導(dǎo)語：中職學(xué)校休閑體育教育初步探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提升，休閑體育的理念逐漸發(fā)展起來。休閑體育教育是一種有效利用課余時(shí)間讓全身心得到放松和舒適、提高身體素質(zhì)的一種體育施教方式。我國對(duì)于中職學(xué)校開展休閑體育教育的研究還處于初級(jí)階段，仍存在一些問題。因此，通過采取促進(jìn)我國中職學(xué)校開展休閑體育教育發(fā)展的策略成為了大家關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。本文通過借鑒相關(guān)文獻(xiàn)與資料對(duì)我國中職學(xué)校休閑體育教育的內(nèi)涵、教育現(xiàn)狀、對(duì)學(xué)生的作用及存在的問題進(jìn)行了深入的思考與分析，同時(shí)也提出了相關(guān)也提出了促進(jìn)我國中職學(xué)校休閑體育教育的對(duì)策,以供相關(guān)研究者作為參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；休閑體育；體育教育；探究

休閑體育教育是強(qiáng)民強(qiáng)國的有效途徑之一。在中職學(xué)校開展休閑體育教育是非常有必要的。中職學(xué)校的學(xué)生不僅聰明、有個(gè)性，有著豐富的課外時(shí)間，如何對(duì)這些閑暇時(shí)間進(jìn)行合理的安排成為了一大難題。在學(xué)校中只是沉溺于網(wǎng)絡(luò)、娛樂場所養(yǎng)成不好的作息規(guī)律，或者誤入歧途，則在線期間的寶貴時(shí)間很快被浪費(fèi)完。

一、中職學(xué)校休閑體育教育的內(nèi)涵及教育現(xiàn)狀

1、休閑體育教育

休閑體育，顧名思義，是一種在閑暇時(shí)間里根據(jù)個(gè)人的興趣與喜好所參與的體育活動(dòng)。簡言之，休閑體育是自由的、有規(guī)律的體育活動(dòng)。而休閑體育教育就是根據(jù)這種活動(dòng)進(jìn)行的一種體育施教方式，目的是讓全身心得到放松和舒適。休閑體育的教育本質(zhì)是強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)。

2、我國中職學(xué)校開展休閑體育教育的現(xiàn)狀

眼下，休閑體育的理念逐漸發(fā)展起來。由于受到多種因素的影響，比如，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，周圍環(huán)境因素，學(xué)生缺失運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，缺少必要的文化氛圍，校園體育設(shè)施不足，缺少專門人員的指導(dǎo)，對(duì)體育知識(shí)技能的掌握較少等，我國中職學(xué)校開展休閑體育教育的水平不一[1]。目前，我國在休閑體育的教育研究上還沒有達(dá)到專業(yè)化、系統(tǒng)化的要求。

二、中職學(xué)校休閑體育教育對(duì)學(xué)生的作用及存在的問題

1、休閑體育教育對(duì)學(xué)生的作用

在中職學(xué)校開展休閑體育教育不僅可以幫助學(xué)生充分利用自己的課余時(shí)間，有效利用課余時(shí)間放松身心、鍛煉身體等，還能將學(xué)生的身心健康與體育運(yùn)動(dòng)的興趣結(jié)合起來，培育出得智體美勞全方位發(fā)展的人才。休閑體育教育主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行休閑體育鍛煉、指導(dǎo)、教育等，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力，不僅能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的需要，還能達(dá)到相應(yīng)的社會(huì)價(jià)值，比如，教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立生活，鍛煉出獨(dú)立自主、自練自控的能力，從而大大降低了在校期間時(shí)間的浪費(fèi)，令在校生活也多姿多彩，也會(huì)塑造出真正的休閑體育愛好者，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)與服務(wù)。

2、我國中職學(xué)校休閑體育教育存在的問題

很多中職學(xué)校的學(xué)生會(huì)由于離開了家庭，需要獨(dú)立的生活與學(xué)習(xí)，在陌生與較大的學(xué)習(xí)壓力中往往性格、脾氣有所改變，而通過休閑體育教學(xué)能很好的解決這一問題。當(dāng)前我國職學(xué)校休閑體育教育還存在一些問題，比如，學(xué)生的休閑體育意識(shí)薄弱;學(xué)校體育教育項(xiàng)目單一;學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)支付能力的不足等。我國的中職學(xué)生多處于16-20歲，不少學(xué)生在此階段往往不愿意參加體育鍛煉，對(duì)體育鍛煉的安排也不合理[2]。很多中職學(xué)校的體育項(xiàng)目只有球類，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育缺乏一定的熱情與積極性。多數(shù)中職學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，大家多是選擇免費(fèi)的體育運(yùn)動(dòng)場，一旦收費(fèi)，寧可不去鍛煉，這也是造成了我國中職學(xué)校休閑體育教育難開展的重要原因。

三、促進(jìn)我國中職學(xué)校開展休閑體育教育的對(duì)策

1、加強(qiáng)體育教學(xué)改革，培養(yǎng)大家對(duì)體育的興趣愛好

如今，我國傳統(tǒng)的中職學(xué)校休閑體育教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的需要，還需對(duì)其作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)行體育教學(xué)改革。休閑體育教育就是學(xué)生需要根據(jù)自身的興趣與喜好進(jìn)行體育鍛煉、指導(dǎo)、教育等，主要培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉能力和思想，而教師就需要根據(jù)國家統(tǒng)一制定的教學(xué)綱要，充分了解學(xué)生的需要，注重學(xué)生的運(yùn)用引導(dǎo)，向?qū)W生灌輸正確的休閑體育思想，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)大家對(duì)體育的興趣愛好，這樣才能培育出適合新時(shí)展的人才。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念

目前，我國中職學(xué)校體育課還一直保持著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，存在著教學(xué)形式陳舊片面的現(xiàn)象，教學(xué)目標(biāo)與思路也不明確，傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是以學(xué)習(xí)體育技術(shù)，鍛煉身體為主。不管教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)是什么，中職學(xué)校體育教學(xué)程序一般都是組隊(duì)、講解方法、解散練習(xí)、總結(jié)[3]。這種教學(xué)模式和教學(xué)方法不僅使老師失去積極的思維和行動(dòng)，還會(huì)使學(xué)生失去主動(dòng)性與積極性。由于教學(xué)目標(biāo)和形式比較傳統(tǒng)和被動(dòng)，所以很多體育老師采取的教學(xué)方法也比較單一。中職學(xué)校體育教學(xué)中在發(fā)展學(xué)生個(gè)性與體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上面做的還不到位，還需運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念培養(yǎng)出符合國家發(fā)展的人才。

3、加強(qiáng)對(duì)校園體育設(shè)施的建設(shè)，營造校園體育文化的氛圍

學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園體育設(shè)施的建設(shè)，加大對(duì)經(jīng)費(fèi)的投入，購置足夠數(shù)量的體育設(shè)施和器材，加強(qiáng)對(duì)這些器材的管理與維護(hù)。為了有效提高體育器材的利用率，可將其對(duì)外開發(fā)，或者有效利用社會(huì)資源來節(jié)約成本，亦可以與企業(yè)集資建立體育場館等。通過加強(qiáng)對(duì)校園體育設(shè)施的建設(shè)，能有效營造出校園體育文化的氛圍，可以讓學(xué)生在校期間掌握體育鍛煉的知識(shí)和技能，讓學(xué)生不斷進(jìn)取，從而促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

4、加強(qiáng)專門人員的指導(dǎo)及師資隊(duì)伍的建設(shè)

隨著我國人民生活水平的不斷提高,中職學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)成為了大家關(guān)注的重點(diǎn),其對(duì)于整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步也有著非常重要的作用。加強(qiáng)專門人員的指導(dǎo)及師資隊(duì)伍的建設(shè)是促進(jìn)我國中職學(xué)校開展休閑體育教育有效對(duì)策之一。中職學(xué)校教師的素質(zhì)低下會(huì)給整個(gè)中職學(xué)校的體育教育帶來很多不利影響,所以還需提高中職學(xué)校教師人員的素質(zhì)水平及師資隊(duì)伍。

四、結(jié)束語

休閑體育教育對(duì)中職學(xué)校學(xué)生的影響較大，將學(xué)生的身心健康與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，能夠幫助學(xué)生充有效利用課余時(shí)間鍛煉身體、放松身心等，從而培育出適合21世紀(jì)發(fā)展的綜合性人才。但是，我國中職學(xué)校休閑體育教育還存在一些問題，學(xué)校還需為學(xué)生們提供良好的體育環(huán)境，需通過培養(yǎng)大家對(duì)體育的興趣愛好;加強(qiáng)對(duì)校園體育設(shè)施的建設(shè)與管理;加強(qiáng)對(duì)校園體育設(shè)施的建設(shè)與管理;加強(qiáng)專門人員的指導(dǎo)及師資隊(duì)伍的建設(shè)等途徑來解決。本文主要對(duì)中職學(xué)校開展休閑體育教育進(jìn)行了初步的探究，由于筆者對(duì)其只有初步的統(tǒng)整，所以研究還有不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑@也是筆者以后要繼續(xù)努力、探索的方向。

作者:劉衛(wèi)東 單位:華北機(jī)電學(xué)校

參考文獻(xiàn):

[1]王娜.培養(yǎng)學(xué)生休閑體育教育的研究[J].貴州體育科技,2011.

[2]劉淑英.中職學(xué)校開展休閑體育教育初步探究[J].福建體育科技,2012.

[3]陳勇.淺談高校學(xué)生休閑體育教育觀念的培養(yǎng)[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011