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教育研究與實(shí)驗(yàn)
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1983
  • 影響因子1.46
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1-3個(gè)月

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部 主辦單位:華中師范大學(xué)

《教育研究與實(shí)驗(yàn)》是一本由華中師范大學(xué)主辦的一本教育類雜志,該刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1983年,出版周期雙月刊,影響因子為1.46。該期刊已被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏收錄。

雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見(jiàn)問(wèn)題 推薦期刊

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志介紹

《教育研究與實(shí)驗(yàn)》創(chuàng)辦于1983年,經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),由中華人民共和國(guó)教育部主管,華中師范大學(xué)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類CSSCI南大期刊?!督逃芯颗c實(shí)驗(yàn)》欄目設(shè)置有:教育縱橫談、教育基本理論研究、課程與教學(xué)論研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思錄、教育管理研究、鄉(xiāng)村教育研究。該雜志創(chuàng)刊以來(lái)所獲榮譽(yù)有北大圖書(shū)館收錄期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊等。

本刊主要資助項(xiàng)目有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金。

本刊主要資助課題有:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DEA070060)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJA880113)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA090003)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880139)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BHA060034)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BIA090044)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC880096)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD046)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0035)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(06JZD0010)。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志征稿要求

1.關(guān)鍵詞選擇反映論文主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)3~5個(gè),以分號(hào)分隔。

2.論文作者不得再許可他人以任何形式使用,但論文作者本人可以在其后繼的作品中引用(或翻譯)該論文中部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在論文作者非期刊類的文集中。

3.文章標(biāo)題能簡(jiǎn)明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容,且便于檢索,一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,題名中的名詞術(shù)語(yǔ)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化。

4.文獻(xiàn)必須標(biāo)明類型,文獻(xiàn)作者最多標(biāo)三個(gè),超過(guò)三個(gè)標(biāo)前三個(gè),后面用“等”表示。

5.第一作者簡(jiǎn)介:包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、研究方向、電話、E-mail等。

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華中師范大學(xué) 669 教育;教師;教學(xué);社會(huì);心理
南京師范大學(xué) 319 教育;社會(huì);道德;教學(xué);教師
北京師范大學(xué) 254 教育;教學(xué);教師;社會(huì);課程
華東師范大學(xué) 139 教育;教師;教學(xué);教育學(xué);道德
華南師范大學(xué) 81 教育;教師;教學(xué);道德;人性
西南大學(xué) 70 教育;教學(xué);教師;文化;課程
河南大學(xué) 50 教育;教育實(shí)驗(yàn);教師;教學(xué);教育學(xué)
浙江大學(xué) 47 教育;教師;教育實(shí)驗(yàn);教育研究;心理
杭州師范大學(xué) 46 教育;教師;教學(xué);道德;鄉(xiāng)村
湖北大學(xué) 43 教育;知識(shí);教學(xué);自我;自我效能

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志文章選集

  • 鄉(xiāng)村文化的教育拆解 徐繼存; 孟璨; 王飛
  • 鄉(xiāng)村教育“離土性”的話語(yǔ)隱喻分析 王樂(lè)
  • 論體驗(yàn)時(shí)間及其兒童教育意義 伍香平
  • 略論中國(guó)古代傳統(tǒng)的教育公平 俞啟定
  • 教育研究主體的發(fā)展歷程及其反思 李太平; 劉瑞娜
  • 同情道德的迷失和教育復(fù)歸--基于人性論的視角 左群英
  • 組織信任對(duì)教師知識(shí)共享的影響研究--心理安全感的中介作用及溝通滿意度的調(diào)節(jié)作用 楊爍; 余凱
  • 基于扎根理論的幼兒教師學(xué)習(xí)共同體影響因素研究 蔡迎旗; 孟會(huì)君
  • 教育精準(zhǔn)扶貧視角下的農(nóng)村教師培訓(xùn)與學(xué)生成績(jī) 周穎; 楊天池
  • 基于結(jié)構(gòu)方程模型的隨遷子女學(xué)業(yè)成績(jī)影響因素研究:起點(diǎn)、條件、過(guò)程、結(jié)果的全納視角 盧偉; 褚宏啟
  • 農(nóng)村寄宿制初中生同伴關(guān)系與校園欺凌實(shí)證研究--以河南省4鄉(xiāng)5校為例 朱桂琴; 陳娜; 宣海寧
  • 《弟子規(guī)》培育中小學(xué)生社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 曹文; 張香蘭
  • 基于離散-連續(xù)認(rèn)知機(jī)制的語(yǔ)言教育模式研究 張洋; 李淑梅
  • 《學(xué)前兒童數(shù)感發(fā)展測(cè)驗(yàn)》的編制及信效度驗(yàn)證 張樹(shù)東; 張文秀; 夏學(xué)楠; 李緋; 王春梅
  • 道德情緒與兒童公平行為的關(guān)系研究 胥興春; 陳麗娜

教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志社聯(lián)系方式

地址:武漢華中師范大學(xué)田家炳樓

郵編:430079

主編:董澤芳

常見(jiàn)問(wèn)題

教育研究與實(shí)驗(yàn)
教育研究與實(shí)驗(yàn)雜志

價(jià)格:¥190.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號(hào):38-144

主辦單位:華中師范大學(xué)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:武漢華中師范大學(xué)田家炳樓,郵編:430079。