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教育發(fā)展研究
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1980
  • 影響因子1.79
  • 發(fā)行周期半月刊
  • 審稿周期1-3個(gè)月

教育發(fā)展研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

主管單位:上海市教育委員會(huì) 主辦單位:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)

《教育發(fā)展研究》是一本由上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期半月刊,影響因子為1.79。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

教育發(fā)展研究雜志介紹

中文核心期刊《教育發(fā)展研究》由上海市教育局主管、上海市教育科學(xué)研究所主辦。本刊創(chuàng)刊于1980年,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):31-1772/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1008

本刊主要資助項(xiàng)目有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題。

本刊主要資助課題有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AFA110001)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BHA060034)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(GD10HJY01)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AFA130001)、國(guó)家自然科學(xué)基金(70473081)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD002)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(09CJY025)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目(無(wú))、江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0040)。

教育發(fā)展研究雜志征稿要求

1.所獲基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的說(shuō)明需加以說(shuō)明(課題名稱及編號(hào))

2.文章注釋統(tǒng)一要求為篇末注,引文格式為序號(hào)、作者、書名或期刊名、卷數(shù)、版本、頁(yè)碼。

3.來(lái)稿請(qǐng)使用word排版,并請(qǐng)注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。

4.前言須簡(jiǎn)要介紹論文的寫作背景和目的,說(shuō)明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問(wèn)題,點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果,應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

5.論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)予以注明。對(duì)于有中英文摘要的來(lái)稿,基金項(xiàng)目分別以中英文注于中英文關(guān)鍵詞下方。

教育發(fā)展研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華東師范大學(xué) 1174 教育;教師;課程;教學(xué);高校
浙江大學(xué) 371 教育;高校;課程;教學(xué);高等教育
上海市教育科學(xué)研究院 364 教育;職業(yè)教育;教育發(fā)展;辦學(xué);育發(fā)
北京師范大學(xué) 346 教育;教師;教育發(fā)展;育發(fā);義務(wù)
南京師范大學(xué) 298 教育;教師;教學(xué);社會(huì);課程
華南師范大學(xué) 219 教育;教師;教學(xué);高等教育;課程
上海師范大學(xué) 216 教育;教師;教學(xué);課程;高校
浙江師范大學(xué) 181 教育;教師;教學(xué);課程;高校
廈門大學(xué) 171 教育;高等教育;高校;民辦;教學(xué)
北京大學(xué) 167 教育;高校;教師;高等教育;就業(yè)

教育發(fā)展研究雜志文章選集

  • 必須進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)——我國(guó)高等教育發(fā)展70年的經(jīng)驗(yàn) 別敦榮
  • 我國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育資源省域布局政策變遷的制度邏輯——基于歷史制度主義的分析 徐曉颯; 宋偉
  • 我國(guó)高??萍汲晒D(zhuǎn)化過(guò)程中的價(jià)值沖突與協(xié)調(diào) 溫正胞
  • 多重制度邏輯視角下我國(guó)高校績(jī)效管理存在的問(wèn)題及策略選擇 陳鋒正; 苗彥愷
  • 我國(guó)教育財(cái)政支出形成性績(jī)效評(píng)價(jià)的探索——以全面改薄績(jī)效評(píng)價(jià)為例 連志鑫; 紀(jì)效琿; 葉賦桂
  • 知識(shí)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型與一流學(xué)科建設(shè)探索——基于哈佛大學(xué)學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐 殷朝暉; 鄭雅勻
  • 國(guó)內(nèi)讀研還是出國(guó)留學(xué)——家庭背景對(duì)本科生升學(xué)選擇的影響及趨勢(shì)分析 高文娟; 蔣承
  • 混合式環(huán)境下大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入維度構(gòu)成及其實(shí)證研究 馬婧; 周倩
  • 重構(gòu)理論與實(shí)踐的融通機(jī)制——師范生“四年一貫遞進(jìn)式”校外實(shí)踐教學(xué)研究 江凈帆; 田振華
  • 現(xiàn)代職業(yè)教育的技術(shù)哲學(xué)基礎(chǔ)探究 徐宏偉
  • 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與解決之道——對(duì)我國(guó)職業(yè)教育治理實(shí)踐的若干檢討 孫長(zhǎng)遠(yuǎn); 龐學(xué)光
  • 擴(kuò)招背景下的高職院校轉(zhuǎn)型發(fā)展:從對(duì)接走向融合 蘭小云; 郭揚(yáng)
  • 網(wǎng)信時(shí)代的職業(yè)觀變革及青年職業(yè)教育研究:“斜杠青年”視角 賀武華; 王樹(shù)華
  • 戰(zhàn)后日本技術(shù)教育體系構(gòu)建的歷史沿革、現(xiàn)狀特色及啟示——以“高等專門學(xué)校-技術(shù)科學(xué)大學(xué)”技術(shù)教... 嚴(yán)世良; 夏建國(guó); 李小文
  • 轉(zhuǎn)型升級(jí)期高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建構(gòu)策略 徐小洲

教育發(fā)展研究雜志社聯(lián)系方式

地址:上海市茶陵北路21號(hào)

郵編:200032

主編:桑標(biāo)

常見(jiàn)問(wèn)題

教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究雜志

價(jià)格:¥388.00元/1年 半月刊 郵發(fā)代號(hào):4-591

主辦單位:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:上海市茶陵北路21號(hào),郵編:200032。