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現(xiàn)代職業(yè)教育研究
  • 創(chuàng)刊時間2003
  • 發(fā)行周期季刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志 省級期刊

主管單位:常州輕工職業(yè)技術(shù)學院 主辦單位:常州輕工職業(yè)技術(shù)學院

《現(xiàn)代職業(yè)教育研究》是一本由常州輕工職業(yè)技術(shù)學院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2003年,出版周期季刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:B5
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志介紹

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育廳哲學社會科學基金、常州科教城(高職教育園區(qū))院??蒲谢?、江蘇省高等教育教改立項研究課題、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、江蘇省“青藍工程”基金資助項目、中國高等教育學會高校學生工作研究項目、江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題、江蘇省高等教育學會“十一五”教育科學規(guī)劃課題、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題、中國職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究課題。

本刊主要資助課題有:江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG300)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(20090217)、江蘇省高等教育學會“十一五”教育科學規(guī)劃課題(JS077)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201303118)、江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(無)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2013SJB880008)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJBFDY007)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(09SJB880011)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJB880012)、常州科教城(高職教育園區(qū))院??蒲谢?k2010339)。

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志征稿要求

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志2冊。

說明:《現(xiàn)代職業(yè)教育研究》為內(nèi)部刊物,未出現(xiàn)在最新新聞出版總署目錄內(nèi),本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
常州輕工職業(yè)技術(shù)學院 559 高職;教育;教學;院校;高職院校
遼寧師范大學 8 文學;小說;魯迅因子;儒林;儒林外史
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 4 院校;實踐教學;教學;高職;高職實踐
四川外語學院 2 英語;英語閱讀;英語閱讀教學;閱讀教學;雙向互動
威海職業(yè)學院 2 院校;院校文化;偶氮;偶氮類;自組裝
常州工程職業(yè)技術(shù)學院 2 院校;德育;德育工作;高職;高職院校
湖南安全技術(shù)職業(yè)學院 2 高職;院校;職業(yè)教育;職業(yè)教育體系;數(shù)學
中共濟南市委黨校 2 政黨;主義;專題報告會;馬克思主義;馬克思主義政黨
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院 1 院校;女性;歧視;就業(yè);就業(yè)歧視
華僑大學 1 旅游;旅游高職;高職;高職學生;學生學習力

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志文章選集

  • 勞模精神進校園是核心價值觀融入高職學院文化建設(shè)的有效路徑 倪筱榮; 楊興華
  • 從教學督導到教育督導——常州輕院教育督導的探索與實踐 吳旗
  • “旅游+”背景下旅游職業(yè)教育校企合作創(chuàng)新研究 白娟; 周麗
  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職課程教學研究——以《高等數(shù)學》為例 馮寧
  • 德國職業(yè)教育教考分離的借鑒 王紅艷; 楊育宏
  • ERP視角下高職會計電算化教學改革探討 徐梅
  • 基于開源軟件社區(qū)的實踐教學評價體系的探索 原建偉
  • 高職院校人文課程體系構(gòu)建的探討——基于職業(yè)素養(yǎng)的視角 劉洋
  • 網(wǎng)絡(luò)時代高職實習生黨建工作初探 彭波
  • 旅游法視角下常州市兼職導游隊伍管理路徑研究 陳曉琴; 崔曉曙; 史瑞英
  • 大學生課堂沉默行為動機問卷的初步編制研究 汪義貴; 汪迎迎
  • 征稿簡則 

現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志社聯(lián)系方式

地址:常州輕工職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部(常州大學城內(nèi))

郵編:213164

主編:楊勁松

常見問題

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:常州輕工職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部(常州大學城內(nèi)),郵編:213164。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。