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一、調查對象與研究方法

（一）調查對象

蘭考縣3所初中部分教師體育鍛煉情況。

（二）研究方法

數(shù)理統(tǒng)計法對回收的有效調查問卷進行分類、統(tǒng)計處理，運用%、Excel等常規(guī)方法計算。

二、結果與分析

（一）蘭考縣初中教師參加鍛煉的目的

調查顯示，69.29%的初中教師參加體育鍛煉的目的是增強體質，所占比率最高，說明蘭考縣大部分初中教師參與體育鍛煉的目的比較直接。有12.14%的初中教師選擇了消遣娛樂來調劑生活，說明部分教師對體育健身作用有了更深刻的認識，不再局限于增強體質。另外有9.29%的初中教師選擇了減肥健美，其中以女教師較多，說明蘭考縣初中女教師開始注重自己形體美。

（二）蘭考縣初中教師參加體育鍛煉的項目選擇

不同性別教師所選擇的運動項目不同。男教師選擇體育鍛煉項目前兩位是籃球、乒乓球，分別占28.3%,21.2%。他們更多的選擇籃球、乒乓，不僅因為籃球、乒乓球在我國普及程度高，同時也與男教師喜歡富有對抗性和競爭性的項目有關。女教師選擇體育鍛煉項目前兩位是散步、舞蹈，分別占37.3%，20.4%。女教師偏愛輕松、優(yōu)美、沒有對抗的項目，即便是枯燥乏味的散步也深受她們青睞。

（三）蘭考縣初中教師參加體育鍛煉的時間和次數(shù)

調查發(fā)現(xiàn)，男教師每周參加體育鍛煉不到1次占20%，1-2次占55.4%，3次（包括3次）以上占24.6%；女教師每周參加體育鍛煉不到1次占33.6%，1-2次占43.2%，3次（包括3次）以上占23.2%。調查還發(fā)現(xiàn)，每次鍛煉時間不足30min的男教師占62.8%，每次鍛煉時間在30min與60min之間的男教師占30.4%，每次鍛煉時間超過60min的男教師占6.8%；每次鍛煉時間不足30min的女教師占66.8%，每次鍛煉時間在30min與60min之間的女教師占18.2%，每次鍛煉時間超過60min的女教師只占15.0%。說明蘭考縣初中教師花在體育鍛煉上的時間很少，因為工作忙、領導重視程度不夠等原因導致他們參加體育鍛煉的次數(shù)和時間都明顯偏少。

（四）參加體育鍛煉的方式

調查得知，有47.4%的老師選擇個人鍛煉，與朋友同事一起鍛煉的占20.5%，與家人一起占10.4%，單位組織的占8.6%，參與社區(qū)占13.1%。蘭考縣初中教師在參加體育活動時表現(xiàn)出較低的組織化程度，他們大部分在業(yè)余時間自發(fā)進行鍛煉，從另外一方面反映蘭考縣初級中學對教師參加體育鍛煉重視不夠。

（五）影響蘭考縣初中教師參加體育鍛煉的因素

調查發(fā)現(xiàn)，有64.4%的教師選擇了工作繁忙，可見工作繁忙是影響蘭考縣初中教師參加體育鍛煉的首要原因，迫于中考的壓力，教師的精力幾乎全部投入到教學和班級管理上，從實地考察和訪談得知，教師要花費很多的時間與精力給學生上課、輔導來提高教學成績。場地器材不足是次要原因，沒有場地和器材保證，體育鍛煉就無法正常開展。另外，由于蘭考縣經(jīng)濟相對落后，當?shù)卣吐毮懿块T對體育重視不夠，公共體育設施很少，這也是影響教師參加體育鍛煉的因素之一。

三、結論與建議

（一）結論

1.蘭考縣初中教師對體育的認識較深刻，增強體質是他們參加體育鍛煉的主要目的。由于工資待遇較低、工作忙、領導重視程度不夠等原因，無法達到較高層次。2.蘭考縣初中教師在進行體育鍛煉時以個人鍛煉為主，說明蘭考縣大部分初中教師自身是有強烈的健身意識的，但當?shù)卣皩W校沒有大力宣傳及推廣全民健身，缺乏有效的組織。3.男教師參加最多的體育項目是籃球，他們喜歡對抗性強的運動。女教師參加最多的體育項目是散步、舞蹈之類的，這些比較輕松且富有節(jié)奏感的運動，也培養(yǎng)著她們的氣質。

（二）建議

1.學校要切實關心教師的健康狀況。在保證教學前提下，提供教師足夠的健身時間；運動會安排有教師項目等。教師應當合理利用時間，因地制宜，積極地參加體育鍛煉。同時，每年為老師提供一次體檢的機會。2.強化體育教師的技術指導，提高場館器材的利用率。所在學?？蓛芍芤淮味〞r定點為參加鍛煉的教師進行技術指導，也可聘請高校教師或體育專業(yè)學生來校進行指導。政府可協(xié)調就近學校開放場地、場館，以提高場館器材的利用率。3.政府和教育部門應加大對學校體育的投入，修建和改善學校體育設施，滿足正常的體育教學，滿足教師健身鍛煉的需求和愿望，成立各體育項目協(xié)會、教師活動室等，校園內(nèi)增加健身路徑等設施，使教師體育鍛煉時有足夠的場地和器材。

作者:岳崇俊單位:周口師范學院體育學院