導語：“陽光體育”運動現(xiàn)狀與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、開展“陽光體育”運動的現(xiàn)狀

落實青少年學生每天鍛煉一小時是陽光體育運動的主要精神。學校實施陽光體育的主要途徑是晨練、上午課間體育活動、體育課、下午課外體育活動。抓好這四個時段的鍛煉時間是實施青少年陽光體育運動成敗的關(guān)鍵。大多數(shù)學校都能按照教育部的教學要求進行體育課的教學。教學內(nèi)容以球類項目、健美操、田徑等內(nèi)容為主，輔助一些陽光體育項目。陽光體育運動開展初期，學校都比較重視，能組織學生早起跑步鍛煉，但由于學生活動的方式比較單調(diào)，效果不好，加上多數(shù)學校都不重視，最后都不了了之。

二、實施“陽光體育”運動存在的問題

1.體育教學整體質(zhì)量偏低。近年來，全國體育教學發(fā)展較快，但是小學體育教學還是不能滿足小學生個體需要以及社會需求，小學體育的教學目標同提高人類素質(zhì)的要求和體育運動發(fā)展尚存在著差距。表現(xiàn)為：（1）體育教育思想不明確，體育考核達不到為教育目標服務的目的。（2）教學內(nèi)容還不能完全滿足小學生學習體育的要求，教育內(nèi)容少、單一且重復，偏競技。（3）體育配套設(shè)施和師資力量搭配不盡合理。2.體育教師專業(yè)素質(zhì)有待提高?！秾W校體育工作條例》明確規(guī)定：學校應當在各級教育部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。長期以來，這一政策始終沒有得到很好的落實。特別是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革之后，體育課時大幅度增加，而且課外活動時間也大大增加，但體育教師的數(shù)量和質(zhì)量并未得到相應的改善。體育教師隊伍建設(shè)的問題非常突出，專業(yè)素質(zhì)不夠高，隊伍發(fā)展不夠平穩(wěn)。3.體育教學中存在安全隱患。在學校體育教學中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意外情況，特別是上課時易發(fā)生意外傷害事故，這是嚴重影響學校體育工作正常開展一個比較突出的問題。因為一旦發(fā)生問題，正常的體育活動開展就不能進行下去了。在這個過程中，體育教師要去處理這些事故，從而影響到正常的體育教育教學。4.學生缺乏體育鍛煉的意識，沒有養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。學生由于從小缺乏對體育正確的認識或受家庭教育的影響，沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，加上又無人指導，有一部分的學生不愿參加體育運動，特別是高年級女生和一些身體素質(zhì)比較差的學生更是表現(xiàn)如此。

三、開展“陽光體育”運動的對策

1.提高經(jīng)費投入，加強體育教學管理。各級學校要加大對體育經(jīng)費的投入，各級學校要加強輿論宣傳的力度。各教育主管職能部門要對各級學校陽光體育運動開展情況進行監(jiān)督管理和指導，盡快制定出各級學校陽光體育運動的評價指標體系，加強對各級學校校長的目標責任管理。對陽光體育運動開展比較好的學校要進行大力宣傳和表彰，對其成功的經(jīng)驗要大力推廣。學校各部門要通力合作，針對陽光體育運動，學校體育組應與校德育處等部門進行通力合作，形成聯(lián)動機制，齊心協(xié)力開展各類活動，并使陽光體育的發(fā)展形成長效機制。還可充分利用廣播、黑板報、主題班會的作用，大力宣傳陽光體育，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句標語深入學生心中，因地制宜地開展適合本學校的體育活動，創(chuàng)建和發(fā)展本學校的特色體育活動。2.鼓勵體育教師開發(fā)適合青少年身心特點的健身方法。體育教師是陽光體育運動開展的具體執(zhí)行者，他們對陽光體育運動的態(tài)度和業(yè)務水平是陽光體育運動開展成敗的關(guān)鍵。因此，要鼓勵廣大體育教師積極參與適合青少年身心特點的健身方法的開發(fā)與研究，為青少年參加課外體育鍛煉提供科學有趣的練習方法。學校要充分調(diào)動體育教師的積極性，加強業(yè)務培訓，對他們在開展陽光體育運動過程中付出的勞動給予肯定，并提高其各方面的待遇。3.拓展運動休閑形式，豐富課外體育活動。推進“陽光體育”運動休閑是指學生利用課外余暇時間，為達到娛樂、健身而選擇自己喜歡的體育運動，參加由學校、家庭或有關(guān)單位組織的健身娛樂活動。經(jīng)常參加運動休閑活動、在良好的運動環(huán)境中做輕松的健身運動，可達到強身健體、放松心情、增進健康、調(diào)節(jié)情緒的作用。學校應充分利用運動休閑這種積極、健康、文明和科學的休閑方式，幫助學生以積極的姿態(tài)參與運動。還可開展學生喜愛的運動項目，開發(fā)適宜的運動環(huán)境資源，培養(yǎng)學生運動的情趣，使學生在節(jié)假日能輕松快樂地參與運動，進而將運動休閑貫穿終身。

作者:牛鵬飛 單位:天水市麥積區(qū)天成學校