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江蘇教育研究
  • 創(chuàng)刊時間1984
  • 發(fā)行周期旬刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

江蘇教育研究雜志 省級期刊

主管單位:江蘇教育廳 主辦單位:江蘇省教育科學(xué)研究院

《江蘇教育研究》是一本由江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期旬刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:32-1777/G4
國際刊號:1673-9094
郵發(fā)代號:28-369
全年訂價:¥408.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

江蘇教育研究雜志介紹

《江蘇教育研究》堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng),傳播先進的科學(xué)文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、國家社會科學(xué)基金、高層次人才科研啟動基金、江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(A201106)、江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無)、全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA080039)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102061)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102063)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(c-b20110235)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(D201102118)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(D201102241)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無)。

江蘇教育研究雜志征稿要求

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分,文責(zé)自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排序應(yīng)在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。對于獲國家或省部級基金課題的來稿優(yōu)先發(fā)表(需提供相關(guān)證明,并在首頁腳注中注明)。

3、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、英文摘要及關(guān)鍵詞、注釋與參考文獻等。使用外文字母與符號時,一定要分清斜體、大小寫、上下角字母、數(shù)碼的符合位置高低及使用規(guī)則;文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻,請將圖繪在硫酸紙上或用計算機做成反圖;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

4、目前本刊審閱稿件以打印稿為準,請用A4紙單面打印,正文用小四號字,注意整潔美觀,方便閱讀。同時備存與打印稿一致的電子文本,以便本刊決定采用時索取。

5、編輯部對擬用稿件將在收到來稿后一個月內(nèi)向作者發(fā)出稿件錄用通知,作者逾期未收到通知,可自行處理。編輯部對來稿有修改權(quán),不同意修改的稿件請在來稿中聲明。為加強學(xué)術(shù)交流,本刊已加入中國期刊網(wǎng),將以電子期刊、光盤版等方式轉(zhuǎn)載所刊論文,如作者有異議,請于投稿時說明,未加以說明者視為同意授權(quán)。

6、作者來稿時,請將打印稿徑寄編輯部,在來稿信封及稿件首頁均注明“理論版”字樣。作者姓名、單位、詳細地址、郵政編碼和便捷的聯(lián)系電話、電子信箱請務(wù)必寫清楚。

江蘇教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
江蘇省教育科學(xué)研究院 104 教育;教學(xué);文化;老師;教師
《江蘇教育研究》 54 教育;校長;教學(xué);老師;教師
江蘇省教育學(xué)會 40 教育;教學(xué);語文;教師;文教
南京市力學(xué)小學(xué) 37 教學(xué);語文;課堂;教師;教育
宜興市第二實驗小學(xué) 36 教育;教師;教學(xué);語文;數(shù)學(xué)
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 32 教學(xué);師大;南京師大;南京師大附中;京師
南京師范大學(xué) 30 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;教師
江蘇省天一中學(xué) 30 教育;教學(xué);校長;課程;課堂
南京市江寧實驗小學(xué) 28 教學(xué);課堂;教育;教師;課程
淮陰師范學(xué)院 27 教學(xué);老師;教師;教育;思維

江蘇教育研究雜志文章選集

  • 心懷夢想 集體飛翔 祝禧
  • 上善文化觀照下的集團化辦學(xué)新實踐 錢愛芙
  • 修辭立其誠:一個人,也許是一支隊伍 成尚榮
  • 場景學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊、關(guān)鍵要素和實踐樣態(tài) 李傳庚
  • 點燃兒童思維的場景學(xué)習(xí)——場景時代下的教學(xué)變革 王紅
  • 引發(fā)兒童深度學(xué)習(xí)的場景建構(gòu) 胡曉虎
  • 場景學(xué)習(xí)視域下德育工作的實踐與突破 楊秋楓
  • 以“知行合一”為取向的社會主義核心價值觀教育策略探析 武興華
  • 立足區(qū)域新樣態(tài),創(chuàng)生教研新方式 張紅
  • 基于大概念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐研究 蔣娜
  • 利用“翻轉(zhuǎn)課堂”促進“深度學(xué)習(xí)” 沈玉紅
  • “教師專業(yè)發(fā)展360度校本評估”的實踐研究 姜慶軍; 曹慧
  • 真實寫作:讓學(xué)生自由表達 羅翠紅
  • 構(gòu)建深度課堂 提升學(xué)科能力——例談小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂的構(gòu)建 屈佳芬
  • 小學(xué)語文童話類文本的基本特征、教學(xué)價值與教學(xué)策略 丁美君

江蘇教育研究雜志社聯(lián)系方式

地址:南京市北京西路77號教育科研大樓

郵編:210013

主編:楊九俊

常見問題

江蘇教育研究
江蘇教育研究雜志

價格:¥408.00元/1年 旬刊 郵發(fā)代號:28-369

主辦單位:江蘇省教育科學(xué)研究院

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:南京市北京西路77號教育科研大樓,郵編:210013。