導(dǎo)語：普通高校學(xué)校體育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，競爭越來越激烈，競爭的實質(zhì)是人才的競爭，因此為了滿足社會的發(fā)展需求，我國的高等教育需要不斷進行改革，培養(yǎng)出社會所需要的人才。體育教學(xué)是高等教育中的重要組成部分，因此，在高等教育進行改革的過程，體育教學(xué)也必然要進行改革。為了滿足國家提出的素質(zhì)教育要求，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)該引入新的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力。因此，在這種形式下，云南省普通高校也面臨著體育教學(xué)改革的問題，面臨著新的挑戰(zhàn)。本文主要分析探討了云南省普通高校學(xué)校體育俱樂部教學(xué)內(nèi)容。

1．體育俱樂部教學(xué)模式

體育俱樂部教學(xué)指導(dǎo)思想:體育俱樂部教學(xué)模式的指導(dǎo)思想為素質(zhì)教育、終身體育及健康第一，培養(yǎng)學(xué)生個性，提高體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進行自我探索、自練及互幫，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。教學(xué)目標:豐富體育教學(xué)活動，尊重學(xué)生主體地位，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識。操作程序:在體育俱樂部教學(xué)模式中，教師對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，尊重學(xué)生的自主性，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和上課教師進行分層學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的專項特長，自安排教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生選擇。在評價方面:結(jié)合相對評價和絕對評價兩種評價方法，進行綜合評價。師生關(guān)系:在體育教學(xué)活動中，以學(xué)生為主體，教師對學(xué)生進行引導(dǎo)和輔助。教學(xué)條件:由于在體育教學(xué)活動中，采用體育俱樂部教學(xué)模式，需要有充足的體育設(shè)施和場地。同時，也要求學(xué)生的學(xué)習(xí)積極和主動性較高，掌握一定的體育技能。綜上所述，體育俱樂部教學(xué)模式充分肯定了學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個性，學(xué)生根據(jù)的體育興趣自主選擇教學(xué)內(nèi)容，給予學(xué)生比較寬廣的選擇空間，提高了體育學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生自由選擇教學(xué)內(nèi)容，需要體育教師不斷學(xué)習(xí)新的體育知識、技術(shù)以滿足學(xué)生的需求。分層教學(xué)模式尊重學(xué)生的個體差異，讓學(xué)生更好的進行體育學(xué)習(xí)，使全部學(xué)生都有所進步，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育。

2．云南省普通高校全面實施俱樂部體育教學(xué)模式遇到的主要問題

2．1學(xué)生體育基礎(chǔ)較差

由于云南實行應(yīng)試教育，在中學(xué)時期，學(xué)生的學(xué)習(xí)比較緊張，大部分時間用來學(xué)習(xí)文化知識，因此，參加體育鍛煉的機會較少，導(dǎo)致學(xué)生的體育基礎(chǔ)較差。大部分學(xué)生缺乏專項體育技能，根本沒有參加過健美操、網(wǎng)球等體育運動，所以，在選擇體育俱樂部教學(xué)內(nèi)容時比較迷惘。

2．2場地器材短缺

因為高校采取體育俱樂部教學(xué)模式，需要開設(shè)很多體育項目，需要大量的體育器材和場地，而根據(jù)相關(guān)調(diào)查可知，云南省有一大部分的體育院校不能達到體育俱樂部教學(xué)模式的需求，沒有專門的體育場地和設(shè)施進行體育教學(xué)，從而影響了俱樂部教學(xué)的開展，降低了大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情。

2．3師資力量缺乏

云南省的約有44%的普通高校不能達到合格的體育教學(xué)師生比，大多數(shù)體育教師只擁有1－2項的體育技能，因此，實施體育俱樂部模式教學(xué)不能滿足師資要求。教師資源有限，不能滿足學(xué)生體育項目的自主選擇要求，很難周全的指導(dǎo)學(xué)生進行體育學(xué)習(xí)。除此之外，教師的年齡偏大，知識的陳舊，也影響了體育教學(xué)活動的開展。綜上所述，實際存在的這些客觀問題影響了云南省普通高校俱樂部體育教學(xué)模式的實施。由于這些客觀存在的問題在短時間內(nèi)難以改變，高校的整體體育教學(xué)條件需要慢慢改善，但是為了響應(yīng)國家素質(zhì)教育的要求，更好的培養(yǎng)社會人才，需要根據(jù)學(xué)校的具體教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容，針對性的采用俱樂部教學(xué)形式，思考學(xué)校體育俱樂部教學(xué)內(nèi)容。

3．學(xué)校體育俱樂部教學(xué)內(nèi)容的思考

3．1提高學(xué)生的體育素質(zhì)，引進“健身運動處方”理念

由于大學(xué)生的體育基礎(chǔ)較差，體育鍛煉意識薄弱，為了提高學(xué)生參加體育運動的積極性，需要改變學(xué)生的體育理念?！敖∩磉\動處方”理念是一種新興的體育理念，主要對學(xué)生的健身計劃的制定、健身方式的選擇、健身項目的多樣性進行指導(dǎo)，提高學(xué)生的體育健身意識。健身運動處方的制定過程如下:健康診斷、測定體力、明確鍛煉目標、選擇體育項目、制定運動處方、實施鍛煉。對學(xué)生的健康診斷之后，讓學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，從而提高體育鍛煉的積極性，最終提高身體素質(zhì)。

3．2教學(xué)內(nèi)容及時更新，向著多元化方向發(fā)展

由于云南省很多高校缺乏體育教師，不能全面實施體育俱樂部教學(xué)模式，因此根據(jù)學(xué)校的具體體育教學(xué)情況選擇部分運動項目應(yīng)用體育俱樂部教學(xué)模式，比如學(xué)校的籃球體育教師人數(shù)較多，體育設(shè)施和場地充足，能夠滿足體育俱樂部教學(xué)對師資的要求，則籃球?qū)嵤w育俱樂部教學(xué)。在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，提高學(xué)生體育能力。教學(xué)內(nèi)容向著多元化的方向發(fā)展，不斷對教學(xué)內(nèi)容進行更新，從而提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。除此之外，在教學(xué)過程中充分尊重學(xué)生差異性，采用健身運動處方，讓他們進行科學(xué)體育鍛煉。

3．3教學(xué)內(nèi)容具有長效性

學(xué)校體育教學(xué)的根本目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)和參加體育活動的積極性，因此選擇的體育教學(xué)內(nèi)容要有長效性，選擇一些可持續(xù)發(fā)展的體育運動項目，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的和體育知識，1－2項體育技能。貫徹終身體育理念，讓學(xué)生在未來的生活中能夠自主參加體育鍛煉。

4．結(jié)束語

高校體育俱樂部模式的發(fā)展和實施，是高校體育改革到一定階段的成果，符合國家提出的素質(zhì)教育的要求，以學(xué)生為主體，提高了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，貫徹終身體育意識，對將來社會體育活動的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，云南省應(yīng)該加大體育教學(xué)經(jīng)費投入，建設(shè)專業(yè)的體育俱樂部教學(xué)場地，完善體育設(shè)施，提高體育教師人數(shù)，為體育俱樂部教學(xué)模式的開展提供良好的條件。

作者:者勝祥李麗麗單位:云南經(jīng)濟管理學(xué)院