負(fù)重實(shí)干，學(xué)習(xí)是短暫的創(chuàng)新工作是永恒的愿我共同努力。奮發(fā)圖強(qiáng)。譜寫教育新篇章！

副校長和校長雖只是一字之差，學(xué)校里。但其內(nèi)涵和意義卻相差甚遠(yuǎn)。副校長既是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，工作承上啟下，地位十分重要。結(jié)合十幾年的工作實(shí)踐，深深體會到要演好這個(gè)角色甚是不易，通過這次培訓(xùn)，特別是聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的講話講座受益匪淺，對這個(gè)角色有了新認(rèn)識，下面談?wù)剛€(gè)人淺見：

一、準(zhǔn)確定位是做好副校長的基礎(chǔ)

管理中到底應(yīng)該起到什么作用？若說只是檢查指導(dǎo)作用，一所學(xué)校的副校長。帶頭干活作用，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能成為一個(gè)合格的副校長；若只按上級的指示、校長的安排亦步亦趨，照樣畫葫蘆，那更不配做副校長。

校長辦學(xué)思路的創(chuàng)建、拓展和落實(shí)者，首先要準(zhǔn)確定位。副校長是校長的得力助手。校長工作的參謀和執(zhí)行者。副校長還是學(xué)校的管理主體，學(xué)校管理理念和管理藝術(shù)的結(jié)合體。副校長更是團(tuán)結(jié)中層，協(xié)調(diào)中層，發(fā)掘人才，利用人才的專家。副校長工作應(yīng)該對上負(fù)責(zé)有退路，對下協(xié)調(diào)有思路，這樣，才能真正起到副校長在教育管理中的中堅(jiān)作用。

對分管工作的人人事事都做到如指掌。用人要恰到好處，其次要有清醒的頭腦。副校長要有掌控分管工作大局的能力。既出效果，又充分發(fā)揮他積極性和才能。安排工作要科學(xué)，對前因、后果、可能發(fā)生的問題有準(zhǔn)確地分析，有應(yīng)對的策略。

編者按：本文主要從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造理論與實(shí)踐雙育人氛圍；加大工作力度，完善理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉機(jī)制；堅(jiān)持從嚴(yán)要求，增強(qiáng)理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉效果進(jìn)行講述。其中，主要包括：我們認(rèn)為，加強(qiáng)年輕干部的理論培訓(xùn)，選派優(yōu)秀年輕干部到實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高，是促進(jìn)年輕干部健康成長的重要措施，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的迫切需要、積極創(chuàng)造條件，加大工作力度，完善理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉雙育人的機(jī)制，是促進(jìn)年輕干部健康成長的重要保證、針對年輕干部的不同情況，我們在培養(yǎng)鍛煉年輕干部的全過程中堅(jiān)持"三嚴(yán)"要求，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的效果等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

幾年來，××*區(qū)委按照中央、市委的要求，從加強(qiáng)對年輕干部的理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉入手，認(rèn)真做好年輕干部的培養(yǎng)鍛煉工作，為××*區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步奠定了良好的組織人才基礎(chǔ)。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造理論與實(shí)踐雙育人氛圍

我們認(rèn)為，加強(qiáng)年輕干部的理論培訓(xùn)，選派優(yōu)秀年輕干部到實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高，是促進(jìn)年輕干部健康成長的重要措施，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的迫切需要。為此，區(qū)委把加快培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部工作，作為關(guān)系全局的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，擺上了重要的議事日程。

一是，明確工作目標(biāo)。制定了《××*區(qū)"九五"期間干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，明確提出每年都要安排一至兩批40歲以下的年輕干部到區(qū)委黨校參加三個(gè)月的理論培訓(xùn)，再到各種崗位進(jìn)行一至兩年的掛職鍛煉。五年來，我們共文秘雜燴網(wǎng)組織了7批284名優(yōu)秀年輕干部在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上到各種崗位掛職鍛煉。

二是，落實(shí)工作責(zé)任。區(qū)委明確提出各級黨組織主要負(fù)責(zé)人是培養(yǎng)選拔年輕干部工作的第一責(zé)任人，要求他們切實(shí)履行好第一責(zé)任人的政治責(zé)任。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自調(diào)研，出思路，提要求，并與各單位各部門簽訂責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，工商行政管理機(jī)關(guān)肩負(fù)的監(jiān)管服務(wù)的任務(wù)日益繁重，如何更好地在工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是擺在我們每一個(gè)工商人面前的重要課題。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會，使我們進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對改革創(chuàng)新工商行政管理工作機(jī)制的重大意義

基層工商所處于監(jiān)管服務(wù)第一線，它的職能效應(yīng)，直接體現(xiàn)了工商行政管理部門的社會功能。我們要以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)基層工商所的工作實(shí)踐，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做到“四個(gè)統(tǒng)一”，構(gòu)建長效管理機(jī)制，大力推進(jìn)制度化、規(guī)范化、程序化、法治化建設(shè)，也是進(jìn)一步開創(chuàng)工商工作新局面的關(guān)鍵。把“四化”建設(shè)作為抓手、構(gòu)建長效管理機(jī)制，彰顯工商行政管理的職能特點(diǎn)，有利于準(zhǔn)確把握職能到位、促進(jìn)依法行政和提升工商形象。

一、目前在基層工商所工作中，存在著與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的問題

一是隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、思想觀念和意識不強(qiáng)：我們這支隊(duì)伍人員素質(zhì)總體不高、工作意識不強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)老化、監(jiān)管服務(wù)工作能力不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，這是不爭的事實(shí)。而且，大部分人員對形勢任務(wù)判斷不清，相當(dāng)部分干部還深陷于“只在此山中，云深不知處”的迷惑當(dāng)中，等待觀望現(xiàn)象十分明顯，對存在的問題尚未警醒；反映出思想認(rèn)識不到位，工作思路沒有根本轉(zhuǎn)變。不是從強(qiáng)基固本出發(fā)，而是應(yīng)付得走，平時(shí)不認(rèn)真研究工作中存在的深層次問題，仍然把主要精力用在應(yīng)付考核、蒙混過關(guān)上，工作舍本逐末、被動應(yīng)付。

二是工作效能不夠理想：督促督察力度不夠，獎懲不明，導(dǎo)致作風(fēng)不實(shí)，工作責(zé)任制沒有很好地落實(shí)，責(zé)任不清、任務(wù)不明，工作沒有壓力，工作心中無數(shù)。

三是監(jiān)管方式和機(jī)制未完全到位：沒有研究和探索行之有效的長效監(jiān)管機(jī)制；只重視對市場主體的監(jiān)管，對市場客體的監(jiān)管則顯得束手無策。可以這樣說，在監(jiān)管領(lǐng)域、監(jiān)管對象及監(jiān)管層次都發(fā)生深刻變化的情況下，我們的監(jiān)管的重心并未轉(zhuǎn)移到位，方式方法還未發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

縱觀現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不難看出，企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)教育培訓(xùn)的競爭。未來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快，掌握的知識和技能更多，重視教育培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，真正把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)，通過提高企業(yè)凝聚力、向心力和核心競爭力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。

員工培訓(xùn)是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自身和工作人員個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，有計(jì)劃地對全體工作人員進(jìn)行訓(xùn)練，使之提高與工作相關(guān)的知識、技藝、能力，以及態(tài)度等素質(zhì)，以適應(yīng)并勝任職位工作。其主要內(nèi)容大體上可分為知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和心理素質(zhì)培訓(xùn)三種。

知識培訓(xùn)：是員工獲取持續(xù)提高和發(fā)展的基礎(chǔ)，員工只有具備一定的基礎(chǔ)及專業(yè)知識，才能為其在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。

技能培訓(xùn)：知識只有轉(zhuǎn)化成技能，才能真正產(chǎn)生價(jià)值，我們常說的“知識就是力量”，就是這個(gè)道理；“科技是第一生產(chǎn)力”，只有當(dāng)科技轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力的時(shí)候，他才能成為第一生產(chǎn)力；員工的工作技能，是企業(yè)提高經(jīng)營能力和產(chǎn)生最佳效益、獲得發(fā)展的根本源泉。因而，技能培訓(xùn)也是企業(yè)培訓(xùn)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

素質(zhì)培訓(xùn)：員工具備了扎實(shí)的理論知識和過硬的業(yè)務(wù)技能，但如果沒有正確的價(jià)值觀、積極的工作態(tài)度和良好的思維習(xí)慣，那么，他們給企業(yè)帶來的很可能不是財(cái)富，而是損失。而高素質(zhì)員工，即使暫時(shí)在知識和技能存在不足，但他們會為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動、有效地去學(xué)習(xí)和提升自我，從而最終成為企業(yè)所需的人才。此類培訓(xùn)是企業(yè)必須持之以恒進(jìn)行的核心重點(diǎn)。

綜上所述，要切實(shí)搞好企業(yè)員工的培訓(xùn)工作，全面提高全員綜合素質(zhì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好企業(yè)的員工培訓(xùn)工作：

所謂“本地化”，就是從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)。以基層黨校層次為例，黨校的教育培訓(xùn)工作要從縣域社會經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，干部教育培訓(xùn)的各方面要圍繞縣域的實(shí)情開展教育，實(shí)現(xiàn)地域發(fā)展對干部人才的需求目標(biāo)，滿足地域發(fā)展需要的各種人才需求。

實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。這是實(shí)施“本地化”教育開展的理論基礎(chǔ)，是各級黨校開展工作的理論原則和基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持。

實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)“本地化”的實(shí)施措施。

一、黨校的干部教育培訓(xùn)中的規(guī)劃和計(jì)劃要“本地化”。其一，制定總體培訓(xùn)計(jì)劃具有本地化的理念，考慮縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，堅(jiān)持從學(xué)員需求出發(fā)考慮計(jì)劃。其二，確定的培訓(xùn)對象要從各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中挑選一些想干事、能干事、有培養(yǎng)前途，并且有志于發(fā)展和扎根縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人來參加培訓(xùn)。其三，確定每期培訓(xùn)課題，要針對學(xué)員的來源，適應(yīng)學(xué)員的需求，確定培訓(xùn)專題，這樣才有針對性。

二、干部教育培訓(xùn)的調(diào)研要注重“本地化”。這主要包括兩方面的內(nèi)容：一是選擇考察點(diǎn)要首先考察地域范圍內(nèi)較為典型有代表意義，能幫助學(xué)員提高和學(xué)習(xí)的地方。二是選擇與本地域社會經(jīng)濟(jì)背景條件相當(dāng)?shù)牡胤阶鳛榭疾煺{(diào)研地點(diǎn)，不能使調(diào)研考察流于形式。

三、黨校教師在干部教育培訓(xùn)中要有“本地化”的理念。教師在教育培訓(xùn)中的認(rèn)識問題至關(guān)重要，不但思想上，而且更要在實(shí)際教育教學(xué)、培訓(xùn)輪訓(xùn)工作中注重“本地化。

隨著建筑市場競爭態(tài)勢的不斷加劇，企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制的步伐不斷加快，我們逐步認(rèn)識到，企業(yè)要想保持穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，必須擁有大批綜合素質(zhì)與之相適應(yīng)的勞動者。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新技術(shù)、新工藝的廣泛運(yùn)用，職工隊(duì)伍的原有素質(zhì)水平已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢的發(fā)展需求。因此，幾年來，我們**公司把加強(qiáng)職工的教育培訓(xùn)，努力提升全員素質(zhì)當(dāng)做事關(guān)企業(yè)發(fā)展，應(yīng)對入世挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略性任務(wù)長抓不懈，精心構(gòu)建員工培訓(xùn)體系，為企業(yè)改革發(fā)展提供了源源不斷的人力資源。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升理念，

形成明確的推進(jìn)思路。

幾年來，**公司始終把職工教育培訓(xùn)工作當(dāng)作企業(yè)改革發(fā)展的重要任務(wù)列入企業(yè)年度工作計(jì)劃和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子每年召開兩次專門會議研究職工培訓(xùn)工作。以此引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是企業(yè)決策層加強(qiáng)對提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)重要性和迫切性的認(rèn)識。九九年初，**公司在職代會上通過的《職工培訓(xùn)和人才建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：“現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要具有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍為依托，入世后企業(yè)的競爭從根本上來講是人才的競爭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從事關(guān)企業(yè)生死存亡的高度來充分認(rèn)識提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要性。要以對企業(yè)負(fù)責(zé)的歷史責(zé)任感來干好這項(xiàng)工作。”

在這一方針指引下，我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了開展職工教育培訓(xùn)的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓(xùn)向企業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃，覆蓋全員的開放式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變；將培訓(xùn)內(nèi)容從由單純注重學(xué)歷向?qū)W歷與能力并重型轉(zhuǎn)變；由培養(yǎng)單一型專門人才向培養(yǎng)復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。力爭在盡可能短的時(shí)間內(nèi)使全員的整體素質(zhì)提高到一個(gè)新層次。從而適應(yīng)新形勢的需求。

根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，我們明確各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，搞好協(xié)調(diào)分工，初步建立了“三級負(fù)責(zé)、四方配合”的職工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。所謂“三級負(fù)責(zé)”就是由公司黨政負(fù)責(zé)人作為全公司職工培訓(xùn)工作的決策人，由一名副經(jīng)理專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)制定企業(yè)職工教育培訓(xùn)長遠(yuǎn)和年度規(guī)劃；出臺有關(guān)職工培訓(xùn)的政策與規(guī)定，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。定期檢查考核各級人才工作落實(shí)情況；分公司黨政負(fù)責(zé)人是本單位培訓(xùn)工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本單位的職工培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)公司規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)政策與規(guī)定，做好人才的培養(yǎng)、管理、選拔和考核工作；項(xiàng)目車間隊(duì)負(fù)責(zé)人為職工培訓(xùn)工作的關(guān)鍵人，負(fù)責(zé)訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養(yǎng)目標(biāo)，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級黨組織對職工培訓(xùn)工作負(fù)全責(zé)；行政方面制定目標(biāo)，出臺政策，落實(shí)待遇；工會配合黨政做好職工隊(duì)伍的思想政治工作，扶助下崗員工經(jīng)過培訓(xùn)重新上崗。團(tuán)組織負(fù)責(zé)開展適合青工發(fā)展的各項(xiàng)活動，為青年人才的成長搭設(shè)舞臺。

縱觀現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不難看出，企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)教育培訓(xùn)的競爭。未來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快，掌握的知識和技能更多，重視教育培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，真正把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)，通過提高企業(yè)凝聚力、向心力和核心競爭力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。

員工培訓(xùn)是指企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)自身和工作人員個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，有計(jì)劃地對全體工作人員進(jìn)行訓(xùn)練，使之提高與工作相關(guān)的知識、技藝、能力，以及態(tài)度等素質(zhì)，以適應(yīng)并勝任職位工作。其主要內(nèi)容大體上可分為知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和心理素質(zhì)培訓(xùn)三種。

知識培訓(xùn)：是員工獲取持續(xù)提高和發(fā)展的基礎(chǔ)，員工只有具備一定的基礎(chǔ)及專業(yè)知識，才能為其在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。

技能培訓(xùn)：知識只有轉(zhuǎn)化成技能，才能真正產(chǎn)生價(jià)值，我們常說的“知識就是力量”，就是這個(gè)道理；“科技是第一生產(chǎn)力”，只有當(dāng)科技轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力的時(shí)候，他才能成為第一生產(chǎn)力；員工的工作技能，是企業(yè)提高經(jīng)營能力和產(chǎn)生最佳效益、獲得發(fā)展的根本源泉。因而，技能培訓(xùn)也是企業(yè)培訓(xùn)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

素質(zhì)培訓(xùn)：員工具備了扎實(shí)的理論知識和過硬的業(yè)務(wù)技能，但如果沒有正確的價(jià)值觀、積極的工作態(tài)度和良好的思維習(xí)慣，那么，他們給企業(yè)帶來的很可能不是財(cái)富，而是損失。而高素質(zhì)員工，即使暫時(shí)在知識和技能存在不足，但他們會為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動、有效地去學(xué)習(xí)和提升自我，從而最終成為企業(yè)所需的人才。此類培訓(xùn)是企業(yè)必須持之以恒進(jìn)行的核心重點(diǎn)。

綜上所述，要切實(shí)搞好企業(yè)員工的培訓(xùn)工作，全面提高全員綜合素質(zhì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好企業(yè)的員工培訓(xùn)工作：

全省農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)示范基地創(chuàng)建活動開展以來，我們按照省委、市委的統(tǒng)一部署，在基礎(chǔ)條件相對薄弱、工作難度較大的前提下，自我加壓，克服困難，精心組織，周密部署，狠抓示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了示范基地的提檔升級。今年月，中央農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)督查組領(lǐng)導(dǎo)對我市高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范基地的做法給予了充分肯定。我們的主要做法是：

一、落實(shí)“三個(gè)到位”，著力夯實(shí)示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)基礎(chǔ)。市委把示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)作為創(chuàng)建工作的突破口，精心組織規(guī)劃，全面落實(shí)資金保障，確保工作順利開展。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，建立了由組織部門牽頭，人事、勞動、農(nóng)業(yè)、科技、財(cái)政、扶貧等部門參加的聯(lián)席會議制度，按照產(chǎn)權(quán)歸屬，明確董市鎮(zhèn)為示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)責(zé)任單位，鎮(zhèn)委書記為直接責(zé)任人，從該鎮(zhèn)抽調(diào)專人組建了工程組織、物資采購、招標(biāo)及質(zhì)量監(jiān)理四個(gè)工作專班，并分別由黨委成員牽頭負(fù)責(zé)，形成了市委總抓、組織部門牽頭抓、市直部門配合抓、承辦單位具體抓，上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。市委書記蔚盛斌同志到任一個(gè)月內(nèi)，便先后召開了兩次專題會議，三次到實(shí)地現(xiàn)場指導(dǎo)，及時(shí)研究解決建設(shè)中的困難和問題，有力地推動了建設(shè)工作的快速開展。

二是科學(xué)規(guī)劃到位。先后四次組織有關(guān)人員到鐘祥、宜都等地考察學(xué)習(xí)，邀請20多名農(nóng)村基層干部和實(shí)用人才代表召開座談會，召開常委會、專題辦公會議和部門協(xié)調(diào)會議，對示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行研究，確立了“適度超前、爭創(chuàng)一流”的原則和“五室齊全，十項(xiàng)配套”的建設(shè)目標(biāo)，即示范基地辦公室、培訓(xùn)教室、學(xué)員寢室、圖書室、電腦室齊全，食堂、實(shí)踐基地、遠(yuǎn)程教育、規(guī)章制度、宣傳櫥窗、運(yùn)動場、標(biāo)識牌以及電話、文件柜等辦公設(shè)施、電腦、投影儀、課桌椅等教學(xué)設(shè)施、太陽能熱水器、空調(diào)、電視等生活設(shè)施全部配套，實(shí)行一次規(guī)劃到位、土地預(yù)留到位、功能設(shè)計(jì)到位、逐步建設(shè)到位，確保規(guī)劃的前瞻性、科學(xué)性和實(shí)用性。

三是經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。采取“向上爭取一點(diǎn)、本級財(cái)政配套一點(diǎn)、整合資源幫扶一點(diǎn)”的辦法，廣泛籌措建設(shè)資金。市政府在財(cái)力十分緊張的情況下，配套財(cái)政資金78萬元，并建立資金專戶，實(shí)行專款專用。同時(shí)加大部門資源整合力度，安排市農(nóng)林局免費(fèi)為示范基地進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)和提供花卉苗木、市交通局負(fù)責(zé)運(yùn)動場地和道路硬化、市文體局負(fù)責(zé)解決藍(lán)球架、乒乓球臺等文體設(shè)施、市委組織部負(fù)責(zé)爭取遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)等，充分利用部門項(xiàng)目資金支持示范基地建設(shè)，較好地破解了建設(shè)資金難題。

二、嚴(yán)把“三個(gè)關(guān)口”，努力確保示范基地培訓(xùn)場所建設(shè)質(zhì)量。我們始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，在施工單位、建設(shè)質(zhì)量和設(shè)施采購等方面從嚴(yán)把關(guān)，堅(jiān)決杜決“豆腐渣工程”。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造理論與實(shí)踐雙育人氛圍

我們認(rèn)為，加強(qiáng)年輕干部的理論培訓(xùn)，選派優(yōu)秀年輕干部到實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高，是促進(jìn)年輕干部健康成長的重要措施，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的迫切需要。為此，區(qū)委把加快培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部工作，作為關(guān)系全局的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，擺上了重要的議事日程。

一是，明確工作目標(biāo)。制定了《××*區(qū)"九五"期間干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，明確提出每年都要安排一至兩批40歲以下的年輕干部到區(qū)委黨校參加三個(gè)月的理論培訓(xùn)，再到各種崗位進(jìn)行一至兩年的掛職鍛煉。五年來，我們共文秘雜燴網(wǎng)組織了7批284名優(yōu)秀年輕干部在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上到各種崗位掛職鍛煉。

二是，落實(shí)工作責(zé)任。區(qū)委明確提出各級黨組織主要負(fù)責(zé)人是培養(yǎng)選拔年輕干部工作的第一責(zé)任人，要求他們切實(shí)履行好第一責(zé)任人的政治責(zé)任。區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自調(diào)研，出思路，提要求，并與各單位各部門簽訂責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

三是，堅(jiān)持培養(yǎng)與選任相結(jié)合。區(qū)委明確規(guī)定，年輕干部沒有參加黨校理論培訓(xùn)不提拔，沒有經(jīng)過實(shí)踐鍛煉不提拔。通過強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，去年以來，全區(qū)就有34名優(yōu)秀年輕干部走上了處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，占提拔干部總數(shù)的45％。目前，全區(qū)各街、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子中都至少配有1名以上35歲左右、研究生學(xué)歷的處級領(lǐng)導(dǎo)干部。區(qū)委決定，今后凡是處級班子中沒有35歲左右年輕干部的，選拔任用時(shí)優(yōu)先任用年輕干部。同時(shí)我們加大對年輕干部培養(yǎng)工作的宣傳力度，使全區(qū)上下逐步形成了關(guān)心年輕干部成長、注重理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉雙育人的濃厚氛圍。

二、加大工作力度，完善理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉機(jī)制

護(hù)士必須掌握的基本技能，基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理工作最基本的組成部分。病人住院的全過程需要基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，一定意義上，基礎(chǔ)護(hù)理是衡量護(hù)理質(zhì)量的核心和標(biāo)準(zhǔn)，近年來，由于護(hù)患雙方的價(jià)值觀、需求觀都在發(fā)生變化，病人對醫(yī)療服務(wù)的需要和期望值越來越高，隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的開展，進(jìn)一步提高醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理水平顯得尤為重要。針對如何提高護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理水平，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、加強(qiáng)護(hù)理人員價(jià)值觀的教育

首先要做好新護(hù)士入科教育，使每位護(hù)士上崗前均認(rèn)識到基礎(chǔ)護(hù)理工作的重要性，樹立基礎(chǔ)護(hù)理與專科治療同等重要的意識，摒棄重治療輕護(hù)理的思想，其次是通過高年資護(hù)士的現(xiàn)身說法，列舉基礎(chǔ)護(hù)理促進(jìn)病人康復(fù)的典型案例，激發(fā)護(hù)士對基礎(chǔ)護(hù)理工作的動力和成就感；三是護(hù)士長言傳身教，對護(hù)理事業(yè)執(zhí)著，對工作負(fù)責(zé)、熱忱、樹立良好的形象感染護(hù)士，通過以上方法，使護(hù)士認(rèn)識到價(jià)值觀不能以金錢來衡量，護(hù)理工作的目的是讓病人早日恢復(fù)健康，讓病人感受到實(shí)惠，得到病人的認(rèn)可，只有樹立正確的價(jià)值觀，才能產(chǎn)生持久的工作激情。

二、強(qiáng)化護(hù)士主動服務(wù)意識，為患者提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)

護(hù)士要設(shè)身處地地站在患者的角度，感悟患者住院期間渴望滿足的各種需求，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變“要我做”為“我要做”。力爭做到服務(wù)于患者開口之前，以患者和家屬方便、放心、滿意作為護(hù)理工作目標(biāo)，幫助生活自理能力缺陷的病人擦澡、洗頭、刮胡子、剪指甲、翻身按摩及各種功能鍛煉，讓患者在病房中得到最細(xì)致、周到的關(guān)懷和照顧，感受到最溫馨的護(hù)理服務(wù)。

三、加強(qiáng)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技能的培訓(xùn)