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福建基礎(chǔ)教育研究
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2001
  • 影響因子0.07
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

福建基礎(chǔ)教育研究雜志 省級(jí)期刊

主管單位:福建教育學(xué)院 主辦單位:福建教育學(xué)院

《福建基礎(chǔ)教育研究》是一本由福建教育學(xué)院主辦的一本教育類(lèi)雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2001年,出版周期月刊,影響因子為0.07。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

出版信息:
期刊類(lèi)別:教育
出版地區(qū):福建
出版語(yǔ)言:中文
紙張開(kāi)本:A4
基本信息:
國(guó)內(nèi)刊號(hào):35-1298/G
國(guó)際刊號(hào):1674-5582
全年訂價(jià):¥408.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

福建基礎(chǔ)教育研究雜志介紹

《福建基礎(chǔ)教育研究》辦刊宗旨:傳遞政府政策信息,探究基礎(chǔ)教育工作難題,交流基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗(yàn),推廣教研成果,為福建省基礎(chǔ)教育服務(wù)。

《福建基礎(chǔ)教育研究》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),由福建教育學(xué)院主辦的正式期刊,國(guó)際刊號(hào)ISSN1674-5582,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN35-1298/G,2009年1月創(chuàng)刊,全年中學(xué)8期,小學(xué)4期,每季度第一期為中學(xué)文科教育教學(xué),第二期為理科教育教學(xué),第三期為小學(xué)教育教學(xué)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題、福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、福建省教育廳A類(lèi)人文社科/科技研究項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA740035)、福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(JB12460S)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880152)、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13-058)、福建省教育廳資助項(xiàng)目(JB12473S)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11BYY044)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11AZD067)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CFA110129)、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金(FHB110046)、福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13-291)。

福建基礎(chǔ)教育研究雜志征稿要求

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以?xún)?nèi)。

4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線(xiàn)表;圖要使用黑線(xiàn)圖,繪出的線(xiàn)條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來(lái)稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,不同意收錄的稿件,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

福建基礎(chǔ)教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
福建教育學(xué)院 585 教學(xué);教育;課程;教師;高考
福建師范大學(xué) 321 教學(xué);教育;課程;語(yǔ)文;課堂
華僑中學(xué) 148 教學(xué);課程;課堂;教育;英語(yǔ)
福州第三中學(xué) 110 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;生物學(xué);課堂
閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校 86 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);教師
福州第一中學(xué) 74 教學(xué);課堂;課程;教育;教師
廈門(mén)市教育科學(xué)研究院 66 教學(xué);教育;課程;教師;課堂
福州第二中學(xué) 59 教學(xué);課堂;教育;課程;心理
廈門(mén)大學(xué) 44 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;課程;高考
福建省普通教育教學(xué)研究室 37 教學(xué);生物學(xué);課程;試題;教育

福建基礎(chǔ)教育研究雜志文章選集

  • 傳統(tǒng)家訓(xùn)滋養(yǎng)新時(shí)代兒童成長(zhǎng) 胥文玲
  • 小學(xué)多學(xué)科滲透兒童哲學(xué)的教育實(shí)踐 賴(lài)艷梅
  • 小學(xué)語(yǔ)文滲透兒童哲學(xué)教育的多模態(tài)教學(xué)模式 王妤娜
  • 思辨:兒童哲學(xué)促學(xué)生道德內(nèi)化的教學(xué)實(shí)踐 黃聯(lián)治
  • 兩岸小學(xué)語(yǔ)文教材文言文注釋對(duì)比研究——兼談與初中教材的銜接 孫園園
  • 價(jià)值導(dǎo)向的校本課程建設(shè)——以“蘭質(zhì)教育”校本課程為例 蘇偉毅
  • 教育有道——關(guān)于閩派教育的一點(diǎn)思考 李斌
  • 注重培養(yǎng)體系構(gòu)建提升品德教育質(zhì)量——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的品德教育實(shí)踐策略 葉五洲; 黃婷婷
  • 道德銀行積分機(jī)制構(gòu)建與學(xué)生德育教育——以廈門(mén)市同安區(qū)西塘小學(xué)為例 林晨
  • 互動(dòng)+溝通——基于信息技術(shù)的家校溝通新模式 陳小娜
  • 博約教育:育大情懷的少年——莆田學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博約教育”實(shí)踐探索 許慧心
  • 從《論語(yǔ)》看因材施教 陳志清
  • “寓德于郵”:校園集藏文化德育功能探究 林芝
  • 用“語(yǔ)文”的方式傳承與理解文化——以統(tǒng)編版二年級(jí)教材為例 黃國(guó)才
  • 滲透漢字文化豐盈識(shí)字教學(xué) 曾桂花

福建基礎(chǔ)教育研究雜志社聯(lián)系方式

地址:福州市鼓樓區(qū)西門(mén)夢(mèng)山路73號(hào)

郵編:350025

主編:鄒開(kāi)煌

常見(jiàn)問(wèn)題

福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究雜志

價(jià)格:¥408.00元/1年 月刊

主辦單位:福建教育學(xué)院

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:福州市鼓樓區(qū)西門(mén)夢(mèng)山路73號(hào),郵編:350025。