導(dǎo)語：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展啟蒙價值研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：英國傳教士司督閣創(chuàng)建了東北第一家西醫(yī)院、第一所醫(yī)學(xué)院，被稱為“東北西醫(yī)鼻祖”、“東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)奠基人”。他在辦學(xué)過程中形成了乃役于人的辦學(xué)思想、博施濟(jì)眾的醫(yī)療理念、弘揚(yáng)紅十字精神、開放合作的國際視野、平等嚴(yán)格的校園氛圍等醫(yī)學(xué)教育思想，對今天的高等醫(yī)學(xué)教育仍具有借鑒意義，因此，應(yīng)該從醫(yī)學(xué)史的角度探討其對于東北地區(qū)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的啟蒙價值。

關(guān)鍵詞：東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)；博施濟(jì)眾；人道博愛；開放合作

司督閣畢業(yè)于英國愛丁堡大學(xué)，為近代著名傳教士、醫(yī)學(xué)教育家、社會活動家和慈善家，1882年來中國東北施醫(yī)傳教，直至1922年離開奉天（今沈陽市）。司督閣來華的目的是傳教，但在這一過程中，他把西醫(yī)技術(shù)傳入我國東北地區(qū)，客觀上推動了東北地區(qū)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。司督閣在中國工作近40年，在我國東北地區(qū)開創(chuàng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，創(chuàng)建了我國東北第一家西醫(yī)診所、第一家西醫(yī)院、第一家女子醫(yī)院、第一座醫(yī)學(xué)院、第一家紅十字醫(yī)院。司督閣醫(yī)術(shù)精湛、為人坦誠，熱心慈善事業(yè)，在當(dāng)時的政府人士、社會名流和各界人士中頗有威望。本文通過梳理其創(chuàng)建醫(yī)院、興辦學(xué)校的歷程，探討其在這一過程中對我國東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展所帶來的啟蒙價值，為今天的高等醫(yī)學(xué)教育提供借鑒。

一、乃役于人的辦學(xué)思想

為了打開傳教局面，基督教會采取興辦學(xué)校、創(chuàng)辦醫(yī)療事業(yè)、發(fā)展慈善事業(yè)等多種手段輔助傳教[1]。《滿洲十年（1883—1993）盛京醫(yī)務(wù)傳教活動史》（1894年英文版）曾記載司督閣之言，“我不僅要把醫(yī)療技術(shù)傳給東方人，而且還要傳入醫(yī)學(xué)知識?！彼趧?chuàng)辦醫(yī)院后招收了4名助手，但這種方式不能解決醫(yī)務(wù)人員緊缺的問題。1892年，司督閣決定設(shè)立盛京施醫(yī)學(xué)堂，采用英國醫(yī)學(xué)院的教學(xué)大綱，以正規(guī)醫(yī)師的課程和半工半讀的形式培訓(xùn)，學(xué)期5年。1908年，司督閣向總督府提出辦學(xué)申請，經(jīng)過四年的不斷努力，終于在1912年初建成奉天醫(yī)科大學(xué)，成為我國東北地區(qū)第一所醫(yī)科大學(xué)。司督閣成為首任校長，并將“非以役人，乃役于人”作為校訓(xùn)。校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的重要反映和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，是最為學(xué)校所看重和倚仗的精神傳承。“非以役人，乃役于人”作為校訓(xùn)，雖然體現(xiàn)了司督閣作為一名傳教士的職責(zé)，但對于醫(yī)學(xué)這樣一門兼具自然科學(xué)和社會科學(xué)屬性的學(xué)科來說，其所蘊(yùn)含的人文色彩亦恰如其分，培養(yǎng)一心一意為患者服務(wù)之醫(yī)務(wù)人才也與我國古代傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)思想相一致。

二、博施濟(jì)眾的醫(yī)療理念

1883年，司督閣來到奉天（今沈陽市），在小河沿買房應(yīng)診，開展施醫(yī)布道工作。1885年春，司都閣創(chuàng)辦“盛京施醫(yī)院”，門額上方懸掛了一塊“博施濟(jì)眾”的牌匾，表明醫(yī)院的慈善性質(zhì)，這也是我國東北地區(qū)成立的首家西醫(yī)醫(yī)院。司督閣認(rèn)為，治病同傳教一樣，整治人們的靈魂，給人們帶來福音，應(yīng)該是免費(fèi)的，故名“施醫(yī)院”（FreeHealingHospital），就是免費(fèi)治病的意思[2]。由于盛京施醫(yī)院免費(fèi)看病，為了維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)，司督閣通過社會捐贈解決資金問題，主要通過官員和富商捐助。無論是中國人，還是外國人，司督閣都一視同仁。其西醫(yī)技術(shù)被人們認(rèn)可，盛京施醫(yī)院每年診治患者由數(shù)百人、數(shù)千人發(fā)展到數(shù)萬人，譽(yù)滿東北。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1883年7月至1884年9月，施診病人就達(dá)8689人次；1886年已施診病人10000余人次，完成手術(shù)251例；1885年至1891年施診病人118711人次；1893年實(shí)施手術(shù)954例，治愈914例[3]。司督閣在醫(yī)療過程中堅(jiān)持博施濟(jì)眾的理念，因此贏得了人們的尊敬，被稱為“奉天神醫(yī)”或“奉天圣人”。

三、弘揚(yáng)紅十字精神

司督閣是創(chuàng)辦了中國東北地區(qū)第一家紅十字醫(yī)院，也是東北地區(qū)紅十字會組織的創(chuàng)始人。中日甲午戰(zhàn)爭時期司督閣正在營口市，看到當(dāng)?shù)夭痪邆渚戎未罅總麊T的醫(yī)療條件，他便找到營口市地方官員宣講國際紅十字公約，提出建立站地紅十字醫(yī)院救助和保護(hù)傷病員。1894年12月3日，他在地方官員的支持和配合下成立了中國歷史上第一個戰(zhàn)地紅十字醫(yī)院，共救治傷員1000余名，做了幾百例斷肢手術(shù)和清創(chuàng)手術(shù)。光緒皇帝為表彰戰(zhàn)地紅十字醫(yī)院救治清軍傷病員所做貢獻(xiàn)，特授予司都閣等幾位主要醫(yī)生“雙龍寶星”勛章。日俄戰(zhàn)爭期間，盛京施醫(yī)院建立了能容納700余人的難民營，予以接納和救助。作為紅十字醫(yī)院，對日俄傷兵皆給予救治。戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府、俄國政府和日本政府均給盛京施醫(yī)院送來感謝信和感謝電報，并分別授予司督閣紅十字勛章。1912年4月，奉天省紅十字會成立，司督閣被官方批準(zhǔn)為會長。司督閣躬身踐行“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，從戰(zhàn)地救護(hù)到醫(yī)療衛(wèi)生，再到醫(yī)學(xué)教育，都能看到紅十字精神的影響。

四、開放合作的國際視野

奉天醫(yī)科專門學(xué)校建校資金一部分由司督閣從英國募捐而來，一部分由中國政府出資，成立之初就有國際合作的背景。學(xué)校成立了由中國、英國、丹麥三國人員組成的“董事會”，英國駐奉天總領(lǐng)事為董事會主席。早期教師均為外籍人員，如索倫艾勒貝爾教授內(nèi)科學(xué)、大衛(wèi)繆爾教授生理學(xué)、霍德華莫爾教授病理學(xué)、威廉教授外科學(xué)、C.F.辛普森教授解剖學(xué)、楊威廉教授公共醫(yī)學(xué)、D.S.羅伯森教授內(nèi)科學(xué)、F.B克洛卡特教授藥理學(xué)，另有一些各地的醫(yī)學(xué)傳教士兼任客座教授。課程標(biāo)準(zhǔn)按照蘇格蘭大學(xué)模式設(shè)立，采用雙語教學(xué)，學(xué)制最后定為7年。學(xué)生在中國學(xué)4年，然后到英國愛丁堡大學(xué)等國外大學(xué)學(xué)2年；只有醫(yī)學(xué)科目和英文都合格，才發(fā)給畢業(yè)證書，允許就業(yè)。因此，學(xué)生文憑得到中英兩國的認(rèn)可。1919年，學(xué)校派出高文翰和劉同倫赴英國愛丁堡大學(xué)分別接受眼科、內(nèi)科學(xué)的研究生教授。1911年4月3日，“萬國鼠疫研究會（國際防疫大會）”在奉天舉行，這是在中國舉辦的第一次具有現(xiàn)代意義的國際學(xué)術(shù)研討會，在中國科學(xué)技術(shù)史上具有特殊的意義。來自中、英、美、俄、德、法、奧、意、荷、日、印、墨等12國的34位正式代表出席會議，奉天當(dāng)?shù)貓蠹埜攸c(diǎn)介紹了參會主要成員的個人業(yè)績情況[4]。司督閣參與會議籌備工作并在大會上發(fā)言，分析了一些病例的特點(diǎn)，發(fā)表了防治疫病的重要觀點(diǎn)，并介紹了奉天（沈陽）成功抗擊肺鼠疫的經(jīng)驗(yàn)。由于司督閣醫(yī)學(xué)傳教士的特殊身份和卓越的管理交際才能，使學(xué)校在中英兩國都受到重視和關(guān)注，有利于引進(jìn)西方最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療技術(shù)。

五、平等嚴(yán)格的校園氛圍

中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院婦兒專業(yè)在全國享有盛譽(yù)，這與司督閣倡導(dǎo)男女平等的教育權(quán)利有著密不可分的關(guān)系。他在1896設(shè)立了盛京施醫(yī)院女施醫(yī)院，培養(yǎng)了許多能夠掌握現(xiàn)代接生方法的助產(chǎn)士。1923年，增設(shè)高級護(hù)理助產(chǎn)學(xué)校，學(xué)制為4年，英國的鄭美瑞女士為第一任校長。1924年，招收3名女生，男女生同班授課，這不僅在中國即使在西方也很罕見，這一舉措開創(chuàng)了中國東北教育史的先河。1930年9月，首批三名女生呂淑賢、劉述真、賈玉蓉畢業(yè)，她們被社會各界譽(yù)為“學(xué)校之光、女界之優(yōu)”。1912年3月28日，學(xué)校在143名考生中錄取的50名學(xué)員正式入學(xué)，至1917年6月畢業(yè)時，僅有20名學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)文憑，畢業(yè)率僅40%。其他不適合學(xué)醫(yī)或?qū)W習(xí)成績不達(dá)標(biāo)的，均按規(guī)定淘汰或降級。這種嚴(yán)格的教學(xué)要求既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也保證了畢業(yè)生的質(zhì)量。增設(shè)的高級護(hù)理助產(chǎn)學(xué)校入學(xué)條件要求“必須為正式中學(xué)畢業(yè)，身體健康，成績優(yōu)秀”。這種寧缺毋濫的嚴(yán)格要求，導(dǎo)致第一批學(xué)生只招收了5名。學(xué)校除重視學(xué)習(xí)成績之外，還非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是健康身體素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有籃球、排球、網(wǎng)球、足球場地，經(jīng)常開展各種體育比賽活動。學(xué)校承辦華北運(yùn)動會時，在100米、400米接力、跳高、三級跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上取得佳績，還曾獲奉天省各界網(wǎng)球聯(lián)賽三等獎、足球聯(lián)賽冠軍。奉天醫(yī)科大學(xué)是當(dāng)時中國最好的醫(yī)學(xué)院之一，先后更名為奉天醫(yī)科專門學(xué)校、遼寧醫(yī)科專門學(xué)校、盛京醫(yī)科大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、遼寧醫(yī)科大學(xué)，1948年并入中國醫(yī)科大學(xué)。據(jù)記載，奉天醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)各類醫(yī)務(wù)人員總計(jì)1160人，大都成為東北地區(qū)西醫(yī)學(xué)各學(xué)科奠基人、牽頭人，其中劉同倫、白希清、吳英愷、高文翰、王宗承、張亓、李寶實(shí)、吳執(zhí)中、項(xiàng)全申、李助萱等畢業(yè)生成為國內(nèi)外聞名的醫(yī)學(xué)專家。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，正是中國近代歷史上戰(zhàn)亂頻繁、社會激烈動蕩、尋求維新變革的時期。司督閣在華奮斗40年，創(chuàng)建醫(yī)院、興辦學(xué)校，解除了當(dāng)時東北千百萬民眾的病痛，培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專家，為我國東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。司督閣的辦院理念、辦學(xué)特色仍然有值得今天醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)的地方，他的歷史貢獻(xiàn)需要進(jìn)一步挖掘和整理，以便豐富中國東北醫(yī)學(xué)史研究之用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳醒哲.司督閣與東北現(xiàn)代醫(yī)學(xué)[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版，2009，（4）：58-61.

[4]焦?jié)櫭?，焦?清末奉天萬國鼠疫研究會考論[J].遼寧大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2011，（4）：61-68.

作者:宗繼光 劉新勇 王君君 單位:中國醫(yī)科大學(xué)