為準確掌握我縣農(nóng)村實用人才資源狀況，摸清全縣農(nóng)村實用人才總量和結(jié)構(gòu)等情況，進一步做好農(nóng)村實用人才隊伍建設工作，根據(jù)人社部要求和省人才工作協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署，我縣從2011年起連續(xù)開展了4次農(nóng)村實用人才資源調(diào)查工作。調(diào)查工作主要圍繞全縣的礦業(yè)、林業(yè)產(chǎn)品加工、花卉苗木、茶葉、蔬菜、水果、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)開展，對全縣大部分地區(qū)農(nóng)村實用人才狀況進行了調(diào)查、統(tǒng)計及數(shù)據(jù)上報工作，為下一步研究探索加強農(nóng)村實用人才隊伍建設奠定基礎。現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、基本情況

近年來，我縣大力加強農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和開發(fā)，農(nóng)村實用人才隊伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，作用發(fā)揮日漸明顯，有力地促進了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)壯大、農(nóng)村發(fā)展。四次農(nóng)村實用人才資源調(diào)查工作共抽取13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)92個行政村，共調(diào)查統(tǒng)計出各類農(nóng)村實用人才1841人。

1、按類別劃分。一是生產(chǎn)型人才624人,占人才總數(shù)的33.89%；二是經(jīng)營型人才534人，占人才總數(shù)的29.01%；三是技能服務型人才111人，占人才總數(shù)的6.03%；四是科技帶動型人才273人，占人才總數(shù)的14.83%；五是社會服務型人才299人，占人才總數(shù)的16.24%。

2、按性別劃分。男性1738人，占總數(shù)的94.41%；女性103人，占總數(shù)的5.59%。

3、按年齡劃分。40歲及以下的514人，占27.82%；40歲以上的1327人，占72.08%。

中央三個一號文件精神如同春雨向全國農(nóng)民表明了對廣大農(nóng)民的務實精神，也向全世界展示了中央對農(nóng)業(yè)大國的決心。解決“三農(nóng)”問題，是保持國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求，是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的必然要求，是維護社會穩(wěn)定和國家長治久安的必然要求。而“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民問題，農(nóng)民問題的核心是增收問題，增收問題的核心是技能問題。作為**市行政中心的椒江，農(nóng)村實用人才隊伍現(xiàn)狀如何，應該如何加強這支隊伍建設呢？我們在有關部門的領導和組織下進行了調(diào)研，尋求推進我區(qū)農(nóng)村實用人才的機制和辦法。

一、基本情況

**年中央、國務院專門召開全國人才工作會議，提出要大力實施人才強國戰(zhàn)略。第一次提出了要樹立科學的人才觀，“不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才，鼓勵人人都作貢獻，人人都能成長”，第一次把農(nóng)村實用人才隊伍建設與黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才建設放在同等重要的位置。

這次我們調(diào)查的農(nóng)村實用人才是指具有一定的知識或技能，能夠起到示范和帶動作用，為當?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻，并得到群眾認可的農(nóng)村勞動者，是一般農(nóng)村人力資源中優(yōu)秀部分。主要包括種植能手、養(yǎng)殖能手、捕撈能手、加工能手、企業(yè)經(jīng)營人才、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織帶頭人、技能帶動型人才、文體藝術(shù)類人才等九類農(nóng)村實用人才。

調(diào)查采用抽樣的方式，在全區(qū)行政村中以**年農(nóng)村居民純收入從高到低排序，按10％的比例，隨機起點，等距確定的原則，選擇了29個樣本村，涉及8街道1漁村，農(nóng)村人口近4萬人。統(tǒng)計調(diào)查年度為**年12月31日至**年12月31日。調(diào)查情況如下：

椒江區(qū)農(nóng)村實用人才情況表

市委組織部

1、在市人才工作領導小組的領導下，負責全市人才工作的牽頭抓總、宏觀指導、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查；承擔市人才工作領導小組辦公室的日常管理職能，定期向市人才工作領導小組匯報工作。

2、了解掌握全市人才工作開展情況，針對人才工作中熱點、難點問題，會同有關部門開展調(diào)查研究，制定、完善相關規(guī)定和意見，探索人才工作新機制。

3、牽頭制定全市人才隊伍建設規(guī)劃；牽頭或參與制定全市人才培養(yǎng)、吸引、使用的有關政策。

4、負責聯(lián)系和掌握一批優(yōu)秀人才，建立和不斷完善全市人才信息庫。負責市領導聯(lián)系優(yōu)秀人才的服務工作。

5、負責全市黨政人才隊伍建設，牽頭協(xié)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設。承擔全市優(yōu)秀人才培養(yǎng)、選拔、考核和推薦使用工作。

按照縣委學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體要求和統(tǒng)一部署，在縣督導組的正確指導下，我局學習實踐科學發(fā)展觀活動已完成了學習調(diào)研、分析檢查階段各個環(huán)節(jié)工作?，F(xiàn)根據(jù)局支部學習實踐活動安排，經(jīng)反復研究討論，形成了縣文體局班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告。

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動體會

通過認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣大黨員干部普遍增強了對科學發(fā)展觀重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。局班子以“科學發(fā)展、擴大內(nèi)需、惠民工程”為主題，圍繞“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體基礎設施建設、資源共享工程、掛鉤扶貧點、節(jié)日活動”，展開了學習討論和調(diào)研分析，進一步認清了我縣文化體育事業(yè)的優(yōu)勢和差距，增強了憂患意識、發(fā)展意識和責任意識，進一步樹立了科學發(fā)展理念，使全體黨員干部朝著“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的目標而努力。在學習實踐活動中的體會：一是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是順應人民群眾新期待，進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟，是實施“文化興縣”戰(zhàn)略，建設“綠色××、生態(tài)家園、活力佤山、和諧邊陲”目標的前題保障。二是在科學發(fā)展觀的指引下，查找并著力解決文化體肓事業(yè)工作中存在的實踐科學發(fā)展觀不足的問題，認真解決思想、作風、能力、素質(zhì)方面與推動文體科學發(fā)展要求不相適應的問題，認真解決一些影響和制約文體科學發(fā)展的體制機制問題。才能為下一步實施“文化興縣”戰(zhàn)略打下扎實基礎，使人民群眾基本文體權(quán)益得到保障、文體生活更加豐富多彩、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)進一步得到弘揚。三是廣大黨員要統(tǒng)一思想，堅定信念做實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。只有深刻認識科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，準確地掌握科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想理論體系，才能使我們對科學發(fā)展觀的學習實踐更具有針對性，可操作性，才能轉(zhuǎn)化為具體的工作思路、規(guī)劃、工作目標和前進方向。

二、學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成效

黨的十六大以來，局班子始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在縣委、政府的正確領導下，積極加強系統(tǒng)思想道德建設、隊伍建設、業(yè)務建設和基礎設施建設，充分發(fā)揮文體系統(tǒng)職能作用，積極為“文化興縣”戰(zhàn)略目標任務而努力工作。

1、認真研究規(guī)劃方案，明確工作思路。十六大以來，中央、省、市、縣，高度重視文化建設，特別對邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化工作提出了具體的要求。局班子緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，認真分析，研究制定了《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。對今后5-15年文體發(fā)展的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、主要任務和保障，政策措施以及重大建設項目進行了科學規(guī)劃。并緊密聯(lián)系全縣文體工作實際，提出了“服務××、改革創(chuàng)新、夯實基礎、加強管理”的總體工作思路。

按照縣委學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體要求和統(tǒng)一部署，在縣督導組的正確指導下，我局學習實踐科學發(fā)展觀活動已完成了學習調(diào)研、分析檢查階段各個環(huán)節(jié)工作?，F(xiàn)根據(jù)局支部學習實踐活動安排，經(jīng)反復研究討論，形成了縣文體局班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告。

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動體會

通過認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣大黨員干部普遍增強了對科學發(fā)展觀重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。局班子以“科學發(fā)展、擴大內(nèi)需、惠民工程”為主題，圍繞“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體基礎設施建設、資源共享工程、掛鉤扶貧點、節(jié)日活動”，展開了學習討論和調(diào)研分析，進一步認清了我縣文化體育事業(yè)的優(yōu)勢和差距，增強了憂患意識、發(fā)展意識和責任意識，進一步樹立了科學發(fā)展理念，使全體黨員干部朝著“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的目標而努力。在學習實踐活動中的體會：一是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是順應人民群眾新期待，進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟，是實施“文化興縣”戰(zhàn)略，建設“綠色××、生態(tài)家園、活力佤山、和諧邊陲”目標的前題保障。二是在科學發(fā)展觀的指引下，查找并著力解決文化體肓事業(yè)工作中存在的實踐科學發(fā)展觀不足的問題，認真解決思想、作風、能力、素質(zhì)方面與推動文體科學發(fā)展要求不相適應的問題，認真解決一些影響和制約文體科學發(fā)展的體制機制問題。才能為下一步實施“文化興縣”戰(zhàn)略打下扎實基礎，使人民群眾基本文體權(quán)益得到保障、文體生活更加豐富多彩、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)進一步得到弘揚。三是廣大黨員要統(tǒng)一思想，堅定信念做實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。只有深刻認識科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，準確地掌握科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想理論體系，才能使我們對科學發(fā)展觀的學習實踐更具有針對性，可操作性，才能轉(zhuǎn)化為具體的工作思路、規(guī)劃、工作目標和前進方向。

二、學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成效

黨的十六大以來，局班子始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在縣委、政府的正確領導下，積極加強系統(tǒng)思想道德建設、隊伍建設、業(yè)務建設和基礎設施建設，充分發(fā)揮文體系統(tǒng)職能作用，積極為“文化興縣”戰(zhàn)略目標任務而努力工作。

1、認真研究規(guī)劃方案，明確工作思路。十六大以來，中央、省、市、縣，高度重視文化建設，特別對邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化工作提出了具體的要求。局班子緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，認真分析，研究制定了《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。對今后5-15年文體發(fā)展的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、主要任務和保障，政策措施以及重大建設項目進行了科學規(guī)劃。并緊密聯(lián)系全縣文體工作實際，提出了“服務××、改革創(chuàng)新、夯實基礎、加強管理”的總體工作思路。

按照縣委學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體要求和統(tǒng)一部署，在縣督導組的正確指導下，我局學習實踐科學發(fā)展觀活動已完成了學習調(diào)研、分析檢查階段各個環(huán)節(jié)工作。現(xiàn)根據(jù)局支部學習實踐活動安排，經(jīng)反復研究討論，形成了縣文體局班子學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告。

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動體會

通過認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣大黨員干部普遍增強了對科學發(fā)展觀重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。局班子以“科學發(fā)展、擴大內(nèi)需、惠民工程”為主題，圍繞“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體基礎設施建設、資源共享工程、掛鉤扶貧點、節(jié)日活動”，展開了學習討論和調(diào)研分析，進一步認清了我縣文化體育事業(yè)的優(yōu)勢和差距，增強了憂患意識、發(fā)展意識和責任意識，進一步樹立了科學發(fā)展理念，使全體黨員干部朝著“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的目標而努力。在學習實踐活動中的體會：一是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是順應人民群眾新期待，進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟，是實施“文化興縣”戰(zhàn)略，建設“綠色××、生態(tài)家園、活力佤山、和諧邊陲”目標的前題保障。二是在科學發(fā)展觀的指引下，查找并著力解決文化體肓事業(yè)工作中存在的實踐科學發(fā)展觀不足的問題，認真解決思想、作風、能力、素質(zhì)方面與推動文體科學發(fā)展要求不相適應的問題，認真解決一些影響和制約文體科學發(fā)展的體制機制問題。才能為下一步實施“文化興縣”戰(zhàn)略打下扎實基礎，使人民群眾基本文體權(quán)益得到保障、文體生活更加豐富多彩、優(yōu)秀文化遺產(chǎn)進一步得到弘揚。三是廣大黨員要統(tǒng)一思想，堅定信念做實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。只有深刻認識科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，準確地掌握科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想理論體系，才能使我們對科學發(fā)展觀的學習實踐更具有針對性，可操作性，才能轉(zhuǎn)化為具體的工作思路、規(guī)劃、工作目標和前進方向。

二、學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成效

黨的十六大以來，局班子始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在縣委、政府的正確領導下，積極加強系統(tǒng)思想道德建設、隊伍建設、業(yè)務建設和基礎設施建設，充分發(fā)揮文體系統(tǒng)職能作用，積極為“文化興縣”戰(zhàn)略目標任務而努力工作。

1、認真研究規(guī)劃方案，明確工作思路。十六大以來，中央、省、市、縣，高度重視文化建設，特別對邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化工作提出了具體的要求。局班子緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，認真分析，研究制定了《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《××縣文體事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。對今后5-15年文體發(fā)展的指導思想、基本原則、發(fā)展目標、主要任務和保障，政策措施以及重大建設項目進行了科學規(guī)劃。并緊密聯(lián)系全縣文體工作實際，提出了“服務××、改革創(chuàng)新、夯實基礎、加強管理”的總體工作思路。

大力加強農(nóng)村實用人才隊伍建設經(jīng)驗材料

為更好地服務社會主義新農(nóng)村建設，**市人事局認真總結(jié)近年來開發(fā)農(nóng)村實用人才建設的經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮自身職能作用，大力加強農(nóng)村實用人才建設。

一是加強政策指導。出臺了第一份關于農(nóng)村實用人才隊伍建設的規(guī)范性文件——《**市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才選拔和管理辦法》。確定“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”在農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、農(nóng)機、加工、購銷、捕撈、文體藝術(shù)等方面具有一技之長并做出一定貢獻的人員中推薦選拔。并根據(jù)本市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要，制定“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”開發(fā)培訓計劃，定期組織“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”參加各類專業(yè)培訓。建立“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”信息庫，對“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”分類登記、歸檔入庫，及時了解優(yōu)秀農(nóng)村實用人才的工作、學習、生活情況，為后續(xù)管理提供依據(jù)。

二是抓好隊伍建設。目前，已經(jīng)初步建立一支由“市、縣、鄉(xiāng)、村”四級組成的農(nóng)村實用人才隊伍。“十五”期間，農(nóng)村實用人才總量達11645人，占全市人才總量的2.9%，隨著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的加快，到2010年，我市農(nóng)村實用人才要達2萬人左右；獲得高、中、初級職稱農(nóng)村實用人才比例將由目前的1.7:5:4.3上升到2010年的2.5:4:3.5。

三是強化表彰獎勵。為激勵農(nóng)村實用人才成長，建立完善了農(nóng)村實用才激勵機制。2005年，根據(jù)《**市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才選拔和管理辦法》規(guī)定，經(jīng)市委、市政府研究決定，對為100名有突出貢獻的農(nóng)村實用人才進行了表彰獎勵，并授予了“市優(yōu)秀農(nóng)村實用人才”榮譽稱號。公務員之家版權(quán)所有

四是注重培養(yǎng)“帶頭人”。2002年以來，結(jié)合“一村一品”工作，先后派出了26名農(nóng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人赴日本大分縣學習先進的農(nóng)村發(fā)展經(jīng)驗，通過培養(yǎng)“帶頭人”，起到了明顯的輻射作用，有力推動了農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，帶動實用技術(shù)成果的廣泛推廣，也為培養(yǎng)更多的農(nóng)村實用人才創(chuàng)造了良好條件。

一、指導思想

2009年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應有作用。

二、工作任務

1、加強社區(qū)學校規(guī)范化建設，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設總體思路，在社區(qū)學院的指導下，本著適應發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設好社區(qū)學校。

2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓活動。要利用社區(qū)學校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學習社區(qū)居民參與率達40%以上。

的文化底蘊深厚，歷史人文品種多樣，十八大召開以來，縣文體局緊緊圍繞打造中部綠色崛起試驗示范區(qū)和建設全縣各族人民美麗幸福家園這一總體工作目標，以服務傳承和保護文化為宗旨，為提升群眾文化品味，促進歷史人文的深入挖掘不斷努力。根據(jù)縣人大的調(diào)研需求，我局認真圍繞近年來，我縣文化傳承保護與挖掘深入開展情況進行匯報。

一、我縣被列入非遺傳承項目發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

（一）申報成功10項省級以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。其中列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目名錄的是《黎族民歌》；被列為省級保護名錄的有9項，分別為《咚鈴伽》（舞蹈類）、《王妚大的民歌》（音樂類）、《黎族婚俗》（禮俗類）、《苗族三月三》（歲時節(jié)令）、《苗族蠟染刺繡》（民間技藝）、《黎母神話》（民間文學類）、《黎族骨傷療法》（民間醫(yī)藥類）。2011年，又積極開展第四批國家級、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄的申報工作，公布了縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄《黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝》、《苗族民歌》。

（二）確認了10個非遺項目的縣級傳承人105人。其中《黎族民歌》國家級傳承人1人，省級傳承人1人，縣級傳承人36人。《黎族婚俗》省級傳承人1人，縣級傳承人1人?！独枳寮徣究椑C技藝》傳承人28人，《苗族蠟染剌繡技藝》傳承人13人，《咚鈴伽》傳承人2人，《黎族骨傷療法》傳承人1個，《苗族民歌》傳承人13人，《黎母山神話》傳承1個，黎族苗族民間舞蹈傳承人7人。2007年我縣黎族歌后王妚大被中國民間文藝家協(xié)會授予“杰出民間藝人”，2009年王妚大又被列入國家級非物質(zhì)文化的傳承人，成為名符其實的黎族歌后。

（三）開展文化遺產(chǎn)書籍的整理編纂工作。近年來我縣不斷加大文化書籍的出版，《黎母山神韻》已經(jīng)正式出版發(fā)行，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果匯編》、《縣民間故事集》和《縣第三次全國不可移動文物圖文集》初稿完成，正在進入審核階段。我縣還錄制了一批DVD光碟包括《醉美》主題晚會，《民歌精選》，《縣第三屆民間文藝展演》，另外《王妚大晚年專輯》完成錄制。

（四）實現(xiàn)原民族歌舞團整體劃轉(zhuǎn)工作。我縣原民族歌舞團承擔著全縣歌舞的傳承與創(chuàng)新工作，為完成國家文化部關于文化體制改革的要求，2012年我縣原民族歌舞團整體劃轉(zhuǎn)到文化館，更名為民歌展演團，工作內(nèi)容以保護和傳承民歌為主，兼?zhèn)鞒姓寡萜渌沁z項目和黎族苗族民間歌舞。

年全市農(nóng)民科技教育培訓工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹省、市農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，完善農(nóng)民培訓機制，加快現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民（農(nóng)村實用人才）培養(yǎng)，在農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設人才、農(nóng)村實用人才、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)上實現(xiàn)新的突破，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民致富，為“十二五”發(fā)展作出新的貢獻。

一、工作目標和任務

1、農(nóng)業(yè)大、中?！半p證制”學歷教育。一是積極配合市、縣（市、區(qū)）農(nóng)辦做好大專涉農(nóng)專業(yè)學歷招生工作，配合浙江農(nóng)林大學做好農(nóng)業(yè)領軍人才培養(yǎng)工作；二是完成農(nóng)廣校種、養(yǎng)和涉農(nóng)專業(yè)學歷招生1000名，確保完成800名。培養(yǎng)的重點對象是具有大專、高、初中文化，年齡在45歲以下的農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、服務實體和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織的骨干，農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，鄉(xiāng)村干部、非農(nóng)業(yè)專業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生和大學生村官等。

2、農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定培訓。計劃完成1500名，確保完成1000名，并取得職業(yè)資格證書。培訓的重點對象是具有初中以上文化，年齡一般在55歲以下的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理骨干、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，農(nóng)村能源、農(nóng)機操作與維修、植保、村級動物防疫等領域從業(yè)的職業(yè)型農(nóng)民。通過從農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓到農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓的轉(zhuǎn)變，來進一步實現(xiàn)農(nóng)民科技教育培訓重心的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。

3、農(nóng)村實用人才（包括農(nóng)業(yè)專業(yè)技能）培訓。計劃完成20000名，其中農(nóng)村實用人才培訓12000名，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓8000名。培訓的重點對象是種養(yǎng)能手、捕撈能手、加工能手、企業(yè)經(jīng)營人才、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人、技能帶動性人才、文體藝術(shù)人才，農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，鄉(xiāng)村干部、非農(nóng)業(yè)專業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生和大學生村官等。

4、組織現(xiàn)代遠程教育培訓。一是市本級舉辦“農(nóng)業(yè)大講堂”宣傳培訓活動3－6期，培訓農(nóng)民10－15萬以上人次；二是縣（市、區(qū)）舉辦“農(nóng)業(yè)專題”宣傳培訓活動20－30期，培訓農(nóng)民30－40萬以上人次。