一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況

1、主要成績

（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標準》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時間和機會。

（2）英語教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評比活動，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、二等獎各一名，獲小學(xué)英語教師論文、案例評比一等獎一名、二等獎三名。

（3）片英語教研活動初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動開展扎實、內(nèi)容豐富，基本解決了英語教師常規(guī)教研活動無法保證的問題。

2、主要問題與不足

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德2019年3月18日，在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對思想政治理論課教師隊伍提出六個方面的要求——政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師的核心素質(zhì)。我國高校師德建設(shè)總體狀況良好，但也存在師德建設(shè)實踐性不足、師德建設(shè)長效建設(shè)機制不健全、高校教師師德水平不均衡等問題。

一、對師德建設(shè)的重視和傾斜力度不夠。建設(shè)一流大學(xué)、提高社會影響、拓展生源、提升排位等成為一些高校追求的最高目標。對于師德建設(shè)雖然在會議和文件上強調(diào)其重要性，但實際操作中，師德擺在了次要和輔助的位置。雖然開展了很多師德教育活動，但是由于在師德培訓(xùn)的資金投入、政策傾斜等方面，都無法同教師專業(yè)技能培訓(xùn)相比較。在教師專業(yè)技能提高的同時，教師的道德素養(yǎng)、政治覺悟和心理素質(zhì)需要得到重視。

二、實踐性不足。國內(nèi)各高等院校雖然都有師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，但對于院校內(nèi)各職能部門、二級學(xué)院，部署任務(wù)多于指導(dǎo)檢查，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，下屬各學(xué)院部門積極性、主動性和創(chuàng)造性有待提高。師德建設(shè)的重視程度、實踐力度、覆蓋面、教育效果等方面也存在遲滯現(xiàn)象，表象性部署任務(wù)和口頭號召多于行動實踐。

三、長效機制有待完善。一是責(zé)任單位不明確。雖然各高校都有負責(zé)部門和領(lǐng)導(dǎo)機制，但負責(zé)牽頭的部門不盡相同，師德建設(shè)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)力度和重點也各有差異。二是師德教育體系不完善。在師德教育上，針對全體教師群體開展的少，采用傳達文件、宣講、講座、培訓(xùn)等開展的多，師德教育內(nèi)容比較零散，沒有形成完整的體系。三是考核機制不健全。目前，高校對師德先進典型的鼓勵多在精神層面，缺乏激勵性，考核指標不完整、隨意性較大，多以定性為主，沒有完整的定量考評體系，缺乏長期穩(wěn)定的建設(shè)機制，事實上的重師能、輕師德現(xiàn)象普遍存在。

四、個體師德參差不齊和扭曲的評價機制并存。目前，某些高校教師論文造假、學(xué)術(shù)不端等事件，在某種程度上給高校教師的師德建設(shè)帶來了某些負面影響。部分教師缺乏理想信念，追逐榮譽利益，有些在課堂上和公共場合隨意散布錯誤觀點和宣泄負面情緒，有些僅把教師當(dāng)作職業(yè)和謀生手段，不思進取，對教學(xué)缺乏深入研究的激情，個別教師利欲熏心，急功近利，學(xué)術(shù)浮躁。某些青年教師認為只要能發(fā)論文，能出課題成果，

上課質(zhì)量好不好無所謂。除個體師德問題外,高?，F(xiàn)有的評價體系和學(xué)制設(shè)計是導(dǎo)致整體輕慢教學(xué)的根源，憑論文晉級在高?；臼菓T例，而不少學(xué)校對教師科研指標越定越高,尤其在重點高校,不僅對刊物發(fā)表的要求更高,并且普遍存在負向考核。這意味著如果未能完成指標,考評、獎金都會受影響，迫使教師只能努力朝“論文派”方向發(fā)展。針對以上問題，提出如下建議：

一、指導(dǎo)思想

以“兩會”精神為指導(dǎo)，認真實踐“三個代表”的重要思想，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，以人為本，全面推進素質(zhì)教育，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)二中的健康、可持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建和諧學(xué)校。

二、目標任務(wù)

1．不斷改革、完善、強化學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校工作安全、有序、高效。

2．以“發(fā)展特長無差生”研究為龍頭，積極籌備申報國家級科研課題，創(chuàng)建國家名校。

3．強化教學(xué)管理，抓好初高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作。高三在全面完成或超額完成局下達的指標同時，爭創(chuàng)五個第一，進入市前四強，獲市縣一等獎。初三升考確?？h領(lǐng)先地位不動搖，初中教育這面紅旗高高飄揚。

一、指導(dǎo)思想

以“兩會”精神為指導(dǎo)，認真實踐“三個代表”的重要思想，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，以人為本，全面推進素質(zhì)教育，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)二中的健康、可持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建和諧學(xué)校。

二、目標任務(wù)

1．不斷改革、完善、強化學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校工作安全、有序、高效。

2．以“發(fā)展特長無差生”研究為龍頭，積極籌備申報國家級科研課題，創(chuàng)建國家名校。

3．強化教學(xué)管理，抓好初高中畢業(yè)班教育教學(xué)工作。高三在全面完成或超額完成局下達的指標同時，爭創(chuàng)五個第一，進入市前四強，獲市縣一等獎。初三升考確?？h領(lǐng)先地位不動搖，初中教育這面紅旗高高飄揚。

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教育局工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)有效教學(xué)管理的意見》精神，深入學(xué)習(xí)了《高效課堂過關(guān)年的實施意見》，本學(xué)期，我校把師資外出培訓(xùn)和立足校本培訓(xùn)工作貫穿于全鎮(zhèn)教學(xué)工作的全過程，組織了校內(nèi)教學(xué)研討課、鎮(zhèn)高效課堂展示課，還組織了全體教師上一節(jié)高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵教師大膽嘗試運用“導(dǎo)學(xué)”模式組織課堂教學(xué)實踐活動，開展教學(xué)反思，使廣大教師深入領(lǐng)會和內(nèi)化了全市一直大力倡導(dǎo)的“高效課堂教學(xué)”的基本理念。

1、加強學(xué)習(xí)，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會、集體備課的契機，組織教師重點學(xué)習(xí)了《關(guān)于進一步實施高效課堂過關(guān)年的意見》、《導(dǎo)學(xué)案60問》。通過學(xué)習(xí)，使全鎮(zhèn)全體教師明確有效教學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導(dǎo)學(xué)案的使用等。

2、加強學(xué)習(xí)，著眼有效，注重內(nèi)化。本學(xué)期組織教師自己制定個人成長計劃，參與各個層次的培訓(xùn)；組織教師到揚州參加各個層次課堂教學(xué)觀摩；組織青年教師參與市課堂教學(xué)競賽；組織音體美教師參加市組織的教學(xué)基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時任教務(wù)處副主任職務(wù)。

半年來，在教務(wù)處我主要配合張主任負責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。

教學(xué)副校長個人工作總結(jié)

——履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。⒈抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。原創(chuàng)：使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。

⒉抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先我來談一談自己對校長崗位職責(zé)的認識：當(dāng)一名好校長。

非常榮幸參與全鎮(zhèn)小學(xué)校長競崗，今天。將以飽滿的熱情、平和的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，接受評判。

男，叫。生于一九六二年，中共黨員，專科學(xué)歷，中教高級職稱，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔(dān)任中小學(xué)校長至今，現(xiàn)在小學(xué)任校長。

1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家的政策、法令、結(jié)合學(xué)校實際制定和落實學(xué)年工作計劃。

教學(xué)副校長個人工作總結(jié)——履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。

a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個人素質(zhì)：

一、政治思想

首先，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想；學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容；關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。

其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。年3月-9月參加牡市校長崗位培訓(xùn)班，年10月又到長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、長春市特殊教育學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，滲透到特殊教育教學(xué)當(dāng)中，將外省市的先進辦學(xué)理念融入學(xué)校日常管理當(dāng)中。一年來共撰寫特教論文四篇。

二、德育工作

德育工作處于學(xué)校工作主要地位，是實施素質(zhì)教育重要一環(huán)，對促進學(xué)生全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：