導(dǎo)語：紅色文化傳承保護(hù)與發(fā)展分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人在革命、建設(shè)、改革的過程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，是寶貴的精神財(cái)富，需要更好地保護(hù)與傳承。紅色文化的研究不僅要學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，同時(shí)也要保護(hù)紅色文化的資源，與時(shí)俱進(jìn)，從而保持紅色文化的傳承和進(jìn)步，讓紅色文化歷久彌新。為此，文章圍繞紅色文化的內(nèi)涵與意義進(jìn)行研究，并針對(duì)紅色文化在弘揚(yáng)中存在的問題進(jìn)行探討，提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：紅色文化；保護(hù)；發(fā)展；傳承

1紅色文化的內(nèi)涵

紅色象征著革命和勝利，寄托著革命者的理想和信念。紅色文化從廣義上講，是指世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史進(jìn)程中人們的物質(zhì)和精神力量所達(dá)到的程度、方式和成果。從狹義上講，是指中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族的解放與自由以及建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代中國(guó)的歷史實(shí)踐過程中凝結(jié)而成的觀念意識(shí)形式。是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民群眾在進(jìn)行革命、建設(shè)和改革等工作中逐漸形成的一系列文化，蘊(yùn)含著一定的時(shí)代精神和內(nèi)涵。紅色文化主要包括井岡山精神、紅色精神和延安精神，具有民族性、人民性、時(shí)代性、開放性的特點(diǎn)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的重要精神文化[1]。

2傳承紅色文化的重要意義

一個(gè)國(guó)家和民族的強(qiáng)盛，需要用興盛的文化做支撐。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)更加需要對(duì)紅色文化的傳承與創(chuàng)新，展現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)與傳統(tǒng)作風(fēng)。傳承紅色文化，具有以下意義：1）紅色文化是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，它貫穿于民族精神的各個(gè)方面。紅色文化是愛國(guó)主義的集中體現(xiàn)，對(duì)提升當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)具有重要的意義?！吧倌昱d則中國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，大學(xué)生只有具有這種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，具有濃厚的愛國(guó)激情，國(guó)家和社會(huì)才有希望，中華民族的偉大復(fù)興偉業(yè)才能早日實(shí)現(xiàn)。2）紅色文化是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，是永葆青春、與時(shí)俱進(jìn)的。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中從未中斷，成為中華民族的精神財(cái)富。紅色文化教育是我國(guó)獨(dú)特的文化，它激勵(lì)著一代一代人們不斷努力，不斷探索創(chuàng)新。3）紅色文化的傳承與創(chuàng)新有利于引領(lǐng)民族文化前進(jìn)的方向，增強(qiáng)民族文化的創(chuàng)造活力。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)為文化的傳播提供了良好的宣傳渠道，讓紅色文化不斷進(jìn)入人們的視野，提升紅色文化自信[2]。

3紅色文化傳承與保護(hù)過程中存在的問題及對(duì)策

紅色文化是中華民族的精神財(cái)富，也是中國(guó)特色先進(jìn)的文化，是重要的寶貴資源。紅色文化在傳承與保護(hù)過程中存在許多問題，需要進(jìn)一步解決。3.1紅色文化傳承與保護(hù)的過程中存在的問題。1）傳統(tǒng)的紅色文化傳播方式由于缺乏對(duì)大眾傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí)，過于強(qiáng)調(diào)其政治性、思想性和理論性，對(duì)紅色文化的宣傳往往是枯燥說教方式，缺乏生動(dòng)性和感染力，很難為人們所接受。2）紅色文化資源的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。在開發(fā)與利用紅色文化資源時(shí)，由于紅色文化資源大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，得不到充分利用。另外，人們?cè)谑褂眠^程中對(duì)紅色文化資源不加以保護(hù)，造成一些紅色文化資源的破壞[3]。3.2紅色文化傳承與保護(hù)的過程中的解決對(duì)策。1）利用網(wǎng)絡(luò)傳承紅色文化。網(wǎng)絡(luò)作為新興技術(shù)，傳播形式多種多樣。在學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生主要以微信、微博、QQ等一些網(wǎng)絡(luò)媒體，參與和發(fā)表自己的言論。在紅色文化的教育中，主要采用理論的課堂教學(xué)方式或高校組織參觀紅色文化博物館，不能時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)紅色文化精神。網(wǎng)絡(luò)成為傳播紅色文化的一個(gè)重要渠道。將網(wǎng)絡(luò)多樣的渠道和紅色文化教育相互聯(lián)系，才能更好地提高紅色文化教育的吸引力，提高大學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)同感，適應(yīng)時(shí)展需求，增強(qiáng)紅色文化教育的作用。2）提高紅色文化資源的保護(hù)意識(shí)。紅色文化資源是珍稀的不可再生資源，一旦破壞就難以修復(fù)。在保護(hù)紅色資源工作中，相關(guān)工作者要發(fā)揮模范帶頭作用，宣傳和普及保護(hù)紅色文化的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)紅色文化資源的意識(shí)。另外，應(yīng)完善紅色文化保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，提高專項(xiàng)保護(hù)資金的投入，科學(xué)地開發(fā)與利用紅色文化資源[4]。

4結(jié)束語

紅色文化具有民族性和時(shí)代性，在歷史的長(zhǎng)河中為人們積累了無數(shù)的精神財(cái)富，在代代相傳中煥發(fā)光芒。學(xué)習(xí)紅色文化，不僅可以讓人們了解歷史，更可以大大增強(qiáng)人們的自豪感和歸屬感，形成一種良好的精神風(fēng)貌。在21世紀(jì)，要將紅色文化代代相傳，提高紅色文化的傳承與保護(hù)意識(shí)，為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯福章.淺談如何弘揚(yáng)紅色文化[J].文化創(chuàng)新比較研究,2017(31):8-10.

[2]吉穎晨.保護(hù)利用紅色資源,傳承弘揚(yáng)紅色文化[J].北方文學(xué)(下旬),2017(7):175.

[3]吳光林.紅色文化的傳承與發(fā)展問題研究[D].吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué),2016.

[4]紀(jì)曉歷,戴振文.紅色文化傳承保護(hù)與發(fā)展思考[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2018(12):32-33.

作者:李曉晨 單位:牡丹江師范學(xué)院