導(dǎo)語：學(xué)生學(xué)習(xí)物理效率及答題方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】我們在學(xué)習(xí)高中物理的時候，不能僅僅只靠埋頭苦學(xué)來提高成績，要注重提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，才能在學(xué)習(xí)的時候獲取知識，而不是簡單的儲存知識。想要提高學(xué)習(xí)效率，最為行之有效的方法就是需要掌握物理知識的解答方法和解答技巧，掌握了方法就可以更好更快的進行答題，縮短答題時間，滿足現(xiàn)在高中生對于物理的學(xué)習(xí)要求。

【關(guān)鍵詞】高中物理;學(xué)習(xí)效率;答題方法

物理這一門學(xué)科與其他學(xué)科存在不同之處，是因為需要對物質(zhì)世界的結(jié)構(gòu)進行研究，在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，能夠通過掌握的物理知識，了解最先進的物理實驗方法，幫助高中生養(yǎng)成良好思維方式，從而舉一反三，更好更快的解決學(xué)習(xí)中碰到的問題，提高學(xué)習(xí)效率。

一、提高高中生物理學(xué)習(xí)效率的方式

作為一名高中生，在進行高中物理知識學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)該找尋自己認(rèn)為最為合適的學(xué)習(xí)方式，提供自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。以下是筆者認(rèn)為的可以提高高中物理學(xué)習(xí)效率的方式：1、樹立正確學(xué)習(xí)觀念。在進行高中物理學(xué)習(xí)的時候，我們將物理知識與實際的生活情況聯(lián)系在一起，這樣才可以將物理知識具象化，不僅可以幫助我們更加容易了解物理知識，也能夠讓我們發(fā)現(xiàn)物理知識的樂趣，并且提升自己學(xué)習(xí)的積極性，而對于高中生來說，學(xué)好物理知識不僅可以提供我們的科學(xué)素養(yǎng)，也可以幫助我們更好更快的適應(yīng)社會的發(fā)展，提升我們的創(chuàng)新意識，幫助我們更好的樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，從而提升我么的學(xué)習(xí)能力。2、積累大量物理知識。學(xué)習(xí)物理和學(xué)習(xí)其他的學(xué)科相同，都需要對基礎(chǔ)知識進行積累，只有掌握更多的基礎(chǔ)的物理知識，才能夠?qū)ξ锢砉?，物理實驗方式等進行正確的理解。并且，更多的物理知識可以幫助我們在學(xué)習(xí)的過程中，篩選出最為有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣就會在提升學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上掌握更加專業(yè)的知識。這一方法雖然行之有效，但是存在的一個問題是，由于物理知識非常多，導(dǎo)致會出現(xiàn)記憶混亂，或者記憶丟失等情況，所以為了降低這種情況的初夏，我們需要去摸索屬于自己的最為合適的記憶方式，這樣才能夠保質(zhì)保量的完成基礎(chǔ)知識的積累。3、培養(yǎng)自我體系意識。物理體系意識是指所學(xué)的物理知識屬于完整的物理體系。高中所學(xué)的知識與初中的知識不同，更多的緊密完整的知識體系，而不是初中時學(xué)的零散的知識內(nèi)容。這就要求我們在進行高中物理知識學(xué)習(xí)的時候，需要培養(yǎng)自我的知識體系，提升框架意識，總結(jié)初中時代知識學(xué)習(xí)的優(yōu)秀方式，并且將其運用到高中知識中，幫助更好的對高中物理知識進行積累和記憶。也可以充分的發(fā)揮自己的想象力，來幫助我們更好的記憶知識，在提升學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，提升學(xué)習(xí)效率。4、學(xué)會總結(jié)與分析。在進行高中物理知識學(xué)習(xí)的過程中，我們要對學(xué)習(xí)過程中碰到的問題進行總結(jié)和分析，對發(fā)現(xiàn)的知識問題采取有效的解決措施，并且對解決的問題進行總結(jié)與分析，這樣不僅能夠讓我么更加容易的記住相關(guān)的內(nèi)容，也更加容易記住相應(yīng)的解題方法，使得整個學(xué)習(xí)的過程不僅知識簡單的知識堆積，我們要在總結(jié)中找出學(xué)習(xí)方式，并且不斷的實驗這個方式，從而保證我們的知識更加扎實和牢固。5、養(yǎng)成自我的良好習(xí)慣。在進行高中物理知識學(xué)習(xí)和積累的過程中，我們要不斷的促使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方式，在積極聽從老師建議的基礎(chǔ)上，在對基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，對與發(fā)現(xiàn)的問題善于分析和理解，促使自己養(yǎng)成不斷探索學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中就是一種鉆研的精神。不斷的發(fā)現(xiàn)問題，然后不斷的解決問題，在這樣的一個循環(huán)中，不斷的提升自我的學(xué)習(xí)效率，保證自己可以跟上教師的腳步，跟上社會對于學(xué)習(xí)的要求。

二、高中物理的答題方式

我們在學(xué)習(xí)高中物理的時候，解答問題是一見非常常見的事情。剛開始接觸物理學(xué)習(xí)的時候，教師就教導(dǎo)我們一定要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以影響我們理解問題的速度，同樣也會印象我們解題的速度。所以，為了滿足當(dāng)代高中生學(xué)習(xí)物理的效率，我們一定要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。具體的方式有以下幾種：首先，在答題之前需要先對題目進行審題，這一點非常重要，只有審題正確，才能夠確保答案是符合要求的。在進行審題的過程中，我們首先需要對關(guān)鍵詞進行提取，提取關(guān)鍵詞之后，迅速的掌握題目的展示的信息以及問題。其次，在進行思考的過程中，我們可以在腦海中對問題的情景進行想象，也就是將問題具象化，只有將問題具象化，才能夠幫助我們更加容易的理解并且迅速分析問題的要害。再次，我們還需要對物理題目中示意進行分析，根據(jù)示意圖來分析實際情況，明確題型，理解題意，然后對此問題進行科學(xué)的分析，降低不準(zhǔn)確率。最后，在對題意以及問題都了解之后，我們需要利用準(zhǔn)確的關(guān)系式對問題進行簡單，獲得最終結(jié)果。然后對最終結(jié)果進行校驗，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的錯誤之處，并對其修改，提高答題準(zhǔn)確性。

三、結(jié)語

在進行高中物理知識學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注重提升自己的效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維。提高自己的答題速度和答題的準(zhǔn)確度，保證在高準(zhǔn)確率的基礎(chǔ)上高效率。

參考文獻

[1]張建華.芻議高中物理教學(xué)中學(xué)生解決問題思路培養(yǎng)模式[J].新課程導(dǎo)學(xué).2017(32)

作者:婁逸寧 單位:鄲城縣第一中學(xué)