軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志介紹

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》雜志在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，探討教育技術(shù)的多學(xué)科研究，兼顧理論性、學(xué)術(shù)性與實(shí)踐指導(dǎo)意義。突出學(xué)科教學(xué)中新課標(biāo)、新教材、新教法、新思想的有效融合，以學(xué)科個(gè)案為研習(xí)對象并附有教學(xué)反思。注重學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與其他課程的有機(jī)結(jié)合，分享成功案例與經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。介紹并探討網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)科理論和教學(xué)模式，報(bào)道評析全國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，推動教育公平。雜志憑借其鮮明的教育主導(dǎo)性和行業(yè)前瞻性，已成為教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛影響力和權(quán)威性的學(xué)術(shù)期刊。

雜志包括教學(xué)軟件運(yùn)用技巧，校園網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)、更新及應(yīng)用，突出學(xué)校軟硬件教學(xué)環(huán)境與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。主要圍繞多媒體教學(xué)課件、精品課程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫等數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、制作、開發(fā)與維護(hù)。面向全國，展現(xiàn)優(yōu)秀教師和教育機(jī)構(gòu)的成就與風(fēng)采，分享成功經(jīng)驗(yàn)。展示各地學(xué)校、電教部門在信息技術(shù)教育方面取得的特殊成就及經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)區(qū)域教育信息化發(fā)展。為各地各學(xué)科首席教師、特級教師、骨干教師等提供交流研討的互動平臺，分享先進(jìn)教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。追蹤國際最新的教育技術(shù)理論、實(shí)踐研究成果以及發(fā)展前景，介紹國外相關(guān)課例、網(wǎng)站、理論和政策，開拓國際視野。

軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志征稿要求

1.秉持“清、齊、定”原則，以通俗易懂的表達(dá)方式，深入淺出展現(xiàn)核心觀點(diǎn)，行文流暢，引人入勝，達(dá)到或者接近商業(yè)類出版物標(biāo)準(zhǔn)。

2.篇名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字（必要時(shí)可加副篇名），不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號等。

3.稿件刊登時(shí)作者署名及順序以稿件為準(zhǔn)。稿件有多位作者署名時(shí)，須征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再變動。

4.同一文獻(xiàn)兩次或兩次以上引用，第二次引用時(shí)，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。

5.注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，列于當(dāng)頁腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）

6.來稿請附中文摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在300字以內(nèi)，概括論文主要內(nèi)容，一般應(yīng)包括目的、方法、結(jié)論等，結(jié)論部分須多著墨且明確。

7.前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

8.稿件全文推薦采用Word文檔格式，正文字號為5號宋體，其中圖、表中的文字和數(shù)字用小5號楷體，表格形式為三線表。

9.基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫，若屬多項(xiàng)基金資助項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。

10.本刊稿件嚴(yán)格執(zhí)行“三審”制，聘請同行專家進(jìn)行客觀的評審，并根據(jù)審稿意見公平、公正地處理稿件。編輯部收到稿件一般在3個(gè)月內(nèi)通知作者稿件處理結(jié)果。