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本文作者：唐榮紅工作單位：徐州工程學(xué)院體育學(xué)院

陽光體育視閾下高校健美操開展存在的問題

1.學(xué)生參與健美操鍛煉的時間不足高校大學(xué)生因為學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的壓力，使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過程中，很難有足夠的實踐去從事體育鍛煉。這在一定程度上影響了大學(xué)生身心健康素質(zhì)的發(fā)展和提升。因此，如何有效的利用大學(xué)生的活動時間，提升大學(xué)生的活動質(zhì)量，成為促進大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要研究內(nèi)容。就目前高校開展健美操教學(xué)的效果來分析，大學(xué)生參與健美操鍛煉的時間不足，成為一個重要的特征。如何提升大學(xué)生參與健美操鍛煉的有效性，成為短時間內(nèi)健美操鍛煉的重要保證。2.教育理念缺乏創(chuàng)新在學(xué)校體育開展的過程中，受到應(yīng)試教育的影響，健美操活動的開展也變得缺乏創(chuàng)新和改進。這些守舊的教育思想，在影響學(xué)生參與健美操開展的同時，教師在樹立健美操教學(xué)意識、健美操開展頻率方面也產(chǎn)生了一定的影響。因此，在學(xué)校陽光體育開展的過程中，如何摒棄應(yīng)試教育的阻礙作用，保證健美操開展的效果，是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容之一。學(xué)校在實施教育質(zhì)量考核的過程中，要不斷的增加體育開展效果，就健美操教學(xué)而言，學(xué)生的參與度、健美操的氛圍等，都是教育理念創(chuàng)新的外在表現(xiàn)。3.體育場館設(shè)施影響高校健美操的開展當前在一些經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)，學(xué)校陽光體育開展的過程中，存在著場地不足、設(shè)施不到位的問題。這些問題的存在影響了學(xué)校陽光體育的開展效果。健美操這一運動，對活動場地的要求與其他體育項目相比，較為低一些。但是，正是這種要求下，如何構(gòu)建優(yōu)良的健美操活動場地，是提升學(xué)校陽光體育開展效果，促進健美操有效實施的途徑。另外，因為教師隊伍配置等原因，當前學(xué)校陽光體育的開展效果也受到了不同程度的影響。健美操的專業(yè)性和技巧性，對體育教師提出了一定的要求，專業(yè)的健美操教師，是保證學(xué)校健美操開展效果的基礎(chǔ)條件。因此，在學(xué)校師資隊伍建設(shè)的過程中，要通過師資優(yōu)化等，提升學(xué)校健美操教師的配備，以更好的提升學(xué)校健美操教學(xué)的效果。

提升健美操教學(xué)有效性的實踐策略

1.創(chuàng)新健美操教育理念，實施科學(xué)化的健美操教學(xué)在學(xué)校陽光體育實施的過程中，需要不斷的創(chuàng)新體育工作理念，以人性化的教育方式、科學(xué)的教育方法，來提升學(xué)校體育開展的效果。健美操教學(xué)作為學(xué)校體育教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一，在實施的過程中，更需要健美操教師創(chuàng)新教學(xué)理念，由于健美操是技巧性較強的項目，這對健美操教師的專業(yè)技能、專業(yè)知識等提出了更高的要求，不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉時提升健美操教學(xué)效果的基礎(chǔ)。在創(chuàng)新健美操教育理念的同時，要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)健美操效果、興趣的研究，為實施科學(xué)化的健美操教學(xué)提供基礎(chǔ)。在學(xué)校健美操開展的過程中，可以通過舉辦健美操比賽、組織課外健美操比賽等方式，來激發(fā)學(xué)生對健美操學(xué)習(xí)的興趣。例如借助青年節(jié)、元旦等節(jié)日，舉辦各種健美操比賽，給予學(xué)生展示和交流的機會，促進學(xué)生健美操技能的有效發(fā)展。2.加大學(xué)生參與健美操的比例學(xué)生作為陽光體育參與的主體，在陽光體育開展的過程中，要按照上級教育主管部門的具體要求，做好學(xué)校教育資源的協(xié)調(diào)和使用，在保證學(xué)校健美操順利開展的同時，本著下面的幾個原則，促進健美操活動的開展效果：首先，做好學(xué)校健美操活動與校外健美操活動的有機結(jié)合；其次，處理好群體與個別學(xué)習(xí)的關(guān)系；再次，以學(xué)校節(jié)日為載體，組織舉辦健美操比賽；第四，處理好健美操教學(xué)和文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)校健美操開展在遵循上述原則的基礎(chǔ)上，不斷的提升健美操開展的效果，為促進學(xué)生的健康發(fā)展，提供有效的教育手段。3.在把握學(xué)校陽光體育活動方向的基礎(chǔ)上對體育課程進行不斷創(chuàng)新、改革學(xué)校體育開展的過程中，體育課作為陽光體育實施的主要陣地，需要體育教師等，加強對體育課程標準的研讀，在實施健美操教學(xué)時，能夠把握青少年的心理、生理特點，從健美操教學(xué)內(nèi)容的選擇，到健美操開課數(shù)量的決策等，都要遵循科學(xué)化和人性化，為真正實現(xiàn)健美操對學(xué)生身心健康的發(fā)展，提供全面的智力和技能支持。4.加大對健美操教學(xué)場地設(shè)施的創(chuàng)建為了更好的保證大學(xué)生參與健美操鍛煉的時間，需要高校在健美操開展方式、開展內(nèi)容、開展頻率方面做好有效的研究，以提升高校健美操開展的效果。健美操場地設(shè)施的水平，是保證大學(xué)生在一個安全、舒適的環(huán)境中進行健美操鍛煉的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，這就需要高校在政策保障、資金投入、維護管理上做好一定的傾斜，在促進高校健美操有效開展的同時，以高校建設(shè)的科學(xué)性和系統(tǒng)性為目標，保證學(xué)校陽光體育不會因為經(jīng)費短缺而無法開展。在師資力量的配置上，要選用有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的體育教師。通過上述研究，在學(xué)校陽光體育活動開展的過程中，要充分研究健美操在高校陽光體育開展中的定位、功效的發(fā)揮、實施的方法等。在科學(xué)選取健美操教學(xué)內(nèi)容之后，通過對高校各專業(yè)大學(xué)生興趣特點，提升健美操教學(xué)實施的有效性，在保障大學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，提升高校健美操開展對大學(xué)生健康素質(zhì)發(fā)展的支持。為更好的實現(xiàn)高校陽光體育目標，創(chuàng)造良好的條件。