【摘要】通過對煤礦安全生產(chǎn)事故的統(tǒng)計和分析，可知煤礦安全事故除了自然因素外，主要是人為因素造成的，其實質(zhì)是人的不安全行為造成的管理或操作失誤是不安全行為的主要來源。對于人的不安全行為造成的煤礦安全事故，在生產(chǎn)實踐中往往是分析事故的原因，并對事故的責任人進行處罰，但是沒有從行為科學的角度進行遏制。

【關(guān)鍵詞】煤礦；安全行為；安全培訓

通過對國內(nèi)煤礦事故統(tǒng)計資料的研究，可知國內(nèi)大部分煤礦事故主要是從業(yè)人員的不安全行為引起的，煤礦不安全行為具體表現(xiàn)為，煤礦安全技術(shù)欠缺，煤礦安全意識薄弱、煤礦企業(yè)作業(yè)紛亂”。這種不安全行為的表現(xiàn)形式，在本質(zhì)上來講就是技術(shù)欠缺安全行為意識薄弱，對于這些方面的改善提高最好的辦法就是進行煤礦安全教育培訓。運用安全行為科學理論進行改進煤礦培訓體系，可以有效預(yù)防煤礦生產(chǎn)的安全事故。

1煤礦企業(yè)重大事故的不安全行為分類分析

通過對我國煤礦事故的統(tǒng)計分析整理，根據(jù)我國煤礦開采的地質(zhì)特征以及技術(shù)水平可知，煤礦瓦斯爆炸，礦山壓力顯現(xiàn)，運輸設(shè)備，以及煤礦透水等是我國煤礦安全生產(chǎn)事故的主要類型。對于事故原因的分析，不管是事故的直接原因還是間接原因，無一不是集體和個體的不安全的行為造成的，所以應(yīng)根據(jù)煤礦事故類型特征并結(jié)合人的行為特征，通過安全行為培訓，在根本上防止煤礦安全事故的發(fā)生。有相關(guān)理論可知人的能力主要由認識和生理、心理承受能力組成，根據(jù)前部有關(guān)理論分析我國導致煤礦生產(chǎn)不安全行為有一定特征，對煤礦生產(chǎn)的不安全行為主要是由于煤礦管理者和一線礦工對管理和作業(yè)安全性認識不足，不安全行為直接導致了煤礦安全事故[1]。這種不安全行為主要體現(xiàn)在，管理者的失誤包括管理和技術(shù)指導的失誤，以及礦工認知能力的欠缺對操作性工作的失誤從而進行危險作業(yè)。并且安全制度不完善和安全監(jiān)督人員不力，雖然建立安全生產(chǎn)制度，各種作業(yè)規(guī)范，但是不安全行為還是泛濫，在煤礦生產(chǎn)實踐中主要表現(xiàn)為特殊崗位作業(yè)管理人員違反安全規(guī)范進行相應(yīng)的危險性操作，如爆破施工過程中省去一些必要的安全程序，特種機電設(shè)備的檢修沒有按照安全規(guī)范中的程序進行安全檢修，由于煤礦井下工作環(huán)境惡劣，勞動工作強度大，造成操作人員身體疲勞，安全抵御意識下降。由心理學理論和行為科學理論可知，人的行為受外界條件和環(huán)境的影響，在煤礦生產(chǎn)中這些外部環(huán)境和條件可能會產(chǎn)生不安全的行為，個體對各種外在刺激做出的反應(yīng)可能表現(xiàn)為不安全的行為，這些行為都會產(chǎn)生一定的安全事故。對于這些影響煤礦生產(chǎn)不安全的行為的原因，可以進行整理劃分，以便科學地進行識別分析[2-3]。煤礦生產(chǎn)條件和環(huán)境比較特殊，主要針對井工礦來研究的，井下作業(yè)條件比較惡劣，工作面生產(chǎn)過程中噪音較大，開采深度較深的礦井井下溫度還偏高，井下比較黑暗，所以在井下作業(yè)各種指令和交流以及聯(lián)絡(luò)都可能在一定的情況下出現(xiàn)失誤和錯誤，這些是主觀原因，還有其他客觀原因，對于可以控制的客觀原因在生產(chǎn)中一定要控制，對于客觀原因的控制就要提高管理者和員工的管理水平，技能水平和安全意識，提高的方法可以從煤礦安全培訓的角度去考慮。煤礦不安全行為主要事故分類特征如下分析：1.1煤礦瓦斯事故。瓦斯事故是煤礦生產(chǎn)中主要的事故，瓦斯事故和煤礦自身的自然條件有密切聯(lián)系，在我國的技術(shù)規(guī)范中，按照瓦斯含量對煤礦進行了分類，瓦斯事故通常包括瓦斯爆炸，煤與瓦斯突出等，這些事故都和瓦斯含量，以及煤礦通風管理條件，以及礦山壓力控制有關(guān)，主觀原因確定的情況下，客觀原因的變化極易會出現(xiàn)事故，所以在高瓦斯礦井，對于瓦斯的相關(guān)安全行為尤為重要。1.2煤礦頂板事故。煤礦頂板事故發(fā)生的頻率也較大，頂板事故的發(fā)生與煤礦所處的地質(zhì)力學條件，井下巷道施工情況，以及工作面管理都有較大關(guān)系，屬于礦山壓力與巖層控制范疇內(nèi)，所以在對礦山地質(zhì)力學條件確定的情況下，對人的安全行為的控制尤其重要。1.3煤礦運輸事故。在煤礦生產(chǎn)中，礦井運輸系統(tǒng)是礦井的幾大系統(tǒng)之一，對于運輸系統(tǒng)的事故，一般和運輸機電設(shè)備的運行有關(guān)，當然機電設(shè)備的運行和操作人員的安全操作關(guān)系極大，所以需要機電人員嚴格按照安全生產(chǎn)規(guī)范進行操作，需要進行安全行為的學習和建立。1.4煤礦水害事故。目前我國煤礦開采的地質(zhì)條件比較復(fù)雜，受水害的威脅較大，目前在煤礦生產(chǎn)中，制定了相關(guān)煤礦防治水規(guī)范，對預(yù)防煤礦水害事故起到積極的作用，但需要加強防治水工作人員的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)心理能力，這就需要按照安全行為科學的原理，進行相關(guān)安全培訓，建立起煤礦防治水的安全行為。通過上述分析可知煤礦主要的安全事故，在理論上講是非線性的，但是是可以在一定范圍控制的，或者可以說可以控制在比較小的概率事件，這就需要通過安全行為的科學原理進行分析控制。通過對煤礦作業(yè)人員的不安全行為分析可知，這些不安全行為主要表現(xiàn)在煤礦工程技術(shù)人員的安全技術(shù)意識較差，安全管理水平較低，安全生產(chǎn)系統(tǒng)管理混亂，所以要運用安全行為科學原理去分析這些問題，并且運用安全培訓的手段去提高煤礦管理人員和礦工的安全行為意識的能力。

2人的不安全行為的控制

摘要：煤礦安全生產(chǎn)培訓是煤礦安全生產(chǎn)全過程管理的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)的重要途徑。參加培訓人員要進一步提高依法辦礦水平,明確煤礦深化整治的標準,認識規(guī)模化發(fā)展的趨勢。煤炭生產(chǎn)必須堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,做到先安全后生產(chǎn),不安全不生產(chǎn)。本文主要是關(guān)于新形勢下煤礦安全現(xiàn)狀的幾點思考。

關(guān)鍵詞：煤礦安全；培訓；思考

培訓機構(gòu)的重心在于培養(yǎng)教育人才，人才培訓質(zhì)量的高低，在于安全培訓當中起關(guān)鍵作用的培訓教師，因此加強教師在組織實踐安全培訓方面的發(fā)展力度，就必須在教師自身建設(shè)方面給予重視。把教師所關(guān)心的工作環(huán)境、福利待遇、發(fā)展空間以及如何在培訓當中發(fā)揮教師們的主觀能動性和教師們自主創(chuàng)新能力列為培訓機構(gòu)的發(fā)展的重要內(nèi)容，保證教師們在培訓機構(gòu)當中的核心價值。

1目前煤礦安全培訓工作存在的主要問題

1.1培訓課程設(shè)置不盡合理，針對性不強

煤礦安全培訓的課程主要有：《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《煤礦建設(shè)與生產(chǎn)技術(shù)》、《礦井通風與災(zāi)害防治》、《安全管理與安全培訓》、《搶險救災(zāi)與事故處理》、《自救互救與創(chuàng)傷急救》、《現(xiàn)代煤礦企業(yè)管理》等。煤礦安全培訓要在較短的時間里，讓學生學完采煤、掘進、運輸、通風、機電、安全管理等內(nèi)容，很難保證安全培訓工作的質(zhì)量。

1當前煤礦安全現(xiàn)狀

隨著中國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，對于能源的需求量也越來越大，而煤炭作為一種重要的資源，在中國工業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著十分重要的作用。因此近些年來中國煤炭的產(chǎn)量也在不斷增加，但隨著煤礦產(chǎn)量的不斷增加，煤礦生產(chǎn)過程中的安全問題也變得越來越突出，近些年來發(fā)生了許多煤礦安全事故，造成了大量人員傷亡，同時也對于煤礦的正常開采造成了嚴重影響。而導致安全事故發(fā)生的一個重要原因就是沒有對煤礦安全培訓工作引起足夠的重視，所以使得煤礦工作人員的安全生產(chǎn)意識沒有得到有效培養(yǎng)，同時工作人員也沒有掌握必要的安全技能，所以就導致了安全事故的發(fā)生。雖然近些年來國家和煤礦企業(yè)都對于煤礦安全問題加以足夠的重視，且安全事故也在進一步減少，但當前在開展煤礦安全培訓工作的過程中，仍然還存在許多有待完善的地方。只有保證煤礦安全培訓工作的有效開展，才能更好地保證煤礦開采工作的安全順利進行[1]。

2當前煤礦安全培訓工作存在的問題

2.1安全培訓制度不健全

在進行煤礦安全培訓時，制度不健全是首要問題，因為煤礦安全培訓工作的有效開展需要依賴于完善的安全培訓制度。比如當前許多的煤礦企業(yè)在進行安全培訓工作的過程中，主要負責人、A類安全管理人員所使用的培訓教材所涉及內(nèi)容往往十分廣泛，且所有人都是使用的同一本培訓教材，同時考核內(nèi)容及標準都一樣，沒有對于崗位、類型進行有效區(qū)分，雖然這種形式表面上看起來是公平的，但事實上由于進行煤礦安全培訓時會涉及到許多不同類型的專業(yè)，而對于不同的工作崗位及不同的專業(yè)，相應(yīng)的培訓內(nèi)容及考核方式都應(yīng)有所區(qū)別，而當前煤礦安全培訓制度并沒有充分考慮井下工作的實際情況，而是統(tǒng)一制定安全培訓制度，所以就使得煤礦安全培訓工作不能得到有效的開展。

2.2安全培訓方式太單一

ED做好安全培訓工作，是煤礦企業(yè)保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是踐行國家“人才興安”戰(zhàn)略的有力舉措。從近年來我國煤礦事故的發(fā)生次數(shù)與傷亡人數(shù)來看，整體呈下降趨勢，但仍然需在許多低級錯誤而導致的事故發(fā)生，究其原因就在于工作人員安全意識薄弱，企業(yè)安全培訓工作未落實到位等。因此，正視目前我國煤礦安全培訓中存在問題，并且通過相關(guān)措施去提高員工安全意識，強化其自我保護能力，對于我國煤礦安全生產(chǎn)及其穩(wěn)定發(fā)展有著重要意義。

一、當前我國煤礦安全培訓存在的問題分析

(一)對安全培訓工作的重視度不高。煤礦企業(yè)的安全規(guī)程中有明確規(guī)定，凡是煤礦井下生產(chǎn)的從業(yè)人員，一定要接受事先培訓且考核合格，取得資格證書后方可上崗。此外在間隔一段時間后還需再次進行培訓，而未接受培訓的人員，堅決不予以上崗。然而從實際情況來看，許多煤礦企業(yè)所開展的安全培訓工作僅僅是為了應(yīng)付上級檢查，因為要安排員工去參加安全培訓，則勢必會導致勞動力不足，完成產(chǎn)量指標的任務(wù)壓力便增大，同時安全培訓還需要資金，會導致企業(yè)利潤下降，屬于浪費時間與錢財?shù)牟槐匾ぷ鳌Ｕ驗槊旱V領(lǐng)導缺乏長遠考慮與安全意識，也就導致目前煤礦企業(yè)對安全培訓工作的重視程度不高。(二)員工配合度不高。目前，我國的煤礦企業(yè)都相繼開展了安全培訓工作，但卻有許多員工并不愿意參加，大多數(shù)的員工認為安全培訓只是為了拿到上崗證，而證書到手能夠開工便可，無需再浪費過多時間去參加安全培訓［1］。同時，也有許多員工認為安全培訓內(nèi)容與實際井下生產(chǎn)工作相去甚遠，對于許多實際問題并沒有講授，也導致其接受培訓的積極性不高。此外，對于員工而言，其本身薪資待遇便不高，如果脫離工作崗位去接受安全培訓，煤礦企業(yè)只能給員工發(fā)放基本工資，其收入便會大幅減少，在無保障的條件下去接受煤礦企業(yè)的安全培訓，也難怪員工會出現(xiàn)不配合的情緒。(三)煤礦員工水平參差不齊。從當前煤礦企業(yè)的員工結(jié)構(gòu)來看，大部分員工文化水平偏低，許多接受了專業(yè)培訓與學歷較高的技術(shù)專業(yè)并不愿意投身于煤礦事業(yè)，進而導致當前我國煤礦企業(yè)中員工的文化程度降低，對我國煤礦產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的制約。正因為如此，在針對這部分員工所開展的安全培訓工作當中，他們對于問題的分析能力以及自律意識基本偏差，在技術(shù)知識的學習中不懂得記錄筆記，不重視培訓后的復(fù)習，導致培訓過的知識轉(zhuǎn)眼即忘，這也是煤礦企業(yè)安全培訓工作成效一直無法提升的關(guān)鍵癥結(jié)。(四)安全培訓師資力量有限。煤礦安全培訓的師資力量薄弱同樣是目前存在的主要問題之一，主要原因就在于工作環(huán)境與薪酬待遇，導致大量優(yōu)秀安全培訓教師逐漸流失，再加上煤礦企業(yè)中許多技術(shù)專員也在不斷流失，導致煤礦企業(yè)內(nèi)部安全技術(shù)培訓交流難以開展，而不得不外聘教師進行安全培訓，而這部分師資力量難以把控，也對煤礦安全培訓工作造成影響。

二、提升煤礦安全培訓質(zhì)量的相關(guān)對策分析

(一)提高對煤礦安全培訓的重視度。早在2013年國家安全監(jiān)督總局所頒布的《煤礦礦長保護抗宮生命安全規(guī)定》中便有明確指示:礦領(lǐng)導需親自下井帶班，保證從業(yè)人員培訓合格且持證上崗，嚴禁出現(xiàn)違規(guī)指揮的行為［2］。其中側(cè)重點便在于強調(diào)從業(yè)人員安全培訓的重要性及其必要性，所以煤礦企業(yè)的領(lǐng)導因清楚地認識到安全培訓對于安全生產(chǎn)有著良好促進作用，并且培訓不僅只是為了拿證，重點在于強化員工對于安全生產(chǎn)的責任感，使其從意識上得以提高。唯有煤礦企業(yè)領(lǐng)導對安全培訓工作提高重視，員工才會更加主動積極地去接受安全培訓，對于煤礦安全生產(chǎn)而言則意義重大。(二)完善激勵機制，適度提升受訓員工的收入。在煤礦員工接受安全培訓的期間，由于只有基本工資發(fā)放，會導致收入的減少而打擊受訓員工的積極性。因此，為了能夠有效提升員工的安全培訓積極性，煤礦企業(yè)除了要給予一定的政策補貼之外，還可制定完善激勵機制，將員工的薪酬與安全培訓的最終考核結(jié)果關(guān)聯(lián)，在爭先創(chuàng)優(yōu)的活動當中，向安全培訓中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行現(xiàn)金獎勵，評選出優(yōu)秀的教師、學員，以此去營造比拼、趕超、幫帶的安全培訓氛圍，促進員工受訓積極性的提升。(三)根據(jù)員工文化程度，優(yōu)化改進教學方法。由于員工文化水平的參差不齊，因此對于他們所開展的安全培訓工作也應(yīng)采取不同的教學方法，更具員工文化程度進行相近分班，在完善的培訓計劃下確保受訓員工得到最合理的安全培訓［3］。此外，在安全培訓教學中，教師不應(yīng)過多講解理論，尤其是在安全技術(shù)培訓的過程中，可結(jié)合典型案例予以說明。通過案例教學法的應(yīng)用，能夠讓煤礦員工更有代入感，進而提高其安全生產(chǎn)的意識與自覺性。(四)加強培訓師資力量建設(shè)。具體來講，首先要求教師的培訓理念要與時俱進，在安全培訓教學中要選擇合適的課件與案例;其次，教師應(yīng)不恥下問，對于經(jīng)驗豐富的煤礦員工要多請教，將培訓知識與實際生產(chǎn)進行聯(lián)系;最后，教師還應(yīng)盡可能多得參加學術(shù)交流，不斷提升自身的知識儲備，為煤礦員工提供更為創(chuàng)新且先進的安全技術(shù)培訓內(nèi)容。

綜上所述，煤礦企業(yè)的安全培訓工作成效會直接影響從業(yè)人員的安全意識與自我防護水平，也對煤礦企業(yè)的設(shè)備財產(chǎn)保護息息相關(guān)。因此，煤礦企業(yè)一定要重視安全培訓工作，并且對其中存在的問題尋求針對性的解決對策，保證安全培訓模式的與時俱進，在時代的變化中不斷創(chuàng)新，讓所有員工都能夠充分認識到安全生產(chǎn)的重要性，進而助推煤礦產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

摘要:在煤礦企業(yè)中，煤礦安全不僅是企業(yè)正常運行的重要基礎(chǔ)，更是職工人身安全的重要保障。不僅如此，企業(yè)文化最終的實施效果都是從職工對安全文化的執(zhí)行程度、認同程度以及認知程度中體現(xiàn)出來的，所以培訓就顯得非常重要。本文就安全培訓中煤礦安全文化的應(yīng)用與傳播進行研究和分析。

關(guān)鍵詞:煤礦安全文化;安全培訓;傳播與應(yīng)用

在煤礦企業(yè)中，大半安全管理研究成果都是在以人為本和強制性管理這兩個維度中建立起來的。在傳統(tǒng)的煤礦企業(yè)中，相關(guān)職工素質(zhì)能力以及教育程度都相對較低。所以，在安全管理中，就將強制性手段作為最有效的手段。簡單來說，處罰就是最為典型的強制性手段。我國社會的飛速發(fā)展，也讓煤礦職工的人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的改變，所以對于安全管理的方式也就有了新的挑戰(zhàn)，安全培訓的出現(xiàn)正好解決了此方面的問題。

1我國煤礦企業(yè)中關(guān)于安全培訓的現(xiàn)狀

1．1形式單一的入職培訓

現(xiàn)在，很多煤礦已經(jīng)開始了無紙化的培訓，可是關(guān)于知識庫的更新卻不夠及時。對于新員工的上崗，煤礦企業(yè)的前期培訓還是以“滿堂灌”的課堂教學為主要的授課形式，這樣的培訓形式會讓職工們覺得學習無趣又呆板，職工對學習失去興趣，安全培訓自然就達不到最好的效果。除此之外，關(guān)于一線員工的綜合素質(zhì)還有很大提升的空間，這就會造成頻繁的變動，如果安全培訓的內(nèi)容不具有針對性，那培訓的意義就消失了。

摘要：對煤礦安全培訓工作的現(xiàn)狀進行了分析，然后提出了改善的措施，對于提高煤礦安全生產(chǎn)水平具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：煤礦；安全培訓；現(xiàn)狀；改善措施

煤礦生產(chǎn)為我國的經(jīng)濟建設(shè)提供了重要的能源，但是煤礦生產(chǎn)也是一項高危行業(yè)，所以要加強煤礦安全培訓管理工作的有效開展，提高企業(yè)員工安全意識，增強安全防范技能水平，加強煤礦企業(yè)安全設(shè)施建設(shè)，從而為煤礦安全生產(chǎn)創(chuàng)造有利的環(huán)境。在煤礦安全培訓工作中由于種種原因?qū)е掳踩嘤栃实?，對煤礦安全生產(chǎn)造成一定的影響。近些年來，我國煤礦安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，造成了嚴重的人員傷亡，不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。所以煤礦安全生產(chǎn)至關(guān)重要，煤礦安全培訓是提高煤礦安全生產(chǎn)的重要途徑，通過安全培訓工作，能夠消除煤礦生產(chǎn)過程中可能存在的安全隱患，提高煤礦職工的安全防范意識，降低煤礦安全事故的發(fā)生幾率，促進煤礦生產(chǎn)的安全運行，確保我國經(jīng)濟建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

1煤礦安全培訓現(xiàn)狀分析

1.1安全培訓意識不強。國家對于煤礦企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)會出臺一些強制性的制度，尤其是必須進行安全培訓工作。但是部分煤礦過于看重經(jīng)濟效益，而對于國家制定的安全培訓工作敷衍了事，沒有切實執(zhí)行安全培訓管理工作。而隨著煤礦開采深度的加大，水、火、瓦斯、塌陷等都會成為維威脅職工安全的重要因素，在面對這些威脅因素，由于職工缺乏安全防護技能，并煤礦的安全防護設(shè)施不到位，所以一旦發(fā)生安全事故，將會造成嚴重的人員傷亡。

1.2培訓方式和內(nèi)容落后。隨著煤礦生產(chǎn)水平的提升，機電一體化、智能化生產(chǎn)技術(shù)逐漸應(yīng)用于煤礦生產(chǎn)中，由此對煤礦職工以及安全監(jiān)管人員的綜合素質(zhì)水平有了更高的要求，并且在安全防護方面的防范措施也會發(fā)生相應(yīng)的改變。但是部分煤礦安全培訓機構(gòu)由于受到資金以及自身水平的限制，師資力量比較薄弱，安全生產(chǎn)培訓內(nèi)容更新慢，培訓的方式單一，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)階段煤礦安全生產(chǎn)所需，并且缺乏有效的監(jiān)督反饋以及效果評估機制，導致安全培訓工作形同虛設(shè)，失去了安全培訓的真正意義。

1重慶煤礦安全培訓機構(gòu)現(xiàn)狀

1.1近3年培訓機構(gòu)和資質(zhì)人員培訓情況

根據(jù)統(tǒng)計資料,2010—2012年重慶市煤礦安全培訓機構(gòu)和資質(zhì)人員培訓數(shù)量見表1。表1中統(tǒng)計的主要是煤礦三類人員(主要負責人、安全管理人員、特殊工種人員取得安全資格證、礦長資格證、上崗證的培訓數(shù)量,未包括職業(yè)危害檢測、防突管理、安全評價師、注冊安全工程師繼續(xù)教育等專項培訓的人員。從表1可看出,培訓人員數(shù)量有減少趨勢,而培訓機構(gòu)數(shù)量則有所增加。

1.2培訓機構(gòu)隸屬關(guān)系

2012年末,在重慶市26家煤礦安全培訓機構(gòu)中,屬安全生產(chǎn)監(jiān)督主管部門直接管理的有16家,占61.54%;由大中專院?；騾^(qū)縣職教中心管理的有6家,占23.08%;由企業(yè)管理的有4家,占15.38%。

1.3培訓機構(gòu)業(yè)務(wù)劃分

企業(yè)安全生產(chǎn)一直都是煤礦企業(yè)重點關(guān)注的問題，而安全的培訓模式則是保障其安全生產(chǎn)的重要前提條件，在新形勢下，以往的培訓模式在一定程度上已經(jīng)跟不上現(xiàn)今企業(yè)發(fā)展的速度，探索出一條具有創(chuàng)新性質(zhì)的安全培訓模式顯得格外的重要。企業(yè)需要充分分析當前的行業(yè)形勢，總結(jié)出具有自身特色的煤礦安全培訓創(chuàng)新模式，讓企業(yè)安全培訓模式領(lǐng)先于行業(yè)競爭對手，在市場發(fā)展中取得優(yōu)勢。

1煤礦企業(yè)安全培訓創(chuàng)新模式存在的問題

1.1創(chuàng)新模式當中缺失安全管理的考量。關(guān)于煤礦安全培訓模式，從當前實際來說，表現(xiàn)就是過于看重創(chuàng)新，忽視了關(guān)于風險問題的考量。謀求創(chuàng)新的煤礦企業(yè)主要是通過加大資金的投入力度，建設(shè)安全培訓基礎(chǔ)設(shè)施，以求獲得更大的經(jīng)濟效益，而并沒有注意到創(chuàng)新安全培訓模式缺少了安全管理的考量，會變得不那么“安全”。就比如說新的模式還是沒有解決井下采礦所需要面臨的危險因素問題，防火防爆、機械操作以及灰塵毒物等新的問題層出不窮，究其原因就是因為沒有做好安全管理的前提工作。所以創(chuàng)新培訓模式后，一定要熟悉掌握相關(guān)的管理模式以及管理技術(shù)標準。1.2安全培訓的創(chuàng)新模式缺少相應(yīng)的規(guī)范標準。雖然在目前發(fā)展實際看來，煤礦行業(yè)確實涌現(xiàn)出不少創(chuàng)新的安全培訓模式。但是卻有一個非常突出的現(xiàn)象，那就是沒有統(tǒng)一的安全標準來界定。不少企業(yè)的創(chuàng)新方式都是大不相同的，可能從某種角度上看，創(chuàng)新的安全培訓模式繁多，證明了煤礦企業(yè)的創(chuàng)新能力出眾，但是細想一下，如果沒有一個統(tǒng)一的標注，是不可能做到安全培訓，乃至安全生產(chǎn)的。這也就是現(xiàn)目前煤礦企業(yè)在安全培訓創(chuàng)新模式這方面所面臨的標準缺失問題。

2關(guān)于煤礦企業(yè)安全培訓創(chuàng)新模式建立的有效措施

2.1建立多元化的學習培訓渠道。多元化、豐富的培訓渠道可以有效的起到安全培訓的作用，首先可以采取的就是職工的技能培訓。職工的技能培訓需要充分的利用脫產(chǎn)或者業(yè)余的形式進行，針對于工種相同的崗位，以實際的操作和理論知識的普及作為主要手段進行，目的就是保障職工綜合素質(zhì)提高，這也是安全培訓模式需要達到的創(chuàng)新效果。同時在職工的技能培訓過程中，應(yīng)當適當采取相應(yīng)的培訓競賽活動，使得職工在比賽的過程中，更加多渠道的補足自身的缺陷，提升自己的專業(yè)技能。然后，針對于剛到煤礦崗位的工作的新人來說，可以使用“以老帶新”的制度進行相關(guān)培訓，規(guī)定培訓的時間不得少于3天，老同志與新同志簽訂師徒約定，將該約定作為老同志的績效考核評判標準，勢必會加強老同志的責任心，經(jīng)過一段時間的有效培訓之后，煤礦企業(yè)領(lǐng)導層需要對新來的同志，進行全方位的考核評價，培訓考核合格之后，才能進入崗位工作，對于考核沒達標的同志，不予錄用。這樣做的目的，就是在最大程度上，把煤礦的培訓模式提升到最科學、最安全、最創(chuàng)新的高度。2.2提升煤礦培訓模式的安全管理質(zhì)量。在探索創(chuàng)新的培訓模式過程當中，絕對不能忽視安全管理的相關(guān)問題。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這五個方面的理念，是當前煤炭企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展所需要關(guān)注的。煤礦企業(yè)創(chuàng)新安全培訓模式，一定要把思想進行有效統(tǒng)一，強化對于安全培訓四個字的理解，堅持在科學發(fā)展觀的指導下，以創(chuàng)造性的思維驅(qū)動安全管理的執(zhí)行。同時，還需要完善安全培訓制度。就比如說可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，進行安全培訓模式創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的使用在一定程度上，可以彌補當前煤礦企業(yè)安全培訓創(chuàng)新模式的不足，這是因為互聯(lián)網(wǎng)，可以快速便捷的為企業(yè)管理者提供當前最科學的管理理念，通過深入解讀這些這些科學理念，結(jié)合煤礦企業(yè)自身的獨特性，就能夠最有效形成符合企業(yè)自身特點的安全培訓模式，從而達到事半功倍的效果。針對于安全管理來說，煤礦企業(yè)還需要進一步豐富現(xiàn)有的培訓內(nèi)容，比如說建立符合企業(yè)特點的安全培訓網(wǎng)絡(luò)，組織團體進行課堂學習，傳授相關(guān)經(jīng)驗，把出現(xiàn)問題安全培訓模式與完善的安全培訓模式，以案例的形式進行講解，以使得培訓模式中缺乏安全管理考量的問題得到有效的解決，從而在側(cè)面上提升整個培訓的安全質(zhì)量。通過對上述措施的分析，可以明顯的總結(jié)出來，煤礦企業(yè)的安全培訓創(chuàng)新模式，必須要在安全管理的基礎(chǔ)上進行確立，缺乏了這一根本要素，安全創(chuàng)新培訓模式無論有多么創(chuàng)新，都將是不合格的體現(xiàn)。

3結(jié)語

摘要:根據(jù)煤礦安全培訓的特點，闡述了課堂理論教學、事故案例教學、研討交流教學、實際操作教學、虛擬仿真教學、現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教學等多種教學方法。在培訓教學實踐中，教師應(yīng)針對不同的受訓對象和不同受訓對象的不同需求，采用合適的教學方法，有的放矢開展培訓，切實提高培訓質(zhì)量和培訓實效，促進煤礦安全發(fā)展。

關(guān)鍵詞:煤礦安全培訓;教學方法;培訓

質(zhì)量安全是煤炭行業(yè)永恒的主題，關(guān)系到千家萬戶。人是生產(chǎn)力的決定因素，人的隱患是安全生產(chǎn)中的最大隱患，安全培訓是減少人的隱患，提高職工素質(zhì)的基礎(chǔ)性、根本性、源頭性工作，是保證煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培訓質(zhì)量好壞關(guān)系到整個行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。搞好安全培訓，關(guān)鍵在教師，核心在教師，主導在教師。作為一名新時代的安全培訓教師，應(yīng)始終做到身在三尺講臺，立足煤礦現(xiàn)場，堅持問題導向，放眼先進做法，解決實際問題，以培訓對象為本，多種教學方法有機結(jié)合與相互配合，取長補短，優(yōu)勢互補。

1課堂理論講授法教學

傳統(tǒng)的理論講授法是教師在課堂教學活動中，通過自己獨特的口頭語言和肢體動作，直接向?qū)W員連貫系統(tǒng)講述和傳授知識，是應(yīng)用最廣泛的教學方法。教師講授時應(yīng)講究語言藝術(shù)，語言要生動形象、清晰準確、條理清楚、通俗易懂并富于情感。如在對《煤礦地質(zhì)規(guī)定》、《煤礦防治水細則》等貫徹培訓的過程中，教師就要一方面保證科學、系統(tǒng)、嚴謹?shù)仡I(lǐng)會每一條款的精神實質(zhì)，另一方面要在對這些剛性規(guī)定逐條逐款講解時力求通俗易懂，將學員不易理解的書面用語或?qū)I(yè)術(shù)語，盡量用煤礦生產(chǎn)過程中的“俗語”進行翻譯、解釋，從而排除學員對專業(yè)知識的畏難情緒。教師聞道在先，術(shù)業(yè)有專攻，借助教師的系統(tǒng)講授和透徹分析，能夠幫助學員盡快進入學習狀態(tài)，在短時間內(nèi)能夠深刻準確地掌握知識，少走彎路，高效吸納新知?！袄K短不能汲深井”，課堂講授法要求安全培訓教師應(yīng)做到先知先行、自我更新、善于發(fā)現(xiàn)。在教學要點不變的情況下，對內(nèi)容進行精心設(shè)計，同樣的內(nèi)容，更換切入要點的方式，在教學中加入自己的理解、想法而體現(xiàn)新意［1］。由于傳統(tǒng)的講授法著重教師單向輸出知識，這種“一言堂”教學不可避免地會削弱學員學習的積極主動性及獨立創(chuàng)造性。教師上課時機械地忠實于規(guī)定、標準、規(guī)程和教材，從開始到結(jié)束“填鴨式”教學，學員只相當于一個接聽器被動接受，一切問題依賴教師的講解，不再開動腦筋深入思考。這樣無形中助長學員的惰性，同時由于教學缺少吸引力與感染力，沉悶壓抑的課堂氣氛也會導致學員沒有學習熱情而昏昏欲睡，學習效率下降。

2典型事故案例教學

摘要：煤礦具有行業(yè)特殊性，為加強煤礦安全培訓工作，對沈陽煤業(yè)（集團）有限責任公司下屬煤礦安全培訓工作現(xiàn)狀進行分析，從師資隊伍、講授形式、授課對象、培訓內(nèi)容、日常管理等方面進行研究，通過加強培訓管理、提高師資水平、獎勵機制、針對性培訓等方法加強安全培訓工作，從而提高員工的安全意識和操作技術(shù)水平，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，保護人的生命安全和財產(chǎn)安全。

關(guān)鍵詞：安全培訓；培訓管理；培訓內(nèi)容；以獎促學；嚴細管理

煤炭行業(yè)是國家認定的高危行業(yè)之一，安全是煤礦企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營的前提和保障。除了通過建立健全安全生產(chǎn)制度、改進生產(chǎn)工藝，加強安全設(shè)備投入之外，更應(yīng)該把安全培訓工作作為全面提升安全工作的重要的重要手段。無論是多完善的制度，還是多先進的設(shè)備，最終都需要人來執(zhí)行、來操作。只有通過安全培訓，不斷提高員工的安全意識和安全生產(chǎn)技術(shù)水平，才能保證各項安全制度執(zhí)行到位，安全生產(chǎn)措施落實到位[1-3]。

1加強安全培訓工作的必要性

1）煤礦的特殊生產(chǎn)環(huán)境，容易發(fā)生事故。沈陽煤業(yè)（集團）有限責任公司是1983年由沈陽礦務(wù)局、本溪礦務(wù)局、建設(shè)局3家單位合并組成，下屬煤礦多為生產(chǎn)多年老礦井，除了紅陽三礦是2002年建設(shè)外，其余都是幾十年的老礦井，最早的礦井的投產(chǎn)至今已經(jīng)有50年，按照煤層厚度分為薄煤層、中厚煤層、厚煤層，其中還包含煤與瓦斯突出礦井、高瓦斯礦井、沖擊地壓礦井和水文地質(zhì)復(fù)雜礦井，可以說沈煤集團的井下作業(yè)環(huán)境十分復(fù)雜，而且礦井主要生產(chǎn)操作都是在井下完成，不僅生產(chǎn)條件艱苦，同時還要面對很多災(zāi)害威脅，所有對整個生產(chǎn)操作和安全防護要求較高，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能造成事故發(fā)生，一旦發(fā)生生產(chǎn)事故，救援難度大，極易造成人員傷亡，只有通過安全培訓，不斷強化職工的安全意識、自我防護意識，不斷提高安全生產(chǎn)操作水平，才能保障正常煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營。2）職工文化水平偏低，缺乏安全意識。由于煤礦生產(chǎn)勞動強度大，危險性高，對大中專畢業(yè)生缺乏吸引力，沈煤集團除了生產(chǎn)一線管理人員外，真正在井下進行生產(chǎn)操作的一線工人普遍文化水平偏低，很多職工不僅缺乏安全意識，對很多規(guī)章制度和安全操作技能也掌握不清，存在麻痹思想和僥幸心理，認為事故離自己很遠，可很多事故的發(fā)生恰恰是因為人的不安全意識和違章操作行為造成的，例如：某礦于2010年3月17日發(fā)生1起機電傷亡事故，事故造成1人死亡，事故發(fā)生的主要原因是李某安全意識淡薄。因此，只有通過安全培訓提升員工整體文化素質(zhì)和安全意識，保證所有職工都能掌握最基本的礦井生產(chǎn)知識、安全操作技能、易發(fā)事故的原因、規(guī)律就顯的尤為重要。3）安全生產(chǎn)形勢嚴峻，必須加強安全培訓。近年來，國家相繼制定了一些辦法措施，通過制定法規(guī)制度、降低產(chǎn)能煤礦關(guān)停整合等多種手段保障安全生產(chǎn)，沈煤集團也更新了生產(chǎn)設(shè)備、改良了開采方式方法、采取安全生產(chǎn)標準化管理、加大了監(jiān)督檢查力度等，沈煤集團安全生產(chǎn)形勢總體趨于向好，但從總體形勢上看，仍不容樂觀，一些磕手碰腳的傷人事故還是時有發(fā)生。只有時刻繃緊安全之弦，抓緊抓實安全培訓工作，不斷提升煤礦員工整體的安全意識，堅持以人為本，才能從根本上消除安全隱患[4-6]。

2沈煤集團安全培訓工作現(xiàn)狀及存在問題