摘要：近年來，人們對綠色生態(tài)居住環(huán)境的要求不斷增加，影響了家庭園藝日漸興起。主要概述了北方庭院園藝設(shè)計植物選擇、裝飾小品運用、空間布局層次化以及庭院菜園設(shè)計等的思路，同時，對屋頂空間園藝的設(shè)計進(jìn)行了簡要概述。

關(guān)鍵詞：家庭園藝；庭院；屋頂；空間規(guī)劃

1相關(guān)概述

1.1家庭園藝

當(dāng)前環(huán)境問題日漸突出，受土地資源限制，城市公共綠地建設(shè)的規(guī)模及數(shù)量不能滿足人們對綠色、生態(tài)居住環(huán)境的渴求，在這樣的背景下，家庭園藝日漸興起。家庭園藝是指在室內(nèi)、陽臺、屋頂或庭院等家庭室內(nèi)外空間范圍內(nèi)從事植物栽培與布置，裝飾、美化家庭生活環(huán)境的活動。

1.2北方家庭室外園藝發(fā)展制約因素

園林景觀設(shè)計是城市規(guī)劃與建設(shè)的重要構(gòu)成部分，園林景觀設(shè)計能夠起到豐富城市景觀、美化城市環(huán)境的作用，給人帶來美的視覺感受。

近年來，人們對園林景觀設(shè)計提出更高的要求，傳統(tǒng)的園藝技術(shù)已經(jīng)無法滿足園林景觀設(shè)計的要求，因此，本文圍繞現(xiàn)代園藝技術(shù)同園林景觀設(shè)計的結(jié)合進(jìn)行了探討。隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們越來越關(guān)注自己的居住環(huán)境，而園林工程規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)具有改善人們居住環(huán)境的作用，在此背景下，園林工程得到了飛速發(fā)展，園林景觀設(shè)計中，現(xiàn)代園藝技術(shù)的應(yīng)用也得到了人們的廣泛關(guān)注。

1.現(xiàn)代園藝技術(shù)與園林景觀設(shè)計

1.1現(xiàn)代園藝技術(shù)（1）觀賞園藝。當(dāng)前，觀賞園藝技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于園林景觀設(shè)計中，且隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觀賞園藝技術(shù)也得到了巨大的進(jìn)步。早期的觀賞園藝只包括的植物的栽培、生產(chǎn)等領(lǐng)域，而隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代觀賞園藝還包括良種培育、花卉保鮮、溫室種植等領(lǐng)域，同時，觀賞園藝技術(shù)在園林景觀設(shè)計中發(fā)揮的作用越來越重要。（2）花卉園藝?；ɑ軋@藝在當(dāng)代園林景觀設(shè)計中發(fā)揮的作用越來越重要，且其發(fā)展迅速，相關(guān)部門非常重視花卉園藝的應(yīng)用。室內(nèi)花卉園藝的核心是居室園藝，主要內(nèi)容是插花和盆景，室外花卉園藝主要被應(yīng)用于城市綠地、道路綠化和城市建設(shè)中。近年來，園林景觀設(shè)計中，花卉園藝的廣泛應(yīng)用使得園林景觀設(shè)計增添了更多的生機(jī)與活力。

1.2園林景觀設(shè)計園林景觀設(shè)計指的是通過運用一些園藝技術(shù)或藝術(shù)，對指定好區(qū)域空間內(nèi)的相關(guān)園路及建筑進(jìn)行布置和營造，以及地形改變和植物種植，為人們創(chuàng)造出一種全新的自然環(huán)境。園林景觀設(shè)計主要包括硬景觀和軟景觀，園林景觀設(shè)計不僅有利于促進(jìn)園林景觀的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，同時對于提高園林環(huán)境的豐富性和美學(xué)價值具有重要意義。實際上，園林與景觀之間并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，如果設(shè)計者過于注重兩者的區(qū)別是不合理的。

2.現(xiàn)代園藝技術(shù)同園林景觀設(shè)計結(jié)合的方法

［摘要］在城市綠化當(dāng)中非常重要的一項內(nèi)容就是園林園藝植物景觀設(shè)計規(guī)劃，通過園林植物景觀設(shè)計和規(guī)劃，一方面能夠美化城市環(huán)境，另一方面還能夠進(jìn)一步滿足人們的精神需求。眾所周知，園林園藝植物景觀設(shè)計規(guī)劃比較復(fù)雜，設(shè)計人員在進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃時，需要對多方面的因素進(jìn)行綜合考慮，充分發(fā)揮園林園藝植物景觀的功能作用。

［關(guān)鍵詞］園林園藝；植物景觀；設(shè)計；規(guī)劃

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展和進(jìn)步，城市化建設(shè)水平得到了進(jìn)一步的提高。眾所周知，當(dāng)前我國環(huán)境污染問題嚴(yán)重，因此對城市園林綠化有了更高的要求。在城市建設(shè)過程中，園林園藝起著非常重要的作用。通過園林植物景觀綠化設(shè)計和規(guī)劃，不僅能夠陶冶人們的情操，還可以美化城市環(huán)境，促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

1設(shè)計規(guī)劃植物景觀的必要性

園林園藝植物景觀設(shè)計和規(guī)劃歷史悠久，特別是在中國古典園林設(shè)計當(dāng)中，已經(jīng)形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。古人帶園林綠化設(shè)計當(dāng)中，非常重要的一個特點就是在園林設(shè)計中融入詩詞歌賦的藝術(shù)性，從而構(gòu)建出具有詩情畫意，獨具畫面感的園林。中國古代園林，一步一景，步步為景，而中國古典園林具有的淡雅風(fēng)格，也是我國園林當(dāng)中非常珍貴的寶藏。我國在發(fā)展過程中雖然存在一些間隔，但是自改革開放以后，人們越來越重視生態(tài)園林的設(shè)計和規(guī)劃。再加上可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提出以后，社會各界對生態(tài)園林有了更高的要求。園林綠化當(dāng)中，生態(tài)園林的概念提出以后，也決定了園林建設(shè)不單純是一種基礎(chǔ)建設(shè)，而且對人類的可持續(xù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)非常重要。為了達(dá)到園林綠化的目的，對植物景觀設(shè)計規(guī)劃就有了更高的要求。通過良好的園林景觀設(shè)計，一方面能夠為園林創(chuàng)造更多的美感，另一方面，還可以使園林充滿藝術(shù)型，在美化園林的基礎(chǔ)上確保人們的健康。我們都知道，不同的植物可以對空氣當(dāng)中的有害氣體進(jìn)行吸附，不過植物品種不同，其吸附能力也存在差異。而且植物還可以調(diào)節(jié)周邊溫度，凈化空氣的。而園林植物的多樣性，就要求相關(guān)涉及人員需要對每種植物的特點和生活習(xí)性進(jìn)行全面的掌握，根據(jù)第一性原則，做好園林規(guī)劃設(shè)計，最終實現(xiàn)改善環(huán)境的目的。所以園林園藝植物景觀設(shè)計和規(guī)劃非常必要，對城市的發(fā)展以及人們的生活健康來說都有重要的意義。

2園林園藝植物景觀的設(shè)計與規(guī)劃原則

在現(xiàn)代社會的快速發(fā)展中，伴隨人們對于環(huán)境和生活質(zhì)量要求的不斷提高，并且逐漸將關(guān)注點由物質(zhì)生活轉(zhuǎn)為精神生活層面，尋求更高的精神需求滿足成為了很多人的主要需求。在城市規(guī)劃設(shè)計及整體建設(shè)中，園林景觀設(shè)計十分重要，不僅可以美化城市環(huán)境，也能方便人們觀賞等，可以滿足人們的多重需求。對于園林景觀設(shè)計而言，現(xiàn)代園藝技術(shù)具有重要的地位，不僅可以豐富園林景觀設(shè)計的內(nèi)容和深層內(nèi)涵，也可以使園林景觀設(shè)計煥發(fā)新的生機(jī)與活力。所以，在新時期的園林景觀設(shè)計中，將其與現(xiàn)代園藝技術(shù)相結(jié)合，就變得尤為重要，筆者將對此作簡要分析。

一、園林景觀設(shè)計與現(xiàn)代園藝技術(shù)的概述

（一）園林景觀設(shè)計概述

園林景觀設(shè)計是在相應(yīng)的地域范圍之內(nèi)，利用相關(guān)技術(shù)及園林藝術(shù)手段等，通過園路的布置、建筑的營造、地形的改變及植物的種植等創(chuàng)造新的自然環(huán)境。相關(guān)人員通過園林景觀設(shè)計可以確保園林環(huán)境帶有很強(qiáng)的美學(xué)價值與豐富的功能，并且實現(xiàn)園林景觀的可持續(xù)發(fā)展。目前，國內(nèi)一些設(shè)計人員強(qiáng)調(diào)園林與景觀之間的區(qū)別，但實際上兩者并無本質(zhì)差異，對其進(jìn)行刻意區(qū)分并不恰當(dāng)。在園林景觀設(shè)計中，主要可分為軟景觀與硬景觀，相關(guān)分類需要設(shè)計人員給予重視。

（二）現(xiàn)代園藝技術(shù)簡述

在現(xiàn)代園藝技術(shù)中，主要分為觀賞園藝與花卉園藝。傳統(tǒng)類型的觀賞園藝主要包括植物的生產(chǎn)、具體的栽培等。但是，伴隨相關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展及具體技術(shù)的革新，現(xiàn)代園藝技術(shù)中的觀賞園藝也逐漸向著良種栽培、種苗的生產(chǎn)、花卉引種等方面發(fā)展。除了觀賞園藝之外，花卉園藝也是其中重要的組成部分?；ɑ軋@藝在室外主要被用于城建及綠地種植中，而室內(nèi)運用主要指的就是居室園藝，包括插花、盆景等。

摘要：日本園林的發(fā)展就是建立在吸收與借鑒其他國家園林藝術(shù)的基礎(chǔ)之上，形成了獨特的美學(xué)觀，本文首先提出了植物、石燈籠以及鋪地等日本枯山水造園藝術(shù)的構(gòu)成元素，接著從幾個經(jīng)典案例出發(fā)來分析日本枯山水造園藝術(shù)在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：日本枯山水；造園藝術(shù)；景觀設(shè)計

縱觀日本的園林文化可以看出，他們在完善自我的基礎(chǔ)上也相應(yīng)的借鑒了中國園林方面的藝術(shù)，再經(jīng)過洗練加上其所追求的禪宗美學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了極高的造詣，日本枯山水園林藝術(shù)是園林文化的創(chuàng)新與發(fā)展，具備很強(qiáng)的民族特色，在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的應(yīng)用也非常廣泛。

一、日本枯山水造園藝術(shù)的構(gòu)成元素

枯山水主要是用石塊來當(dāng)做大山或者島嶼，用白沙當(dāng)做小溪或者海洋，屬于庭院山水景觀的一種，在禪宗寺廟的應(yīng)用相對比較廣泛。那些設(shè)計者把禪宗美學(xué)跟現(xiàn)代園林藝術(shù)結(jié)合在一起，運用相對抽象的手法，給園林景觀一種枯寂的美，或者說是哀怨的美，帶給人超凡脫俗的感覺。日本的枯山水造園藝術(shù)的構(gòu)成元素有植物、石燈籠、石塔、鋪地、理水、洗手缽以及須彌山石組幾種，下面我們選擇其中幾個來闡述：

1、植物

隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對生活和居住環(huán)境提出了更高要求。其中，居住小空間花園造景與園藝設(shè)計越來越受重視。其不論是環(huán)境與自然景致的充分結(jié)合，還是平面布局與空間處理的交匯變化，都給人帶來了更豐富的心理感悟和情感體會?？v觀各類造景與設(shè)計的成功之處，皆在于對空間特性的掌握和嫻熟處理。在城鄉(xiāng)土地資源集約化發(fā)展的今天，社會功能與個人空間使用需求大幅擴(kuò)張，小尺度的景觀空間開始衍生。因此，探索小空間花園造景與園藝設(shè)計能滿足更多人群的需要，對社會、人及城鄉(xiāng)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)化學(xué)工業(yè)出版社于2021年10月出版的《小即是美：小空間花園園藝設(shè)計》一書，是一本專門研究小空間園藝設(shè)計的著作。全書分4個部分論述小空間花園造景與園藝設(shè)計的設(shè)計方法、設(shè)計案例、裝飾及功能植物，極大拓寬了廣大讀者的視野，為小空間園藝設(shè)計提供豐富經(jīng)驗及帶來創(chuàng)作啟發(fā)。

我國古典園林藝術(shù)在世界園林史上光彩奪目、熠熠生輝，其中花園造景更是源遠(yuǎn)流長。如庭院、屋頂大陽臺，在經(jīng)過藝術(shù)加工后創(chuàng)造的寫意空間意趣盎然、回味無窮?？臻g是景觀的載體，小空間花園造景更多傾向于個人在休閑時對活動領(lǐng)域的感受延伸，景觀要素的滲透、穿插直接影響空間的豐富性及精致性。小空間內(nèi)外既相互分割又相互滲透，明暗、開合、鬧靜、虛實在空間中交替變幻、自然流動，可營造柳暗花明又一村的懸念感，也可營造可遇不可求的驚喜感。以屋頂花園為例。屋頂花園通常以開敞空間為主、半開敞或私密空間為輔，供人們休憩或游樂。其色彩的選擇應(yīng)與空間相協(xié)調(diào)，增添自然的情趣，凸顯生活的樂趣。屋頂花園的色彩環(huán)境可以是平靜、安寧卻又能帶給人無限遐想的，如通過對植物、墻體、地面鋪裝材料等的得當(dāng)處理，創(chuàng)造符合休閑空間的感性、怡人氛圍。植物的選擇配置與應(yīng)用是成功營造一個屋頂花園的關(guān)鍵。屋頂環(huán)境的特殊性一定程度上制約了植物的選擇，但也有章可循。為達(dá)到四季有景可觀的效果，可通過喬灌、喬草等綠籬以立體植物形式達(dá)到季節(jié)流轉(zhuǎn)變化的美感；攀藤、水生類植物可營造虛實不一的空間類型，具有強(qiáng)烈的實用性；色葉植物為花園增添了靈動活潑的氣息。季相景觀與意境相通，園景幻作畫面，整個屋頂花園或抑或揚(yáng)，不拘一格。

園藝設(shè)計不僅要滿足生活休閑，還應(yīng)結(jié)合實際情況最大程度地提升現(xiàn)有資源，達(dá)到自然美與人工美的高度統(tǒng)一?！翱铡钡臒o形、多變，能夠帶動空間的豐滿，小空間園藝設(shè)計應(yīng)與實際環(huán)境緊密結(jié)合，最大限度地利用環(huán)境有利條件，營造以有限空間創(chuàng)造無限空間的視覺效應(yīng)。小空間形態(tài)各異，走廊、庭院、天井，長方形、扇形、圓形，小尺度內(nèi)展現(xiàn)廣闊意境需考慮園藝造型與氣候更迭、溫度變化間的熔裁，在姿美、色美、味香組成的山野風(fēng)致中迎接富有生命力的如畫之象?？梢酝ㄟ^采用材質(zhì)光滑、反射效果好的硬質(zhì)材料延伸空間，也可以通過空間軸線控制和統(tǒng)籌整個景觀，將現(xiàn)代設(shè)計理念和手法融入優(yōu)美的意境之中，引起共鳴。

在社會不斷發(fā)展進(jìn)步的過程中，園藝設(shè)計的功能性、觀賞性已經(jīng)逐步統(tǒng)一，材料、色彩、質(zhì)地的選擇應(yīng)堅持“綠色”與“藝術(shù)”的融合，大面積的磚沙、草坪，小面積的玻璃、金屬、石材，可使景觀空間在自然中透露出精致，同時繪畫、詩歌、小說等也是園藝設(shè)計的重要憑借。小空間園藝設(shè)計中主景、次景的構(gòu)建，起、承、轉(zhuǎn)、合的串聯(lián)使建筑功能內(nèi)外延伸，場所氛圍內(nèi)外呼應(yīng)，能激發(fā)人們對自然的探索欲，最終達(dá)到藝術(shù)美感作用于內(nèi)心的效果。

綜上所述，小空間花園造景與園藝設(shè)計需因地制宜，并得當(dāng)運用色彩、尺寸、材料及植物，做到景致中見精致，讓人產(chǎn)生無限遐想。《小即是美：小空間花園園藝設(shè)計》一書對小空間花園的設(shè)計及具體實踐開展了深入而詳盡的研究，極具創(chuàng)新性和系統(tǒng)性，為探索新時期我國小空間景觀設(shè)計思路提供了重要借鑒。

作者：馬寧 單位：廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

摘要：日本枯山水景觀是日本園林中的精華，對日本景觀園林以及東西方景觀園林的發(fā)展產(chǎn)生了很深的影響。文章總結(jié)了日本傳統(tǒng)枯山水造園藝術(shù)的形成和特點，分析傳統(tǒng)枯山水的藝術(shù)手法，討論了枯山水的造園藝術(shù)如何在現(xiàn)代景觀設(shè)計潮流的影響下發(fā)展和應(yīng)用，希望通過借鑒日本枯山水造園藝術(shù)成功的經(jīng)驗對我國現(xiàn)代景觀設(shè)計的發(fā)展起到一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：枯山水；現(xiàn)代景觀設(shè)計；造園藝術(shù)

一、枯山水的形成和特點

（一）枯山水的形成?？萆剿?，又叫“假山水”，是源自于日本禪宗寺院的一種小型景觀。日本平安時代末期，枯山水一詞出現(xiàn)在世界第一本園林專著《作庭記》中，不過當(dāng)時書中所記載的枯山水并不是那種以砂代水、以石代山的枯山水，而僅僅是指無水之庭。鐮倉時期末期，隨著中國禪宗思想的傳播、禪宗文藝的復(fù)興，尤其是唐宋的山水畫流及日本，枯山水形式出現(xiàn)，其就是受禪宗思想影響追求自然意義和佛教意義的寫意式園林。當(dāng)時比較著名的一位名叫夢窗疏石的僧人開創(chuàng)了枯山水造園形式的先河。他創(chuàng)造的龍安寺方丈庭園在日本的枯山水庭院景觀中成為了經(jīng)典。室町時代，枯山水造園形式逐步地與真實山水分離開來，枯山水發(fā)展到了鼎盛時期，這時的枯山水都或多或少地反映出禪宗美學(xué)枯與寂的意境。[1]從此，日本的枯山水文化開始飛速發(fā)展和傳承，成為日本園林史上最具有代表性的造園形式之一。（二）枯山水的特點?？萆剿?，從字眼上來看就是沒有山?jīng)]有水，本質(zhì)意義上講就是沒有水的庭院。在日本枯山水景觀中，沒有真山真水，放眼望去，幾塊石頭屹立在一片白砂之中，石頭代表著高大挺拔、綿延起伏的山川、海島、村莊。周圍沒有高大的樹木，用苔蘚和草坪來點綴裝飾，代表著花草樹木萬物生靈。然后用“耙”在白砂上耙出各種樣式的波紋，代表著湖泊河流，川流不息，比較常見的波紋有漩渦式、漣漪式等。造園者用最簡樸的元素和最簡單的造園手法，給人視覺上帶來最大的沖擊。受禪宗思想的影響，枯山水中的每一種元素都被賦予一種禪意，觀賞者們通過不同的心境變化產(chǎn)生不同的情感，通過聯(lián)想、頓悟給予每個元素一種意義，通過領(lǐng)悟其中的道理，來達(dá)到自我修行?？萆剿膱@林空間都相對比較小，它不受土地大小的限定，一般都建在比較平坦的地方，它的邊界有著很明確的限定，人們不可以入內(nèi)，只能在外面欣賞?？萆剿坝^一旦建成就很難再發(fā)生改變，因而枯山水給人們展現(xiàn)出一種永恒凝固的美。造園家在建造枯山水的過程中將自己內(nèi)心的感受作為出發(fā)點，把自己此時此刻的心情以及想要表達(dá)的思想隱喻在枯山水中，這也是一種自我修行的過程?？萆剿靾@手法在有限的空間里去追求那種超脫世俗的純凈美、自然美，展現(xiàn)人們出對未來理想環(huán)境的向往。

二、日本枯山水在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的發(fā)展

在現(xiàn)代景觀設(shè)計思潮的影響下，中國古典園林已經(jīng)達(dá)到了一個難以逾越的藝術(shù)境界。因此，如何在適應(yīng)現(xiàn)代景觀設(shè)計時展的同時繼承傳統(tǒng)園林文化的內(nèi)涵，是現(xiàn)代景觀設(shè)計師必須面臨的一個問題。中國古典園林是日本園林文化的源頭，但是日本通過借鑒中國古典園林思想的精髓，立足于本土的特色文化，牢牢抓住歷史文脈的傳承，并積極地探索創(chuàng)新，形成了日本最具有代表性的枯山水景觀。日本的枯山水造園藝術(shù)在跟隨時展的腳步中不斷地向前發(fā)展，在世界景觀設(shè)計中的應(yīng)用也越來越廣泛，形式的變化也多種多樣，在功能上也滿足人們的需要，符合大眾的審美需求。在現(xiàn)代景觀設(shè)計中，我們可以借鑒日本枯山水造園藝術(shù)成功的經(jīng)驗，將現(xiàn)代的技術(shù)、材料融合到我國現(xiàn)代景觀設(shè)計中，更好地傳承古典園林的文化，創(chuàng)造出更多富有現(xiàn)代時代精神的景觀作品。

摘要:在新形勢下，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，規(guī)劃部門主張通過利用園藝技術(shù)，規(guī)劃城市環(huán)境，美觀城市建設(shè)，實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)造新時期新型的城市發(fā)展理念。通過使用園藝技術(shù)，加強(qiáng)城市園林景觀設(shè)計，能夠有效滿足社會群眾對新時期城市園林的實際需求，能夠讓城市建設(shè)更加具有時代氣息。因此，對新時期園藝技術(shù)以及園林景觀設(shè)計的方法進(jìn)行分析和研究，從而更好地滿足社會群眾對于城市景觀的基本美學(xué)需求。

關(guān)鍵詞:園藝技術(shù);園林景觀設(shè)計;設(shè)計理念

設(shè)計人員要結(jié)合城市建設(shè)的設(shè)計理念，結(jié)合目前現(xiàn)有的園林景觀，制定設(shè)計方案，要采用先進(jìn)的園藝技術(shù)，將二者協(xié)調(diào)應(yīng)用，充分發(fā)揮出園林景觀的藝術(shù)價值和美學(xué)價值。規(guī)劃部門要以城市建設(shè)整體為基礎(chǔ)，從整體的視角出發(fā)，將內(nèi)部環(huán)境外部環(huán)境進(jìn)行有效結(jié)合，綜合利用好城市中的所有園林景觀，并進(jìn)行協(xié)調(diào)性的設(shè)計，打造更加有利于美化城市的空間環(huán)境，美化園林景觀，從而滿足新時期社會群眾對園林景觀的實際需求，提高社會群眾的生活質(zhì)量，建設(shè)美麗空間。

1園藝技術(shù)以及園林景觀設(shè)計的概念

在推進(jìn)城市化建設(shè)的過程中，園林景觀的設(shè)計人員為了有效貫徹先進(jìn)的設(shè)計理念，對園林植物進(jìn)行有機(jī)的塑形，在設(shè)計過程中，園林景觀的設(shè)計人員要了解不同品種、不同生長時期植物的習(xí)性，要對多種植物進(jìn)行有效的組合，并結(jié)合美觀設(shè)計，明確各種園林景觀植物的顏色和特征，并通過采用多種多樣的技術(shù)手段和先進(jìn)的園林技術(shù)，將先進(jìn)的園林設(shè)計理念與實際的設(shè)計要求相結(jié)合，從而更好地滿足社會群眾的實際園林設(shè)計需求。在開展園林景觀設(shè)計以及建設(shè)過程中，相關(guān)設(shè)計人員必須進(jìn)行市場調(diào)研和前期的準(zhǔn)備活動，要根據(jù)周圍建筑物的分布情況、建筑物的外觀進(jìn)行合理的設(shè)計和選擇，要選擇正確的植物，明確園林景觀植物的顏色和大小，并對園林景觀進(jìn)行修建和調(diào)整。并且，相關(guān)設(shè)計人員也要對園林景觀以及園林資源進(jìn)行綜合的運用，要提高園林資源的使用價值，使園林景觀充分發(fā)揮其原有的社會價值和美學(xué)價值。同時，設(shè)計人員也要結(jié)合周圍的自然環(huán)境和建設(shè)環(huán)境，要營造出多種生態(tài)功能的園林景觀，要通過運用先進(jìn)的園藝技術(shù)，結(jié)合先進(jìn)的園林設(shè)計理念，共同對園林景觀進(jìn)行綜合的設(shè)計和應(yīng)用，從而更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)城市空間，美化城市環(huán)境，營造健康舒適的宜居空間［1］。

2園藝技術(shù)與園林景觀設(shè)計理念在新時期的發(fā)展現(xiàn)狀

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程越來越快，與此同時園林工程也得到了迅猛發(fā)展，對園藝技術(shù)和景觀設(shè)計提出了新的要求。當(dāng)前，需要融合新的理念和技術(shù)才能滿足人們對環(huán)境的要求。基于此，主要論述了園林景觀設(shè)計與園藝技術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：園藝技術(shù)；園林；景觀設(shè)計

園林工程是城市綠化的重要組成部分，可以改善生態(tài)環(huán)境、美化城市、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，給人們提供休閑娛樂的場所。園林景觀設(shè)計可以更好地發(fā)揮園林工程的實用性和藝術(shù)性，園藝技術(shù)是實現(xiàn)景觀設(shè)計的重要手段。當(dāng)前，園林景觀的發(fā)展越來越具有時代性、自然性、人文性和實用性。

1園藝技術(shù)

園藝技術(shù)就是園藝領(lǐng)域的基本學(xué)科知識和技能，包括果樹、花卉、蔬菜的栽培、育種、灌溉、施肥、病蟲害防治、除草、防凍、商品化生產(chǎn)、科技實驗、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)以及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等。當(dāng)前的園藝技術(shù)主要包括觀賞園藝技術(shù)與花卉園藝技術(shù)，與傳統(tǒng)的園藝技術(shù)相比，更加注重對園林的延伸拓展，注重從整體上協(xié)調(diào)改變環(huán)境。花卉園藝作為園林工程的主要形式，應(yīng)用范圍非常廣，可以應(yīng)用于室內(nèi)環(huán)境，也可以應(yīng)用于室外環(huán)境。在室內(nèi)可以應(yīng)用花卉裝飾客廳、臥室，在室外環(huán)境可以用于美化公共區(qū)域和公路兩側(cè)?；ɑ軋@藝的主要類型包括插花、盆景、花卉栽培，可以陶冶人們的情操，提升人們的情趣。在園林景觀中引入花卉園藝，具有很好的美化效果。觀賞園藝在傳統(tǒng)園藝的基礎(chǔ)上對相關(guān)工作人員有了更高的要求，除了了解植物種植和生長外，還要掌握植物的習(xí)性、來源、生長環(huán)境等。

2園林景觀設(shè)計

【摘要】高職院校畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生走向社會前在學(xué)校的最后一個綜合性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合格的畢業(yè)論文（設(shè)計）是衡量高職院校教學(xué)水平及教學(xué)管理水平的重要依據(jù)。為有效提高學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，本文針對高職院校園藝相關(guān)專業(yè)的共性與特殊性開展研究，總結(jié)出論文指導(dǎo)過程中存在的一些主要問題，并從課程改革、增強(qiáng)師生交流、加強(qiáng)學(xué)生能力鍛煉等多方面提出對策分析。

【關(guān)鍵詞】高職;園藝;畢業(yè)論文

高職畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生走向社會前在學(xué)校的最后一個綜合性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；是實現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的最佳途徑[1]；是學(xué)生探求真理、強(qiáng)化團(tuán)隊合作意識，同時服務(wù)社會、提升知識儲備、強(qiáng)化技能操作和完善自我能力的重要過程；更是培養(yǎng)良好的道德觀念及意志品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)及關(guān)鍵創(chuàng)新意識的重要一環(huán)。其中，由于近年來國家對園藝產(chǎn)業(yè)的重視，社會對園藝相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的知識素質(zhì)儲備、實踐技能掌握等要求不斷提高。在園藝專業(yè)培養(yǎng)過程中，實踐教學(xué)不斷加強(qiáng)、創(chuàng)新精神的要求不斷提高、實踐能力與適應(yīng)能力的結(jié)合日益緊密的情況下，如何使學(xué)生將所學(xué)、所看、所掌握的知識與技能結(jié)合，以完成最終的實踐考核，成為當(dāng)下的研究目標(biāo)[2]。

一、高職院校園藝相關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)課程開設(shè)情況及存在問題

高職院校園藝相關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)課程通常開設(shè)于第四學(xué)期，并貫穿學(xué)生頂崗實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)。在此階段，學(xué)生已學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)專業(yè)課程，其中包含園藝植物生產(chǎn)技術(shù)、園藝植物育種、園藝植物保護(hù)、設(shè)施園藝、園藝產(chǎn)品營銷等專業(yè)核心課程[3]。在該過程中，為行之有效地檢驗學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識及實踐操作技能掌握情況，需要讓他們在后續(xù)實習(xí)階段，通過參與到校企合作實踐項目、院區(qū)結(jié)對服務(wù)項目，參加招聘會等形式，投身至園藝產(chǎn)學(xué)研相關(guān)行業(yè)?；谔岣咦灾鲗W(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，在完成實習(xí)要求的同時，學(xué)生將以畢業(yè)論文（設(shè)計）的形式，對所學(xué)專業(yè)進(jìn)行有效提煉及總結(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)課程的開設(shè)，則是為了更好銜接學(xué)生的校園學(xué)習(xí)與初次步入社會的生產(chǎn)實習(xí)。由于園藝專業(yè)涵蓋面較廣，專業(yè)課程又細(xì)分為果樹園藝、蔬菜園藝、觀賞園藝、生活園藝、觀光園藝等方面。因此課程開設(shè)數(shù)量較多，內(nèi)容詳實復(fù)雜，培養(yǎng)過程中理論知識掌握與實踐能力提升并重。對學(xué)生提出了全面了解園藝產(chǎn)品自育—產(chǎn)—研—銷四步完整過程的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求[4]。目前，高職院校園藝相關(guān)專業(yè)依舊沿用本科院校畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)模式，在吸收本科院校較為完善的畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作指導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗的同時，也暴露出諸多的問題。1.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)初期（1）學(xué)生重視程度不足本階段的授課過程中，任課教師將畢業(yè)論文（設(shè)計）拆分成數(shù)個重要的組成模塊，分門別類為學(xué)生進(jìn)行講解與授課。在實際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，相較于采用理實一體化教學(xué)模式的專業(yè)課程，同樣為專業(yè)必修課，畢業(yè)論文（設(shè)計）課程由于內(nèi)容集中于書本，實踐操作較少，即便借由多媒體的展示及相關(guān)專業(yè)知識的案例分析，仍有部分學(xué)生缺乏對課程的重視性。（2）對授課教師個人能力依賴較高本課程在課本教材的基礎(chǔ)上，相較于知識點的分析，更偏重于實例講解。要求授課教師能夠就園藝相關(guān)專業(yè)的不同方向，對不同類型的論文進(jìn)行拆解，有條理、有層次地向?qū)W生講授?，F(xiàn)階段，高職院校青年教師所占比例不斷增大[5]，他們必然要直接參與到對學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中去。青年教師基本都是碩士或博士畢業(yè)，專業(yè)知識豐富，思維活躍，受過良好的科研訓(xùn)練，具有良好的科研能力和科研素質(zhì)。但相較于青年教師在研究生階段所開展的研究工作，高職院校學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容更偏向于生產(chǎn)實踐。同時青年教師所學(xué)專業(yè)通常為園藝學(xué)下屬某個方向，對其他研究方向的了解可能存在欠缺。這種知識面廣度的不足會導(dǎo)致在授課過程中，教師只講授自己所熟悉的內(nèi)容，而無法較為全面開拓學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維延伸的鍛煉。（3）相關(guān)參考書目指導(dǎo)性不足畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)課程參考數(shù)目雖多，但內(nèi)容普遍大同小異。其中針對園藝相關(guān)專業(yè)書籍較少，通常包括在農(nóng)業(yè)大類中。而傳統(tǒng)大田作物與園藝作物生長周期、生長特性、產(chǎn)銷需求的差異，決定了適應(yīng)高職院校畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)所采用的參考書籍需要細(xì)化，不可一概而論。2.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)中期（1）學(xué)生實習(xí)時間安排有待優(yōu)化本階段，學(xué)生已步入社會，走到實習(xí)崗位中，承擔(dān)起崗位相應(yīng)職責(zé)。但新的環(huán)境和工作內(nèi)容會擠占學(xué)生較多的時間和精力，造成學(xué)生能夠花費在論文設(shè)計上的時間和精力減少。很多學(xué)生在此階段無法做到合理安排時間，實習(xí)或畢業(yè)論文往往會相互影響，使得學(xué)生在選題過程中思考不夠充分，知識體系的盲點補(bǔ)充不及時，最終影響畢業(yè)論文或設(shè)計的完成質(zhì)量。（2）教師跟進(jìn)存在困難該階段中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，自論文初定選題起，完善選題方向、確定文章題目。在填寫論文任務(wù)書后，逐步完成論文提綱、開題報告，并完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的初稿，交予教師評閱。教師根據(jù)學(xué)生選題及開題報告，對初稿提出修改意見。學(xué)生拿回初稿，根據(jù)教師修改意見進(jìn)行修改，從而形成二稿，三稿，直至最終定稿，結(jié)束畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作環(huán)節(jié)[6]。但在此階段，由于學(xué)生基本不在校，且實習(xí)單位各異，因此大多與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的聯(lián)絡(luò)不緊密。實際上論文指導(dǎo)過程中也存在一定問題，例如在學(xué)生進(jìn)行論文初步選題時，指導(dǎo)教師無法及時根據(jù)學(xué)生實習(xí)過程中的具體崗位工作及職位安排進(jìn)行選題指導(dǎo)，從而使后續(xù)擬定論文提綱及撰寫開題報告等工作受到影響。同時論文初稿完成后，需經(jīng)反復(fù)修改才能夠定稿，但學(xué)生正處于畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)中，繁重的實習(xí)任務(wù)容易使部分學(xué)生產(chǎn)生懈怠心理，無法及時修改甚至是不愿修改論文，最終影響論文質(zhì)量及答辯結(jié)果。（3）實習(xí)單位對畢業(yè)論文的支持不力原則上，學(xué)生的實習(xí)工作與畢業(yè)論文或設(shè)計存在緊密的聯(lián)系，學(xué)生的畢業(yè)論文或設(shè)計基本脫胎于頂崗實習(xí)過程中所從事的工作內(nèi)容。但實習(xí)單位出于保密性需要或其他原因，對學(xué)生在工作中獲得的與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的數(shù)據(jù)，不能或不愿意提供相應(yīng)的支持，使得學(xué)所需數(shù)據(jù)往往不完整或不連貫，無法很好支持論文的撰寫。部分企業(yè)安排學(xué)生實習(xí)工作時，給學(xué)生安排與專業(yè)關(guān)聯(lián)不高或無法接觸專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的簡單重復(fù)勞動崗位，使得學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）時無從下手，無法按照畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求，提煉出具有研究價值的觀點，或無法將現(xiàn)階段工作或任務(wù)的成果進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化[7]。3.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)后期這一時期的主要工作圍繞著論文答辯進(jìn)行。在此階段，學(xué)考索•探微•2生所面臨最大挑戰(zhàn)是如何建立強(qiáng)大心理，順利通過答辯。答辯要求學(xué)生在現(xiàn)場能夠順利講述論文選題意義、研究現(xiàn)狀及進(jìn)展、實驗開展情況、所得文章結(jié)論及存在不足，較為準(zhǔn)確回答答辯小組提出的問題，沉著應(yīng)對答辯現(xiàn)場可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

二、高職院校園藝相關(guān)專業(yè)學(xué)生不足