導(dǎo)語(yǔ)：落實(shí)好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

審時(shí)度勢(shì)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足教育發(fā)展全局，精確找準(zhǔn)薄弱之處，努力補(bǔ)齊教育短板，西藏自治區(qū)第九次黨代會(huì)提出了關(guān)于實(shí)現(xiàn)“五個(gè)100%”教育工作目標(biāo)（即：中小學(xué)雙語(yǔ)教育普及率100%，小學(xué)數(shù)學(xué)課程開(kāi)課率100%，中學(xué)數(shù)理化課程計(jì)劃完成率100%，中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率100%，職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)家目錄規(guī)定課程開(kāi)出率100%），自治區(qū)教工委及各級(jí)教育部門高度重視,積極行動(dòng)，相繼下發(fā)了實(shí)施方案，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，推動(dòng)任務(wù)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

隨著新課改的實(shí)施和素質(zhì)教育、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面推進(jìn)，面對(duì)新時(shí)代對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求也越來(lái)越高，因此，我們要利用落實(shí)“五個(gè)100%”的大好契機(jī)，借助教育政策的“東風(fēng)”，全面推進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

一、規(guī)范實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)

按照《西藏自治區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表》和有關(guān)課程設(shè)置管理要求，科學(xué)安排物理教學(xué)課時(shí)，開(kāi)齊開(kāi)足中學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)借助學(xué)?？萍拣^的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟第二課堂，安排豐富的物理學(xué)科興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，勇于探索實(shí)踐，揭秘物理世界的奧秘，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)中學(xué)生的光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理課程計(jì)劃完成率100%。按照教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)，保證教學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率100%。

二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理

“巧婦難為無(wú)米之炊”。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作在義務(wù)教育教學(xué)中具有重要地位和作用，以落實(shí)“五個(gè)100%”教育工作任務(wù)為契機(jī)，提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)取上級(jí)部門意見(jiàn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，從市域內(nèi)統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，大力加強(qiáng)中學(xué)常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)科技館的建設(shè)力度，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室功能，主要包括：實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洏?biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)儀器配置標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)室管理標(biāo)準(zhǔn)化等，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，保障物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)高效開(kāi)展。

（一）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。加大經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),優(yōu)先保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)用品等方面的投入，根據(jù)物理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用環(huán)保、科技新技術(shù)建設(shè)，不斷改善實(shí)驗(yàn)室條件，房間和面積達(dá)到相關(guān)要求，整體布局科學(xué)、合理，宣傳欄、制度欄等規(guī)范整齊，“水、電、網(wǎng)”三通，師生辦公學(xué)習(xí)電腦、桌椅齊全，教學(xué)實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)教具配備達(dá)到自治區(qū)相關(guān)要求。推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配齊實(shí)驗(yàn)電腦、投影設(shè)備，安裝相關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層實(shí)驗(yàn)教學(xué)，解決常規(guī)實(shí)驗(yàn)較難完成的一些問(wèn)題，如開(kāi)展具有一定危險(xiǎn)性或步驟較多、較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作，可以要求學(xué)生先在電腦上開(kāi)展“網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)”，幫助學(xué)生詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)步驟或進(jìn)行課前預(yù)習(xí)等輔助常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教育部門加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施建設(shè)的指導(dǎo)，把握教育發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持適度超前原則，統(tǒng)籌出臺(tái)縣域內(nèi)或更高級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確保建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室能滿足當(dāng)前和今后較長(zhǎng)一段時(shí)間的教學(xué)使用。

（二）實(shí)驗(yàn)器材配備和處理規(guī)范化。教育部門和學(xué)校統(tǒng)籌采購(gòu)和定期配備實(shí)驗(yàn)用品,按照國(guó)家規(guī)定實(shí)驗(yàn)課程，配齊配足實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)用品、多媒體電教設(shè)備，建立實(shí)驗(yàn)器材、儀器、用品定期補(bǔ)充更新制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、完善、細(xì)化過(guò)期實(shí)驗(yàn)用品和廢舊儀器報(bào)廢流程，確保過(guò)期和具有一定危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)用品處理過(guò)程及時(shí)、科學(xué)、環(huán)保和符合規(guī)定，確保實(shí)驗(yàn)室處于良好運(yùn)行狀態(tài)。

（三）實(shí)驗(yàn)室管理標(biāo)準(zhǔn)化。依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程>的通知》，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)用品等按照年級(jí)、科目歸柜整理擺放。分年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、分年?jí)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，按照年級(jí)和類別分類整理成冊(cè)，具有一定危險(xiǎn)或易燃的實(shí)驗(yàn)用品單獨(dú)分類專柜上鎖存放，如，石蠟、酒精、火柴、蠟燭等。實(shí)驗(yàn)室可以分為：“實(shí)驗(yàn)器材室”“實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室”“實(shí)驗(yàn)操作室”，不具備單獨(dú)房間的，可以分區(qū)域標(biāo)明設(shè)立。

（四）檔案資料歸檔標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)驗(yàn)資料既是學(xué)校的辦學(xué)史料，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)寶貴的歷史資源，物理實(shí)驗(yàn)員要提高檔案資料收集意識(shí),注重各類實(shí)驗(yàn)資料的記錄工作，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清晰、記錄詳細(xì)，收集資料的原則是能收集的盡量收集，能補(bǔ)充的盡量補(bǔ)充，使實(shí)驗(yàn)室資料充實(shí)起來(lái)，并讓實(shí)驗(yàn)資料切實(shí)得到有效保管和充分利用?？梢詫嗉?jí)課程表、實(shí)驗(yàn)課程表、實(shí)驗(yàn)記錄登記表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)儀器出入庫(kù)登記等資料收集、分類、整理、歸檔，所有檔案資料按照班級(jí)、年級(jí)、學(xué)期等科學(xué)排列裝入專門文具盒、柜子，每個(gè)文件盒、柜子外面張貼資料清單，便于師生和教研部門查找、保管、調(diào)閱和檢查。

三、健全完善規(guī)章制度，保障教學(xué)高效開(kāi)展

按照《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程>的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，健全完善實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理使用、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)安全防范規(guī)程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查評(píng)價(jià)考核、實(shí)驗(yàn)耗材補(bǔ)充等規(guī)章制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等各項(xiàng)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)高效開(kāi)展。通過(guò)健全和完善《實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》《實(shí)驗(yàn)室管理制度》《實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器損壞丟失賠償制度》《實(shí)驗(yàn)器材用品管理制度》《實(shí)驗(yàn)室耗材補(bǔ)充辦法》《實(shí)驗(yàn)室器材借用制度》《實(shí)驗(yàn)器材報(bào)廢制度》等實(shí)驗(yàn)室制度，讓實(shí)驗(yàn)室管理有章可循，明確實(shí)驗(yàn)員管理職責(zé)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器采購(gòu)、管理、使用、報(bào)廢等流程，及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室資源，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行規(guī)范化、科學(xué)化，用制度保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展。通過(guò)健全和完善《實(shí)驗(yàn)室操作制度》《實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程》《實(shí)驗(yàn)室安全制度》《中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)守則》等物理實(shí)驗(yàn)操作規(guī)章制度，規(guī)范師生實(shí)驗(yàn)操作流程和步驟，杜絕實(shí)驗(yàn)安全事故，減少實(shí)驗(yàn)用品浪費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模弥贫缺Ｕ蠈?shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量開(kāi)展。還可以依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，通過(guò)健全和出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)員職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)方案》《專兼職實(shí)驗(yàn)員培養(yǎng)補(bǔ)充方案》《專兼職實(shí)驗(yàn)員課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)》《實(shí)驗(yàn)員考核管理辦法》《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度》等實(shí)驗(yàn)教師管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面的規(guī)章制度，建立健全實(shí)驗(yàn)員培養(yǎng)和管理長(zhǎng)效機(jī)制，使教研部門對(duì)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的檢查、反饋、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、管理及實(shí)驗(yàn)員的培養(yǎng)、管理等有制度可依、按章辦事。同時(shí)以制度來(lái)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，保障實(shí)驗(yàn)教師待遇，健全實(shí)驗(yàn)員獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)量化、評(píng)價(jià)、考核實(shí)驗(yàn)員工作，逐步建立專職實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍，確保實(shí)驗(yàn)員專心搞實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，一心撲到上實(shí)驗(yàn)課上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)化實(shí)驗(yàn)員

素質(zhì)優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍是保障優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課的關(guān)鍵，因此要采取各種方式加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，多層次、多渠道培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精良的專業(yè)化實(shí)驗(yàn)員，促進(jìn)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程有效開(kāi)展。

（一）補(bǔ)充專業(yè)化實(shí)驗(yàn)教師。積極向上級(jí)組織、政工人事部門申請(qǐng)物理專業(yè)教師，通過(guò)自治區(qū)“事業(yè)單位公招”，地（市）在職教師“公開(kāi)招考”，區(qū)外省市“人才引進(jìn)”等多種方式補(bǔ)充專業(yè)化物理教師。

（二）培訓(xùn)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。制定年度和長(zhǎng)遠(yuǎn)物理實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，大力對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展培訓(xùn)，利用“組團(tuán)式”教育人才援藏管理人員和骨干教師赴廣東培訓(xùn)計(jì)劃，采取“跟崗學(xué)習(xí)”“掛職鍛煉”等方式開(kāi)闊眼見(jiàn)，豐富閱歷，提高能力，培訓(xùn)一批物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干力量。

（三）充分發(fā)揮援藏教師作用。積極協(xié)調(diào)和充分利用廣東“組團(tuán)式”教育援藏教師、中山大學(xué)研究生支教團(tuán)、韶關(guān)學(xué)院大學(xué)生支教（大四進(jìn)藏實(shí)習(xí)）、西部計(jì)劃志愿者、“三支一扶”等方面引進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)等緊缺學(xué)科教師進(jìn)藏支教，采取“一對(duì)一”“一對(duì)二”等“傳幫帶”方式培訓(xùn)一批實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，幫助本地教師尤其是青年教師提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和能力。

（四）提高實(shí)驗(yàn)操作水平。依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《初中物理實(shí)驗(yàn)操作流程》要求，完整完成演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，積極參與到實(shí)驗(yàn)課堂中，杜絕實(shí)驗(yàn)課成為教師表演的“獨(dú)角戲”。實(shí)驗(yàn)教師積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”“教師崗位大練兵”等活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程賽課觀摩活動(dòng)，促使實(shí)驗(yàn)員自我加壓，全面精通掌握實(shí)驗(yàn)流程和操作方法。與區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立學(xué)術(shù)交流機(jī)制，請(qǐng)專家指導(dǎo)青年教師上實(shí)驗(yàn)課，定期邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外或兄弟學(xué)校的名師來(lái)校上優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課，互相“切磋武藝”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作、課堂管理及指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的能力和水平。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，提升實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)效率，提倡多樣化實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、探究、合作教學(xué)方式。夯實(shí)物理基礎(chǔ)知識(shí)，創(chuàng)新措施，有效提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐操作水平，確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐操作水平達(dá)到課標(biāo)合格以上要求。

（五）建立專職實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍。按照熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、操作技能較強(qiáng)、高度的責(zé)任心、精通物理實(shí)驗(yàn)操作流程標(biāo)準(zhǔn)，在物理教師中選拔專人，專職負(fù)責(zé)上實(shí)驗(yàn)課，并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常管理和維護(hù)，考慮到物理教學(xué)知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，專職實(shí)驗(yàn)員與物理教師可以一至兩年輪流交替任專職實(shí)驗(yàn)員。專職實(shí)驗(yàn)員上課時(shí)，物理教師任實(shí)驗(yàn)員助理，輔助專職實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備器材、協(xié)助管理、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)等工作。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)考核評(píng)比，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)一流的實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)一流的實(shí)驗(yàn)員，目的就是造就一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代中學(xué)生。采取加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，定期和不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)課的備課、講課、操作、演示等開(kāi)展檢查，開(kāi)展推門聽(tīng)、實(shí)地看實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織教師參加實(shí)驗(yàn)課的各類競(jìng)賽，定期上實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課，提高教師的基本功。主要通過(guò)兩種方式考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程掌握情況：一是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)內(nèi)容測(cè)試；二是開(kāi)展學(xué)生個(gè)人或師生、生生配合實(shí)驗(yàn)演示操作等。主要通過(guò)四種方式考核物理實(shí)驗(yàn)員教學(xué)質(zhì)量：一是實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率；二是實(shí)驗(yàn)課程的備課、公開(kāi)課（演示操作）等檢查評(píng)比；三是實(shí)驗(yàn)教學(xué)ppt制作評(píng)比；四是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果調(diào)查問(wèn)卷。

總之，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的考核檢查評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，目的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以利今后教學(xué)。一分部署、九分落實(shí)。實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理課程計(jì)劃完成率100%，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率100%的號(hào)角已經(jīng)吹響，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，方法措施明確具體，就是通過(guò)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，嚴(yán)格按照國(guó)家、自治區(qū)課程管理要求開(kāi)齊開(kāi)足物理實(shí)驗(yàn)課，物理專業(yè)化實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)得到有效提高，逐步建立專職實(shí)驗(yàn)員，促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提高，達(dá)到中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣有效提升，在情感態(tài)度、文化素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面得到全面發(fā)展。

作者:趙銘 單位:西藏林芝市巴宜區(qū)中學(xué)