導(dǎo)語(yǔ)：高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1新時(shí)期高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的作用

首先，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。藥學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求既體現(xiàn)在理論知識(shí)水平上，又體現(xiàn)在實(shí)踐操作能力上，理論知識(shí)水平和實(shí)踐操作能力同時(shí)提升才是硬道理。加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，是高職藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要基礎(chǔ)。其次，是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要場(chǎng)所?？萍紕?chuàng)新需要相應(yīng)的實(shí)踐作為支撐，科技創(chuàng)新不僅要表現(xiàn)科技理論創(chuàng)新上，更應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在科技實(shí)踐創(chuàng)新上，實(shí)驗(yàn)室作為科技創(chuàng)新的重要載體，在培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才方面起到著重要的推動(dòng)作用[1]。

2新時(shí)期高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的問(wèn)題

第一，資金投入方面不夠大。新時(shí)期以來(lái)，國(guó)家對(duì)高職院校的發(fā)展提供了很大的支持高職院校自身也在努力嘗試轉(zhuǎn)型，力求能夠?qū)崿F(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)支撐院校的發(fā)展[2]。然而，對(duì)于部分高職醫(yī)學(xué)院校而言，在其自身的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，過(guò)于追求規(guī)模的擴(kuò)大，從而忽視了教學(xué)水平的提高，藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的資金投入不足，直接影響了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，嚴(yán)重阻礙了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。第二，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃比較混亂。高職院校在建設(shè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中，一定要做前期的準(zhǔn)備工作，保證實(shí)驗(yàn)室建成之后能夠發(fā)揮出最大作用?？墒怯行┰盒Ｔ诮ㄔO(shè)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)沒(méi)有借鑒其他兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模，導(dǎo)致建成后的實(shí)驗(yàn)室存在設(shè)備的利用率低、管理難以跟上等問(wèn)題。第三，實(shí)驗(yàn)室管理方法落后。新形勢(shì)下，高職院校藥學(xué)專業(yè)面臨的要求更加嚴(yán)格，這種嚴(yán)格體現(xiàn)在教學(xué)的方方面面，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理便是其中之一。要想提升實(shí)驗(yàn)室為教學(xué)的服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理不可缺少。但是縱觀當(dāng)前高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理實(shí)際情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在管理上表現(xiàn)的比較欠缺，特別是在管理制度和方法上，忽視了對(duì)管理制度和方法的更新。

3新時(shí)期高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的要求

（1）實(shí)驗(yàn)室的功能定位要轉(zhuǎn)變。以往，藥學(xué)室實(shí)驗(yàn)室的功能作用僅僅是為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，目的是增強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，讓醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到更高地提升。在新形勢(shì)下，藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室不能夠?qū)⒐δ艿匚痪窒抻趩渭兊膶?shí)驗(yàn)教學(xué)方面，而是應(yīng)當(dāng)立足于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求實(shí)驗(yàn)室要與企業(yè)加強(qiáng)合作，向高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)邁進(jìn)[3]。（2）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)改革和創(chuàng)新。高職藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)室的支撐，藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也因?yàn)樗帉W(xué)這一專業(yè)的存在才有了更大的用武之地。新時(shí)期以來(lái)，國(guó)家與社會(huì)對(duì)于高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有了更高的要求，高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室不僅要為本專業(yè)的教學(xué)提供支撐，同時(shí)還要考慮加強(qiáng)各專業(yè)學(xué)科之間的聯(lián)系，重視與其他專業(yè)之間的滲透，這就要求朝著綜合性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理前進(jìn)[4]。

4新時(shí)期高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的措施

4.1做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃。狹義上來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃指的是建筑物的建設(shè)；廣義上來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃建設(shè)不僅包括建筑物的建設(shè)，還包括內(nèi)部設(shè)備、材料、實(shí)驗(yàn)室的配置等。對(duì)于高職院校而言，要想提高藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展水平，必須要做好藥學(xué)專業(yè)是實(shí)驗(yàn)室的全面建設(shè)規(guī)劃工作。首先要求以其他同類院校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為參考，借鑒其建設(shè)規(guī)劃過(guò)程中值得借鑒的地方，為自身藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)備足參考依據(jù)。其次，轉(zhuǎn)變一味追求規(guī)模的觀念，要求既要追求規(guī)模，又要追求質(zhì)量，規(guī)劃建設(shè)必定要具備前瞻性。還有，關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料的采購(gòu)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合藥學(xué)專業(yè)的具體實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行采購(gòu)，同時(shí)在設(shè)備的配置上要協(xié)調(diào)，不能出現(xiàn)有設(shè)備無(wú)法用或有設(shè)備無(wú)法充分使用的情況[5]。最后，各實(shí)驗(yàn)教室的配置。藥學(xué)專業(yè)涉及到的課程很多，不同的課程對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求也有所不同，實(shí)驗(yàn)教室的配置應(yīng)當(dāng)以具體實(shí)驗(yàn)課程為準(zhǔn)。4.2創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理制度。管理制度是任何工作開展過(guò)程中都不能缺少的，尤其是對(duì)于藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室而言。藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室涉及到許多的實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)生操作過(guò)程中容易受到主觀情緒的影響，如好奇心、求知欲等，導(dǎo)致在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候根據(jù)自己的意愿進(jìn)行，導(dǎo)致潛在危險(xiǎn)出現(xiàn)。考慮到高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在管理制度上存在一定的問(wèn)題，為了能夠保證實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行，必須要對(duì)原有陳舊的、落后的實(shí)驗(yàn)室管理制度進(jìn)行改進(jìn)。在原有的實(shí)驗(yàn)室管理制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)更多地結(jié)合新時(shí)期國(guó)家及社會(huì)對(duì)高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理的要求，制定出新的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度，減少分頭管理和交叉管理等不協(xié)調(diào)管理的情況出現(xiàn)，避免因?qū)嶒?yàn)室管理制度不科學(xué)導(dǎo)致的管理方法不先進(jìn)影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的體驗(yàn)。4.3加強(qiáng)智能化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。智能化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是新時(shí)期對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)提出的新要求，高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理同樣應(yīng)當(dāng)向智能化的目標(biāo)邁進(jìn)。何為智能化實(shí)驗(yàn)教學(xué)？所謂智能化實(shí)驗(yàn)教學(xué)指的是以校園網(wǎng)為依托，在系統(tǒng)上公布實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息，如課程安排信息、教師安排信息等。智能化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)，可以最大限度地減少實(shí)驗(yàn)室重復(fù)安排的情況，使得實(shí)驗(yàn)室的安排井然有序，也可以為學(xué)生和教師提供有價(jià)值的信息，使其能夠根據(jù)自己的需要查詢上課信息，了解實(shí)驗(yàn)室要求和實(shí)驗(yàn)方式等。智能化實(shí)驗(yàn)室的實(shí)現(xiàn)，將會(huì)是高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理高水平的集中體現(xiàn)。4.4提升人才隊(duì)伍素質(zhì)水平。由于新時(shí)期以來(lái)高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的管理面臨的要求更多、更嚴(yán)格，因而對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理應(yīng)當(dāng)要有更加高素質(zhì)的教師管理隊(duì)伍進(jìn)行管理。所以，高職藥學(xué)專業(yè)一定要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師管理隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，保證藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室的良好管理。在具體的執(zhí)行過(guò)程中，高職藥學(xué)專業(yè)可以同過(guò)組織培訓(xùn)或者研討會(huì)的形式，也可以組織參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開拓實(shí)驗(yàn)室教師管理隊(duì)伍的視野，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教師管理隊(duì)伍管理觀念的轉(zhuǎn)變。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，新時(shí)期高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理面臨新的要求和挑戰(zhàn)，高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，借鑒傳統(tǒng)建設(shè)和管理觀念中的精華部分，結(jié)合新要求、新挑戰(zhàn)對(duì)建設(shè)和管理的方法進(jìn)行調(diào)整，既要做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃工作，又要做好實(shí)驗(yàn)室的管理創(chuàng)新工作，還要做好實(shí)驗(yàn)室的人才隊(duì)伍建設(shè)工作，通過(guò)各種有效手段的實(shí)施，使得高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室更符合新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)其的期待，從而為高職藥學(xué)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者:孫志濱 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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