基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志介紹

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》是一本專注于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)雜志，旨在促進醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展和改進。雜志每期發(fā)布最新的醫(yī)學(xué)教育理論和實踐成果，為醫(yī)學(xué)教育工作者、醫(yī)學(xué)生和相關(guān)研究人員提供學(xué)術(shù)交流的平臺。作為一本專業(yè)雜志，《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》關(guān)注醫(yī)學(xué)教育的核心內(nèi)容和關(guān)鍵問題。雜志內(nèi)容包括但不限于以下方面：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)計與評估、教學(xué)方法和策略、教育技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)習(xí)評價與反饋、專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)倫理等。我們鼓勵投稿者分享實際的教學(xué)經(jīng)驗、教育實踐和教育研究成果，以推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新和進步。

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》注重理論與實踐的結(jié)合，致力于提供高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)教育資源。雜志定期刊發(fā)教育研究論文、綜述、實踐報告以及研究方法等內(nèi)容。我們鼓勵作者使用科學(xué)的研究方法，準確評估教育效果，推動醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展。此外，雜志還定期邀請醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者和從業(yè)者撰寫專欄文章，分享他們的研究成果和教育經(jīng)驗。這些專欄文章涵蓋各個醫(yī)學(xué)學(xué)科的教育問題，同時也關(guān)注跨學(xué)科的交叉與融合。通過這些專家觀點的交流和分享，讀者可以了解最新的教育理念和實踐經(jīng)驗，拓寬教育思路。

《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》致力于打造自由開放的學(xué)術(shù)交流平臺。我們歡迎來自全球的學(xué)者、教育工作者和醫(yī)學(xué)教育研究人員積極投稿。所有投稿將經(jīng)過嚴格的同行評審，確保發(fā)表的文章具有學(xué)術(shù)可信度和質(zhì)量?？傊痘A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》將持續(xù)為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)者和從業(yè)者提供最新的教育觀點、研究成果和實踐經(jīng)驗。我們期待著更多優(yōu)秀的投稿，為醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展貢獻力量。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志征稿要求

1.論文如屬科研基金資助項目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復(fù)印件。

2.引用正式出版物，出版時間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

3.數(shù)字、量和單位的使用必須按國務(wù)院《關(guān)于在我國統(tǒng)計表實行法定計量單位的命令》執(zhí)行，不許使用非法定計量單位。

4.根據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，文章著作權(quán)屬于本資料和作者。文責(zé)由作者自負。編輯部有權(quán)對錄用的稿件進行編輯加工、文字修改或刪節(jié)。

5.參考文獻按出現(xiàn)的次序列在文末，并在文中對應(yīng)位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細參考文獻格式，見往期雜志。

6.題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標點符號。

7.注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻之前。

8.請?zhí)峁┳髡咝彰?、性別、工作單位、職務(wù)職稱、詳細通訊地址（包括郵政編碼）及聯(lián)系電話。在校學(xué)生提供所在學(xué)校、院系、年級等信息。

9.摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

10.主題：我們歡迎與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)的文章。包括但不限于：醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)計、教學(xué)方法與策略、教育技術(shù)應(yīng)用、學(xué)習(xí)評價與反饋、專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)倫理等。

11.內(nèi)容：文章應(yīng)具有學(xué)術(shù)性和實用性，能夠為醫(yī)學(xué)教育工作者、醫(yī)學(xué)生和相關(guān)研究人員提供有價值的內(nèi)容。我們鼓勵投稿者分享基于實踐經(jīng)驗和科學(xué)研究的教育方法、教學(xué)創(chuàng)新和教育改革等內(nèi)容。