duì)我這樣一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生能否給予機(jī)會(huì)給予攙扶當(dāng)校長(zhǎng)正式宣布我任教高一年級(jí)4個(gè)教學(xué)班還將擔(dān)任班主任工作之時(shí),我明白我的青春,熱血,生命將與小小的三尺講臺(tái),神圣的事業(yè)聯(lián)系在一起.初生牛犢不怕虎,我全身心的投入到工作中,走到了學(xué)生的中間.感謝引我進(jìn)入教學(xué)的自由天空的是組長(zhǎng)鄭柏梅老師,慶幸遇見(jiàn)了這樣一位嚴(yán)師,慈母,她對(duì)事業(yè)的敬業(yè)和追求時(shí)刻在鞭策我踏實(shí)進(jìn)取,去攀登事業(yè)的高峰.

我清楚記得,第一次接觸那本薄薄的教材卻要我上一個(gè)學(xué)期,當(dāng)我不知所措該如何備課的時(shí)候,我聆聽(tīng)了她那富有激情,富有生活朝氣和情趣,才思敏捷的哲學(xué)課,我好象明白了她對(duì)我所講的話:教材是死的,而你的學(xué)識(shí)和手段才是活的.我也更記得,第一次組內(nèi)公開(kāi)課,面對(duì)都與我年長(zhǎng)十幾歲的老教師,緊張的心情可想而知,為了留個(gè)好影響,我預(yù)先苦練粉筆字,設(shè)計(jì)板書(shū),哪個(gè)地方引用什么典故,哪個(gè)段落該有個(gè)什么比喻,我都背得爛熟,時(shí)間也分配好,覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失才放下心來(lái),才敢走上講臺(tái).可結(jié)果是:不到四十分鐘,一節(jié)課的內(nèi)容已全部結(jié)束,連作業(yè)都已經(jīng)布置好,余下的時(shí)間不知該怎樣打發(fā),好難堪!更重要的是,組內(nèi)的老師都指出我上課好比開(kāi)機(jī)關(guān)槍,沒(méi)瞄準(zhǔn)就打.我也沒(méi)忘記,第一次的階段測(cè)驗(yàn),與鄭老師任教的班級(jí)成績(jī)相差8分,心情難受極的我流下了眼淚.我知道要學(xué)的東西實(shí)在太多了,一切都得從零開(kāi)始.好在組長(zhǎng)不僅自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分的豐富,更愿意悉心指導(dǎo)幫助我,是她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,她的為人坦蕩胸懷,她的工作認(rèn)真態(tài)度深深的感動(dòng)了我,影響了我,直至今日乃至今后!從此之后,我經(jīng)常聽(tīng)她的課,揣摩她的教學(xué)風(fēng)格,在接受她的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng),流暢的思維,理性的思考的同時(shí),增加了自己的活潑,自然,清新的教學(xué)風(fēng)格,得到組內(nèi)老師,學(xué)生的肯定.當(dāng)時(shí)的張嵐書(shū)記在聽(tīng)了我的課以后,高興的對(duì)我說(shuō):小姑娘蠻老練的嘛,象個(gè)老教師!平常的一句話對(duì)我而言卻是一種鼓勵(lì)一種肯定.

1986年是我教學(xué)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在近兩年的刻苦努力鉆研,實(shí)踐探索,我的教學(xué)能力不斷增強(qiáng)開(kāi)始走向成熟.我輔導(dǎo)的學(xué)生參加上海市中學(xué)生哲學(xué)小論文評(píng)比頻頻得獎(jiǎng):王浩獲得了華東地區(qū)的三等獎(jiǎng),唐瓊等同學(xué)獲得了市二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)的小青年還沒(méi)機(jī)會(huì)上高三,能夠在競(jìng)賽輔導(dǎo)上得獎(jiǎng)是一件大事,況且作為政治這門(mén)小學(xué)科更加不容易.1988年,我參加了奉賢區(qū)政治學(xué)科青年教師教學(xué)比武,事前組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),這是一個(gè)機(jī)會(huì),你自己把握好,你有什么困難可以提出來(lái),但是我們不會(huì)幫你改教案,也不會(huì)輔導(dǎo)你的.我理解她的良苦用心,小鳥(niǎo)總要有自己飛翔的一天!我獲得了評(píng)比的二等獎(jiǎng),盡管不是最高的獎(jiǎng),但總是自己努力的成果.1991年,我評(píng)上了中級(jí)職稱(chēng),這是學(xué)校對(duì)于我教學(xué)能力,成績(jī)的肯定,同時(shí)我也把它當(dāng)作新的工作的起點(diǎn).1993年,我再次獲得奉賢縣政治學(xué)科青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng).在教學(xué)上獲獎(jiǎng)的同時(shí),我更加重視課堂教學(xué)的質(zhì)量,探索和運(yùn)用各種教學(xué)方式激活學(xué)生的思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并注重理論聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)基本原理的理解運(yùn)用,獲得教學(xué)的實(shí)效.每屆會(huì)考,高考都有不俗的表現(xiàn).

1995年又是我人生的關(guān)鍵所在.我們的老組長(zhǎng)鄭老師去世以后,在兩年有何老師當(dāng)組長(zhǎng)以后,教研組長(zhǎng)的職責(zé)落到了我的肩上.組雖然不大,但是它承擔(dān)的責(zé)任是不分小組與大組的.在我剛進(jìn)縣中的時(shí)候,組長(zhǎng)在我的心目中是教學(xué)的骨干,核心,具有一定的權(quán)威,我與組長(zhǎng)的距離相差甚大,而今我將走上這個(gè)崗位,不僅是對(duì)我的挑戰(zhàn)更多的是一種信任.所以我暗下決心將以嶄新的精神風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作意識(shí),凝聚和帶動(dòng)全組的發(fā)展.在我當(dāng)組長(zhǎng)的期間,高考成績(jī)始終處于區(qū)內(nèi)前茅,青年教師康平,張春華迅速成長(zhǎng),獨(dú)擋一面,組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的良好氛圍.1996我年成為縣首批青年骨干教師.為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,提高教學(xué)方法和教學(xué)的藝術(shù),我積極參加各種培訓(xùn)包括英語(yǔ),計(jì)算機(jī)等,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,豐富自己的內(nèi)涵和素養(yǎng).另外,帶頭開(kāi)設(shè)各種公開(kāi)課,如關(guān)于多項(xiàng)選擇題的審題和答題等,通過(guò)評(píng)課說(shuō)課推動(dòng)教研組的建設(shè).97年,評(píng)上高級(jí)職稱(chēng).2000年認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀中青年教師.

98年開(kāi)始,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)器重,我走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位,擔(dān)任政教處副主任.在我的面前又展現(xiàn)了新的天地,又得從零開(kāi)始.我虛心向主任胡本全老師學(xué)習(xí),學(xué)科學(xué)的管理思想,學(xué)扎實(shí)的工作作風(fēng),學(xué)謙誠(chéng)的為人處事態(tài)度.他又是我人生當(dāng)中的一位引路人.在政教處的6年間,我從一個(gè)欠缺德育管理經(jīng)驗(yàn)的老師,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,在廣大教師的支持下,從知之不多到知之較多,到獨(dú)立組織,開(kāi)展工作,逐漸積累經(jīng)驗(yàn).為了提高自己德育管理水平,推進(jìn)學(xué)校的德育工作,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,我參加了行政管理研究生課程班的學(xué)習(xí)以及各種各樣的培訓(xùn)班,如21世紀(jì)家庭教育培訓(xùn),心理健康教育培訓(xùn),青少年性健康教育培訓(xùn),未來(lái)教育培訓(xùn)等,努力使自己做到學(xué)以致用.在多年的德育工作中,我始終告戒自己:要求老師做到的,首先自己做到.只有以身作則,身為表率,才會(huì)取信于老師,無(wú)論工作的態(tài)度還是理論水平,工作實(shí)績(jī),都應(yīng)該走在老師的前面,所以惟有努力學(xué)習(xí),才能提高自己發(fā)展自己.因此,在學(xué)校評(píng)為市德育先進(jìn),成為市心理健康教育基地,市學(xué)習(xí)型家庭教育基地,區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,區(qū)行為規(guī)范三星級(jí)示范校,市文明單位十連冠以及創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的各種活動(dòng)中作出了自己的一份貢獻(xiàn).

回顧二十年走過(guò)的路程,從年輕的不成熟的教師成長(zhǎng)為比較有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,我要感謝奉賢中學(xué)這塊沃土,它讓我吸取教育教學(xué)的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)一顆熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)教育事業(yè)的心,從而不斷進(jìn)步.

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!