【摘要】現(xiàn)在的中國正在走特色社會(huì)主義道路，在特色社會(huì)主義道路下的新時(shí)代先進(jìn)文化，是我們這一代人必須學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的中國文化。以先進(jìn)文化為基礎(chǔ)，通過各種方法實(shí)現(xiàn)藝術(shù)文化的培訓(xùn)和傳播，是目前藝術(shù)館所需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。群眾文化教育的優(yōu)秀進(jìn)步，可以對(duì)建立和諧社會(huì)起到非常重要的作用。藝術(shù)文化的培訓(xùn)，在很大程度上可以提升群眾的素養(yǎng)，提升整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。以新時(shí)代先進(jìn)文化背景為基礎(chǔ)，對(duì)群眾文化培訓(xùn)進(jìn)行探討，以做到群眾文化理念作為群眾的基本要求，群眾藝術(shù)文化作為群眾自我發(fā)展的客觀要求，實(shí)現(xiàn)群眾文化深入社會(huì)的目的。本文就新時(shí)代先進(jìn)文化為背景下的群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行探討和分析。

【關(guān)鍵詞】先進(jìn)文化;群眾文化;藝術(shù)培訓(xùn)

先進(jìn)文化是新時(shí)代的產(chǎn)物，中國的先進(jìn)文化，是指以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)健康積極向上的具有特色社會(huì)主義的文化。十八大以后，明確提出新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，其主要方針是要明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民的共同富裕。指導(dǎo)思想的時(shí)代化，使社會(huì)文化不斷進(jìn)步，最終形成新時(shí)代的先進(jìn)文化。

一、先進(jìn)文化背景下的群眾文化藝術(shù)是和諧文化的重要內(nèi)容

群眾文化藝術(shù)是提升群眾素養(yǎng)的重要方針，國民的素養(yǎng)決定整個(gè)國家的風(fēng)氣。中國要堅(jiān)持走特色社會(huì)主義道路，建設(shè)文明和諧社會(huì)，就要重視群眾文化藝術(shù)的培養(yǎng)，提升群眾整體文化藝術(shù)水平，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的目的。和諧文化才能體現(xiàn)和諧社會(huì)，而和諧文化是以中國特色社會(huì)主義道路為基礎(chǔ)，建立中華民族的共同理想，凝集中國國民的力量，提升中國的實(shí)力，使中國國民在文明和諧的社會(huì)背景下，得到充分的發(fā)展。群眾文化藝術(shù)也是以中國特色社會(huì)為基礎(chǔ)，結(jié)合多種優(yōu)秀的文化藝術(shù)而形成的新時(shí)代先進(jìn)文化，它作為現(xiàn)代社會(huì)的主要文化藝術(shù)理念，是和諧文化必不可少的內(nèi)容。作為和諧文化的基礎(chǔ)部分，提升群眾的文化藝術(shù)水平，才能更好的實(shí)現(xiàn)和諧文化的發(fā)展，建設(shè)文明和諧社會(huì)。群眾文化藝術(shù)是一個(gè)民族的魂，文化藝術(shù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展具有多功能的意義，對(duì)創(chuàng)建和諧社會(huì)具有很大的促進(jìn)作用，它可以增強(qiáng)社會(huì)的向心力。文化藝術(shù)還能形成強(qiáng)大的凝聚力，推動(dòng)社會(huì)的不斷發(fā)展。文化藝術(shù)的提升，也可以增強(qiáng)群眾的創(chuàng)造性，使中國在這個(gè)極度發(fā)展的世界上，堅(jiān)實(shí)的占據(jù)自己的位置。重視群眾的文化藝術(shù)的培訓(xùn)，加強(qiáng)群眾的能力，實(shí)現(xiàn)和諧文化的發(fā)展，建設(shè)文明和諧社會(huì)。

二、先進(jìn)文化背景下的群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)是自我發(fā)展的客觀要求

各鎮(zhèn)（街辦）文化服務(wù)中心、局屬各單位、各民間演藝團(tuán)體：

為全面整合全市社會(huì)文化資源，規(guī)范文化市場(chǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民間演藝（培訓(xùn)）隊(duì)伍的管理，促使其健康有序的發(fā)展，讓全市人民充分享受文化事業(yè)發(fā)展成果，我局?jǐn)M組建“市民間演藝（培訓(xùn)）團(tuán)體協(xié)會(huì)”。為切實(shí)做好組建協(xié)會(huì)的前期籌備工作，決定對(duì)全市民間演藝（培訓(xùn)）團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查摸底，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、充分認(rèn)識(shí)全市民間演藝（培訓(xùn)）團(tuán)體調(diào)查摸底工作的重要意義。

近年來，隨著我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民群眾精神文化需求越來越旺盛，民間演藝業(yè)及文化藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)如雨后春筍，不斷發(fā)展壯大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市目前共有民間組建的演藝團(tuán)體30余家，文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近20家。每年這些民間演藝（培訓(xùn)）團(tuán)體培訓(xùn)文化藝術(shù)愛好者千余人，演出場(chǎng)次在3000場(chǎng)次以上，為繁榮我市文化市場(chǎng)、豐富人民群眾精神文化生活做出了積極貢獻(xiàn)。但是，由于少數(shù)演藝團(tuán)體及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證經(jīng)營，從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊，演出內(nèi)容格調(diào)不高，加上市場(chǎng)監(jiān)管不到位，致使一些不健康的文化節(jié)目在群眾中傳播，造成了一些不好的社會(huì)影響，急需通過調(diào)查摸底后進(jìn)行規(guī)范管理。

二、全市民間演藝（培訓(xùn)）團(tuán)體調(diào)查摸底工作的時(shí)間和步驟

（一）調(diào)查摸底階段（月5日至月30日）

一、積極搭建群眾文化平臺(tái)

嘉峪關(guān)是歷史文化的富集區(qū)。嘉峪關(guān)市委市政府提出了建設(shè)特色文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，是依據(jù)嘉峪關(guān)的文化資源稟賦所做出的正確決策，必須一以貫之地貫徹落實(shí)。文化積累的工作是一項(xiàng)長期的艱巨的工作，尤其在貫徹落實(shí)黨的十八大精神和甘肅省創(chuàng)建華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)的新的歷史時(shí)期，做好嘉峪關(guān)絲路文化和長城文化的挖掘工作，研究嘉峪關(guān)的文化特色，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。嘉峪關(guān)市文化館圍繞市委市政府在文化建設(shè)方面的重大策略，開展嘉峪關(guān)特色文化研究，全方位整理歸納嘉峪關(guān)特色文化的內(nèi)涵，為嘉峪關(guān)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。近年來，開展了《嘉峪關(guān)城防設(shè)施研究》（市級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、省文物保護(hù)重點(diǎn)研究項(xiàng)目）、《河西古建筑研究》《嘉峪關(guān)特色文化研究》等項(xiàng)目，有利地促進(jìn)了嘉峪關(guān)市文化傳承、文物保護(hù)利用、城市建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)等方面的工作，發(fā)揮了文化館文化指導(dǎo)作用。積極搭建群眾文化展示平臺(tái)，促進(jìn)群眾文化多元化發(fā)展。搭建群眾文化的創(chuàng)新平臺(tái)：為進(jìn)一步推進(jìn)嘉峪關(guān)市群眾文化的不斷發(fā)展，鼓勵(lì)多出精品、多出人才、多出效益，實(shí)現(xiàn)全市文學(xué)藝術(shù)精品創(chuàng)作評(píng)選和扶持工作規(guī)范化、制度化，制定《群眾文化創(chuàng)作扶持辦法》，一年獎(jiǎng)勵(lì)10部優(yōu)秀作品，內(nèi)容以反映嘉峪關(guān)市日新月異變化的小品、戲曲、曲藝、歌曲等，以每部5000元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積極搭建業(yè)余群眾文藝團(tuán)扶持平臺(tái)：不斷深化文化體制改革，對(duì)已經(jīng)成立的嘉峪關(guān)市文化館理事會(huì)、嘉峪關(guān)市群眾文化協(xié)會(huì)、嘉峪關(guān)市非物質(zhì)文化保護(hù)協(xié)會(huì)，對(duì)館辦五大社團(tuán)——嘉峪關(guān)市歌舞團(tuán)、嘉峪關(guān)市藝術(shù)團(tuán)、嘉峪關(guān)市愛樂樂團(tuán)、嘉峪關(guān)市秦韻藝術(shù)團(tuán)、嘉峪關(guān)市民間藝術(shù)團(tuán)實(shí)施演出補(bǔ)貼制度，由政府購買公共文化服務(wù)，制定《嘉峪關(guān)市群眾文化團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼辦法》，每年政府拿出15萬元對(duì)群眾文化團(tuán)體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用，從辦文化向管文化過渡，充分調(diào)動(dòng)民間力量搞文化活動(dòng)，發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼資金四兩撥千斤的作用。2011年以來，開展各類培訓(xùn)1100多場(chǎng)次，赴農(nóng)村、軍營、社區(qū)、學(xué)校、工廠演出100多場(chǎng)次，受眾人數(shù)多達(dá)45萬人次。

二、扎實(shí)創(chuàng)建群眾文化品牌

近年來，在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，嘉峪關(guān)市文化館注重品牌建設(shè)，以品牌帶動(dòng)品質(zhì)，以品質(zhì)促進(jìn)發(fā)展，創(chuàng)建了雄關(guān)大舞臺(tái)、雄關(guān)大講堂、雄關(guān)大展廳，取得了良好的效果。雄關(guān)大舞臺(tái)：以雄關(guān)大舞臺(tái)為中心，以鄉(xiāng)村舞臺(tái)和社區(qū)舞臺(tái)建設(shè)為契機(jī)，打造群眾文化活動(dòng)品牌，使群眾文化活動(dòng)更加接地氣，惠民生。組織群眾喜聞樂見、編排新穎、豐富多彩的節(jié)目，全年演出55場(chǎng)，除了每周一次的雄關(guān)大舞臺(tái)演出之外，雄關(guān)大舞臺(tái)還將組織形式靈活的小分隊(duì)，赴農(nóng)村、社區(qū)、礦區(qū)、學(xué)校、軍營演出，并不失時(shí)機(jī)地開展群眾文化展演、匯演、比賽等活動(dòng)，拓展雄關(guān)大舞臺(tái)的內(nèi)容和空間，使雄關(guān)大舞臺(tái)的觸角延伸到全市各個(gè)角落，讓人民群眾最大限度地享受文化成果。雄關(guān)大講堂：邀請(qǐng)國內(nèi)及本地知名專家開辦講堂，一年舉辦12場(chǎng)，每月1場(chǎng)，內(nèi)容包括文學(xué)、舞蹈、音樂、美術(shù)、攝影等，全年培訓(xùn)各類文藝骨干1200人。把文藝的種子真正播撒到基層，播撒到社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，使雄關(guān)大講堂成為全市文藝人才的培訓(xùn)基地，成為精神文明的課堂，傳播正能量的陣地。雄關(guān)大展廳：每年舉辦各類展覽30場(chǎng)，內(nèi)容包括書法、美術(shù)、攝影、工藝品展覽等。堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”并舉，在“請(qǐng)進(jìn)來”方面，重點(diǎn)邀請(qǐng)全國知名書畫家來文化館舉辦展覽活動(dòng)和藝術(shù)交流，讓我市書畫愛好者的書畫水平在學(xué)習(xí)和整合中得到進(jìn)一步提升；在“走出去”方面，組織創(chuàng)作具有嘉峪關(guān)地域特色的美術(shù)作品，表現(xiàn)絲路文化、長城文化、鋼城文化等豐富的地域文化內(nèi)涵，爭(zhēng)取將這些作品到省內(nèi)外進(jìn)行巡展，起到介紹嘉峪關(guān)，宣傳嘉峪關(guān)，擴(kuò)大嘉峪關(guān)在省內(nèi)外的知名度。重點(diǎn)做好迎春書畫展、百姓書畫展、雄關(guān)情勞動(dòng)美攝影展等。2011年至今，舉辦書畫展153場(chǎng)次，舉辦各類藝術(shù)培訓(xùn)筆會(huì)53場(chǎng)次，受眾人數(shù)達(dá)100萬人次以上。

三、深入實(shí)施群眾文化工程

開展群眾文化活動(dòng)是構(gòu)建文化服務(wù)體系的重要載體，活動(dòng)的形式、內(nèi)容、質(zhì)量都關(guān)乎人民群眾最根本最直接的利益，只有做好策劃和設(shè)計(jì)，把人民群眾喜聞樂見，思想健康、文化內(nèi)涵豐富的活動(dòng)送到人民群眾中間，才能發(fā)揮群眾文化活動(dòng)的真正動(dòng)能。近年來，嘉峪關(guān)市文化館堅(jiān)持不懈地開展了“以村一戲工程”“低收入家庭未成年子女免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)工程”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演工程”“魏晉磚壁畫復(fù)制工程”“美麗雄關(guān)美術(shù)創(chuàng)作工程”“城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)試點(diǎn)工程”“群眾文化宣傳工程”，全方位滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求。一村一戲工程：開展“一村一戲”送戲下鄉(xiāng)工程，每年在全市農(nóng)村演出20場(chǎng)各類文藝節(jié)目，組織館辦團(tuán)隊(duì)、吸引和激勵(lì)各級(jí)各類文藝演出團(tuán)體深入農(nóng)村，開展內(nèi)容精美、形式多樣的文藝演出，豐富農(nóng)民群眾精神文化生活；進(jìn)一步健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，建立和完善繁榮農(nóng)村地區(qū)文化演出活動(dòng)的長效機(jī)制，有效地實(shí)現(xiàn)讓廣大農(nóng)民群眾共享文化發(fā)展成果的目標(biāo)，用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，推進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化全面發(fā)展。低收入家庭未成年子女免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)工程：積極響應(yīng)國家方針政策，在加強(qiáng)公益性文化服務(wù)、普及群眾藝術(shù)教育的工作中，關(guān)注關(guān)愛弱勢(shì)群體，開辦“低收入家庭未成年子女免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)班”，采取寒暑假集中培訓(xùn)，其他時(shí)間周末培訓(xùn)的方式，內(nèi)容包括書法、繪畫、舞蹈、聲樂、器樂等，幫助低收入家庭未成年子女獲得規(guī)范的藝術(shù)教育。今后，“低收入家庭未成年子女免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)”作為嘉峪關(guān)市文化館精心打造的未成年人文化品牌活動(dòng)，將一如既往地開展下去，真正實(shí)現(xiàn)文化惠民，文化為民，為懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的孩子們打造繽紛假日，幫助他們健康成長。魏晉磚壁畫復(fù)制工程：嘉峪關(guān)魏晉墓磚壁畫是嘉峪關(guān)文化的精髓，是古代絲綢之路的文化的現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)。以嘉峪關(guān)魏晉磚壁畫為藍(lán)本，按照政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、宴飲等分類，以絹本、絲綢本、宣紙本臨摹，現(xiàn)已形成12大類百余個(gè)品種，使之成為宣傳嘉峪關(guān)的一個(gè)文化產(chǎn)品。美麗雄關(guān)美術(shù)創(chuàng)作工程：組織本館美術(shù)工作者，成立美麗雄關(guān)創(chuàng)作工作室，利用一年的時(shí)間，創(chuàng)作出一批反映嘉峪關(guān)當(dāng)代風(fēng)貌和社會(huì)變遷的美術(shù)作品，集中展覽展示，以激發(fā)全市人民的創(chuàng)造激情，為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越而奮斗。城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)試點(diǎn)工程：在城市社區(qū)、農(nóng)村、工廠和學(xué)校選取了新城鎮(zhèn)野麻灣村、朝暉社區(qū)、嘉峪關(guān)市公路總段、甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院等為試點(diǎn)，全面指導(dǎo)這些單位的公共文化服務(wù)工作，從文化骨干培訓(xùn)、舉辦活動(dòng)等大力支持，總結(jié)出一套行之有效的方式方法，全面推廣，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)上水平、上檔次。群眾文化宣傳工程：創(chuàng)辦了《雄關(guān)大舞臺(tái)》周刊，《雄關(guān)大舞臺(tái)電視欄目》全面宣傳嘉峪關(guān)市群眾文化活動(dòng)和群眾文化場(chǎng)所免費(fèi)開放的情況，深入挖掘開展群眾文化的經(jīng)驗(yàn)和做法，深入宣傳群眾文化工作中的典型事跡和人物，廣泛宣傳各類群眾文化的人才。公共文化服務(wù)體系建設(shè)要以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指針，按照全面建成小康社會(huì)的總體要求，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以基層為重點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)展趨勢(shì)、符合文化發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，提高全民族文化素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和文化支撐。

百年大計(jì)，教育為本。我局堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神為指針，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的教育工作的發(fā)展思路，把握教育政策，始終立足于全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展，充分發(fā)揮人事人才管理工作的職能作用，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)，創(chuàng)造條件，積極有為，全力支持和服務(wù)于教育發(fā)展工作?，F(xiàn)將2009年—2012年我局履行教育工作職責(zé)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。

我局依托中心城區(qū)實(shí)際，積極發(fā)揮文化中心的優(yōu)勢(shì)，在大力發(fā)展教育普及提高九年義務(wù)教育方面，主動(dòng)配合，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在區(qū)綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局把加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治工作作為日常工作納入議事日程來抓，充分發(fā)揮文化主陣地作用，為我區(qū)青少年?duì)I造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，為區(qū)委區(qū)政府出點(diǎn)子，當(dāng)“參謀”，積極提出文化宣傳方面的建設(shè)性意見和建議。

二、發(fā)揮專長，培育骨干。

我局發(fā)揮文化系統(tǒng)文化藝術(shù)骨干技術(shù)精、專業(yè)輔導(dǎo)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，積極為豐富校園文化搞好服務(wù)。局機(jī)關(guān)和文化館常年配合學(xué)校搞好藝術(shù)教育，開展文化進(jìn)校園活動(dòng)，免費(fèi)為中小學(xué)生進(jìn)行文藝輔導(dǎo)、培訓(xùn)，配合學(xué)校組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的校園文化展示活動(dòng)。在全省少兒文化藝術(shù)節(jié)中，特意安排中小學(xué)校選送優(yōu)秀節(jié)目參加活動(dòng)，如其中反映留守兒童期待守候遠(yuǎn)方媽媽的電話，真實(shí)感人的少兒舞蹈《期待》榮獲舞蹈類一等獎(jiǎng)，反映童真童趣的表演唱《芭比娃娃》榮獲聲樂類二等獎(jiǎng)。同時(shí)，為豐富中小學(xué)生課外文化生活，展示藝術(shù)才華創(chuàng)造了良好平臺(tái)。每年還利用寒暑假和周末舉辦美術(shù)、書法、舞蹈、器樂等培訓(xùn)班，對(duì)愛好藝術(shù)的青少年進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。每年組織各類培訓(xùn)8期，達(dá)360余人次。對(duì)在校學(xué)生少兒合唱、舞蹈等進(jìn)校組織專業(yè)輔導(dǎo)，推薦優(yōu)秀人才參加全國、省、市組織的各類文化藝術(shù)比賽等。

三、齊抓共管,狠抓落實(shí)，強(qiáng)力整治校園周邊環(huán)境。

【摘要】社區(qū)藝術(shù)教育是通過各種藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生一定社會(huì)影響的活動(dòng)，是社會(huì)藝術(shù)教育的重要部分，社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)藝術(shù)類型多樣，包括藝術(shù)培訓(xùn)，表演等，其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)大眾參與，培養(yǎng)社區(qū)居民的團(tuán)隊(duì)精神與人文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育；藝術(shù)教育；現(xiàn)狀分析

一、社區(qū)藝術(shù)教育的意義

社區(qū)藝術(shù)教育主要作用包括鍛煉參與者體魄，宣傳正面思想，大眾休閑娛樂等。在商業(yè)運(yùn)作模式下產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。能夠提高社區(qū)居民參與者的凝聚力，社區(qū)藝術(shù)教育的作用主要體現(xiàn)在有利于改善人機(jī)關(guān)系，提高參與者的藝術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)地區(qū)性藝術(shù)文化的傳承，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。社區(qū)藝術(shù)教育中，參與者身心健康得到良好的發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)中參與者共同學(xué)習(xí)，相互幫助，參與者之間的關(guān)系更加和諧。社區(qū)藝術(shù)教育鼓勵(lì)社區(qū)居民參與藝術(shù)教育活動(dòng)，使其在生活情趣等方面得到提升，參與者學(xué)習(xí)美術(shù)，樂器，舞蹈等藝術(shù)知識(shí)技能，帶動(dòng)家人參與，改變以往不健康的休閑娛樂活動(dòng)方式，豐富家庭文化生活。

二、社區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

我國社區(qū)藝術(shù)教育研究發(fā)展起步較晚，經(jīng)過不斷發(fā)展逐漸形成廣泛參與的良好現(xiàn)狀。各地不斷提升社區(qū)藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識(shí)，相關(guān)會(huì)議成功舉辦對(duì)社區(qū)藝術(shù)教育理論發(fā)展起到推動(dòng)作用。目前社區(qū)藝術(shù)教育發(fā)展中仍存在諸多問題，主要包括開展社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)缺乏科學(xué)化，活動(dòng)形式較為單一，社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)參與者教學(xué)者不具備專業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)。社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)大多是居民根據(jù)興趣自發(fā)開展，居民能夠逐漸形成團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)通常為自發(fā)組織建設(shè)，缺乏一定的規(guī)范性，沒有固定的條例制度限制，社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)無相應(yīng)的規(guī)范準(zhǔn)則，很多情況下社區(qū)活動(dòng)無法順利開展，甚至由于缺乏相關(guān)條例規(guī)范，社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)開展中出現(xiàn)民事糾紛問題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下社區(qū)藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)中的參與者年齡結(jié)構(gòu)普遍固定，社區(qū)藝術(shù)教育面向?qū)ο蟪尸F(xiàn)單一化，目前大多數(shù)社區(qū)團(tuán)隊(duì)人員年齡主要集中于青年與老年人群體，造成藝術(shù)教育活動(dòng)形式內(nèi)容較為單一，活動(dòng)的重要內(nèi)容集中于群眾性歌舞演奏，青少年活動(dòng)以舞蹈為主，青少年在社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)開展需要有高素質(zhì)的專業(yè)教授者指導(dǎo)，目前社區(qū)藝術(shù)教育活動(dòng)開展中教授者與參與者具備的專業(yè)素養(yǎng)較低，導(dǎo)致社區(qū)藝術(shù)素養(yǎng)不能快速提升[1]。

2014年，我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞州委、州政府發(fā)展思路和工作大局，認(rèn)真落實(shí)州婦兒工作中的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，著力完善機(jī)制，切實(shí)履行職能、促進(jìn)了我州婦女兒童事業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視婦女兒童工作，將婦女兒童工作納入重要工作議事日程，健全了婦女兒童工作機(jī)構(gòu)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓，兼職干部具體抓的工作機(jī)制，保障了婦女兒童各項(xiàng)工作順利開展。

二、利用業(yè)務(wù)特長做好宣傳工作

（一）為了更好保障婦女兒童權(quán)益，今年我局利用送“文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，積極以各種文藝形式宣傳《婦兒權(quán)益保障法》和《未成年人保護(hù)法》。

（二）利用圖書館服務(wù)宣傳周，面向青少年推出了有獎(jiǎng)知識(shí)問答活動(dòng)。工作人員制作了200條知識(shí)題目，內(nèi)容包括《未成年人保護(hù)法》、科普知識(shí)等，并挑選圖書500余冊(cè)、字帖、玩具作為獎(jiǎng)品?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)讀者云集，爭(zhēng)相搶答，場(chǎng)面熱烈。圖書館為每位答對(duì)題的小讀者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了精美的圖書400余冊(cè)。通過有獎(jiǎng)知識(shí)問答，既豐富了他們的課外知識(shí)，拓展了青少年的知識(shí)面，又宣傳了保障未成年人權(quán)益知識(shí)。

近年來，我局加快推動(dòng)文化旅游人力資源開發(fā)和人才隊(duì)伍建設(shè)，初步建立起與現(xiàn)階段市文化旅游業(yè)發(fā)展相匹配的人才隊(duì)伍建設(shè)，全市文旅行業(yè)呈現(xiàn)健康快速發(fā)展態(tài)勢(shì)。現(xiàn)就市文旅人才相關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、旅游人才基本情況

（二）文化旅游人才隊(duì)伍主要特點(diǎn)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市現(xiàn)有旅游直接從業(yè)人員近5000人，各類文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)41家，注冊(cè)文化志愿者100余人，根據(jù)人才統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，文旅人才隊(duì)伍主要有以下特點(diǎn)。

1.全市文化旅游人才資源呈現(xiàn)增長狀態(tài)。行政管理人員、經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和服務(wù)技能人員持續(xù)增長，增長方式主要為應(yīng)屆大中專畢業(yè)生就業(yè)和行政、事業(yè)單位人員公開招考、招錄等。我局文化旅游人才資源快速增長，與近年來市委、市政府對(duì)文化旅游工作的高度重視、全面加強(qiáng)文化旅游人才隊(duì)伍建設(shè)、出臺(tái)各種人才引進(jìn)政策、全市文化旅游行業(yè)全面開展人才提升工程等舉措是密不可分的。

2.文化旅游人才資源結(jié)構(gòu)日趨合理。文化旅游人才分布與文化旅游業(yè)發(fā)展、行業(yè)管理、涉旅企業(yè)的經(jīng)營、管理基本匹配，分配較為均勻合理。

今年是黨的十八大召開喜慶之年，也是中國人民解放軍建軍86周年，做好今年的文化擁軍工作，對(duì)于增進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)雙擁文化建設(shè)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，具有更加重要的意義。為深入貫徹省雙擁辦、省文化廳《關(guān)于廣泛開展“文化進(jìn)軍營”活動(dòng)的通知》精神，全面加強(qiáng)軍地文化融合，全面提升雙擁文化品質(zhì)，充分利用市獨(dú)特的文化資源和文化建設(shè)成果，深入開展文化擁軍工作，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定慶祝建軍86周年“文化進(jìn)軍營”活動(dòng)計(jì)劃如下。

一、活動(dòng)宗旨

圍繞廣大軍民實(shí)際需求，加強(qiáng)與駐鎮(zhèn)部隊(duì)軍地聯(lián)動(dòng)，共同開展慶祝建軍86周年“文化進(jìn)軍營”活動(dòng)，唱響雙擁文化主旋律，不斷鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)，為堅(jiān)定不移向著基本現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)提供保證。

二、活動(dòng)時(shí)間

重點(diǎn)活動(dòng)安排在2012年7月下旬至8月上旬，相關(guān)工作貫穿全年。

三、活動(dòng)內(nèi)容

摘要：民族文化進(jìn)校園其目的是傳承發(fā)展民族文化。民族文化進(jìn)校園不僅是學(xué)校的事情，由國家倡導(dǎo)、地方政府支持、學(xué)校培養(yǎng)三方面結(jié)合，形成自上而下的立體化方式，經(jīng)費(fèi)、資源、師資有充分保障，民族文化進(jìn)校園才能有效推行。對(duì)民族文化進(jìn)校園的理論探索將促進(jìn)推行機(jī)制的完善。

關(guān)鍵詞：民族文化進(jìn)校園；推行方式；教學(xué)實(shí)踐

民族文化進(jìn)校園是民族文化傳承、推廣和創(chuàng)新的重要渠道。以校園為場(chǎng)所進(jìn)行文化傳承和教育實(shí)踐的結(jié)合已逐漸成為民族文化活態(tài)傳承的重要模式，這一模式不僅弘揚(yáng)了民族文化，也保留了我國民族文化的地域性和多樣性。民族文化進(jìn)校園不再是起初的興趣小組模式，而是已成為普及性教學(xué)，由國家倡導(dǎo)、地方政府支持、學(xué)校培養(yǎng)三方面結(jié)合，形成了自上而下的立體化機(jī)制。這種機(jī)制為民族文化進(jìn)校園提供了經(jīng)費(fèi)支持、資源支持、師資支持，有效保障了民族文化進(jìn)校園的順利推行。民族文化進(jìn)校園的推行機(jī)制對(duì)文化傳承的實(shí)踐成效有直接影響，科學(xué)的評(píng)估可以促進(jìn)推行機(jī)制的完善。民族文化進(jìn)校園模式多種多樣，合理的推行機(jī)制可以使各種模式發(fā)揮更好的作用。

1民族文化進(jìn)校園的理論研究

理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐推動(dòng)理論。關(guān)于“民族文化進(jìn)校園”的理論研究多集中在學(xué)校吸收民族文化的狀況和對(duì)某一學(xué)校推行民族文化的調(diào)查，研究的程度各省參差不齊。筆者在知網(wǎng)搜索“民族文化進(jìn)校園”這個(gè)主題，顯示312篇相關(guān)文章、報(bào)道，主要集中在少數(shù)民族豐富的省份。其中，貴州推行民族文化進(jìn)校園的報(bào)道和研究就有100篇，這個(gè)占比可以看到貴州的重視，其次為湖北、湖南、廣西壯族自治區(qū)等。雖然這不能全面、客觀地反映全國民族文化進(jìn)校園的研究現(xiàn)狀，但從中可以窺視到當(dāng)前各省的學(xué)校均開展民族文化進(jìn)校園，對(duì)民族文化進(jìn)校園的研究正在興起。目前對(duì)民族文化進(jìn)校園的研究局限在學(xué)校所采取的方式及學(xué)校開設(shè)了某一民族文化的課程記錄上。民族文化進(jìn)校園的研究，一方面，應(yīng)把國家政府的推動(dòng)與學(xué)校執(zhí)行相結(jié)合來探討，合理利用國家和地方政府的力量和資源。明確國家、地方政府和學(xué)校各自所擔(dān)任的職責(zé)，相互支持才能合理發(fā)展。民族文化進(jìn)校園應(yīng)持續(xù)開展，地方政府通過建立“民族文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全組織領(lǐng)導(dǎo)方式，可以極大地推動(dòng)各級(jí)學(xué)校民族文化進(jìn)校園的各類活動(dòng)持續(xù)、全面開展；另一方面，民族文化進(jìn)校園的課程應(yīng)進(jìn)行取舍及系統(tǒng)性研究。民族文化進(jìn)校園的項(xiàng)目取舍是一個(gè)大問題，對(duì)進(jìn)校園的文化選擇及其文化背景、采取的形式等方面都主要系統(tǒng)深入的研究，應(yīng)涉及相關(guān)習(xí)俗、道德、禮儀、宗教等。對(duì)民族文化進(jìn)校園的研究不僅要關(guān)注開設(shè)的課程，還要注意實(shí)現(xiàn)課程開設(shè)目的所需的條件，如教師配備、教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校的條件、資金支持等。民族文化的傳承是一個(gè)民族持續(xù)發(fā)展的必須，因此少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)更多關(guān)注自身的優(yōu)秀文化，盡量選擇本地域的民族文化。民族文化進(jìn)校園應(yīng)以傳承民族文化為主，以培養(yǎng)民族文化傳承人為輔，課程的設(shè)置應(yīng)考慮到此。民族文化進(jìn)校園后是否發(fā)生改變，民族文化的精髓是否得到保留，這些問題都在探究民族文化進(jìn)校的形式和內(nèi)容時(shí)一并考慮。

2民族文化進(jìn)校園推行機(jī)制現(xiàn)狀

摘要：文章從公共文化的功能作用、社會(huì)效果及社會(huì)藝術(shù)教育的存在必然性、存在問題等方面，淺淡公共文化對(duì)社會(huì)藝術(shù)教育的指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：公益性；必然性；指導(dǎo)性；引導(dǎo)性

公共文化是指由政府主導(dǎo)、社會(huì)參與形成的普及文化知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、提供精神食糧，滿足人民群眾文化需求，保障人民群眾基本文化權(quán)益的各種公益性文化機(jī)構(gòu)和服務(wù)的總和。目前主要承擔(dān)這個(gè)功能的是各級(jí)文化館、圖書館、博物館、青少年宮等。在全社會(huì)爆發(fā)式增長的社會(huì)藝術(shù)教育面前，公共文化的地位不僅不能缺失，而是應(yīng)該加強(qiáng)，要在尊重市場(chǎng)規(guī)律的前提下，對(duì)社會(huì)藝術(shù)教育的良性健康發(fā)展起到重要的指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人民群眾對(duì)子女的教育方向和未來生活的期望發(fā)生了很大的變化，學(xué)校提供的藝術(shù)教育就成為杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求。藝術(shù)教育也由學(xué)校的單一的被動(dòng)教育，改為社會(huì)化、多元化的教育模式。有需求就會(huì)有市場(chǎng)，各種各樣的藝術(shù)班、教育機(jī)構(gòu)就如雨后春筍、層出不窮的發(fā)展起來，什么舞蹈、模特、美術(shù)、聲樂、器樂、創(chuàng)意、口才等等。

突然爆發(fā)的市場(chǎng)需求和巨大的經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)藝術(shù)教育就像一匹匹脫韁的野馬一樣，瘋狂式增長。不愿孩子輸在起跑線上的家長，被社會(huì)裹挾著給孩子報(bào)各種各樣的班，周末辛苦的奔波在去輔導(dǎo)班的路上。文化課好的呢，希望孩子多才多藝；文化課差的呢，把藝術(shù)教育作為自己高考的捷徑，大家一邊在吐槽一邊一課也不想落下。社會(huì)藝術(shù)教育這個(gè)新的教育業(yè)態(tài)和學(xué)校教育一起構(gòu)成我們今天全新的教育模式。但是這些品類繁多、層出不窮的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中存在的問題越來越暴露出來，亟待社會(huì)各界重視和加以解決。一是學(xué)校的硬件設(shè)施不配套。從經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，就是在有限的空間里培養(yǎng)更多的學(xué)生，教室小、光線通風(fēng)難以保障，由于房租貴，導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地充分利用，沒有活動(dòng)場(chǎng)地和家長等候區(qū)等。二是教材設(shè)置與課程選擇自由度大。為了創(chuàng)收，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很容易偏離教育初衷，不把孩子接受程度和教學(xué)規(guī)律擺在第一位，沒有教學(xué)大綱，老師常常想當(dāng)然教課，隨意性很大。經(jīng)常出現(xiàn)新生老生一塊上、年齡大的和小的同班等“湊班”“插班”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在舞蹈、美術(shù)、口才班、跆拳道等班上常常出現(xiàn)。三是教師水平和職業(yè)素養(yǎng)太差。市場(chǎng)的龐大和藝術(shù)教育人才的短缺形成了矛盾。社會(huì)藝術(shù)教育的功利性，使得許多機(jī)構(gòu)不舍得請(qǐng)有水平的老師，而是把目光投向性價(jià)比高的藝術(shù)專業(yè)在校學(xué)生，沒有完善的教師崗前培訓(xùn)系統(tǒng)、沒有接受過教育學(xué)與心理學(xué)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單指導(dǎo)后，這些還是學(xué)生的小老師就成為龐大藝術(shù)機(jī)構(gòu)的主力軍。四是學(xué)校的品牌意識(shí)不強(qiáng)。藝術(shù)教育巨大的盈利空間和不高的門檻催生了更多的人加盟社會(huì)藝術(shù)教育。但是教育是個(gè)特殊行業(yè)，它是需要有宣傳、運(yùn)營、師資、管理、出路等一整套教育規(guī)律的。經(jīng)常見到在藝術(shù)班干到三年以上的小老師就已經(jīng)不再滿足給人打工，開始組建自己的工作室或者輔導(dǎo)班，并且拉走自己原來的學(xué)生，沖擊了原來藝術(shù)機(jī)構(gòu)。開班很多，能夠堅(jiān)持下來做成品牌的不多。五是家長的攀比心、功利心也誤導(dǎo)了孩子藝術(shù)學(xué)習(xí)的初衷和發(fā)展方向。以賽促訓(xùn)，給孩子提供展示的平臺(tái)，但是家長過于重視參加各種各樣的比賽，無形之中給孩子增加很大的壓力，加上文化課的學(xué)習(xí)，反而影響的孩子的健康的身體和積極向上的心態(tài)，還會(huì)助長孩子的虛榮心，不利于孩子的成長。功利化的社會(huì)藝術(shù)教育無序龐大發(fā)展下出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)問題。公共文化如何發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用就是我們急需解決的問題。我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面著手。一是在源頭上加以規(guī)范。前些年，出現(xiàn)了社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無人管的混亂局面。教育局不管、工商局不管，也沒有人辦證，就出現(xiàn)了無證經(jīng)營的局面。最近兩年這個(gè)情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，工商部門可以注冊(cè)登記，有了具體的辦學(xué)條件和要求，加強(qiáng)審查和準(zhǔn)入，社會(huì)教育主管部門承擔(dān)起責(zé)任。因?yàn)槭撬囆g(shù)教育，就需要公共文化管理和服務(wù)部門在教學(xué)、業(yè)務(wù)上給與指導(dǎo)和引導(dǎo)。二是各級(jí)公共文化服務(wù)部門大力開展藝術(shù)教育公益課堂來影響和平抑社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)無限膨脹的收費(fèi)和不講道德的教學(xué)。社會(huì)藝術(shù)教育屬于文化產(chǎn)業(yè)，具有著社會(huì)公益職能和教育品性。但是由于市場(chǎng)巨大、監(jiān)管不嚴(yán)，使得社會(huì)教育市場(chǎng)成為了一個(gè)多方利益主體獲取高額利潤的場(chǎng)所，把教育機(jī)構(gòu)精心包裝，招生套路一套一套的，什么普通班、精英班、這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)、那個(gè)文萊，收費(fèi)一步步抬高，本來是一個(gè)很輕松的素質(zhì)教育，結(jié)果變成巧取名利的工具。2015年駐馬店市少兒千人書畫大賽的舉辦，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作畫，上千幅作品，讓評(píng)委看的寒心。有些機(jī)構(gòu)200多幅作品，竟然挑選不出來幾幅優(yōu)秀的。深切感到許多社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平不行，但是忽悠家長交錢的水平很高，只知道收錢，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不負(fù)責(zé)任，或者只知道低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，沒有好的教材、好的老師，誤人子弟的一面。每周一節(jié)課，學(xué)費(fèi)卻越收越高、越收越貴的現(xiàn)狀。

公共文化服務(wù)部門利用公共文化場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備積極開展免費(fèi)開放，舉辦青少年藝術(shù)培訓(xùn)班，尤其是針對(duì)農(nóng)民工子女、環(huán)衛(wèi)工子女、留守兒童、傷殘家庭兒童等弱勢(shì)群體的藝術(shù)培訓(xùn)，讓他們也享受到基本文化權(quán)益。同時(shí)選拔有藝術(shù)天賦的學(xué)生進(jìn)行著力打造，組建各種少兒藝術(shù)團(tuán)，參加各類省市全國大賽，培養(yǎng)藝術(shù)新人。免費(fèi)開放的公益文化藝術(shù)培訓(xùn)，保障了兩端的人才培訓(xùn)需要，同時(shí)也對(duì)社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重視授課內(nèi)容、進(jìn)行良性教學(xué)、抑制高收費(fèi)起到了一個(gè)良好的引導(dǎo)作用。比如各地文化館、博物館、青少年宮等公共文化服務(wù)單位舉辦的暑期少兒藝術(shù)公益課堂，通過報(bào)社、電視臺(tái)的宣傳，擴(kuò)大了影響，在滿足特殊群體子女學(xué)習(xí)的同時(shí)，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了更好的拉動(dòng)人氣招生，也主動(dòng)自覺的加入到暑期免費(fèi)培訓(xùn)的行列，當(dāng)然，他們是為了后期招生做準(zhǔn)備，但至少也滿足了許多困難家庭了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)的需求。三是通過公共文化設(shè)施，給社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)提供演出場(chǎng)地的同時(shí)，要求他們參加一部分公益培訓(xùn)，建立社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟，定期舉辦高水準(zhǔn)的教師培訓(xùn)，把社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)缺失的師德教育、素質(zhì)教育以及藝術(shù)水平提升教育舉行起來，從整體教學(xué)水平進(jìn)行指導(dǎo)。公共文化服務(wù)部門都有政府投資的很好的演出場(chǎng)所，劇場(chǎng)、舞臺(tái)、大屏、燈光音響等，是其他商業(yè)演出地方無法比擬的，不收費(fèi)或者象征性的收取一點(diǎn)勞務(wù)費(fèi)，給藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了展示的平臺(tái)，作為回報(bào)，這些機(jī)構(gòu)都會(huì)主動(dòng)積極的承擔(dān)一下公益培訓(xùn)的名額或項(xiàng)目；公益活動(dòng)又反向宣傳了這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公益形象，對(duì)他們招生產(chǎn)生良性循環(huán)。四是通過藝術(shù)成果展示、藝術(shù)大賽、藝術(shù)節(jié)等群眾文化活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)進(jìn)行評(píng)比和激勵(lì)，把社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)放到全社會(huì)監(jiān)督的位置，提升他們的榮譽(yù)感和成就感，也有利于藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，形成良性循環(huán)。駐馬店市文化館連續(xù)舉辦十八年的“駐馬店市慶‘六一’少兒大型文藝晚會(huì)”和連續(xù)舉辦三屆的“駐馬店市少兒春節(jié)文藝晚會(huì)”，以及“駐馬店市少兒千人書畫大賽和少兒優(yōu)秀作品展”，就是公共文化服務(wù)部門用活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成長的重要文化活動(dòng)品牌。創(chuàng)辦于2002年的“六一”少兒晚會(huì)，是由晚報(bào)宣傳、一家一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑選組織起來的，每年這臺(tái)晚會(huì)是駐馬店市廣場(chǎng)系列文化活動(dòng)的重頭戲，演員最多、觀眾最多、影響力最多、社會(huì)效益最好，集中展示了駐馬店市少兒藝術(shù)的藝術(shù)水平和發(fā)展成果。藝術(shù)機(jī)構(gòu)也把它作為向社會(huì)展示的平臺(tái)，每年都積極準(zhǔn)備，把能上晚會(huì)作為很光榮的事情，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。市文化館也通過晚會(huì)的節(jié)目選拔，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厮囆g(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同發(fā)展和進(jìn)步。公共文化部門要有公益心，一視同仁，通過連年的舉辦活動(dòng)，團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了一大批藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們也成為我們舉行各類少兒藝術(shù)活動(dòng)的主力軍，取得了良好的社會(huì)效果，推動(dòng)了駐馬店少兒藝術(shù)的發(fā)展。五是組織社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)參與到文化志愿活動(dòng)中來，讓他們感覺有人管、有組織的狀態(tài)，給社會(huì)藝術(shù)教育提供實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的窗口和平臺(tái)。比如，駐馬店每年舉行的文化惠民下基層文藝演出，許多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也積極報(bào)名，讓學(xué)生參與到送文化下基層的隊(duì)伍中，既給學(xué)生提供了鍛煉的平臺(tái)，也對(duì)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)起到良好的積極作用。

只有公共文化部門、教育部門、市場(chǎng)監(jiān)管部門齊抓共管，社會(huì)藝術(shù)教育這種新興的文化業(yè)態(tài)才能健康、順利的發(fā)展起來，才能使得我們的藝術(shù)教育資源更豐富和教育形式多元化，極大的彌補(bǔ)學(xué)校藝術(shù)教育、公共藝術(shù)教育的不足，才能更大程度的滿足人民群眾日益多樣的教育需求和精神文化需求，才能推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展大繁榮，真正迎來藝術(shù)教育的春天。