巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志介紹

《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》旨在發(fā)表與職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，推動(dòng)學(xué)院教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流的發(fā)展。該學(xué)報(bào)自創(chuàng)刊以來(lái)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的發(fā)展方向，秉承學(xué)院的辦刊宗旨，為廣大教師和學(xué)生提供一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，該學(xué)報(bào)以推廣職業(yè)教育研究成果為己任，努力提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)的快速發(fā)展。

《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》以理論研究、應(yīng)用研究和案例分析為主要內(nèi)容，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)等?！栋鸵艄懵殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》具有以下特點(diǎn)：1. 學(xué)術(shù)性強(qiáng)：學(xué)報(bào)注重學(xué)術(shù)研究的深度和專(zhuān)業(yè)性，對(duì)于稿件的質(zhì)量有著嚴(yán)格的要求，力求提供高水平的學(xué)術(shù)成果。2. 實(shí)踐性突出：學(xué)報(bào)關(guān)注職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)踐問(wèn)題，注重實(shí)用性和指導(dǎo)性，研究成果能夠?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育的實(shí)踐工作提供有效的參考。3. 開(kāi)放性與國(guó)際化：學(xué)報(bào)鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者提交稿件，推動(dòng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，使學(xué)術(shù)成果具有國(guó)際影響力。4. 推動(dòng)學(xué)院發(fā)展：學(xué)報(bào)作為學(xué)院的重要學(xué)術(shù)期刊之一，致力于推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究，提高學(xué)院的整體實(shí)力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

總之，《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》以其學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性而備受關(guān)注，為廣大教師和學(xué)生提供了一個(gè)深入研究職業(yè)技術(shù)教育、交流學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)院學(xué)術(shù)研究與發(fā)展的進(jìn)程。

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志征稿要求

1.內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)、完整，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，注重實(shí)踐過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見(jiàn)，避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗(yàn)介紹，文字精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請(qǐng)注明出處)。

2.文題應(yīng)恰當(dāng)，簡(jiǎn)明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語(yǔ)，一般不設(shè)副題，中文題名不超過(guò)20個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞，通欄居中書(shū)寫(xiě)。

3.來(lái)稿請(qǐng)?jiān)谀╉?yè)附上第一作者簡(jiǎn)介（包括姓名、出生年、籍貫、性別、民族、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系電話、電子信箱）以及工作單位、詳細(xì)通信地址、郵政編碼。

4.文中參考文獻(xiàn)序號(hào)用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如[1]。一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號(hào)標(biāo)示。

5.文章注釋為尾注，格式為“作者（編者、譯者）+著作名稱(chēng)+出版單位+出版年份+頁(yè)碼”，按①②③依次標(biāo)注。

6.選用３~８?jìng)€(gè)詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

7.各級(jí)標(biāo)題不得使用引文標(biāo)示。正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí)，引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中，如“文獻(xiàn)[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”

8.量的符號(hào)與量單位的符號(hào)：嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～3102-93量與單位》的規(guī)定，正確使用量的符號(hào)與量單位的符號(hào)。

9.文稿所涉及的課題如獲國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁(yè)左下方說(shuō)明，如“××基金資助項(xiàng)目(基金號(hào)××××)”，并附有關(guān)審批機(jī)構(gòu)或部門(mén)審批證明（復(fù)印件）。

10.主題相關(guān)性：投稿內(nèi)容應(yīng)與職業(yè)技術(shù)教育和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)，包括但不限于職業(yè)教育教學(xué)方法、技術(shù)創(chuàng)新、教育管理、職業(yè)發(fā)展等方面。