各位老師，各位同仁：

大家上午好，一個悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快！萬事順心！心想事成！

在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報一下暑期學(xué)校開展的工作，對暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，對近期工作進(jìn)行安排。

一暑期學(xué)校工作匯報

**年暑假是學(xué)?；üぷ鞅容^繁忙的一個假期?！?/p>

**年暑期的教師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個假期?！?/p>

要思想解放，學(xué)無止境。要更新觀念，只有依靠不時地學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，希望管理干部以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機(jī)會，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院兩大目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

對這一次干部培訓(xùn)，管理干部培訓(xùn)班今天結(jié)束了下面。做一次簡單的小結(jié)。這次學(xué)習(xí)班，一共進(jìn)行了五講課程，衛(wèi)生局黨委書記的局副局長《基本現(xiàn)代化醫(yī)院的規(guī)范與創(chuàng)建要求》衛(wèi)生局局長《衛(wèi)生局副局長《衛(wèi)生改革面臨的形勢及任務(wù)》以及今天，由大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長、醫(yī)院副院長教授所作的業(yè)務(wù)科室的管理與自我發(fā)展》等。這些課程對我完成醫(yī)院的任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的作用。這次管理干部培訓(xùn)班，呈現(xiàn)出以下三大特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)自覺性高。1思想重視。

思想上高度重視，管理干部對這次培訓(xùn)。把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機(jī)會來看待，參與踴躍?？偝銮诼始s在75%左右。繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，調(diào)整了門診、手術(shù)等工作，不影響工作的前提下認(rèn)真參與培訓(xùn)。展現(xiàn)了院管理干部良好的學(xué)習(xí)意識。對于這點(diǎn)我相信，這次培訓(xùn)對我各項工作起到極大的促進(jìn)作用。

培訓(xùn)針對性強(qiáng)。2聯(lián)系實(shí)際。

目標(biāo)明確。就是圍繞我院的兩大創(chuàng)建任務(wù)而設(shè)置。書記在對我院肯定了院管理干部的效果和優(yōu)勢以后，這次培訓(xùn)針對性強(qiáng)。也分析了存在缺陷，并了努力方向；副局長的講課，使我明確了創(chuàng)建任務(wù)的著手點(diǎn)和立足點(diǎn)，振奮了精神，鼓舞了信心。這有力推動我院基本現(xiàn)代化醫(yī)院的進(jìn)程。

進(jìn)一步加快發(fā)展的時機(jī)已經(jīng)幼稚，同志們當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正處在一個重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。條件已經(jīng)具備。讓我市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步增加壓力，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，以更加積極的姿態(tài)，更加豐滿的熱情，更加高昂的斗志，更加扎實(shí)的工作，攻堅破難、真抓實(shí)干，努力形成搶抓新機(jī)遇、發(fā)明新優(yōu)勢、再鑄新輝煌的濃厚氛圍，努力實(shí)現(xiàn)我市項目推進(jìn)工作新的突破！

由市發(fā)改委牽頭，根據(jù)市委、市政府的總體安排安排。利用今天上午的時間，召開全市項目前期工作培訓(xùn)會。主要是針對在項目推進(jìn)的過程中，項目籌劃、包裝尤其是編報中存在不少的問題。項目推進(jìn)工作事關(guān)全面發(fā)展，事關(guān)“兩個翻番”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注，市縣（區(qū)）做了大量工作，客觀的講，也取得了不小的成果，效果很明顯，全省的排位也有優(yōu)勢，但是從當(dāng)前國家的投資力度和投資需求看，市的項目投資還是存在不少的問題、差異。所以這個會開得很及時，也很有必要，希望同志們認(rèn)真聽講，學(xué)以致用，把本地區(qū)、本部門的項目工作做得更好。下面，就如何抓好項目前期工作和今年的投資工作提三點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

對完成市委、市政府確定的各項目標(biāo)具有舉足輕重的作用。各地、各部門必需高度重視項目工作的深度研究，今年是市“項目推進(jìn)年”實(shí)施“十一五”規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)“兩個翻番”目標(biāo)的關(guān)鍵之年。抓好項目前期工作。切實(shí)抓好項目前期工作，有計劃、有方法地推進(jìn)一批事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的重大項目前期工作，為“實(shí)現(xiàn)新跨越，建設(shè)新”提供堅強(qiáng)有力的支撐。

做好項目前期工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。做好項目前期工作，第一。意義十分重大，事關(guān)我市能否全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，也集中體現(xiàn)了一個地方謀劃經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思路、方法和舉措，將一個地方發(fā)展藍(lán)圖落到實(shí)處的主要抓手。抓經(jīng)濟(jì)工作，載體是項目，關(guān)鍵是項目前期。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首先要求我轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，樹立科學(xué)的發(fā)展理念，用科學(xué)發(fā)展的理念來謀劃一個地方的發(fā)展，這樣的發(fā)展思路與規(guī)劃最后要落腳到項目上，項目是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，最終要靠項目前期工作來保證。項目建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，如果前期工作不深入、不細(xì)致、不科學(xué)，項目的實(shí)施不但不能達(dá)到預(yù)期效果，而且難以體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求。所以從這個角度講，做好項目前期工作，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

做好項目前期工作是實(shí)現(xiàn)“兩個翻番”目標(biāo)的基本保證。市委立足實(shí)際，第二。高瞻遠(yuǎn)矚，提出了力爭3年、確保5年經(jīng)濟(jì)總量和城市規(guī)模在2007年的基礎(chǔ)上翻番的戰(zhàn)略目標(biāo)，這非常符合實(shí)際，符合發(fā)展大局。要實(shí)現(xiàn)“兩個翻番”目標(biāo)，加快推進(jìn)我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，項目支撐是關(guān)鍵。今年，市委、市政府確定了321國道、新入城線等一大批重點(diǎn)建設(shè)項目，確定今年投資實(shí)現(xiàn)225億元，力爭達(dá)到250億元。要完成這些任務(wù)，空間布局上發(fā)明好加快發(fā)展的平臺條件，提高加快發(fā)展的質(zhì)量和水平，必需抓緊項目的研究和落實(shí)，切實(shí)做好項目的前期工作。只有這樣，才干保證項目的推進(jìn)實(shí)施，才干為實(shí)現(xiàn)“兩個翻番”目標(biāo)提供強(qiáng)有力的支撐和保證。

根據(jù)市掃黑除惡專項斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《市對中央掃黑除惡第13督導(dǎo)組反饋問題的整改方案》文件精神，審計局開展了全面審查，并對自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改落實(shí)情況匯報如下：

一、基本情況

（一）動員部署

全局深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于掃黑除惡專項斗爭的重要指示精神，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真貫徹中央掃黑除惡專項斗爭的重大決策部署，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭攻堅戰(zhàn)。建立健全了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化人員、設(shè)備及資金保障，保障了掃黑除惡專項斗爭各項工作順利開展。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立審計局掃黑除惡專項斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組，局長為組長，副局長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦掃黑除惡工作，研究解決重大問題。局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為專項斗爭第一責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合科，由同志擔(dān)任掃黑除惡聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)掃黑除惡具體工作。

按照縣委、林業(yè)局黨委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動的要求，林場支部對學(xué)習(xí)動員階段進(jìn)行了“回頭看”。并且達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、*月*日林場黨支部召開了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會，全體黨員均參加了會議，會上支部書記趙志剛作了動員講話，縣、局包片領(lǐng)導(dǎo)分別作了講話，場長孟祥榮作了總結(jié)發(fā)言。明確了教育活動的意義、目標(biāo)、指導(dǎo)思想及活動的方法步驟。統(tǒng)一了全體黨員的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了全體黨員搞好教育活動的緊迫感。當(dāng)天支部又以會代訓(xùn)的形式培訓(xùn)了四名骨干，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高了認(rèn)識，確保學(xué)習(xí)效果。通過動員培訓(xùn)，全體黨員在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，大家一致認(rèn)為，開展這次活動非常及時有必要的，并要持久地開展下去。

二、按要求認(rèn)真制定了自學(xué)計劃和集中學(xué)習(xí)計劃，每名黨員根據(jù)自己的實(shí)際制定了自學(xué)計劃，全體黨員按要求記筆記，寫心得，并超額完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在集中學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、請假、補(bǔ)課、考勤制度。有授課任務(wù)的黨員認(rèn)真撰寫授課提綱，大家不懂就問，互相研究、互相學(xué)習(xí)、互相提高，作到了真學(xué)、真懂、真會。

三、按要求開展了“六次大討論”活動，大家認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，積極發(fā)言，通過討論增強(qiáng)了全體黨員的黨性觀念，堅定了理想信念。并提煉出了符合林場實(shí)際的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進(jìn)性具體要求。提煉出的具體要求立足本崗位，具體、實(shí)在、可行。廣大黨員對要求達(dá)成共識，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

四、支部每名黨員都圍繞自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊查找問題、邊改進(jìn)提高。工作作風(fēng)和黨風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。林場支部召開了由各層面人員參加的座談會，下發(fā)了征求意見函，對征求上來的意見進(jìn)行了梳理匯總，制定了整改措施，具備整改條件的問題已經(jīng)整改。力求在根本上解決實(shí)際問題，真正做到了邊學(xué)邊改。

五、以“爭當(dāng)時代先鋒、構(gòu)建和諧興安”、“佩黨徽、當(dāng)先鋒、作奉獻(xiàn)”為載體，開展了黨員身份亮出來，服務(wù)百姓干起來，關(guān)鍵時刻站出來，先鋒形象樹起來的主題實(shí)踐活動。林場支部在先進(jìn)性教育活動中，以佩帶黨徽為切入點(diǎn)，讓所有黨員在工作和社會生活中亮明身份，形成自率與他率的互動。通過亮身份強(qiáng)化了黨員意識，展示了黨員形象，群眾也能在身邊的一個個鮮活的形象中，清晰地看到黨的先進(jìn)性。以“一個黨員一面旗幟”為目標(biāo)，樹立開拓進(jìn)取、立足本崗位、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作的先鋒形象。通過開展“黨員奉獻(xiàn)日”“一幫一扶貧”等扶貧幫困活動，樹立服務(wù)群眾的奉獻(xiàn)形象。全體黨員為貧困職工王發(fā)印捐款300元，獻(xiàn)上一份愛心，送去黨的溫暖，贏得廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。

一、案例教學(xué)的涵義及其特征

（一）案例教學(xué)的涵義。案例教學(xué)有其悠久的歷史，于1920年起源于美國哈佛商學(xué)院，倡導(dǎo)將商業(yè)管理中的真實(shí)事件通過案例分享的形式在課堂上講授，培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂討論的積極性，實(shí)踐證明，頗具成效。從19世紀(jì)50年代開始?xì)W洲及東南亞國家紛紛開始引進(jìn)案例教學(xué)，我國在1980年代初，與美國在大連聯(lián)合建立工業(yè)科技管理培訓(xùn)中心，開始了最早的案例教學(xué)試點(diǎn)，隨后全國推廣。在理論界，關(guān)于案例教學(xué)的定義眾說紛紜，比較權(quán)威的是來自我國著名的管理案例專家余凱成教授的解釋：“案例教學(xué)是為了某種既定教學(xué)目的、圍繞一定的管理問題而對某一真實(shí)的管理情景所作的客觀陳述?！焙喲灾?，案例教學(xué)是在課堂上應(yīng)用教學(xué)案例，提高學(xué)員管理能力、解決管理問題的手段。（二）案例教學(xué)的特征。案例教學(xué)作為一種有效的教學(xué)手段，并不是簡單地在課堂上講授案例而已，供教學(xué)使用的案例一般具備以下三個特征。1.必須以事實(shí)為依據(jù)。與創(chuàng)作小說不同，案例在情節(jié)上不能虛構(gòu)，必須真實(shí)可信?；诒Ｃ苄枰梢詫θ嗣蛘呦嚓P(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行掩飾，但是一般不對整個案例的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大幅度的虛構(gòu)修改。為適應(yīng)專題教學(xué)的需要，只要不偏離案例的中心點(diǎn)，案例的篇幅可長可短，但是必須來源于真實(shí)事件，這也是案例教學(xué)得到廣泛應(yīng)用的一個原因。2.應(yīng)包含一個或數(shù)個思考問題。在農(nóng)銀大學(xué)教學(xué)案例編寫規(guī)范中，很重要的一個構(gòu)成要素是問題鏈接，設(shè)計開放性問題。案例教學(xué)的目的是將案例演示給學(xué)員、教會學(xué)員如何解決問題，因此思考問題是必不可少的一個要素，這樣才能體現(xiàn)案例教學(xué)的啟迪性，提高學(xué)員舉一反三的能力。3.需要有明確的教學(xué)目的。這是案例相關(guān)性的一個要求。運(yùn)用教學(xué)案例不能盲目借鑒，不加選擇。農(nóng)銀大學(xué)教學(xué)案例編寫規(guī)范對案例的要求是圍繞全行發(fā)展戰(zhàn)略和重點(diǎn)工作，服務(wù)全行業(yè)務(wù)發(fā)展。教師帶到課堂上的案例必須服務(wù)于教學(xué)活動，準(zhǔn)備運(yùn)用于哪些章節(jié)，是為了解釋哪個概念，還是為了運(yùn)用哪種工具，必須有其目的性。

二、應(yīng)用案例教學(xué)的原因

經(jīng)實(shí)踐證明，案例教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)方式，能夠很大程度上提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，在農(nóng)銀大學(xué)推廣案例教學(xué)有著重要的意義，下面就成人學(xué)習(xí)的特征和案例教學(xué)的功能進(jìn)行簡單的探討。（一）成人學(xué)習(xí)的特征。1.實(shí)用主義成人學(xué)員不同于在校學(xué)生，希望聽到的授課內(nèi)容對其工作能夠產(chǎn)生直接的指導(dǎo)作用，簡而言之，“拿來就能用”。那么，枯燥無味的概念講解和產(chǎn)品分析必然不能引起學(xué)員的積極性。教學(xué)案例來自于真實(shí)事件，是各家分行在經(jīng)營過程中真實(shí)發(fā)生的事，學(xué)員能夠快速從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，非常實(shí)用。2.精力波動隨著年齡的增長，學(xué)員對于學(xué)習(xí)的專注度會有所下降。假定一節(jié)課45分鐘，對于平鋪直述的講授，大多數(shù)學(xué)員很難在45分鐘內(nèi)一直保持高度的注意力。但是引進(jìn)生動活潑的教學(xué)案例之后，效果會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。如果配合情景模擬，讓學(xué)員扮演案例中的角色，學(xué)員不僅不會感到枯燥無味，對案例的理解也會更加深刻透徹。3.容易遺忘人的記憶力隨著年齡的增長會不斷下降。艾賓浩斯遺忘曲線證明，20分鐘之后人們對于記憶的東西會遺忘42.8%。農(nóng)銀大學(xué)的培訓(xùn)多為銀行產(chǎn)品與服務(wù)，簡單的產(chǎn)品介紹往往很難在學(xué)員的腦海中留下深刻的印象，但是生動形象的案例因為跌宕起伏的情節(jié)或是身臨其境的感受，往往更容易被人記住。4.喜歡變化對平鋪直敘的東西提不起興趣，是成人學(xué)員的共性。他們往往有先入為主的觀念，看待事物會先以自己的經(jīng)驗去做判斷，因此一成不變的講課形式較難引起他們的興趣。這時，案例教學(xué)便是一個很好的輔助教學(xué)方式，有沖突性的情節(jié)能夠讓成人學(xué)員感受到課堂氣氛的變化，并融入其中，領(lǐng)悟知識和道理。（二）案例教學(xué)的功能。1.培養(yǎng)分析和解決問題的能力教學(xué)案例通常是把現(xiàn)實(shí)管理中遇到的問題用情景展現(xiàn)的方式描述出來，用敘述性的語言呈現(xiàn)出需要學(xué)員解決的問題，激發(fā)學(xué)員的形象思維和邏輯思維，對案例中的信息進(jìn)行搜集、加工、整理，找出案例中問題的癥結(jié)，尋求解決問題的辦法，從而提高解決問題的能力。這也是案例教學(xué)的初衷。2.提高人際溝通的能力案例教學(xué)的過程不同于傳統(tǒng)的“老師在臺上教、學(xué)生在臺下聽”的教學(xué)模式，老師只是充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)員充分地討論、讓學(xué)員思維的火花去相互碰撞、激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維。討論教學(xué)案例的過程也是學(xué)員互相交流的過程，如何堅持自己的觀點(diǎn)，如何說服小組成員，如何解決矛盾，在小組討論中扮演怎樣的角色，這些都是案例教學(xué)過程中學(xué)員需要解決的問題。一次成功的案例教學(xué)，在一定程度上能夠有效提高學(xué)員人際交往的能力。3.提高主動學(xué)習(xí)的能力教學(xué)案例很重要的一個功能，是可以激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維、增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動性。案例不是簡單的知識講授，讓學(xué)員去死記硬背、全盤接受。它是由一個個鮮活的事例組成，很多案例并沒有唯一的正確答案，學(xué)員可以充分發(fā)揮自己的想象，針對案例中的問題去尋求解決方案，去整合自己學(xué)到的知識，充分調(diào)動學(xué)員的主觀能動性。

三、案例教學(xué)在農(nóng)銀大學(xué)的運(yùn)用

長期的教學(xué)實(shí)踐證明，案例教學(xué)有助于提高學(xué)員722017年第4期的學(xué)習(xí)能力、解決現(xiàn)實(shí)管理中的問題。農(nóng)總行人力資源部于2015年在全行下發(fā)《農(nóng)銀大學(xué)教學(xué)案例征集工作實(shí)施方案》，十分重視案例教學(xué)的推廣。農(nóng)銀大學(xué)應(yīng)用案例教學(xué)，分為課前、課中、課后三個步驟。（一）課前的準(zhǔn)備工作。1.做好教學(xué)計劃與所有的教學(xué)方式一樣，案例教學(xué)同樣需要制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，做好教學(xué)預(yù)案。首先是課堂時間的分配問題，案例教學(xué)大約會花多少時間、會在哪個時間段導(dǎo)入、學(xué)員討論持續(xù)多長時間，都需要制定一個方案，以控制課堂的研討秩序，提高案例教學(xué)的效果。其次，要做好教學(xué)案例的引入與總結(jié)。如何在講授過程中很自然地將學(xué)員的注意力集中到案例上來，關(guān)注案例的問題，并積極思考，導(dǎo)入非常重要。在案例討論完之后，對于學(xué)員提出的共性問題要及時答疑解惑，對學(xué)員形成的新穎觀點(diǎn)做提煉總結(jié)，將本次案例討論的主要結(jié)論用提綱挈領(lǐng)的語句進(jìn)行概括，給學(xué)員思考和進(jìn)一步發(fā)揮的空間。再次，通過“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式提前下發(fā)案例材料?？梢圆挥锰崆八械陌咐?xì)節(jié)，但是讓學(xué)員對案例背景有所了解、用簡單的問題啟迪學(xué)員是必要的。要求學(xué)員特別注意案例中的思考題，可以有效提高課堂上研討的效率，達(dá)到事半功倍的效果。最后，案例教學(xué)需要其他的教學(xué)方式與之配合。情景模擬是一種很好的方式，既可以讓學(xué)員身臨其境，對案例有更深刻的認(rèn)識，也可以調(diào)動全班的研討積極性，可謂一舉兩得。同時，案例教學(xué)可以與板書、互動多種方式相結(jié)合，增加課堂的趣味性。2.精選教學(xué)案例教學(xué)案例的選擇是案例教學(xué)一個非常重要的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，案例選擇的恰當(dāng)性直接決定著案例教學(xué)的效果。首先，選擇的教學(xué)案例應(yīng)當(dāng)是與學(xué)員工作密切相關(guān)的。以農(nóng)銀大學(xué)崗位職業(yè)輪訓(xùn)為例，學(xué)員來自全國各省市分行，講授的教學(xué)案例應(yīng)當(dāng)基于某分行真實(shí)發(fā)生的故事。通過這種方式，將先進(jìn)分行的做法介紹給其他分行，將某些分行的經(jīng)驗教訓(xùn)分享給其他分行，實(shí)現(xiàn)信息互補(bǔ)。其次，選擇的教學(xué)案例應(yīng)當(dāng)圍繞課程講授的重點(diǎn)內(nèi)容。案例不能只是起到活躍課堂氣氛的作用，從而游離于講授內(nèi)容之外，對學(xué)員理解知識框架沒有幫助。案例教學(xué)歸根結(jié)底只是一種教學(xué)手段，需要服務(wù)于此次講授的內(nèi)容，簡言之，選擇的教學(xué)案例需要帶有一定的目的，具備相關(guān)性的特征。最后，在課堂上講授的教學(xué)案例應(yīng)當(dāng)是緊跟時代熱點(diǎn)的。隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，很多案例在時效性上已經(jīng)不能反映學(xué)員迫切需要解決的問題。比如2017年1月1日起，中國人民銀行規(guī)定所有的商業(yè)銀行取消同行異地取現(xiàn)轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，如果仍然在課堂上去講授異地同行取款收費(fèi)被投訴的案例，那么內(nèi)容就過時了，達(dá)不到案例教學(xué)的目的。選擇的教學(xué)案例需要與時俱進(jìn)，是當(dāng)前學(xué)員迫切想要解決的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)，而且要符合目前工作實(shí)務(wù)的大環(huán)境。如果在某塊產(chǎn)品服務(wù)上國外銀行與國內(nèi)銀行的流程不同，那么在引進(jìn)國外經(jīng)典案例的時候要慎重，給農(nóng)銀大學(xué)的學(xué)員一定的討論空間，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。3.精心布置教室一個好的環(huán)境對案例教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。一個精心布置過的教室能夠給學(xué)員帶來一種耳目一新的感覺，讓學(xué)員更有意愿投入到案例教學(xué)的討論中來。具體來說，適合案例教學(xué)的教室通常具有以下三個特征：第一，滿足所有學(xué)員聽和看的要求。不用拘泥于傳統(tǒng)的一排排橫向擺放桌椅的形式，讓學(xué)員以一種輕松活潑的方式去參與案例研討。但是，不管桌椅怎樣擺放，需要遵循的基本原則是所有的學(xué)員都能在自己的位置上聽到老師和任何其他學(xué)員的發(fā)言，看到老師板書并能與其他學(xué)員進(jìn)行眼神的交流，不能有視線的阻礙。第二，教師可以很自由地走到任何學(xué)員的面前與之互動。案例教學(xué)不再只是老師的一言堂，學(xué)員要積極參與其中，互動的重要性不言而喻。如果按傳統(tǒng)的一排排橫向擺放桌椅，老師走到后排學(xué)員的位置需要花費(fèi)太多的時間，而且后排學(xué)員發(fā)言時，前排學(xué)員很可能由于距離太遠(yuǎn)而聽不清發(fā)言的內(nèi)容，這些都是布置教室時需要注意的地方。第三，每位學(xué)員都可以方便地挪動座位參與研討。案例教學(xué)的課堂是一個開放的課堂，為了給思維火花的碰撞營造一個良好的氛圍，學(xué)員可以自由參與任何小組的討論，挪動原有的位置到其他地方去參與研討，在案例教學(xué)的課堂上都是被允許而且是得到鼓勵的。因此，布置教室時需要為學(xué)員挪動座位提供便利條件。（二）課中的教師角色。1.案例介紹的演說家將一大堆文字生動地演繹出來，在最短的時間內(nèi)讓學(xué)員明白案例的梗概，對于一位優(yōu)秀的教師來說尤為重要。而且，教師還要充當(dāng)案例材料的信息庫，當(dāng)學(xué)員對案例某個問題有不懂的地方，可以隨時進(jìn)行答疑解惑，為學(xué)員掃除閱讀案例的障礙。雖然介紹案例不是案例教學(xué)的主要內(nèi)容，演說家也不是教師的主要角色，但是通過演說的方式，讓學(xué)員對整個案例的脈絡(luò)了然如心，接下來的案例討論才能更加順利地進(jìn)行下去。2.把控課堂的主持人農(nóng)銀大學(xué)案例教學(xué)的課堂因為多種環(huán)節(jié)的交叉設(shè)置，容易造成混亂討論的局面，教師在保持課堂秩序的同時，需要把控整個課堂討論的方向。提出明確的教學(xué)要求，才能引導(dǎo)學(xué)員沿著正確的方向進(jìn)行研討，圍繞重點(diǎn)問題開展討論。同時，需要注意研討的時間控制和發(fā)言秩序的掌握。不能讓研討占據(jù)過多的時間而壓縮總結(jié)發(fā)言的內(nèi)容，每次發(fā)言只能讓一位學(xué)員作為代表陳述研討成果，營造一種熱烈而又井然有序的課堂氣氛。3.思維碰撞的催化師案例討論是一個思維碰撞的過程，而讓思維的火花充分燃燒，催化劑非常重要。教師需要做好研討的引導(dǎo)工作，幫助、啟迪學(xué)員由淺入深地一步一步解決問題，通過頭腦風(fēng)暴、世界咖啡等多種方式讓不同的思想充分碰撞，有效解決思維的沖突，在討論過程中穿針引線，推動案例討論不斷達(dá)到新的高度。當(dāng)學(xué)員的思考偏離此次研討的主題時，教師要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)員的思維回到此次授課內(nèi)容的正軌上來，做好思維層面的催化師。4.歸納總結(jié)的發(fā)言人案例討論完，得出具有總結(jié)性的觀點(diǎn)，讓學(xué)員通過此次案例教學(xué)有所收獲，才是農(nóng)銀大學(xué)教學(xué)活動的最終目的。教師的發(fā)言不能預(yù)先設(shè)計好、只代表教師本人的意見，而應(yīng)該是所有學(xué)員研討成果的結(jié)晶，代表大多數(shù)學(xué)員達(dá)成的共識，是此次研討思緒的整理和總結(jié)。為了更加科學(xué)、客觀地反映學(xué)員的思想，教師可以在總結(jié)發(fā)言的時候?qū)ρ哉Z進(jìn)行稍許修正，給學(xué)員以正確的示范，為此次案例教學(xué)畫上一個圓滿的句號。（三）課后的成果轉(zhuǎn)換。一次農(nóng)銀大學(xué)案例教學(xué)的授課往往只有半天的時間，但是半天時間一過，并不代表教學(xué)活動的戛然而止。課堂上討論的結(jié)論是學(xué)員智慧的結(jié)晶，需要在課后進(jìn)行收集整理，保存教學(xué)成果，在全行范圍內(nèi)推廣優(yōu)秀的教學(xué)案例，用案例指導(dǎo)工作，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的驅(qū)動力。1.案例素材的收集在農(nóng)銀大學(xué)案例研討的過程中，每個討論小組需要指定一個研討記錄人，記錄研討的過程和得出的觀點(diǎn)，最后匯總成研討報告。對于學(xué)員上交的“兩帶來”案例材料，需要從專業(yè)的角度進(jìn)行整理歸類，哪些屬于市場營銷類、哪些屬于經(jīng)營管理類，哪些是正面案例、哪些是反面案例等，都應(yīng)當(dāng)做出明確的分類。利用農(nóng)銀大學(xué)的平臺，在平時做好學(xué)員案例的收集，到了授課篩選案例的時候，才會有更多的選擇，講授起來才會得心應(yīng)手。2.案例素材的加工很多案例素材本身的質(zhì)量很高，但并不是按照《農(nóng)銀大學(xué)教學(xué)案例編寫規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，這時需要授課老師對案例素材進(jìn)行再加工，以達(dá)到在農(nóng)銀大學(xué)推廣此案例的要求?？梢耘c案例撰寫作者共同對素材進(jìn)行加工，也可以與條線的培訓(xùn)教師合作加工，將案例進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，才是內(nèi)容與形式俱佳的好案例。規(guī)范案例的必備要素有案例名稱、背景信息、事件過程、問題鏈接和案例使用說明，對案例加工需要基于事實(shí)，尊重事件原貌，保證原汁原味，具有實(shí)用性，有助于解決農(nóng)行在經(jīng)營管理中的實(shí)際問題，才能凸顯農(nóng)銀大學(xué)對全行的智力支持作用。

編者按：《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)，對于保證黨員領(lǐng)導(dǎo)工作廉潔從政、形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制具有重要的促進(jìn)作用。在生活和工作中，我能夠嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》要求的“8個方面52條不準(zhǔn)”各項規(guī)定，做到勤政廉政，同時教育自己的配偶與子女不能收受任何人的賄賂和財物。監(jiān)獄開展《廉政準(zhǔn)則》教育，非常及時，非常必要，每名黨員要深入學(xué)習(xí)，對照《廉政準(zhǔn)則》內(nèi)容，認(rèn)真自查自糾，努力提高自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過自查對照，本人不存在《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的“8個方面52條不準(zhǔn)”，在今后工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)廉政教育的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)廉潔從政修養(yǎng)?！读?zhǔn)則》是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，完善懲治和預(yù)防腐敗體系的重要舉措，要將《廉政準(zhǔn)則》作為“執(zhí)法大培訓(xùn)，崗位大練兵”活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從政意識。對照《廉政準(zhǔn)則》內(nèi)容，認(rèn)真自查自糾，本人不存在《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的問題。今后，本人要加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，提高廉潔自律自覺性，爭做廉潔從政的表率。能否做到嚴(yán)格自律，是一個領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱，人格高低的重要標(biāo)志，因此，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)格自律，以身作則。工作中，我能夠嚴(yán)格遵守各項廉潔規(guī)定，堅決同腐敗行為作斗爭，不存在《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的問題，今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自律意識，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。具體材料請詳見：

為貫徹執(zhí)行豫南獄發(fā)[2010]13號文件要求，結(jié)合我監(jiān)區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》的實(shí)際情況，按照預(yù)訂學(xué)習(xí)計劃的時間安排，我監(jiān)區(qū)黨支部于2010年4月21日上午，在監(jiān)區(qū)管教辦公室，召開了黨組織生活會。監(jiān)區(qū)18名黨員中全部參加了會議。

會議由監(jiān)區(qū)支部書記××主持，支部副書記、紀(jì)檢委員××作會議記錄。

支部書記××首先發(fā)言：

2010年3月10日至4月10日，我監(jiān)區(qū)按照監(jiān)獄黨委的要求，組織監(jiān)區(qū)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，每名黨員都寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的廉潔從政意識。今天，我們召開專題組織生活會，對照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的“8個方面52條不準(zhǔn)”，結(jié)合征求群眾意見內(nèi)容，對照檢查，積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，更好地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，下面，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的一些看法與想法，談兩點(diǎn)建議或意見，請各位同志批評指正：

1、《廉政準(zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)，對于保證黨員領(lǐng)導(dǎo)工作廉潔從政、形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制具有重要的促進(jìn)作用。我們監(jiān)區(qū)每名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部都要深入學(xué)習(xí)理解《廉政準(zhǔn)則》，牢記“8個方面52條不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容，要嚴(yán)格遵照執(zhí)行準(zhǔn)則，提高廉潔自律自覺性。

同志們：

XX縣審計局召開半年審計工作會議，總結(jié)和回顧上半年工作情況，安排部署下半年審計工作任務(wù)。

會上局長XXX就全省半年審計工作座談會的會議精神進(jìn)行了傳達(dá)。精神主要內(nèi)容有：一是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)和績效審計工作；二是省審計廳對全省審計半年工作作了總結(jié)，并對下半年工作進(jìn)行了具體安排，尤其對中央4萬億擴(kuò)大內(nèi)需投資審計工作作了重點(diǎn)說明。XX縣審計局作為榆林市唯一代表參加會議，并且局長梁永賢在會上作了加強(qiáng)審計隊伍建設(shè)，努力提高依法審計能力的經(jīng)驗交流講話。

審計局各股股長對上半年工作完成情況進(jìn)行了匯報。各股股長認(rèn)真回顧總結(jié)了上半年的工作情況，查找了存在的問題，提出了下半年的工作計劃和工作重點(diǎn)，并各選取一份優(yōu)秀審計報告在會上作了交流。

最后，局長XXX作了總結(jié)發(fā)言，并對下半年工作進(jìn)行了總體安排，要求重點(diǎn)抓好以下幾項工作：一是繼續(xù)深化預(yù)算執(zhí)行審計，加快進(jìn)度，做好向政府和人大報告工作的準(zhǔn)備。二是專項審計調(diào)查要突出重點(diǎn)。要切實(shí)督促專項資金及時足額到位、?？顚Ｓ谩⒋_保資金使用效益，在對XX縣新農(nóng)村示范村、扶貧村建設(shè)專項資金等審計工作上要統(tǒng)籌安排，計劃合理，交出高質(zhì)量的審計報告。三是做好擴(kuò)大內(nèi)需投資項目的審計工作。此項工作要追加到XX縣審計局年度工作計劃，要突出對重點(diǎn)工程項目的審計。四是突出抓好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和縣委、政府交辦的各項任務(wù)，確保全年各項目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。加大審計成果的充分利用，試行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計結(jié)果公告，努力提升審計結(jié)果層次，豐富成果載體。五是投資審計要突出重點(diǎn)，探索跟蹤審計和效益審計。六是辦公室要做好上傳下達(dá)各項工作。主要內(nèi)容包括總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，制定XX縣**-**年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)項目資金專項檢查工作方案，完成XX縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計實(shí)施辦法，加大宣傳力度等。七是加強(qiáng)計算機(jī)審計的探索。準(zhǔn)備在審計局建立總體的信息化建設(shè)框架，探索AO與OA審計，注重計算機(jī)培訓(xùn)，加大計算機(jī)管理。八是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和隊伍建設(shè)。提高自身要求，廉政從審，嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”原則，嚴(yán)禁吃、拿、卡、要。努力提高干部隊伍素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度。

摘要：應(yīng)用可視化遠(yuǎn)程會商系統(tǒng)，大大增加了參會人員數(shù)量，所覆蓋范圍遍及華夏大地。該系統(tǒng)使用6Mbps和2Mbps的SDH數(shù)字專網(wǎng)或衛(wèi)星通訊網(wǎng)進(jìn)行音頻、視頻、數(shù)據(jù)、圖像、文件的傳輸。由主會場決定發(fā)言對象，任何1個分會場都可以發(fā)言，并發(fā)送相關(guān)的數(shù)據(jù)、圖像、文件等，進(jìn)行天氣會商，提高天氣預(yù)報的時效性和準(zhǔn)確性。使用過程中出現(xiàn)畫面馬賽克現(xiàn)象、聲音卡可、回音大、嘯叫等現(xiàn)象，給出處理方法，使系統(tǒng)應(yīng)用更加完美。

關(guān)鍵詞：可視化；遠(yuǎn)程；視頻會議；天氣會商

0引言

隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，語音、視頻、數(shù)據(jù)融為1體，這項技術(shù)在工作中得到廣泛應(yīng)用。氣象部門將這種技術(shù)加以改進(jìn)，推廣至全國各個氣象部門，中國氣象局召開視頻會議，省、市、縣氣象局既可通過PCVSAT衛(wèi)星多媒體廣播系統(tǒng)接收語音和視頻，也可以通過建立在寬帶網(wǎng)基礎(chǔ)上的視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行接收；省氣象局召開視頻會議，市、縣氣象局通過建立在2Mbps的SDH數(shù)字專網(wǎng)上的萬事通視頻會議系統(tǒng)接收會議；每天省局和市局進(jìn)行天氣會商，參會的每個成員都可以發(fā)言，并發(fā)送相關(guān)天氣圖供參會人員參考。

1系統(tǒng)簡介

1。1覆蓋范圍

摘要：應(yīng)用可視化遠(yuǎn)程會商系統(tǒng)，大大增加了參會人員數(shù)量，所覆蓋范圍遍及華夏大地。該系統(tǒng)使用6Mbps和2Mbps的SDH數(shù)字專網(wǎng)或衛(wèi)星通訊網(wǎng)進(jìn)行音頻、視頻、數(shù)據(jù)、圖像、文件的傳輸。由主會場決定發(fā)言對象，任何1個分會場都可以發(fā)言，并發(fā)送相關(guān)的數(shù)據(jù)、圖像、文件等，進(jìn)行天氣會商，提高天氣預(yù)報的時效性和準(zhǔn)確性。使用過程中出現(xiàn)畫面馬賽克現(xiàn)象、聲音卡可、回音大、嘯叫等現(xiàn)象，給出處理方法，使系統(tǒng)應(yīng)用更加完美。

關(guān)鍵詞：可視化；遠(yuǎn)程；視頻會議；天氣會商

引言

隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，語音、視頻、數(shù)據(jù)融為1體，這項技術(shù)在工作中得到廣泛應(yīng)用。氣象部門將這種技術(shù)加以改進(jìn)，推廣至全國各個氣象部門，中國氣象局召開視頻會議，省、市、縣氣象局既可通過PCVSAT衛(wèi)星多媒體廣播系統(tǒng)接收語音和視頻，也可以通過建立在寬帶網(wǎng)基礎(chǔ)上的視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行接收；省氣象局召開視頻會議，市、縣氣象局通過建立在2Mbps的SDH數(shù)字專網(wǎng)上的萬事通視頻會議系統(tǒng)接收會議；每天省局和市局進(jìn)行天氣會商，參會的每個成員都可以發(fā)言，并發(fā)送相關(guān)天氣圖供參會人員參考。

一、系統(tǒng)簡介

1.1覆蓋范圍